2021骨干教师述职报告1000字以上精编.docx

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1、2021骨干教师述职报告1000字以上2021骨干老师述职报告 敬重的领导： 您好! 转瞬间，我在语文教学岗位上又平凡地走过了一年。追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训使自己快速成长，成为一名合格的“人民老师”，无愧于这一称号，我现将本年度教学工作状况总结如下： 一、师德方面 加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己

2、的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将接着加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 二、语文教学方面 虚心求教，强化自我。本年度我的语文教学工作分为两个阶段： 去年_月我担当_级_班的语文教学工作，本年_月至今担当本级_、_两个试验班的语文教学。对于一名老师来说，加强自身业务水平，提高语文教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我语文教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充溢自己，使自己语文教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个

3、方面对自身进行了强化。 首先是从语文教学理论和语文教学学问上。我不但自己订阅了三四种中学语文语文教学杂志进行语文教学参考，而且还借阅大量有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍，对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的语文教学实践的同时，我也在一次次的语文教学实践中来验证和发展这种理论。 其次是从语文教学阅历上。由于自己语文教学阅历不足，有时还会在语文教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的语文教学阅历。我个人应付和处理课堂各种各样问题的实力大大增加。 第三是做到“不耻下问”。

4、语文教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“老师”。由于学生接受新学问快，接受信息多，因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的语文教学学问。 我第一年带高三毕业班，我深感责任之重大。为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较精彩的完成高三语文语文教学。为此，我一方面下苦功完善自身学问体系，打牢语文基础学问，使自己能够比较自如的进行语文教学;另一方面，接着向老老师学习，抽出业余时间向_等具有丰富高三语文教学阅历的老师学习。对待课程，虚心听取他们看法备好每一节课;细致听课，仔细学习他们上课的支配和技巧。 这一年来，通过仔细学习语文教学理论，刻苦钻研语文教学，虚心向老老

5、师学习，我自己感到我比前两年的我在语文教学方面有了较大的提高。学生的语文成果也证明了这一点，我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成果，名次一般保持在年级前三四名。接手这两个外语试验班的语文教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老老师年轻老师虚心的求教力争尽善尽美。一学期的工夫没有白费，这两个班语文成果都比较优异。 三、班主任工作 一心一意，尽职尽责。我所带的_级_班是我踏上语文老师岗位第一年就担当班主任的班级。从担当班主任第一天起先，我就兢兢业业，把自己大部分时间和精力放在班级和学生上面，甚至不惜牺牲自己大量业余时间。古人云：“其身正，不令则从。其身不正，虽令不从。”在管理班级、教化

6、学生的过程中，我始终坚持这一原则，要求学生做到的，我首先做到;反对学生做的，我也坚决不做。经过一年多的言传身教，我班学生基本做到令行止禁，班级风气正，同学关系融洽。 由于我处理班级事务坚持“对事不对人”，从不卑视任何一个学生，因此学生和我关系特别融洽，班级工作开展的绘声绘色，取得大量成果。不虚心的说_级_班在学校开展的各项工作取得的成果都名列前茅，先后获得：学期学习成果第一，校运动会团体总分第一，校篮球赛第一，校辩论赛冠军，校日常工作评比其次，卫生流淌红旗数次等等荣誉称号。 随着升入高三，我把班级工作的重心转到学习上来。假如说高一高二我是在培育学生全方面发展，给他们打好一个良好的素养基础，那麽

7、现在高三我的班主任的工作任务就是在学生各方面实力大幅提高的基础之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们自己的高校梦。我希望从我带的班走出去的学生都是“合格品”，都是有用之才。 四、学校各项活动状况 主动参加活动，严格要求自我。仔细参与学校组织的各项活动。除婚假七天外从未请假一天，也未耽搁一节课。上班开会不迟到不早退，较好的遵守了学校的各项规章制度，今后接着坚持。 旧的一年即将过去，新的一年立刻来到。我又要踏上新的征程，道远任重，我仍需接着加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成果。 述职人：_ 20_年_月_日 2021骨干老师述职报告 敬重的领导： 您好! 一学期来，在校领导的正确领导下，

8、得到同事们的帮助，我圆满完成了教学任务，思想理论素养和业务水平上有了较大的提高。我担当高一(3)班、(4)班的语文教学，能更好的保证教学质量的前提下能更好的完成了教学任务。现就一学期的工作总结如下： 一、努力提高思想德道水平，端正自身工作看法 酷爱教学事业，自觉向身边的优秀同志学习，从中吸取养分与力气，进行自我教化，严格要求自己。工作看法端正，教风良好，能仔细落实学校对备、教、批、辅、考各教学环节的各项规定和知道思想，仔细备课，提高课堂教学质量。 二、仔细探究业务，努力提高自身理论素养 作为语文老师，要有高尚的道德修养，更要有广博的语文学问。为此我非常重视学问水平的更新和提高。在语文教学上仔细

9、学习大纲，学习新课改理论，主动参与由清镇市第一中学承办的_市青年老师课堂教学研讨会、_市举办的三次教研会、并主动参与_高校中小学老师远程教化培训。自主学习传统文化与语文教学学问，并通过上网，查阅资料等方式不断加强自身素养，给自己充电，主动参加语文组“老带新”教学活动，并撰写学习心得体会，进一步更新自己的专业学问，参与“师德师风”教化培训，不断正确相识老师的职业道德和师表功能，加强理论素养。 三、加强教学基本训练，搞好常规教学 1、个人备课。 刻苦挖掘拓展学问重点范围，扎实备课。我在备课时，采纳网络、教材和教案等相联系的方法并用，使得教学时不断拓展和顺手。在备学问的同时，还要备人，不断加强“以人

10、为本”的教学建设。通过一个学期的的接触，基本驾驭所教班级语文学科的整体水平，了解学生的实际水平，对症下药。 2、课堂教学。 在课堂教学中，力求让学生“感爱好”，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，培育学生的语文素养。重视提高课堂效率环节，实行敏捷多样的教学方法，活学活用。学习远程教化技术理论后，我结合学生实际，采纳了“表现性教学方法”，在教学中坚持老师为主导、学生为主体、训练为主线的原则，努力调动学生的主动性，极大地激发学生的学习爱好，让学生在愉悦中学到学问，提高实力。发挥学生的主观能动性，主动性。提高教学效率，克服教学的盲目性、随意性，肯定程度上提高了教学质量。 教学中，仔细执行学校教化教学工

11、作安排，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，不断探究，收到很好的效果。教学之余，我主动探究，主动主动与语文教学组的同事们探讨沟通阅历，不断更新自身教学意识和学问结构。 3、抓紧抓好批改、搞好各种考试。将语文学问、阅读训练、作文训练等结合。批改作业是教学工作中不行缺少的组成部分，通过批改作业可以了解学生对学问的驾驭状况。仔细批改作业是语文组的重头戏，为了提高学生的作文水平，坚持两周批改一次大作文，批改时全批全改。全面了解学生的作文水平，讲评作文时能做到有的放矢，切实提高学生的写作实力。 考试、测验是教学的重要环节，主动批改单元测验，各次测试。进一步了解学生对

12、学问的驾驭状况，发觉问题，刚好解决。做好月考和单元测试的批改，刚好正确找到学生的缺陷，有利于更好地促使学生在平常下功夫，巩固了学生所学，也让老师对学生学习状况了解得更加清晰。我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，仔细总结工作，虚心向学习。 四、在教学实践中不断总结阅历，进行教学反思 除了进行教学沟通外，还注意教学反思，在教学实践的基础上，随时记录，随时总结，撰写教学反思，并根据自己的教学思总结进行思索，探究教学方法。 五、存在的不足 这学期的教学，实属辛苦。取得了自己满足的成果。但还有一些不足。由于参与工作时间较短，工作阅历不足，教学思路有待于进一步调整，对自己的要求进一步加大，还得抓

13、紧时间充电，不断提升自己的理论素养和业务水平。在教学重心、学生底子上还要进一步加大力气接着深化。 六、下学期设想 教好中学语文课对我而言是个不小的新课题，下学期，我将接着努力，进一步有阅历的同事学习，不断提升自己，争取在将来的教学工作中有更好的表现。再经过新的一个学期的努力，不断自我提高，增加学生的语文水平，将会有更志向的成果。因此，无论怎样辛苦，都将接着努力，多问，多想，多学，百尺竿头，更进一步。 述职人：_ 20_年_月_日 2021骨干老师述职报告 敬重的领导： 您好! 时间如流水，转瞬间我来到我们学校工作已将有_年了。回首以往，在一千多个日子里，让我感同身受的是来自由座的每一位领导和老

14、师赐予我的信任、关切、支持和帮助，我也在_中学这个优秀的大家庭中成长成熟。 下面我就依据教化局领导的指示精神，从德能勤绩廉方面述职，如有不当之处，敬请指责指正。 一、仔细学习，提高素养 我能仔细学习三个代表理论，由于自己平常爱读西方哲学心理学着作，对中国儒家、道家、兵家学说略知一二，结合学校和自身发展的经验，结合工作实践，我对党的创新理论科学发展观建设和谐社会，促进和-谐发展理论有肯定的理解和相识，并深受启发，能自觉地应用到工作中。 孔子说：三人行必有我师，由于我平常看法虚心，见贤思齐，所以能师从天下，日进有功，我能仔细读老师们的学习笔记和总结反思，仔细看课，仔细记录，仔细点评，与在座的每一位

15、都有多次的思想和见解的沟通，探讨沟通让我与老师们思想才智碰撞出火花，我也了解了老师们的价值取向以及个体的背景差异，并能敬重差异，敬重个体，中肯的进行表扬和指责，主动地引导老师向学重教。 所以一方面是职业需求，更是老师们的德知言行敦促我不断的加强自身修养，提高自身素养。由于我能真诚待人，老师做事，为人仁义厚道，正直不虚，平常乐于助人，博爱乐群，所以跟大家合作得特别开心。 二、尽职尽责，做好校长的助手 三年来，我能不断地强化角色意识，强化责随意识，强化主子奉献意识，能坚持原则，实事求是，出以公心，听从大局，主动协作校长工作，高效地完成教化教学各项任务。遵照校长制定的团结务实，把_中学建成一般中学强

16、校的办学目标，我能仔细组织协调-教务处等各部门做好以下工作： 1、仔细学习领悟课程改革，协作校长结合课程改革的精神，结合我校校情，稳步推动课改，校长室组织协同教育处等部门通过校本培训、教育例会，教研组长例会，教研组活动等校本研训形式，以新课程标准的研讨实施为载体，毒性课程改革，全面稳步提高教化教学质量和老师队伍水平。 2、全校老师共同努力，严把入口出口质量关。依据校长确立的质量目标，刚好确立分层教学，重点包保策略，坚持深化一线，加强跟踪听课力度，刚好监控学情，监控诊断复习课堂，提高老师的备课质量，提高复习课的含金量，提高效率。 3、抓好常规，做好教学质量的监控。我协同教育处仔细检查、评价常规工

17、作，严格质量监控，通过教学例会，刚好调整管理策略和教学策略，特别有针对性的分层管理，尽量做到不忽视积攒问题，不滞后不被动，动脑筋想方法，依据详细状况，实行最干脆、最便捷的方法开展工作，处理问题。 三、完成任务及取得实效 三年来，在校长书记的正确领导下，在校长的办学思想和办学目标的正确指引下，在各部门主动协作下，在全体师生共同努力下，完成各项教化教学任务，取得了成效。 1、三年的中考招生入学成果在普中学位于上游，截至20_年，每年平均拉下2、5所学校。高考成果逐年提高，仅本科录用率一项今年达85%，平均每年递增10个百分点。依据这两项指标我们正朝强校目标迈进，现已在社会上享有较好声誉。 2、在校

18、长书记的领导下，协同政教处、教育处、团支部对新青年老师通过师徒结对子活动等青年老师沙龙系列活动，加强了对青年老师的全方位培育，加大了考核力度，跟踪督导力度，在青年老师的共同努力下，85%已经成长为朝气蓬勃，独当一面的教化教学好手。 以上就是我工作状况的述职报告。如有不当之处，还请大家指责指正。感谢大家! 2021骨干老师述职报告 敬重的领导： 您好! 教化学理论告知我们：一个良好班集体的标记是：有共同的奋斗目标;有坚毅的集体核心;有正确的集体舆论;有良好的班风。一个良好班集体的形成，对学生各方面的发展都起举足轻重的作用。经过这一个学期担当初一班主任工作的实践，我认为培育良好的班集体须要从以下几

19、方面入手： 一、关键的第一个月是基础 初一新生刚刚摆脱了“手把手，抱着走”的爱护式的教化方式，带着对初中生活的簇新感、新颖感从各自不同的学校走到一起。各种类型的学生对自己都会有新的准备。利用这一时机，必需刚好地进行思想和行为规范教化，使他们跨入初中的第一天就感到有章可循。从言行举止到文明礼貌，从思想进步到全面发展，从团结同学到关切集体，从刻苦学习到遵守纪律，通过多种形式宣讲这些要求，化抽象的条条框框为学生们身边随处可见的现象，使之能尽早地变为他们的自觉行为，为良好班集体的形成打下一个坚实的基础。这期间班主任要跟得紧，随时发觉问题随时处理。 二、多种形式教化是关键 初一学生的特点是上进心强，好胜

20、心切，所以抓住这一心理特点，班主任应与班委会、团支部主动协作开展多种形式的生动有益的教化活动，可以通过召开班会和学生共同探讨某些主题，比如你准备怎样做合格的初中生、你将来要做个什么样子的人?科学家?音乐家?等等等，提高他们对自身及对初中学习重要性的相识。还可以利用学校搞的大型活动，劳动实践等进行教化。例如：初一新生刚进校必需有入学培训，进行劳动大扫除等等。我要求给自动进行劳动，想要劳动的同学可以举手，然后培育他们主动劳动的生活看法。 三、培育高度的自觉性是保证 初一学生由于在小学阶段，大都是在老师包办替代的条件下学习，这使他们养成了很的依靠性，把班主任看成是“监工”，学生变成被“看管”的对象。

21、在这一年的班主任工作中，我立足于变“看管型”为“自觉型”，具体制定班级的各项奖惩制度，比如104班班规、学生委员管理制度;值日生管理制度等一系列学生委员自己宣布和制定的制度，建立班干部流值周制度，自习、课间操都由学生干部负责。学生从早晨到校，到晚上离校，各项活动都实行自我管理，老师随时过问，当好参谋，使学生们渐渐养成自己管理自己的好习惯。 四、集体荣誉感教化是核心 集体主义教化主要是培育学生集体主义思想和情感。我主要是通过活动来形成奋勉向上的集体舆论，增加班级的凝合力。在学校实行的劳动实践中，我都激励全部同学主动自动参加劳动;例如在这学期末有一次劳动实践，我带学生去清扫公路，当时正值寒流，温度

22、到了六度，寒风凛冽。但是，我留意发动每位同学主动参加，为集体争光，为中学生争光，使每个人时时都感到是集体的一员，集体的好坏与我自己的一言一行，一举一动休戚相关。使得这次活动顺当的进行，学生劳动的热忱高涨，形成了一股剧烈的劳动气氛，因此，我认为，这些集体活动在学生中起着潜移默化的教化作用。 五、班干部培育是重点 班级干部是班级的核心与骨干。它是班主任的“影子”，在实际工作中，要为他们供应机会和“舞台”。例如：我将会在一个月后通过选票方式选择新的班委会，给更多的同学供应参加班级管理，熬炼自己的机会，避开干部的“终身制”，增加“主子翁”意识。搞“值日班长制”，放心大胆地启用干部，使之全方位地参加班级

23、各方面的工作与探讨，并刚好帮助他们总结工作，提高他们管理班级的实力，使班级形成一个坚毅、稳定的班干部队伍，这将对形成良好的班集体起着至关重要的作用。 总之，做好了上面几点，我信任，学生就有了学习的主动性和集体的荣誉感，科任老师也有了工作的主动性，那么就能达到了人心齐，泰山移的境界。也只有发挥整体作用，班主任工作才能锦上添花。 2021骨干老师述职报告 敬重的领导： 在一学年里，本人在学校的工作支配下，担当了_班的班主任和_班的美术教学工作。一学年以来，在学校领导的关切、支持下，尽职尽责做好各项工作。 一、班主任工作 在担当_班的班主任工作中，做到仔细完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培育

24、，深化了解每个学生的思想动态。严格管理，主动与家长协作，探讨教化学生的有效方法。刚好发觉问题刚好处理。在担当班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培育学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创建一个团结向上，富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比较好，并在体操竞赛中荣获级组第一名。 二、教学工作 在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际状况通过钻研教材、探讨详细教学方法，制定了切实可行的学年工作安排，为整个学年的美术教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好学问是老师的职责。因此，在教学之前，仔

25、细细致地探讨教材，探讨学生驾驭学问的方法。 通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以如何培育儿童创建实力教学试验专题。主动进行教学改革。主动参与市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教化的动向，开拓教学视野和思维。艺术须要特性，没有特性就无所谓艺术。 在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美特性的独特性，越有特性的艺术就越美，越能发觉独特的美的人就越有审美实力，越有创建力

26、。所以，在儿童美术教化中，有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。 三、其次课堂的开展 因材施教，做好培优工作。抓好其次课堂，实施素养教学。依据本校学生的美术基础，发掘有美术爱好、特长的学生组织他们在其次课堂进行培育，并按年龄、基础等状况分为美术爱好小组初级班和创作班。按实际状况采纳不同的安排、步骤，方法，进行有效的培训教学。初级班以基础训练，视察实力为主，创作班则重发挥技能，通过视察生活、关生时事、外出写生把所见、所闻、所想在创作中自由表现。 学生经过一个学年有安排、有步骤的培训后，美术水平有了很大的提高。所创作出的作品题材广泛，构思新奇、色调丰富。具有较高的艺术水平。在学校的支持下建成本校特色的艺术长廊，各方来宾对我校学生的美术作品有着较高的评价。 此致 敬礼! 2021骨干老师述职报告1000字以上