2022德育工作总结10篇精品.docx

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1、2022德育工作总结10篇2022德育工作总结1 岁月不居，时间荏苒。本学期政教处工作在校长室正确领导和详细指导下，在全体班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下，在全体课任老师大力协作和学生的努力进取下，我们圆满、顺当地走过一学期。德育是教化的灵魂。今日的学校德育假如偏离了学生丰富多彩的校内生活，趣、乐交融的文化生活，应当说苍白无力的，具有“非真不实”的德育失败效果。原国家教委副主任柳斌同志精辟地讲到：“唯有培育高品质的儿童，将来方有高品质的公民。方有高品质的社会和国家”。所以，求真务实的做好德育工作，培育得才兼备的高品质儿童是教化工作者的责任和使命。下面我从六个方面对教育处的工作进行总结： 新学期

2、、新起点、新面貌 这学期我在红旗校部主要负责政教工作，这对于我来说是一个全新的工作。如何对全校学生进行教化?如何搞好活动?如何在搞活动的过程中不影响教学?如何对新生进行教化一大堆的的问题都摆在我的面前。但我信任在全体老师的努力下我们能取得一个良好的开端。几年来，经过全校师生的共同努力，我们的学校一每天地发展壮大，生源的数量、质量也逐年的增加和提高，新小一招生近500人，教学质量稳中有升，育人环境不断改善，并且形成了良好的学风和校风，为同学们的成长成材供应了强有利的保障。 新的学期、新的希望、新的面貌，在新学期里，我要思索、要安排、要奋斗、要拼搏，要增加紧迫感、责任感、使命感。进一步加强学校管理

3、，肃穆校风校纪，净化育人环境，培育学生良好的基础道德素养，使我们学生进一步规范行为习惯、着力培育我们学生自我管理、自我约束的实力。并新学期中以抓“学生管理常规”为立足点，全面推动学校德育工作和教学工作。因此，我要扎扎实实地去工作，踏踏实实地迈开每一步。 重养成、抓常规、保平安 一、坚持狠抓常规不动摇，着力学生行为养成教化 良好思想品德的形成是由学生亲身感受，身临其境以后经觉悟产生的内心需求，而达到这个目标则须要用纪律约束，规范学生的行为，在规范的过程中实现领悟、觉醒、滋生须要。由于本校部学生的年龄特点，对学生进行养成教化，但学生形成习惯并不是一朝一夕的事，要在常规工作中常抓究竟。金苹果的评比对

4、班级日常的纪律、卫生进行管理，同时坚持每天公示，这样让班任老师能更好地明确班级存在的问题，好进行刚好的教化，促使学生养成好的习惯。学生有了好的习惯，对学生的各方面发展都是一个很好的促进，金苹果全体班科任老师都付出许多的辛苦， 1、进行行为规范专题教化活动。 行为规范教化有针对性，低段抓小、抓实，从小事、身边事抓起，针对问题边学习边训练。 通过教化，各班学生的行为习惯有很大进步，活动收到了良好的教化效果。特殊是对一年级学生来说，他们踏入学校不久，对他们在行为习惯上是的一个规范化训练，对他们今后更好的学习与生活产生了作用。他们的进步得到了家长充分的认可，但学生在成长过程中，他们的行为规范会有反复，

5、这就要求我们的老师反复抓，希望在以后的工作中，各班能持之以恒的抓下去。 2、坚持抓好七彩童年广播站，升旗仪式和旗下讲话重要的德育陈地，有针对性地对学生进行纪律教化、法制教化、志向教化、爱国主任教化、心理教化、诚信教化、平安教化，及世界观、人生观、价值观的教化等，帮助学生树立远大志向和理想，懂得成人是成才，胜利的前提和可能，促进了学校精神面貌的整体提高。 3、协同各年级分管领导组织召开好学生会和家长会，针对不同年级所表现的不同特点，确定优点，表扬先进，鞭策激励，指出不足并提出改进要求，在坚持正面教化的同时，加大对后进生的教化与管理确保每一名学生健康阳光的成长。 二、重视日常平安教化 教育处每天巡

6、楼，除了早、晚的集体巡查外，每天都要巡楼，一学期下来巡楼近300次，周至少巡操场一次，发觉问题刚好处理，确保学校的平安，常规抓的紧出现事故的概率就低。 1、改革并完善出入证制度，加强门卫、值周长、值周老师、值周生四级值周网络，严查强管，层层负责，从运作机制上保证管理不疏漏。这学期的大门的管理就是一个例子，通过各位男老师的努力，使得这学期的校内更宁静，更平安，成了真正的封闭管理。全部的老师都要真的感谢他们，特殊是班任老师，无论你们放学的早也好，晚也好，他们都从没怨言。 2、开展平安自查，树立平安意识。平安无小事。校长非常重视学生的平安教化工作，把它作为学校德育工作的首要大事，校后勤处切实做好校舍

7、、设施、设备等的修理、检查工作，严防校内平安故事的发生。 3、开展平安宣扬教化。为切实消退校内平安故事的发生，政教处、大队部以规范学生日常行为为基础，主动开展平安教化工作，依据我校平安教化的详细要求，值周老师、学生仔细开展学生在校纪律维护，防止学生发生意外损害事故。 艺术节、活校内、展风采 本学期的艺术节是政教处组织的一次较大型的活动，使不同学生在此次活动中都能展示一下自己的才华，得到了音乐组、美术组及各位班任老师的大力支持，在活动中，孩子们充分展示了自己的才华，也使得我们的校内增加了很多乐趣，在汇报演出上，也向家长们呈现了虹桥师生别样的风采，活动中高原班家长供应的彩虹门给我们的闭幕式增色不少

8、，这里表示感谢。我校有相当一部分有艺术才华的学生，在本次艺术节中他们将展示自己的才华和创建力，为我们的校内文化注入了文化的内涵，营造出团结、和谐、主动向上的校内文化氛围。一年一度的艺术节将成为我校德育序列教化的一项重要内容，广阔同学在艺术的海洋里去体验美，在体验中去感悟美，从而获得道德的提升和人格的升华，我信任通过艺术节的举办，肯定会有更多的同学展示自己的才华，为我校的艺术教化提升一个台阶打下良好的基础，它必定会成为培育我校教职工人文精神和追求真善美的一道亮丽的风景线。 开放周、促沟通、树形象 历时一周的活动推动了学校整体工作向深层次的创新和改革方向发展，赢得了家长和社会的广泛赞誉。家长通过深

9、化课堂听课、全程跟踪班级管理、与老师和管理人员零距离沟通，对学校的教化及孩子在校学习和生活状况有了进一步的了解，家长对老师特性化的教学风格、扎实的基本功底、超群的教学艺术非常满足;对孩子在课堂精彩的表现及各方面取得的进步感到欣慰;对我校“以人为本、和谐发展”的教化理念表示认同;对重视与家长的沟通与沟通并对家长提出的看法和建议能刚好解答、接受和解决的看法赐予赞许;对学校发展规划和发展前景表示乐观。开放周取得了圆满胜利。 这次开放周活动，从扩大开放对象，拓绽开放时空，提升开放层次上大做文章，旨在家长全员参加。我们要求每班每天20位家长到校，每天学校就接待家长近100人左右，5天日程就有624人参加

10、了活动，而且尽管有些家长不能到校，我们也发放家长请柬，让全部家长知道开放周，了解开放周;这次开放周时间长，在学校的时间更多，确定到校日期，家长觉得有安排、有目的。每天从第一节课到第五节课为家长供应三个学年、24个班级共24节常规展示课，家长们饶有爱好地和学生一道听课，共同体验和重温学习生活。 家长通过一上午的“看、听、讲、思”，大开眼界，目睹了老师是怎样工作的，亲自视察了自己孩子在课堂上的表现和真实学习状况，对开放周活动很满足。他们说： 虹桥的老师有爱心、耐性、责任心。同等的对待每一名学生，不接受家长的人和暖和行动。 老师留意敬重、爱惜孩子，给孩子以轻松的心理环境，对学生的评价有激励作用，课堂

11、气氛活跃、民主、和谐，老师的亲和力调动了每个人的主动性。 开放周活动的开展是对我校教化教学工作的一次全方位检验和促进，广阔教职员工在开放周活动的打算工作中提高和完善了自己，教化的责任感更加增加，投身改革的想法更加剧烈，与学生的距离更加缩短。无论是课堂教学中，展示了课改的无穷魅力，还是班级管理中彰显的人文关怀，都亲切地化解了家长曾经对教化无所适从的茫然，深深地触动了家校联袂中脆弱的神经，有效地转化了社会对学校的偏见和看法，真诚地呈现了教化职业的辛苦和奉献。 老师展示课，参与546人，反馈表477张 家长体会到老师的辛苦、老师的教学水平高，有耐性，有亲和力，能在轻松活动中让孩子学到学问。 教学常规

12、展示，参观663人次。 对老师作业的批改，教案书写都赐予高度的评价。 搞活动、师生乐、健身心 在活动中教化，这是小学德育的教化特色，也是德育工作的基本方法。为提高德育工作效果，本学期政教处、大队部通过实行内容丰富、形式多样的活动，努力促进校内文化建设。 政教处牵头，体育组织的师生踢毽子竞赛。 老师的拔河竞赛。 大队部组织的大队干竞选、新队员入队仪式。 校内的生活应当是多姿多彩的，通过一些有意义的活动既能调整师生的学习工作的压力，又能增进师生之间的感情愉悦他们的心情，使得师生都拥有一个良好的心态来面对每天的学习与生活。在实行的拔河、踢毽子竞赛既增加了师生生的体质又则强了师生的团队意识和责随意识。

13、老师的排球赛更增加了老师们的团结合作意识，也让同学们看到了老师们别样的风采。是他盟更加敬重、爱戴他们的老师。 通过活动使学生体会到集体的重要，更加酷爱这个集体，也让师生每天惊慌的心情得到放松，有益于身心，促进学生的发展 明方向、踏实做、促发展 经过一学期的工作使我更加明确了工作的方向，要先教化我们的孩子成“人”，再教化我们的孩子成“才”，抓养成教化使得我们的学生在小学阶段，能养成几个好习惯，能写一手美丽的好字，能知道感恩惜福。这样的孩子在将来的发展中会受益终生。说起来简单做起来难，也希望各位老师提示我，并一同踏踏实实，持之以恒的做下去。这样对我们学生、对我们学校的发展都奠定了坚实的基础。 问题

14、与准备 1、对安排的事情实施的还不够坚决、彻底。 2、目前我校老师的育人实力和管理实力水平整体发展还不平衡。 3、有些老师们对新的教化理念的高站位存在差异，目标定位也有差距。对学生健康成长的“责任心”和热忱有待于加强。因此，对学生探讨效果也存在肯定距离。 4、下一步，我将深化老师中征求老师们在学生管理的探讨过程中遇到的困惑和建议，以便我们在新学期进一步探讨供应更好的依据。促进整体教化的实效性。通过老师育德队伍建设的探讨与探究，使老师不仅要学会运用科学探讨的方法解决学生实际中的群体问题和个体问题。主动尝试学校德育常规管理的模式和开展特色活动，为培育学生健康的情感到培育学生健康的心理素养、行为习惯

15、找到了适合学生发展的良好方法和途径。 一学期，在校领导的正确领导下，通过主动努力的工作，取得了点滴的成果，这点滴成果的取得要感谢校长的关切、指导。更要感谢全体同仁对我工作的包涵、理解、支持。也正因为大家的包涵、理解、支持才使得我的工作有条理的开展。在工作中我说的深也好、浅也好，处理得得当与否也希望大家多担待。我力争在下学期再接再励，以“能做到的全力以赴，能做好的尽善尽美”为工作要求，把政教处的工作推向一个新的高潮。 2022德育工作总结2 德育是学校实施素养教化的重要组成部分。它贯穿于学校教化教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教化中。对青少年学生健康成长和学校工

16、作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的.奠基工程，是提高全民族思想道德素养的奠基性教化，是培育造就中华人民共和国合格公民的起点。小学德育是基础教化，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。 同时，中心、国务院关于深化教化改革，全面推动素养教化的确定指出：实施素养教化，必需把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教化活动的各个环节中。学校教化不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教化和社会实践，使诸方面教化相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因此，学校必需把德育工作摆在重要位置，并仔细学习德育工作政策文件

17、，提高相识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺当实施，一个月来，我们加强了学校德育管理工作的探讨，其主要做法是： 一、加强理论学习和德育实践探讨、组织师德理论学习 三月份，我们利用老师政治学习的机会，组织老师学习了老师法、未成年人爱护法义务教化法和市县教委有关师德教化和建设的文件资料等，以教化行评为契机，有效地加强了师德建设。开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题探讨、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。三月份，每位老师都结合自己的教化教学实践，撰写学习心得体会提高老师的德育理论水平。 二、开展多种形式的主题教化活动、爱国主义教化

18、 (1)三月份接着抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热忱，树立正确的国家意识，培育爱国主义意识。 (2)开展好“祖国明天会更好”读书活动，并依据学校有关要求，组织了征文竞赛。学生通过读书活动，进一步提高了爱国热忱。 1、平安法制教化 (1)加强平安学问的宣讲教化。 (2)接着抓好学生校内、校外的平安工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。三月份此项工作运行良好，未发生任何平安事故。 (3)各班接着深化学习贯彻预防未成年人犯罪法，对一些苗头性现象刚好加以教化，杜绝学生违法犯罪现象。 (4)开展了系列宣扬教化活动，如黑板报、专题广播等，学生受到良好的教化。 2、环保教化通过宣扬

19、橱窗、校内广播主动宣扬环保的重要意义，上好环境教化课。我们教化学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。 2022德育工作总结3 德育必需要处于学校教化工作的首要地位，是学校实施素养教化的重要一环。德育工作贯穿于学校教化教学的全过程和小学日常生活的各个方面，渗透在智育，体育，美育和劳动教化中。小学德育是基础教化，对促进学生全面发展起着主导和确定作用。因此，我校把德育工作摆在重要位置，自觉强化学校德育工作，仔细学习德育工作政策文件，不断提高相识，树立教书育人，管理育人，服务育人的办学思想。为了确保学校德育工作的顺当，我校接着加强学校德育管理工作的探讨，主要做法是： 一、健全组织机构，完善学

20、校德育管理系统。 进行学校德育管理，须要有健全的组织机构。我们建立了学校，社会，班级三级管理网络，明确德育管理的职责。由校长，法制副校长，大队辅导员和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，形成一种垂直的联系，使学校的德育工作指挥敏捷，步调一样，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施。 二、明确工作职责，调动每位德育工作者的主动性。 发挥德育组织作用必需明确学校各类人员德育工作职责，调动广阔德育工作者的主动性，主动性和创建性，才能使德育工作落实。要调动全校教职工的主动性，首先应调动管理者育人的主动性。学好党和国家的方针政策，公民道德建设实施纲要，小学德育纲要等，统

21、一相识，一样行动，建立和落实德育工作目标及工作步骤，使他们既明确自己的责任，又有肯定的职权范围和利益。其次应调动教书育人者的主动性。一是调动班主任老师加强班级管理的主动性。因为班级是学校教化教学的基本单位，班主任是班级工作的组织者和指导者，是学校贯彻教化方针，促进学生全面健康成长的骨干力气，是学校德育工作的骨干。为调动他们育人的主动性，学校制定了班主任工作职责，考核细则，并与工资挂勾，对工作精彩的班主任评先方面优先，大大调动了班主任的主动性，使我校班主任队伍稳定。二是调动各科老师教书育人的主动性。学科老师是不容忽视的德育工作者，学校提出要在学科教学中以学问为载体渗透德育，实现学问与道德，教学与

22、教化，教书与育人的统一效果。学校制定了科任老师教书育人的职责，以及协作班主任抓好班级工作的详细要求，同时也把他们此项工作的好坏纳入期末的工作质量评价中。三是亲密与法制副校长联系，利用他们对社会治安的熟识，对学生进行法制教化，平安教化。学校在德育管理中，重视了对各类人员的管理，运用激励性原则，调动了各方人士的主动性，达成了育人共识，形成了合力，充分发挥了学校各类人员的聪慧才智，使学校德育工作取得显著成效。 三、加强校内环境建设，充分发挥环境的育人作用。 校内环境建设是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。美丽的环境氛围，高雅的校内文化，给人以奋进向上的力气，学校应发挥环境育人的作用

23、，创设一个时时受教化，到处受感染的德育环境。我校有健全的教化阵地，如：宣扬栏，黑板报，广播站，阅览室，少先队活动室等，小学生日常行为规范，小学生守则等标记，让每一堵墙壁，每一块标牌都成为无声的语言，在潜移默化中，向学生进行爱国主义和良好行为习惯教化。 四、德育活动序列化，多样化。 我们依据教化的主题和常规教化的内容，有安排地支配各种德育活动内容，使教化内容形成系列化，多样化。我们利用重大节日开展形式生动活泼的爱国主义教化活动。如：老师节前后，让学生自己制作小礼物送给老师，与家长一起开展尊师活动，给老师说静静话，给老师写慰问信，开展我最敬重的老师征文活动。以诗歌，小品或合唱的形式歌颂祖国。 20

24、22德育工作总结4 本学期我校德育工作落实“为学生终身发展奠基，为社会培育优秀公民”的教化理念，坚持德育为首的观念，结合我校实际，落实全员育人，把德育工作根植于学生的实际生活中，立足于学生的生活世界，从学生身边的小事、细微环节、环境、人物切入，体现“小、近、亲、实”，充分利用各类德育载体，实现常规育德、生活育德、心理育德、文化育德。 (一)做细做实常规管理 1、接着实行学生常规评比，强化学生行为、道德习惯的培育。从最基本的规范讲究卫生、佩戴红领巾、值日等入手，做到每天一检查、一周一表彰、每月一总结，在抓反复，反复抓中，使学生良好的行为习惯和道德习惯得到不断地巩固和强化。 2、把常规管理和红领巾

25、值日岗制度相结合，充分发挥学生自我管理的作用。 (1)我们让班主任老师在教室里将小学生守则、小学生日常行为规范、班级奋斗目标、班干部名单及值日表、流淌红旗等都张贴在教室内，让学生一目了然，既增加了管理透亮度，也有利于学生进取精神和集体荣誉感的增加，也有利于科任老师对学生基本状况的了解，更有利于对班级的管理。 (2)举办领袖学堂，培育强有力的少先队群体 学校大队委干部是学校进行管理的助手。本学期以竞选的形式，由学生投票确定人选。通过参加竞选，使学生有了自我表现的机会，有了获得胜利的机会，使一些成果不太优秀但工作实力强的学生脱颖而出，更使成果优秀的学生也注意提高自己的全面素养与实力。本学期，我们大

26、队部依旧举办领袖学堂来培育队干部群体的管理实力和民办法识。为充分调动红领巾值日岗同学的主动性、熬炼他们的管理实力，少先队大队部对学生的管理实行每周一小结，对优秀者赐予肯定的嘉奖。这种做法既发扬了学生的主子翁精神，也培育了学生的踏实、进取的精神，增加了自我管理、自我教化、自我服务的实力。 (二)加强班主任队伍建设，提高德育管理队伍的专业化素养 1、完善规章制度，规范班主任工作要求。在充分探讨和听取看法的基础上，德育处修改了班主任工作每月考核细则和综合考核细则，这些制度的制定，强化了班主任岗位责随意识，使班主任工作更具规范性。 2、引领理论学习，提升班主任思想素养。本学期，我们注意加强对班主任的业

27、务素养教化，提高班主任的综合素养实力。四月份，我校以班主任基本功竞赛为契机，组织班主任学习关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法、小学生日常行为规范、小学生守则等，提高思想相识。 3、强化培训工作，促使班主任练就专业实力。本学期，每月由德育处组织召开班主任例会和年级段专题研讨会，总结阶段性德育工作阅历，剖析工作中存在的问题，研讨改进工作的措施和应对策略。通过探讨、分析、探讨、学习，使班主任提高了自身修养和管理水平，确保德育工作的实效。对学生的思想、学生中出现的问题做到真正去教化、真正去落实，用好每一次德育教化的特地时间，使学生有所得有所获，。 4、激励班主任反思促提高。学校针对一些

28、重点问题定期召开班主任座谈，通过参加研讨活动，班主任在很多问题上达成了共识，并为其业务水平的提高奠定了良好的基础。 (三)专题教化系列化、主体化、课题化 我们将以校内为主阵地，以课堂教学为主渠道，通过国旗下讲话、宣扬栏、黑板报、等途径，把常规教化与主题教化结合起来，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。充分利用各类德育载体，立足常规，提高专题教化的附加值。 (四)加强平安教化 本学期，德育处还仔细实行加强学校平安工作的有关文件，扎实做好学生平安教化工作。通过加强各任课老师平安责任心、加强对学生、家长的平安学问教化，努力提高学生的平安防范意识和自我爱护实力。充分利用校内广播及宣扬橱窗等对学生

29、进行平安学问宣扬和专题讲座，使平安警钟长鸣，防患于未然。 2022德育工作总结5 学院的德育教化以思政课为依托，采纳课堂实践、校内实践、社会实践、专业实践相结合的 “四位一体”实践教学模式，充分利用学校和社会的各种教化教学资源，将实践教学活动渗透到学生的学习、生活、专业实习、社会活动领域，丰富了德育教化的内容和形式，拓宽了教化渠道，突出了教化的特点，使德育教化由形式单一的理论教化转变为多元化的规范实践教学，从而有效增加了德育教化的实效性。 案例一： 政法学院组织学生参观中国工业博物馆 为拓宽学生的视野，使学生更好地了解中国工业的发展历史，激发学生的爱国热忱，唤起学生的责任感和使命感，20_年1

30、月15日_学院思政部组织部分学生到中国工业博物馆参观。 案例二：政法学院思政部组织学生开展义务植树活动 为进一步提高高校生环保意识，主动践行生态文明理念，4月22日下午，政法学院思政部组织50余名大一学生在校内内开展了以“环保大家行，漂亮新校内”为主题的义务植树活动。 案例三：_学院组织学生赴新民三农文化博览园开展社会实践活动 20_年7月2日，_学院_部组织来自各院系学生代表四十余人，参观了位于新民市的“三农”文化博览园。 案例四：_学院暑期组织学生 主动开展社会主义核心价值观教化实践活动 20_年暑期，_部以社会主义核心价值观教化为主题，主动组织开展高校生暑期社会实践活动。 2022德育工

31、作总结6 依据教体局开展“学守则，遵规范，讲文明，树新风”教化年活动的看法，_镇第一小学广泛宣扬发动，切实加强领导;抓住六个环节，扎实稳妥推动;坚持四个结合，提高活动质量;明确九项要求，确保活动实效;重建学校文化，开发时代德育资源;巧设活动载体，引导学生在生活体验中得以升华;实施合作教化，构筑学校、家庭、社会合作的大德育格局。一年来，_一小仔细落实我校“育德于心，成德于行，强化学生道德养成教化”的宗旨，主动探讨新行使下德育教化的新模式，收到了较好的德育教化实效。 一、广泛宣扬，抓住环节，扎实稳妥推动学校德育教化。 _镇第一小学充分相识到开展“学守则，遵规范，讲文明，树新风”活动的重要性，更新观

32、念，实行了有效的措施，成立了特地的活动领导小组，负责对活动进行安排、指导、督查与总结，强化了分工负责，协调好了各方协作。_一小学校主要领导亲自抓，分管领导靠上抓，调动了多方力气共同抓，切实抓出了实效。 我们依据教体局的统一部署，紧紧抓住六个环节，扎实稳妥地将学校德育教化，特殊是新守则，新规范的学习教化抓牢抓实，抓出了成效。我们在活动中紧紧抓住“学、查、练、赛、结、评”等六个环节，使整个教化活动有始有终，有条不紊，逐步深化，使学生通过学记、讲座、小品、竞赛等形式，开设了训练课、专项突破、创设情景模拟训练、典型引路示范表演、自我熬炼等方式，督促引导学生自觉地进行反复实践，反复训练，促进知行统一，逐

33、步将学生的规范要求内化为学生的行为习惯。 二、坚持结合，明确要求，提高质量，确保活动实效。 _一小依据教体局的要求，坚持四个结合，努力提高活动质量。我们坚持了同校风、班风、学风建设的结合;坚持了同政治思想教化的结合;坚持了同课堂教学的结合;坚持了同学生思想品德评价的结合。通过教化，真正使学生的德育教化落到了实处。 我们明确了要求详细化、疏导情感化、内容重点化、形式多样化、教化示范化、渠道网络化、训练持恒化、典型辐射化、督查常常化等九项要求，确保了教化活动的实效。 三、重视学校文化建设，开发时代德育资源。 学校校内文化建设是学校师生志向信念、思维方式、行为规范、气质精神，以及价值取向的反映，所以

34、，_一小历年来都注意了学校文化的建设，创设了有特色的育人氛围。 _一小注意建设适合学生身心发展、培育情感的环境文化。良好的环境文化是一种无形的力气，对于净化学生心灵和陶冶学生情操，起着潜移默化的作用。近几年，我校特殊注意加强校内文化工程建设，不断优化学校物质和心理环境，强化“人文”教化，实现“环境”育人。 我校先后在办公室前、教室前、甬路、绿化区等醒目位置悬挂了名人画像、警言格句、古诗赏析;建起了高标准的科技文化长廊和“小标兵”、“我能行”等赏识激励导行展示台。我们刊出的内容既有社会动态，又有校内热点;既有成果展示，又有奋斗目标;既有学生心声，又有疑难解答。丰富的文化内涵，既贴近了学生实际，又

35、与培育目标相吻合。这些融学问性、教化性、艺术性于一体的物质环境文化，构成了一道文明熏陶的亮丽风景线，展示着“润物无声”的育人成效。_一小在历年的全镇校内文化环境大评比中名列第一。 2022德育工作总结7 为将学生培育成有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，我校始终将德育工作作为学校工作的头等大事来抓。在工作中，我们以培育中华民族传统美德为目标，利用一切可以利用的资源，激发广阔学生崇尚美德、践行美德的良好道德情操，教化取得了志向的效果，现将我校的德育工作总结如下： 一、 从学生的常规管理入手，促进美德养成 1.学期初，组织学生仔细学习小学生守则和小学生日常行为规范，让学生知道怎

36、样做才是一名合格小学生。同时让学生熟识中国少年先锋队章程，教化学生以少先队员为荣，并能根据少先队员的标准来严格要求自己。 2.为了规范学生的在校言行，我校制订了学生一日常规管理规定，为教化监督学生严格遵守，学校成立了纪律卫生等检查，检查内容包括卫生、课间纪律、课间操纪律以及食堂进餐纪律、上放学路队纪律等，并把检查纳入班级量化，依据检查成果每月评比一次文明班级。制度的建立和检查机制的落实，确保了学生在校期间基本能根据学校的要求做，没有发生严峻的违纪现象。 3.为了增加学生的纪律观念，我校在学期初的第一个月利用体育课、活动课对学生进行了严格的队形队列训练，并进行了验收。这一活动不仅提高了学生的队列

37、队形水平，而且大大增加了学生的纪律观念和集体荣誉感。 二、重视培育学生文明礼仪教化，帮助学生养成良好的行为习惯。 1.教化学生要敬重父母长辈，并从小事做起，要对父母长辈有礼貌，如：上学前或放学后要和父母打招呼，再如：每天睡觉前向父母问“晚安”，起床后父母道“早上好”等等。 2.教化学生要珍惜父母和老师的劳动成果，学会感恩父母和老师。现阶段最好的感恩方式就是仔细学习，用优异的成果报答父母和老师。这是我们经常激励学生要做好的一件事。 3.帮助父母做一些力所能及的活儿，如：主动为父母修剪指甲，洗脚等。 三、营造育人氛围，将传统美德深化人心 1.为增加德育教化的实效性，我校能充分利用班会、国旗下讲话、

38、校内广播、宣扬栏等宣扬阵地对学生进行传统美德教化。 2.为了激发全体学生践行传统美德的热忱，我校在清明节、儿童节等大型节日支配一系列的德育活动，对学生进行美德教化。 四、与经典诵读活动相结合，醇化学生的人格 为了提高我校的德育教化水平以及活跃校内文化，我校开展了丰富多彩的经典诵读活动。 1.为了让学生从经典美文中吸取养分、规范言行，20_年9月28日学校实行了“学经典、知礼仪、遵守法律纪”美文写作竞赛，学生对经典美文的感悟洋溢在字里行间，本次竞赛将经典诵读与礼仪遵守法律教化融为一体，对学生的美德起到了推动作用。 2.11月28日，我校以培育学生中华传统美德为目标，以创建青岛市规范化学校为契机，

39、实行了经典美文诵读竞赛。本次竞赛，在激发广阔师生崇尚美德、践言美德、陶冶语言美情操上起到了主动的作用。 3.12月3日，我校实行了一次别开生面的“经典美文诵读选拔赛”竞赛，选手们或童趣盎然，或悠扬委婉，或气概磅礴，其精彩的表现让学生再一次领会了经典之美丽，净化了学生的心灵。 4.12月4日“普法宣扬日”这天，学校由张维刚老师在阶梯教室对学生进行了法律讲座。张老师通过嬉戏、案例、模拟法庭等通俗易懂的活动再现案件场案，将新义务教化法未成年人爱护法预防未成年人犯罪法等基本学问融入其中，教化学生如何享受权利、履行义务、如何自救自护等。 总之，我校在德育工作方面开展了一系列扎扎实实、行之有效的工作，取得

40、了志向的效果，今后我校将朝着更高的目标迈进。 2022德育工作总结8 一、开展教化思想大探讨的状况 9月10月初，我地区以贯彻中国共产党中心8号文件为重点，以探讨 燕山工委燕山办事处关于加强和改进未成年人思想道德建设的实施看法 为切入点开展了为期一个月的教化思想大探讨。 探讨形式 ： 1、9月初，燕山教委统一组织各中，小学校级领导进行探讨。 2、9月中旬10月初，各校分头组织全体教职员工参与的探讨。 探讨看法 ：在充分探讨的基础上，燕山教委对探讨看法进行归纳，总结： 优势环节： 1、能够充分相识加强未成年思想道德建设的重要性和紧迫性; 2、优良的工作契机已初步形成，全地区各界已经纷纷行动起来，

41、一个关切未成年思想道德建设的社会舆论氛围正逐步形成; 3、德育资源比较丰富。有着我国现代知名企业燕山石化，其创业史，发展史和现代的企业文化以及燕山地区的人文地理，风土人情都为燕山儿女的健康成长供应了养分和资源。 薄弱环节： 老师的职业道德水平有待进一步加强，老师的激励和评价机制需进一步完善。 学校教化和家庭教化的整合。部分家长在教化孩子的观念和方法上存在误区，学生的家庭教化须要进一步规范。 学校心理健康教化专业人员缺乏，机构不健全，管理有待加强。 落实对策：三加强，五确保 1、加强培训，确保老师队伍和家长观念的更新，确保心理健康教化的开展; 2、加强教化管理和科研，确保燕山地区未成年养成教化适

42、应社会发展趋势，努力形成全社会关切，支持未成年人的社会氛围; 3、加强投入，确保德育网络的建设，确保教化机制的落实。 二、一年来实行中心 若干看法 和市委，市政府 实施看法 已经实行的措施，取得了哪些方面的效果。 出台了 燕山工委燕山办事处关于加强和改进未成年人思想道德建设的实施看法 ，并对每一项工作进行了任务分解，责任到人，落实到位，形成全社会齐抓共管的局面。我地区工委办事处领导高度重视，召开了全地区各委办局的联席会议，明确了职责，并定于明年召开燕山地区德育大会。 燕山教委中教科实行中心 若干看法 和市委，市政府 实施看法 实行的措施及取得的效果。 以新课程为载体，充分发挥课堂教学的主渠道作

43、用。 (1)抓住课程改革的契机，立足课堂教学，深化教化教学改革。强化教职员工全员德育意识，坚持教化教学全过程的德育教化。各门课程都要从教学实际动身，制定学科教学渗透德育的工作安排。例如：中学美术学科进行忆，想画教学，让学生用画笔表现我爱我校，我爱燕山，我爱祖国的主题系列作品活动。设计收集学校，燕山，中国的形象资料，组织各种形式竞赛，探究发展式美术教学规律并通过教学渗透爱校，爱家乡，爱祖国的教化。 (2)改进中学德育课教学的方式和途径，主动开展内容鲜活，形式新奇的实践教学活动，注意知行统一。为了使德育课的实践教学活动开展得顺当，有效，燕山教委中教科牵头，将德育课的实践教学活动与学校政教处的德育教

44、化活动紧密结合起来，政教处与政治老师共同策划，组织了星光自护，自救活动，参观少管所一日法制教化等活动，这样做既使德育课的实践教学活动有力度，有规模，又使学校政教处的德育教化活动向德育课堂进一步深化和持续。 (3)加强燕山地区地方德育课程建设。燕山地方德育教材德育读本已编撰完成，并顺当通过审批。从_年起先，开设地方德育课程。 (1)基地建设。 我地区中学针对各自学校的特点共建有七类实践基地，如：德育基地，劳动基地，军训基地，科技基地，环境基地，青年支援者基地及社区基地。 (2)实践活动 各中学利用各种教化基地，以观看影片，参观，公益活动等多种形式，由政教处主管负责学校定期开展未成年人道德实践活动

45、。 (1)突出文明礼仪教化：为了深化开展我地区的探讨性德育，培育学生的规则意识与文明素养。中教科举办了学生，老师，学校三个层面的优秀活动设计方案的评比，评比文明礼仪教化优秀活动设计方案。其中方圆老师的设计方案发表在 中学生时事报 上。学校根据自己的设计方案进行了大量的教化活动，如主题班会，学生自编礼仪小故事，礼仪表演等等。 (2)突出敬重教化：针对我地区老师的职业道德水平有待进一步加强这一薄弱环节，我们启动了敬重教化实践活动工程，要求老师写反思教化习惯，班级开主题班会。并于5月份在燕山召开北京市敬重教化现场会。 (3)突出弘扬和培育民族精神教化： 为深化实行 中共中心国务院关于进一步加强和改进

46、未成年人思想道德建设的若干看法 ，依据教化部颁发的 中小学开展弘扬和培育民族精神教化实施纲要 的精神，中教科将弘扬和培育民族精神教化作为一项重要工作来抓。 今年9月，是第一个弘扬和培育民族精神月，为开展好教化月的活动，中教科下发了 关于开绽开弘扬和培育民族精神教化月系列教化活动的通知 ，要求各校结合新学年开学，新生入学教化，庆祝老师节 ，庆国庆等活动，仔细开展宣扬教化活动。各校在开学典礼上实行了弘扬和培育民族精神月系列教化活动的启动仪式，并围绕主题开展了大量丰富多彩的教化活动。如前进中学为了加深学生们对文明礼仪学问的深刻了解，聘请了团中心给全校师生做了生动的礼仪学问讲座，大家共同认为是受到了一次心灵的净化;向阳中学开展的绿色阳光活动受到了区工商局，消协等单位的一样表扬和确定。10月初，中教科组织了全地区中学的以弘扬和培育民族精神，培育学生文明素养为重点内容，以文明礼仪教化实践，遵纪遵守法律，迎奥运志愿服务等为专题主题的评优班会。 2022德育工作总结9