2022初中物理教学工作计划10篇优质.docx
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1、2022初中物理教学工作计划10篇2022初中物理教学工作安排1 一、指导思想: 以“物理课程标准”为宗旨,适应新课程改革的须要,面对全体学生,提高学生的人文素养,在新的物理课程理念中提倡“一切为了学生的发展”,要树立“一切为了学生的发展”的教化思想。增加实践实力和创新精神。正确把握物理学科特点,主动提倡合作探究的学习方式,加强与学生生活,科学,技术和社会联系的教学。培育学生主动地情感看法和正确的人生价值观,提高学生综合素养,为学生全面发展和终身发展奠定基础。 二、教材分析: 八年级物理下册主要学习电学、磁学,带有一部分和电磁学有关的信息传递学问。本册共分五章。第六章电压和电阻第七章欧姆定律第
2、八章电功率第九章电和磁第十章信息的传递。每章的导入提起了学生对本章的爱好,每章的阅读指导突出了本章的重难点。本书在每章支配了大量的探究性试验,充分体现了探究性学习的新教学理念。 三、学生状况分析: 物理是学生刚接触的一门学科,一些基础较好、思维敏捷、接受性强、自学实力强的学生能根据老师的要求完成任务成果较好。另一些学生在不同方面不同层次上有很大的差距。有的学生没有养成良好的学习习惯,如上课不用心听讲,不仔细做笔记,课前没预习,课后没有按时复习,结果不能按时按量的独立完成作业;有的学生对物理这门学科没有爱好,这方面女同学较多;还有的学生在学习实力、学习方法上不正确,死记硬背不利于学生在各方面的提
3、高。针对以上各种状况老师要仔细制定措施并督导学生养成良好的习惯,培育学生的爱好提高自己的成果。 四、改进教学,提高教学质量此文来自优秀斐斐,课件园的主要措施 学生是学习的主子,只有处于主动状态,经过仔细的视察、实践、思索,才能体会物理现象中蕴含的规律,产生探究物理世界的爱好,理解所学的物理学问,获得相应的实力。教学中要留意培育学生的学习爱好和愿望,激励他们发觉问题和提出问题,指导他们学会相宜的学习方法,为学生终生学习打下良好的基础。 要留意探讨学生的心理特征,了解他们的学问、实力基础,从实际动身进行教化,并且依据他们的反应刚好调整自己的教学支配。由于学生的基础差异比较大,所以要留意因材施教,针
4、对不同的学生提出不同的要求。对学习困难的学生,要针对他们的详细状况予以耐性帮助,激励多做物理试验和参与物理实践活动,使他们基本达到教学要求。对学有余力的学生,可实行探讨性学习等多种方式,培育他们的创建和探究实力。 1、培育学生良好的学习习惯。分析学生不能学好的一个重要缘由是没有形成良好的学习习惯,这样就无法形成系统的物理学问结构,久而久之学生就失去了信念。因此,本学期开学起,就要很下功夫培育学生良好好的学习习惯。 2、培育学习物理的爱好。常言道“爱好是的老师”,有了爱好就可以变苦学为乐学。其中多做好玩的物理试验和多讲物理科学故事肯定程度上能激发学生的爱好,平常教学语言要多变和适当增加幽默感,增
5、加语言的感染力。 3、加大备课力度。备课备得好与否,干脆关系到课堂教学的效果好不好,关系到学生能否学好那堂课老师所授学问。 4、留意培育学生的发散思维,才能应对困难多变的新问题。 5、想法解决计算题丢分大的问题。 6、培育学生敬重科学、酷爱科学、献身科学的精神。 2022初中物理教学工作安排2 初三班是个毕业班,现有学生_人。总的特点来讲,同学们不爱学习,对学习物理没有一种执着的追求;学生们的思想实力已由详细的形象思维向抽象思维过渡,由表象向内部延长;分析问题的实力也在不断提高,他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索,而是多角度、多侧面去寻求答案;学科成果也在不断的提高,由原来的平均
6、分在50多分上升到平均分为64分多(月考状况),优秀率也在逐步提高。 一、学生基本状况 由于学生思维维实力、相识水平、学习基础等发展不平衡,导致有些学生的物理成果很差,历次的考试都不能及格,这就给教学增加了肯定的难度。然后,做为一名老师,应当要看到学习的主动的一面,对于消极的一面要扬长避短,实行有效措施努力提高整个班级的物理教学成果。 二、指导思想 以“三个代表”的思想为指导思想,以党的“十六”的方针政策为指针,实行教化改革精神,狠抓基础教化,努力提高民族整体素养,坚持教化面对现代化,切实保证教化为发展社会主义经济服务。帮助学生驾驭好物理基础学问和基本技能,提高学生应用物理学问的水平,使每一个
7、学生真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人。 三、工作目标 1.每一个学生能将教材中的全部试验进行娴熟地操作,使他们基本上具有一般物理学问的操作实力。 2.学生具有肯定的分析问题和解决问题的实力,对多各种类型的计算题目,能运用多种途径进行解答。 3.学生能运用所的物理学问去解答生活和生产中的实际问题的实力要得到提高。 4.学生的人平成果达70分以上,优秀率达40%,及格率达100%以上,毕业率达100%。 5.在市级实行的素养全能赛中,要有5上以上获得市级嘉奖。 四、工作措施 1.仔细学习教学大纲,领悟本科目在教学中的详细要求。新教材是然不同于过去的要求,因为新教材其敏捷性加强了,难度降底
8、了,实践性变得更为明确了。老师必需仔细领悟其精神实质,对于每一项要求要落到实处,既不能拔高要求,也不能降底难度。 2.注意教材体系,加强学生的实际操作实力的培育。新教材不仅在传授文化学问,更注意于培育实力。老师要充分利用教材中已有的各类试验,做到一个一个学生过好训练关,凡是做不好一律重做,直到做到娴熟为止。每一个试验都要写好试验报告,写好试验体会。并在做好试验的基础上,要求每一个学生依据已有的材料,做好有关的物理制作,保证全期至少有5件以上的作品获市级制作奖。 3.讲求教学的多样性与敏捷性,努力培育学生的思维实力。教学不能默守陈规,应当要时时更新教学方法。本期我要接着实践好爱好教学法,双向沟通
9、法,还要充分运用多媒体,进行现代化的多媒体教学,让科学进入物理课堂,让新的理念武装学生头脑。使得受教化的学生:学习的观念更新,学习的内容科学,学习的方法优秀。 4.严格要求学生,练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性,也会学习,爱学习,但终究学生的自制力不及成人。所以,老师在教学过程中,必需以学生严格要求,不能放松任何一个细微环节的管理。做到课前有预习,课后有复习,课堂勤学习;每课必有一练,杜绝学生不做作业、少做作业,严禁学生抄袭他人作业;教化学生养成独立思问题的实力,使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。 5.开展好形式多样的课外活动,培育学生爱科学、用科学的爱好。课外活动是学
10、生获得学问,提高实力的重要途径之一。老师在狠抓课堂教学的同时,要注意利用业余时间,组织学生参与一些有意义的课外教学活动。如本期要进行野外考察、下农村进行试验调查、到工厂去进行劳动实习等。以此达到培育学生的实力,巩固学生所学的学问。 6.加强老师自身的业务进修,提高自己的教学水平。本期我在教学之余,要仔细学习高校有关的物理课程,扩大自己的学识范围,学习有关教化教学理论,丰富自己的教学阅历,增进教学艺术。多听课,吸取他人教学之长,全期力争听课达20节以上,还要上了一堂教学观摩课。 7.充分利用教材中的德育因素,加强对学生的政治思想教化。教材中有很多科学家、爱国人士、唯物论者,他们是学生学习的榜样,
11、老师应当在教学过程中,因势利导对学生进行思想品德教化,使学生从小就具有高尚的道德情操,爱科学、爱祖国等优秀品质。 2022初中物理教学工作安排3 一、指导思想 本学期初三物理科已全面进入中考复习工作,面对中考复习,我们是以初中物理课程标准为依据。在复习中,强化基础教化,帮助学生驾驭好物理基础学问和基本技能,提高学生应用物理学问的实力,教学中,加强生活、科学、技术和社会相联系的教学,关注学习过程中如何使学生进行自主探究学习,培育学生视察、分析、探究、归纳总结的实力。 二、教学目标 1、努力提高学生的试验操作技能,使他们能独立进行试验操作,力争中考试验操作考试合格率达98%以上。 2、强化学生的分
12、析问题和解决问题的实力,对各种类型的考题,能娴熟运用多种解题方法进行解答。 3、使学生能娴熟运用所学的物理学问去解答生活和生产中的实际问题。 4、力争中考平均分达90分以上,优分率达85%以上,及格率达90%以上,低分率限制在3%以内。 三、教学措施 1、对学生要严格要求。学生虽逐步懂得了学习的重要性,但学生的自制力不是很强。所以,老师在教学过程中,必需对学生严格要求,不能放松任何一个细微环节的管理。做到课前有预习,课后有复习,课堂勤学习;每课必有一练,杜绝学生不做作业、抄袭他人作业;教化学生养成独立思问题的习惯,使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。 2、要重视基础教学:物理现象、规律
13、和基本的试验操作是教学的基础。因此,仔细探讨书本中出现的每个问题,是学习的第一步。在学习过程中,要注意对基础学问、基本技能的学习,在基础学问和基本技能的学习中,应敏捷多样、适当拓宽,促进有意义学习。不做超过课程标准的繁难试题,提高学习效率。 3、联系实际:留意视察生活中常常接触的物理现象(如家用电器等),能利用生活中最常见的物品设计试验,会用学过的物理学问解决简洁实际问题。在学习过程中对习题中出现的与生活相关的电现象进行透彻的分析是学好电学学问的重要手段,切忌就题论题。能从不同角度对问题进行深化的分析,是学好物理的必经之路。 4、关注探究:在中考的各类试题中,试验与探究题所占的比例既是的,也是
14、部分同学在学习过程中感到头疼的问题。对试验探究的学习,应以考试说明所规定的基本要求为依据。试验实力作为进行科学探究所需的重要实力,在学习过程中也应得到足够的重视。试验学习应包括:试验器材的选择、试验操作、试验方案设计、试验数据的分析、处理及必要的分析与论证等内容。 5、强化规范:规范是胜利学习的前提。因此,在学习过程中应强化解题规范化训练,明确方法、严格要求。 2022初中物理教学工作安排4 一、团结骨干老师,培育领军人才 发挥学科中心组成员即兼职教研员的引领作用,再发觉并培育3-5名青年骨干老师,加强沟通与学习,打造一支初中物理学科领军人才队伍。 二、加强课程探讨,把握学科方向 加强对物理课
15、程标准的探讨,加强对我省中考试题的探讨,细心命制初三模拟试题及初一二期中期末试题,形成符合课改精神、符合课标要求、符合学生实际、高水准、规范化、连贯性的命题风格,稳定地把握好我区初中物理学科的发展方向。 三、依托教研平台,提升专业素养 督促全区物理老师建立博客群,发挥网络教研的功能,并充分利用校际联片教研的机会,营造良好的氛围,加强教化教学理念,课堂教学技能,学科专业学问等方面学习与沟通,全面提升全体物理老师的专业素养。 四、组织中考研讨,提高复习效率 组织全体物理老师主动参与省、市、区各级中考研讨会,对中考复习阶段的相关问题进行针对性的研讨,帮助初三老师在综合复习阶段提高复习效率。 五、推广
16、“三步导学”,探究有效课堂 通过各种形式组织初中物理老师仔细学习“三步导学”课堂教学模式的精髓,结合实际,主动推动课堂教学改革,全面提高课堂教学的有效性。 六、开展课题探讨,提高教研品位 以学科中心组确定课题探讨项目,调动广阔老师主动参加课题试验探讨,进行真实的过程体验,有效提升教科研品位,进一步促进学科老师的专业成长。 2022初中物理教学工作安排5 一、教学目标 初二物理第一学期主要任务有五单元的内容,分别介绍声音、光、物态改变、电路四个方面的内容。教材改革以后,目标重在培育学生对物理的爱好,启发学生思维、培育学生学习的主动性和主动性。物理与社会怎休戚相关,要使学生将所学学问运用到实际。除
17、了学问的传授,还要对学生进行思想品德。本学期初二物理的教学力争平均分、优良率、及格率和各项排名都有所提高。 二、教材分析 新教材主要是要求学生对学问的理解与运用,尤其要求学生将学问与社会相联系,因为新教材增加了一个重要的学问点,就是“科学、技术、社会”,目的就是要学生动手动脑学物理,理解物理并应用物理。而新教材不设习题,也说明白新教材对培育学生的新的要求。学生只需理解了所学的物理学问,然后与身边的现象相联系,学会理解和分析身边一些常见的现象。教学过程中关键是培育学生学习物理的爱好。 三、班级状况分析 初二(_)班的学生上课纪律良好,但学生的理解实力不够强,学生在课堂上表现不够活跃,回答问题不够
18、主动。 初二(_)班的学生上课纪律好,且学生比较活跃,对新教材比较能适应,但也欠缺学习的主动性。 总的来讲,学生学习的主动性的主动性都有待加强,须要对学生进行思想工作。 四、详细措施 (一)做好教化常规工作 1、仔细钻研教材、教参,仔细备课,上好第一堂课,仔细批改作业,激励学生提问,耐性给学生讲解。仔细做好备课、上课、课后总结的工作。 2、主动参与教研活动,吸取物理科有阅历老师的教法,多向他们提出问题,尝试找到更好更适应学生的教学方法。 3、加强阅读,多些了解新闻、新科技,在教学过程当中与学生共享,提高学生学习物理的爱好。 4、优化课堂教学,严抓纪律,主动开展物理试验,也多些试验演示,激发学生
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