2022下半年教师新学期工作计划模板范本.docx
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1、2022下半年教师新学期工作计划模板2022下半年老师新学期工作安排一 本期教学目标 本学期的数学教学要从学生的实际问题动身,主动引导学生“视察”、“思索”、“探究”、“探讨”、“归纳”数学问题,要激励学生去探究、发觉数学的奥妙,用学到的本事去解决不同层次的数学问题。教学中既要留意学问的覆盖面,关注意点、热点和难点,又要突出数学学问在社会、科技中的运用,让学生在学习、练习中熟记学问要点、考试内容,驾驭应试技巧和数学思想方法,提高综合素养,培育创新意识和探究实力。 本期教材分析 本学期新授课程主要有相交线与平行线、整式的运算、三角形、生活中的数据、概率及变量之间的关系,生活中的轴对称。现行教材、
2、课程标准要求学生从身边的实际问题动身,乘坐“视察”、“思索”、“探究”、“探讨”、“归纳”之舟,去探究、发觉数学的奥妙,用学到的本事去解决问题。老师在敏捷选用现有教材的基础上,应适度引用新例,把初中数学各单元的学问明晰化、条理化、规律化,激励学生自主、合作、探究学习,培育学习爱好和习惯品质。 学情分析 从上学期的教学视察与测试结果看,学生的学习看法较端正,学习习惯较差,跟不上教学进度的多。受应试教化观念的影响,师生习惯于接受性学习,自主、合作、探究的风气尚未形成。作业习惯抄袭,勤思好问的少。从抽查的状况看,学生对要理解记忆的学问驾驭得不够好,读题、理解题意的实力弱,综合分析题目信息,确定解题思
3、路、方法的阅历不足,答题书写随意,格式不规范。 应对措施 仔细钻研教材,主动捕获课改信息,尽力提倡自主、合作、探究学习,努力培育学生的学习爱好和特性品质。 把握学生思想动态,刚好与学生沟通,搞好师生关系。 充分利用课堂教学时间,帮助学生理解教学重难点,训练考点、热点,强化记忆,形成实力,提高成果。 改进教学方法,用创设情景进行教学,力求课堂的多样化、生活化和开放化,力争有更多的师生互动、生生互动的机会。 精讲多练,在教学新学问的同时,注意旧学问的复习,使所学学问系统化,条理化,让学生在练习、测试中巩固提高,削减遗忘。 加强培优辅差的个别辅导,因材施教,培育学生的特性特长。特殊要多激励后进生,提
4、高他们的学习爱好,培育他们良好的学习习惯。 改进单元检测形式,革新评价方法,注意学习过程的评价,对基础学问技能“推迟推断”,让学生有再次考试的机会,“胜利”的喜悦,重视学生发觉问题、解决问题的实力的评价。 教研教改举措 仔细对待每一节数学课,向课堂要质量。做实校本培训和校本教研,不走形式主义,取人之长,补己之短。加强教学业务的学习再学习。台要用好,走教科研强校兴校之路。 2022下半年老师新学期工作安排二 为全面贯彻党的教化方针,落实学校的一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切的教化思想;因材施教,使素养教化落到实处,依据学校工作支配,为做好我班的后进生转化工作,特制订本安排: 一、指导思
5、想 树立“转化一个后进生和培育一个优生同等重要”和“老师不应当选择自己教化的学生,而应当创建适合于不同学生的教化”这一正确观念。面对全体,因材施教,加强后进生转化工作,使素养教化落到实处,让学生得以生动、活泼、健康的发展,全面提高教化教学质量。 二、工作措施与方法 1、动之以情,消退戒备心理 消退戒备心理的唯一途径,是老师对后进生要爱得真,爱得深,将严格要求渗透在爱之中。当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时,他们就会变得“亲其师而信其道”。 2、敬重信任,唤起自尊心 自尊心是人的自我意识的重要标记之一,是进步的动力之一。老师应当敬重、信任后进生,唤起他们的自尊心,培植自信念。所以老师应
6、特殊留意以下几点: (1)对后进生要求要适度。要求过高,他们会认为高不行攀,望而却步;要求过低,不利于培育后进生的学习毅力和克服困难的实力。 (2)让后进生获得胜利。只有当他们真正体验到经过努力而获胜利的欢悦时,才能树立起进步的信念和愿望。老师可以布置一些他们力所能及的任务,在完成之后给以适当的激励。 (3)让后进生充分发展自己的才能,充分展示自己的特长。在选择班干部时应 加以考虑,让他们也能担当肯定职务,在集体中发挥作用。 3、晓之以理,增加后进生辨别是非的实力 老师应晓之以理,提高后进生的道德觉悟和上进心,培育后进生是非观念。坚持正面诱导,以理服人,切忌简洁粗暴,以势压人。对他们说理要透彻
7、,肯定要结合榜样教化和详细事例,利用集体舆论,辅之以分明的奖罚。 4、创设情境,熬炼后进生的意志 针对学生不良行为,光说理还是不够的,所以老师应凭借肯定的手段有意识地创设特定的与之适宜的情境,如为培育学生的意志力,老师应当适当创设一些带有肯定困难的情境,熬炼他们与各种诱因英勇斗争的意志力,培育他们战胜困难,战胜自我的坚韧毅力。 5、持之以恒,反复教化,巩固后进生良好行为习惯 后进生的转化不行能一蹴而就,一般要经验醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此,在转化过程中,后进生故态复萌,出现多次反复,是一种正常现象。对这项非常艰苦的工作,老师肯定要有满腔热忱,必需遵循教化规律,“反复抓,抓反复”,因势
8、利导,使后进生保持不断前进的势头。 6、贯彻“爱好贯课堂”,让课堂教学“活”起来。在课堂教学中,老师要始终遵循“主体性原则”,激发学生以极大的爱好参加教学活动的全过程,主动的去体验,获得。对一些后进生,要给他们创建主动参加学习活动的机会,老师要引导学生在课上有所思,有所情,有所收获,以情入境,真正从思维上参加,从情感上参加。从而在学习上有所进步,变厌学为乐学。 三、主要工作支配: 1、针对后进生行为习惯差,进行日常行为习惯专题班会教化。 2、针对后进生心理状况,选择适当的时机和方式进行心理沟通活动-谈心。 3、针对后进生学习目标不明确,进行学习目的性教化;学习习惯不好,则常抓学生日常学习习惯-
9、作业检查等 ,针对学生的成果、心理的特性差异进行因材施教。 4、针对一部分后进生家庭教化薄弱,进行家访活动,家校联系。取得家庭的协作,达到家校合一,共同教化的目的。 5、建立后进生名册,并对单元检测、期中、期末的成果刚好填写,期末进行总结、评比。 苏霍姆林斯基说:“教化才能的基础在于深信有可能胜利教化每个儿童,我不信任有不行救药的儿童、少年或男女青年。” 我们要用艺术家特有的眼光去仔细分析探讨,即使是一块最一般的木头,只要我们专心雕琢,也会使其能够变成一件有价值的艺术品。 2022下半年老师新学期工作安排三 随着教化改革的广泛和深化以及老师专业化水平的渐渐提高,我知道了作为一名老师身上所肩负的
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