2022年寒假主题活动实践总结范文.docx
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1、2022年寒假主题活动实践总结2022年寒假主题活动实践总结1 我是一名大一学生,将来要走上社会,更应当提早走进社会、相识社会、适应社会。饮水思源,感恩图报。利用高校生寒假社会实践这个机会,我联系到我的母校小学,到小学进行了为期一周的实习活动。 虽然实习只有短短的一周,但是我收获了许多,成长了许多,学着渐渐融入这个学校,这个集体。 我找到了我们小学的校长,在学校的统筹下我被支配在六年级的一个班,为他们简洁讲解一下英语的书写规范,因为他们即将升入初中,规范的英文书写无疑会对他们的成果增加一笔亮丽的色调。 在实习过程中,我成为了一名老师,拥有了自己的第一批学生,实现了自己走上讲台的志向。 刚起先站
2、在讲台上时我稍觉惊慌,“同学们仔细听我的讲课吗?”“事先打算的东西能讲好吗?”我心中感到忐忑担心。可是随着我们不断地接触熟识,看着同学们仔细的神情,课上主动活泼的看法,让我渐渐感到轻松,也慢慢有了自信。 我要讲的是英语母的书写,虽然内容不是很难但是由于第一次讲课,我还是细心打算了教案,在备课时,我仔细查阅资料,严格根据要求,在班主任的指导写完成了我人生的第一份教案。 教学的另外一个难点就是班里的学生,不仅要学会和学生相处,在课堂上与他们互动调动他们学习的主动性,而且班里几个特别顽皮的学生也是我的难题,他们反映灵敏,小动作多,还会间或捣蛋,然而当我叫他们到黑板上进行书写时,他们给我的是一种特别仔
3、细的看法,结果也让我很欣慰,他们写的特别好。我表扬了他们,并让他们介绍自己书写技巧,之后,我发觉他们起先试着仔细听讲了。我突然发觉,没有所谓的“坏”孩子,每个人都有对学问的渴求,所以我应当让他们能听懂,让他们有机会表现自己,同时不要吝啬表扬。 把握每一次上课机会,多想老师请教,渐渐融入集体,我想,这对我来说正是一种成长吧。 “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。这次社会实践使我找到了理论与实践的结合点。作为一范学校高校生,只重视理论学习,忽视实践环节,往往在实际工作岗位上发挥的不很志向。通过实践所学的专业理论学问得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色,在实践中检验自己的学问和水平。通过实践,原
4、来理论上模糊和印象不深的得到了巩固,原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿,加深了对基本原理的理解和消化。 2022年寒假主题活动实践总结2 上高校前,我给自己定了三个目标,其中一个就是要在西北大山里陪着孩子们待上一两个月,这也是我选择北方上学的缘由之一。现在,由于很偶然的缘由,我加入了汝城高校生联络促进会,加入了永丰阳光支教活动,算是提前了解了我的一个心愿吧。 在这十三天里(两天招生,十天上课,一天文艺节目表演),我们二十多个队友,相互学习,相互帮助,相互理解,相互支持,最终还算顺当地完成了此次支教活动。至于我们究竟能给孩子们留下些什么,我依旧迷茫着,但从孩子们的反馈中,我知道,我们给了他们一
5、个还算难忘的寒假,虽然时间很短暂。 个人收获 或许是因为性格的缘由,或许是因为环境的缘由,或都有吧,我始终比较的独立孤行,很个人主义,总以自己为中心。在大一,我也加入了几个组织,参与了不少团队竞赛,工作上我牵强做得还行,但与队员的关系却恒久只停留在工作伙伴的层次,很难产生真正的友情。始终尝试着去变更,但结果照旧。在支教活动的前两天,我和队友们的关系也是如此,只有会议上的探讨,缺少会后的沟通。 之后,为了使这个团队更像个团队,更聚凝合力,我们玩了一些小嬉戏,大家还对此进行了激烈的探讨。我也对“团队”有了更深的相识。“没有完备的个人,但有完备的团队”。个人再优秀,在面对困难的状况时,也会因自己的某
6、些不足而把事搞砸;但是,一个由一群追求完备的队员组成的团队,是可以把事办得很美丽的,而我们,就须要朝着这个目标努力。其次,作为团队的一员,我们要严于律己,宽于律人。严于律己是基础,每个队员都要把自己的本职工作做好,因为你工作完成的好坏,会干脆影响到其他队友,进而影响整个任务的完成。宽于律人是桥梁,沟通的桥梁,成长的桥梁。人无完人,金无足赤,我们每个人都有自己的不足,自己的难言之处,当因为这些非主观因素导致的工作失误时,我们在提出指责建议的时候,更须要一份理解与包涵,这样我们才能帮助队友成长,使这个团队更趋于完备。 为他人鼓掌,为自己喝彩。当其他人取得优异的表现时,真心的送去祝愿与掌声,真诚的请
7、教学习。这十天里,我去听的课可能是最少的,总是在忙着自己的事,而忘了虚心求教,以致走了不少弯路。始终没摆正自己的位置:我应当既是一个传授者,也是一个学习者。从其他队友那学习,从学生那学习,从失败中学习。 存在的问题 我是中途加入的,是在大家把许多工作(拉赞助,踩点,调研等)都做好了的状况下加入的,本无权利说三道四,但也正因我没参与前期的一些工作,我可以以一个局外人的视角来看此次活动。 调研问题。在起先上课几天后,我们才对孩子们究竟缺什么,想学什么有了初步的了解。虽然刚好调整了课程支配,但本就少的时间已过去一半,前期调研的不足,不仅使我们备课造成迷惑,更耽搁了珍贵的时间。 仓促备课。支教质量的好
8、坏,很大程度上取决于备课质量的好坏。但我们许多时候却是临时备课,想到什么就讲什么。且不说我们还没有这种见机行事的实力,这本就是种不负责的行为。就我本人的阅历来说,和高年级的学生讲科普、速算,可能只需课前几分钟的打算,因为他们的思维层次和我相差不会很大,不须要想太多的方法来说明概念;但低年级的学生就不行了,我得站在他们的角度想,什么层次的问题他们能理解,我又得用什么例子,什么语言将一个更高层次的东西以他们能理解的层次讲出来。 会议效率低。虽然每天都在开会,但问题依旧每天都有,这很正常,但会议的效率的确有点低啊。以致会后没有足够的时间思索学生真正须要解决的问题,各科“老师”间也没有足够的时间沟通教
9、学心得。 总的来说,这十多天是特别有意义的,怀着一颗感恩的心,我感谢队友对我的包涵,感谢孩子们给了我这次机会,感谢自己坚持到了最终! 2022年寒假主题活动实践总结3 在“学传统争做美德小达人”寒假活动中,我们八年三班主动响应学校的号召,仔细布置,同学们主动开展各项活动。 开学初,同学们按时上交各种活动资料:“学传统争做美德小达人”学生自我教化记录表34份、“美德故事在我身边”征文34份,记录寒假旅游和社会实践的照片40多张、以中国传统节日为内容的手抄报34份以及“社会主义核心价值观在我心中”漫画作品68份。 上交学校“学传统争做美德小达人”学生自我教化记录表34份;“美德故事在我身边”征文5
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