2022天宫课堂观后感心得体会20篇优质.docx

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1、2022天宫课堂观后感心得体会20篇2022天宫课堂观后感心得体会1 “天宫课堂”推出了!中国空间站首次太空授课活动，于近日面对全球进行直播，空间站作为国家太空试验室，也是重要的太空科普教化基地，蕴含着得天独厚的丰富教化资源，对激发社会大众特殊是青少年弘扬科学精神、酷爱航天事业具有特别优势。 2013年6月20日，航天员王亚平在聂海胜、张晓光帮助下进行首次太空授课，全国6000余万中小学生观看授课直播，产生巨大社会反响，在一代人心中播下追逐航天幻想的种子。 神舟十三号航天员乘组进驻空间站组合体后，社会公众特殊是青少年对中国航天员再次进行太空授课充溢了期盼。 据悉，“天宫课堂”将结合载人飞行任务

2、，贯穿中国空间站建立和在轨运营系列化推出，授课将由中国航天员担当“太空老师”，以青少年为主要对象，实行天地协同互动方式开展。 2022天宫课堂观后感心得体会2 中国首次太空授课活动持续约40分钟。这一天地互动过程是在我国中继卫星的支持下实现的，它的亮相同时标记着我国新一代载人航天测控网基本建成。 “地面上网课，最难的是网络通畅，在天上这个问题更难保证。”杨宇光说，如何确保高码数率、高保真视频流的通信链路完全畅通，是太空授课过程中挑战最大、难度最高、不确定因素最多的环节。 杨宇光进一步说明道，太空授课的高清视频传输，我国主要依靠居高临下的天链中继卫星进行支持，以地面测控站、海面远望号测量船作为备

3、份，但是地面测控支持比例不高，这是因为天宫一号、空间站多数时间不在我国本土上空。 无线电通信的一个基本原理，是传输的数据码速率越高，那么传输的能量消耗及对传输设备的灵敏度要求越高。 “太空授课对音视频的码数率要求较高。”杨宇光说明道，为此天链中继卫星运用高增益天线，使得波束特别窄，以保证能量集中，顺当传输高码数率的视频数据。另一端我国空间站上设置有蝶形天线，指向中继卫星进行协作。这样一来，理论上任何时候都有一颗中继卫星能够“看”到我国空间站，确保授课过程通信畅通。“太空授课的时延仅约0.3秒。”他说。 不仅如此，太空授课及授课前的全要素演练，均涉及广泛的天地协同工作。 “2013年王亚平第一次

4、太空授课时，教化部负责组织学生，中国科协负责设计打算课程，中国载人航天工程办公室负责航天员和通信系统。”庞之浩说。 “测控通信系统进行中继星的切换也是重要的天地协同。此外，王亚平在天上演示的物理试验，地面老师也在做相同的试验，天地对比试验几乎同步呈现在视频画面中。”杨宇光表示。 2022天宫课堂观后感心得体会3 太空授课的“选题”条件是试验所需的材料和设备必需平安牢靠、质量小、体积小、功耗小、对航天员健康无影响、不会污染座舱环境等;当然，也要考虑创意新奇、简洁可行、不须要花费航天员许多时间等因素。 “当时还设计了一个磁铁试验，但考虑到磁铁可能对航天器内部仪器和设备产生影响，所以这个试验被放弃了

5、。”庞之浩补充道，此外，化学试验有肯定的危急性，为了平安起见，太空里的化学试验通常在试验柜或者手套柜进行，难以向地面学生呈现，因此选择物理试验作为太空授课的内容更具平安性和可视化。 为做好中国首次太空授课科普教化活动，当年中国载人航天工程办公室联合教化部、中国科学技术协会等部门对活动进行了系统、周密的策划，完成了课件、教具制作和地面课堂的打算工作，航天员还为此进行了专题打算。 由于天宫一号是精密飞行器，航天员的授课活动必需当心谨慎，既不能动作幅度太大，干扰到正常飞行，还要当心漂移的试验器材、液滴影响到航天器平安。 作为主讲人的航天员王亚平，在备课时没少下功夫。她细心打算授课内容，向专业老师虚心

6、请教讲课技巧。指令长聂海胜担当太空课堂的助教，负责协作王亚平管理教具，维护课堂秩序。航天员张晓光几乎是被“捆”在舱壁上听完这堂课的，因为担当摄像师的他，要想在失重环境下保持平衡，必需用束缚带把自己固定在舱壁上，才能在用手持摄像机的状况下，保持长时间稳定拍摄，把太空授课的精彩图像传回地面课堂。 “将来的太空授课将会有更多、更新奇的试验内容和形式。例如天地对比试验，比较蚕或蜘蛛在太空与地面吐丝的区分，视察蝴蝶在太空中如何飘舞等。”庞之浩介绍，我国有关部门也已起先组织青少年设计太空试验，并定期请专家评审，优秀的试验方案将来有望在中国空间站上实施。 2022天宫课堂观后感心得体会4 中国空间站首次太空

7、授课活动将面对全球进行直播，王亚平再次变身“王老师”为孩子们进行太空试验。 其实，在国内外进行的大大小小的太空试验中，孩子们不仅是旁观者，也是参加者。 全国空间探测技术首席科学传播专家庞之浩表示，青少年参加太空试验的形式多种多样，主要有5种。 一是参与专业的探讨试验。科学家进行太空试验时让一些学生负责其中一些力所能及的工作，从而培育学生的爱好和实力。 二是为学生设立、由学生独立完成的试验。学生在有关人员的指导下自己提出试验课题进行试验设计和实施，收集试验数据、分析试验结果，最终写出试验报告。 三是参与载人航天工程活动。一些是为了航天工程任务的须要，让学生参与硬件或软件的研制;另一些是学生创意大

8、赛中的获奖项目在载人航天器上进行试验。 四是在教室中完成的太空试验。学生们在教室完成模拟太空相应条件的试验，或者进行空间站上专业探讨人员正在进行的试验，目的是通过对比地面试验和太空试验的结果，让学生们找出它们之间的差异。 五是教化性示范活动。航天员在太空进行简洁好玩的太空试验，并将它拍摄下来，做成视频教材，供应给学生，以便进行航天教化。 2022天宫课堂观后感心得体会5 太空教化是世界载人航天活动的组成部分。美国女宇航员芭芭拉摩根于2007年8月乘坐“奋进”号进入国际空间站，完成了人类历史上的第一次太空授课。 “当年，芭芭拉主要讲解并描述太空生活的衣食住行。中国首次太空授课则是真正的太空物理课

9、。”全国空间探测技术首席科学传播专家庞之浩认为，我国的太空授课与美国有明显差异。美国太空授课的内容是介绍和演示太空生活，而我国太空授课的内容是介绍和演示失重环境下的物理概念。所以，我国太空授课的科技含量较高，难度也更大。 2013年6月20日上午10点，我国首次太空授课起先。神舟十号航天员王亚平通过质量测量、单摆运动、陀螺运动、水膜和水球等5个试验，展示了失重环境下物体运动特性、液体表面张力特性等物理现象，并回答了学生们关于航天器用水、太空垃圾、失重对抗和太空景色等问题。 “我们先后探讨了竹篮打水乒乓球回旋镖溜溜球和跳绳等20多种方案，依据科学性、平安性、操作性、可视性、即时性、趣味性等综合因

10、素考量，经过集思广益、反复筛选、严格论证，最终确定进行2个方面的物理试验，即物体运动特性和液体表面张力;随后，又对确定的试验项目进行了细心细致的探讨，力求给学生们最好的课堂感受。”庞之浩说，实践证明，授课专家组最终制定的授课教案达到甚至超过了预期效果，获得圆满胜利。 “太空授课挑战不小。”中国航天科工二院探讨员杨宇光表示，在有限的时间、空间和物资条件下，仅教具的选择和运输就特别探究，太空物资运输成本很高，1公斤物品的运输成本远超1公斤黄金的价值。更重要的是，40多分钟的时间里，既要在太空演示物理现象，还要讲明白物理原理，对于备课和临场组织调配要求极高。 2022天宫课堂观后感心得体会6 中国的

11、太空部门，是目前中国屈指可数的几个在世界上处于领先地位，对中国的现代化进程有最重大战略意义的行业之一;中国太空事业的建设者们，以他们的奉献、创新和辉煌的成就，告知我们什么才是真正的胜利和中国学问分子的风采。中国的航天事业是中国国内各行业中投入和产出比率最高的行业之一，而且对中国的国家利益具有头等的战略重要性，难能珍贵的是中国的航天部门多年来始终保持着中国革命的精神：以大局为重、艰苦奋斗、发愤图强、最终成为世界上独树一帜的一支重要航天力气。 中国航天工业志存高远，奋勉图强和廉洁报国的行业风貌，应当成为全体中国人共同的精神财宝，中国航天人的精神应当像过去的.大庆精神一样，成为中国现代的进程中全部行

12、业的楷模。 中国航天事业所创建的这些有形和无形的财宝，是我们这个民族不竭的物质和精神宝藏。 2022天宫课堂观后感心得体会7 宏大的事业孕育了宏大的精神。新一代航天人在攀登科技高峰的宏大征程中，以特有的崇高境界，坚韧的意志和杰出的才智，铸就了载人航天精神。这就是特殊能吃苦、特殊能战斗、特殊能攻关、特殊能奉献的航天精神。这些精神恒久值得我们每个党员干部去学习，我们更应当把这种航天精神融入到“两学一做”学习教化中去。 今日的我们是幸运的，我们有良好的生活条件和工作环境，我们没有经验过苦难。相比那些航天英雄，他们都是通过严酷的训练和残酷的选拔才能成为一名合格的航天员，在太空中，身处那样恶劣的坏境也依

13、旧坚持奋斗，自强不息，作为一名党员干部，更应以他们为荣，以他们为榜样，学习他们的拼搏精神和爱国精神，深化学习党章党规和习总书记系列讲话精神，争做合格党员。 要做一名合格党员，就要在生活、工作上，遇到困难和挫折，不躲避，不退缩，知难而进，勇往直前，敢于成功。就像航天员要在严峻的环境中训练一样，那严峻的环境已是无法变更的事实，那只有变更自己，去攻破各个难关。探究无垠的太空是航天人永无止境的事业，学习航天精神是我们共产党员的任务。 胜利实践告知我们，无论过去、现在还是将来，航天精神恒久是我们战胜一切困难、夺取成功的重要法宝。有了这种精神作支撑，我们的民族才能独立自强，我们的国家才能发展进步，我们的事

14、业才能永葆朝气与活力。我们要大力弘扬宏大的航天精神，争做合格党员，把它转化为全面建成小康社会的强大动力，早日实现中华民族宏大复兴的中国梦。 2022天宫课堂观后感心得体会8 航天工程是中国梦的重要组成部分。随着中国航天事业的快速发展，中国人探究太空的脚步也会渐渐迈大 早在明朝时期，有个叫万户的人，把47个自制的火箭绑在椅子上，自己坐在椅子上，双手举着大风筝。他的设想是利用火箭的推力飞上天空，然后利用风筝平稳着陆。但不幸的是火箭爆炸了，万户献出了珍贵的生命，可他的行为却鼓舞和震撼了人们的内心，促使人们更加努力地去探讨 当1970年4月24日，中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”用长征一号运载火箭

15、放射胜利，东方红乐曲传遍全世界，中华民族从今拉开了进入航天时代的序幕，迈入了探究太空的时代 1990年4月7日21点30分中国自行研制的“长征三号”运载火箭在西昌卫星放射中心，把美国制造的亚洲1号通信卫星送入预定的轨道，首次取得了为国外用户放射卫星的圆满胜利;同年7月16日9点40分中国新研制的大推力运载火箭长征二号捆绑式运载火箭在西昌卫星放射中心放射胜利，将模拟卫星送入了预定轨道 2003年，“神舟五号”搭载首位中国宇航员杨利伟前往太空，胜利围绕地球飞行十四圈 2008年，“神舟七号”搭载三名宇航员进入太空，翟志刚完成首次出舱行走 2013年6月11日17时38分“神舟十号”搭载三位航天员飞

16、向太空，在轨飞行15天，并首次开展我国航天员太空授课活动 这些事务都标记着我国航天事业在不断飞跃，标记着我国在航天领域已经齐身与强国之中! 航天梦，是一个从古至今的梦，是一个中国梦，这个幻想就在祖国稳步发展下一次次实现了。回想着旧时候的中国，受尽欺辱。但中国没有被打垮，反而强有力的反击了。我们的祖国一次次的向世界证明着我们的强大。我为祖国而感到无比的骄傲。 2022天宫课堂观后感心得体会9 中国航天科技成就的背后，是不断锤炼孕育着的航天传统精神、“两弹一星”精神和载人航天精神，这些精神同时被给予了丰富的时代内涵。 数据显示，在载人航天科技人员队伍中，青年一代占到了2/3以上，飞船系统中副主任设

17、计师、副总指挥中40岁左右的年轻科学家占到80%。绕月探测工程研制队伍平均年龄不到40岁，54名正、副主任设计师中，上世纪70年头诞生的占65%。这些伴随着改革开放成长起来的年轻科技人员，不仅秉承了老一辈科学家的奉献精神，还烙上了改革开放的精神印记。 王翔是载人航天队伍中为数众多的留学归国人员之一。原来他在国外的一家公司有着优越的工作环境和优厚的待遇，但是当得知中国神舟五号飞船放射胜利的消息后，他毅然回国。 “为国争光与实现个人价值并不冲突。”现在已是飞船系统副主任设计师的王翔说。 把个人志向与祖国命运联系在一起，把个人选择与国家须要联系在一起，年轻的航天人在为祖国赢得荣誉的同时，也实现了自己

18、的人生价值。 2022天宫课堂观后感心得体会10 中国，一个矗立于东部的古老国土;中国，一个地大物博、物多人多的漂亮国度。如今，中国也是一个在航天事业上领先很多国家的大国了，我为我是中国人而感到傲慢，感到骄傲! 今日，我在学校开展的中国人的航天梦展览中，得到了很多以前不知道的学问、讯息，下面我给你讲讲吧! 首先，我国航天事业的元老钱学森爷爷在1956年10月8日担当我国第一个火箭导弹探讨的院长，在不断的探讨中，终在1970年4月24日，在酒泉放射了“东方红”第一颗“人造卫星”，中国成为了世界上第五个放射卫星的国家。又在1988年、1990年、1999年、2001年、2002年分别放射了“风云一

19、号”、“长征二号”捆绑式火箭、“神州试验飞船”、“神舟三号试验飞船”、“神舟四号飞船”等。2003年10月15日，杨利伟叔叔乘坐神五完成了我国首次载人飞行，2005年10月17日，费俊龙叔叔和聂海胜叔叔也圆满的完成了神六的飞行任务，实现了我们炎黄后代千年来的“飞天”之梦，同时标记着我们中国成为了继俄、美两国之后第三个能驾驭载人飞天技术的国家，是我们中华民族的傲慢! 中华民族日益强大，中国日益富强，我们国家前进的脚步从未停止，我们从原来的贫困落后进步到如今的强大富有，我们已不再是从前的落后小国，如今放眼世界，也有了一席之地，我们的'祖国中国泱泱大国，我为你骄傲! 我傲慢，我是中国人! 2

20、022天宫课堂观后感心得体会11 今日老师带我们观看了神舟13号的课程，各个地区的人都在观看，有北京，济南，山东等地方。神舟13号创建了很多个第一。令我印象最深刻的就是那个水膜因为没有地球重力，水能飘在空中，用水冲一下又变成一个圆圆的水球。最好玩的是宇航员在里面滴几滴色素，从水球里面放一个橘子形的泡腾片。不一会儿就像吃了好多好多气泡。不一会儿就变得越来越大，越来越大。以前跟乒乓球那么大，现在都有手掌那么大了。 叶光富叔叔给我们展示了如何在太空中转身。他首先尝试了干脆转身，可是转着转着他就飘起来了。然后他深呼吸一口气，他选择了深呼吸这个转身，结果他只是跳了起来，没有转身。他给我们展示了如何在太空

21、中转身。第1种就是借助工具转身。第2种就是把双手伸开。等转身完后再把双手伸回来。第3种是将右手旋转就可以转身了。 这个试验太奇妙了，向全部宇航员致敬。这是多少人的幻想，希望祖国越来越强大。我们生在红旗下，长在春风里，人民有信仰，国家有力气，民族有希望，目光所至皆为华夏，五星闪烁即为信仰。 2022天宫课堂观后感心得体会12 登陆太空，一个遥远而漂亮的梦，我们实现了。 太空的一小步，人类的一大步上。每一次跨越都经验了航天人多数次的计算和检测，以确保万无一失，中国航天技术师借鉴前人的技术，而且自主创新，中国的太空站将成为世界科学发展进步的平台，为人类做出了重大的贡献。 中国航天现有八大系统，航天员

22、系统，空间应用系统，载人飞船系统，运载火箭系统，放射场系统，监控通讯系统，着落机系统，空间试验系统以神七号，公一号为起点的中国空间站建设，中国的科技探讨带来了更大的舞台。 今日，女航天员王亚平在太空首次授课，听着她的讲解，我感到有多少科学学问是我们不知道的?在地球上，水滴难以形成水膜，而在太空上，水滴因为失去了重力，就形成了水膜。同样是陀螺旋转，一个不停的转，在太空中能做出不同的动作，实在是太奇妙了 探究、揭露太空的奇妙，作为祖国将来的脊梁，我们肯定会全力以赴。 2022天宫课堂观后感心得体会13 今日可真幸运，我和同学们一起观看了充溢奇妙的天宫课堂。叔叔阿姨们用太空讲课的方式，传授了我们许多

23、的科学学问，带我们参观了他们的太空家园，原来遥不行及的太空能变得触手可及!书中的那些太空奇妙的学问在航天员叔叔阿姨的操作下也得到了很好的证明!若不是亲眼所见，我们无法想象科技原来是那么奇妙的一个东西!瞧，在地面会浮在水面的乒乓球，可是当它来到了太空中，只要轻轻一碰，就乖乖地沉在水底! 同学们欢呼着，大叫着，直呼不行思议!此时此刻，我下定决心，我们要付出更大的努力，努力去学习，学习更多的学问，去探究更多的奇妙! 2022天宫课堂观后感心得体会14 今日，老师组织我们观看了天宫课堂，我怀着无比期盼的心情去看天宫课堂，第一次近距离感受太空生活，心情特殊激烈。 首先，我看到他们喝水的时候，并不是用我们

24、那种一般的杯子，而是用一个袋子，上面有一个吸管来喝水。我还发觉他们不是刚起先就喝，而是先把水挤出来。水可以在空中漂移，只要一张嘴就可以把漂移在空中的水喝到肚子里。我了解到是因为太空中没有重力，所以东西才都漂移起来。 随后，他们利用水的张力，把水从水膜做成水球。给我们讲解了凸透镜成像试验，让我们懂得了凸透镜成倒立的像原理。 通过这次天宫课堂的学习，我学会了许多的太空学问。他们勇于探究的精神，值得我们钦佩!我肯定要好好学习，将来也用自己的科学文化学问为祖国的航空航天事业做贡献! 2022天宫课堂观后感心得体会15 八年前，航天员王亚平老师在聂海胜、张晓光老师的帮助下开展了首次太空授课，在多数孩子心

25、里种下了航天和科学的种子。如今，她又一次踏上了太空之旅，在今日为我们带来了难忘的“天宫课堂”第一课。 在“天宫课堂”里，王亚平、翟志刚、叶光富老师在空间站为我们展示了太空转身、浮力消逝、水膜张力、水球光学、泡腾片等试验，让人感受到无穷的乐趣与奇妙。在这么多好玩的试验中，我最喜爱的是水球光学试验，当王亚平老师站在水球面前时，我们望见她的模样是反过来的，这是因为水球相当于凸透镜，王亚平老师通过水球呈现的是倒立。接着，当王亚平老师在水球中注入一个大气泡时，她再次站在水球前，这时，我们可以看到她呈现出一正一反的样子。这一现象真是太奇妙了，在班级观看的同学们不断发出赞美声，用热情的掌声表达对科学的憧憬之

26、情。还有好多奇妙的试验，我就不一一说明白，每个试验都很奇异，让人感到不行思议。 通过这次的学习，我受益匪浅，少年强则国强，我也要好好学习，争取长大后有机会上太空旅行。“天宫课堂”向世界彰显了我们的自信，祝福祖国愈加旺盛富强! 2022天宫课堂观后感心得体会16 天宫课堂的讲解，让我惊羡太空的奇妙，生动精彩的内容，也让我学到了许多学问。比如，航天员在太空中如何转身，乒乓球放进水杯里会不会浮起来，水球中放入泡腾片会是什么结果。 这么多好玩的现象深深吸引了我，虽然其中的奇妙我还不懂，但是科学的种子已经深深埋入我的心里，我肯定好好学习，长大穿上企鹅服，探究更多的科学奇妙。向我们国家的航天员致敬! 20

27、22天宫课堂观后感心得体会17 “天宫课堂”太精彩了!航天员叔叔阿姨给我们介绍了太空家园：睡眠区、运动区、生活区，功能齐全，无奇不有。行走、转身这些简洁的动作在太空中尽然这么“艰难”，真想亲身体验一下。 叔叔阿姨还给我们做了很多试验，虽然我现在还有些看不懂，但是觉得特殊奇妙!现在的'我还是一名小学生，我要努力学习科学文化学问，长大以后也去探究太空奇妙! 2022天宫课堂观后感心得体会18 今日，我观看了“天宫课堂”第一课，学习到了很多学问。这次讲课的老师可不是一般的“老师”，他们尽然在太空授课!他们就是翟志刚老师、王亚平老师、叶光富老师，是神舟十三号乘组航天员。 这一课，亚平老师给我们

28、介绍了很多太空科学学问，有“航天员在轨工作生活场景展示”，有“太空细胞学探讨试验展示”，有“浮力消逝试验”，有“水膜张力试验”，有“水球光学试验”和“泡腾片试验”。 其中我对“水膜张力试验”最感爱好。这个试验是亚平老师给我们演示的。只见桌上摆放着一个金属圈，亚平老师当心翼翼地拿着饮水袋朝金属圈注水，让水吸附在金属圈上，然后接着渐渐注水，使水膜变成圆鼓鼓的水球。在试验的最终，亚平老师还放了一张她和她女儿一起剪的花朵在水球上，我惊异地发觉花朵始终在水球中旋转，实在是太好玩了! 亚平老师还带我们参观了神舟十三号的内部。“太空厨房”，里面有简易的微波炉和饮水安排器，还有可爱的小冰箱，冰箱里还有簇新的水

29、果。 叶老师还给我们表演了太空转身。我知道了吹气，和游泳的姿态都是行不通的，只有将双手抱在胸前才可以转身。太奇妙了! 我的幻想是我要当上宇航员，在宇宙中遨游，去太空探究更多的宇宙奇妙! 2022天宫课堂观后感心得体会19 今日下午在教室上了一节特别不一样的课程。因为这节课是由离我们400公里的天核核心舱中的航天员老师来授课。他们分别是王亚平、翟志刚、叶光富老师。 王亚平老师先向我们介绍了天核核心船航中的太空家园。其中有跑步机、热风加热装置、微波加热装置等。 三位老师还在太空家园中为我们做了几个试验，其中让我印象深刻的有以下几个。叶光富老师展示了失重状下胞生长发育探讨。细胞在太空中变得很奇妙，我

30、看到了跳动的心肌细胞，一闪一闪的，散发出一种光，这让我感受到天上的生活和地上的生活大不相同。叶光富老师还为我们展示了在太空中行走。二是，王亚平老师和女儿做的花在太空绽开让我大开眼界。原来在微重力下，水膜表面涨力大显神威，水膜注水变水球。水球中光学试验，注入一个气泡，水球中形成一正一反两个像。泡腾片一放入水球中，水球中会泡出许多气泡，这我觉得水在太空中很奇妙。 我们要感谢中国宇航员的英勇和坚毅，感谢科学家的辛苦付出，感谢国家的宏大。我们要好好学习，为中国航天事业做贡献。 2022天宫课堂观后感心得体会20 今日真是让我大开眼界的一天，因为老师和我们一起观看了天宫课堂。 通过观看天宫课堂我知道了，

31、为什么三位航天员的脸看上去胖胖的，因为失重环境会导致他(她)们的血液分布和地面不同，下肢的血液会上涌，所以他(她)们的脸看起来胖胖的。 王亚平老师做了好几个小试验，其中我特殊感爱好的一项试验就是“泡腾片试验”，王亚平老师将泡腾片放入蓝色水球里面，泡腾片在水球里面不断的冒泡，产生了很多快乐的小气泡。水球渐渐变成了一个充溢快乐气泡的气泡球，而且伴随着气泡的产生还有阵阵的香气。哇!真是太奇妙了。这个试验把同学们看的目瞪口呆，简直就是一个奇迹。我不禁在心里产生了一个念头，我也特殊想去天宫亲自做一下这个试验。 虽然现在只能在远隔千里的电视屏幕上观看太空授课，但我信任，终有一天我们可以亲身上太空，与授教老师面对面地沟通，感受在太空中的乐趣。 2022天宫课堂观后感心得体会20篇