2022教师学校实习优秀的个人总结范例.docx
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1、2022教师学校实习优秀的个人总结2022老师学校实习优秀的个人总结1 经过这一个多月的学习、工作,圆满完成了教化教学实习任务,达到了预期的目的。现在对这段实习生活的感想以及收获心得总结如下: 第一方面:教学工作 本次实习以课堂教学为中心,努力提高教学质量。我教的是中学二年级语文,要教好这个课我们要花费很大的精力,因而我要以十二分的努力,勤勤恳恳的做好我的工作。我以实习班级为单位把任务落实到位。指导老师为我的备课、上课的把关检查,并提出详细改进看法。在课堂教学实习过程中,我努力钻研教学大纲和教材,仔细备课,独立写出了质量较好的教案,并在预讲和试讲中得到逐步提高。杨书勤老师身体力行,严格把关,基
2、本上做到周一到周五上课语文课的时候听课,其他的时间备课。 在实习上课时,我能够把握教学大纲,熟识驾驭教材,敏捷运用教学方法,留意启发性和学生动态,教态自然,语言清楚流畅,全部学生都能根据要求完成课后作业,板书清晰规整,讲授比较精确生动,取得了较好的教学效果,受到学生的欢迎。 为使学生的所学得到巩固,在不增加学生负担的前提下,我要求课后布置肯定作业,我以组为单位集体进行批改,尽量做到全批全改,增加了教学效果。为充分发挥我的主动性,早读和晚自习,实习班主任老师都是和学生在一起共同学习,早读要求学生读英语,背诵语文课文。晚上辅导学生作题,刚好解决学生遇到的难题,深受学生的欢迎。 我在听课后进行评议,
3、做好规范的听课记录。原则上听课数不少于12节,可是我远远的超过了这个数字。 另外我还进行相互听课,听取哈师大其他四位同学的课,在听课中大家仔细作好笔记,下课后为同学提出建议,就这样大家互相学习,取长补短。通过几次讲课的阅历,我认为自己的课堂驾驭实力有了很大提高,不但可以良好地限制授课时间,也能够适时地调动起学生的主动性,使课堂气氛活跃起来。 其次方面:班主任工作 依据实习安排,本次实习除教学实习外,还要实习班主任工作。班主任工作第一周主要是见习,早晚检查学生自习、督察清洁区和寝室卫生,查看课间操等;实习班主任的我首先在原班主任的指导下全面驾驭班级状况,熟识学生和班干组成状况,了解学生的特点,以
4、营造良好的班风、学风为目标,努力促进学生的健康成长。 我在负责检查、监督早自习、晚自习和课间操的状况,维持课堂纪律,检查卫生值日,做好学生的思想工作的同时,还主动指导学生的课外活动,如篮球等。在实习中,我能以身作则,关切学生,和学生打成一片,受到实习学校师生的赞扬和好评。 对于班主任工作,要深化了解实习班级状况,主动热忱帮助班主任老师搞好本班工作和活动。还要虚心学习本班班主任老师正确的教化思想,细心视察他用什么方法了解学生,怎样驾驭学生的心理特点,怎样因势利导,动之以情,晓之心理,导之以行,持之以恒地做好学生教化工作的。 原班主任老师在指导我班主任工作时说,在班主任工作中要始终要坚持“一个标准
5、”,就是在处理班级事务时,尤其是奖惩方面,对优秀的学生和后进生应运用同一个标准。通常优秀的学生易受到偏爱,而后进生则经常使老师产生偏见,所以班主任“执法”肯定要公允,要一碗水端平。假如处理有偏颇,则会助长优秀学生的坏习惯和傲慢的性情,压抑后进生的上进心。还有就是,我的惩处制度肯定要适当,尽量不要损害学生的自尊心。这也不是我实习老师所能处理好的,一切的支配,我都还是听学校教务处的,我不能越过他的管理界限。 和学生做挚友:这是我大家的第一个感受。我教的是高二的学生,年纪也不比我小多少。我在上课与办公的时间以师生关系相待,但在平常我就以学长,挚友相称。这样我关系也很融洽,也就没有什么代沟了。在实习的
6、起先阶段,学生都有点怕我,不敢主动和我谈话。后来,我的实习老师利用课间和放学的时间主动找学生闲聊,问他的生活,学习,和他探讨一些比较感爱好的问题,比如音乐、电影等。我都希望在课堂上他尊称我为老师,在课后他把我当成大哥哥。 在与学生的交往过程中,我发觉那些学习比较差的学生(特殊是一些自费上来的学生)都有点自卑,对他谈话,我要语气要柔软一点,多给一点激励,在刚起先的时候,他不敢抬头看你,慢慢地他会用真诚的眼光看着你。我信任现在的差生不会是恒久的差生,我应当给每个学生以激励、以希望,让他觉得自己的前途是一片光明的。我的付出,也会有点成效。在我实习快要结束的时候,我明显的看到了那些所谓差生的转变。 我
7、在实习期间有三周是实习班主任工作,在第一周同学的工作是熟识班里的同学与日常工作,按原班主任的要求进行管理。刚好驾驭学生的性格与思想状况,为日后的详细工作打基础。其后是按原班主任的意思找班上个别同学谈心,大家主动的起先发觉问题并解决问题。特殊是要常常和班委会的学生联系,经过他刚好反映班上的事情,这不仅与班上学生建立了良好的互信关系与师生友情。也得到了学校领导和原班主任的一样认可与好评。 通过班主任实习,使我对中学生有了更为恰当的了解,对班主任工作有了更为真实的体验,熬炼了我对问题的协调、组织实力。 实习,不仅是我人生中一段宝贵的记忆,更是我另一段人生的起点,我信任在将来的路上我会做的很好。总的来
8、说,我的这次实习是成功的,是胜利的。通过实践,同学学到了丰富的学问与珍贵教学阅历以及管理才能,无论我日后是否担当老师工作,这都将是我人生路上的一笔珍贵财宝!在另一方面,我在湘中科技学校为中文系、为学院赢得了确定与赞扬。然而这一切的胜利,都是与学校领导与老师的关怀与帮助分不开的,今日为我的明天铺路,我将在明天为你今日的付出作出最大的验证与回报。 2022老师学校实习优秀的个人总结2 20_年_月_号,我怀着激烈、兴奋、忐忑的心情和19名队友,来到临湘市试验学校,起先了我的实习老师之旅。 我实习学校的前身是长安镇农科村小学,始建于上世纪五十年头,19_年收归于教化局管辖,更名为第四完小,后更名为临
9、湘试验学校,19_年,_大集团公司捐款70万元,20_年增设初中部扩建为一所九年一贯制的学校,正式定为临湘试验学校,现在共有30多个班,在校生有1972人,有专职老师10人,老师队伍呈现年轻化专业化,其中中学高级老师7名,是临湘教化的一个窗口,多年来培育了大批人才。能在这样一所优秀的学校里实习是我的荣幸。踏进试验学校大门的那一刻,我就下定决心:肯定要好好把握,好好珍惜学校给我的这一次来之不易的机会,全力以赴完成学校布置下来的各项任务,学习班主任工作的开展,提高自己的教学水平,以报答学校的栽培,不负学校的重望,为以后的教化教学工作打下坚实的基础。 我的实习内容是班级管理和专业教学。我分到了三年级
10、43班,并教初三。四个班的体育。平均每班78人左右。教学难度很大。下面我想就这两个方面作个总结。 班主任工作实习 实习班主任工作是一项简洁而又艰难的工作。简洁,是因为它的内容都是生活琐事,平凡而又日日重复;艰难,是因为它要求我们有持之以恒的毅力,把简洁的事情坚持做美丽并不是简简洁单可以做到的!班主任主要有以下几个工作。 (一)卫生督察 作为一名实习班主任,7:15到班级来,带领学生到公共卫生区打扫,同时又要监督学生把教室卫生搞好,扫地、拖地、擦黑板、擦窗台、擦玻璃等等,每一项都要做到位,因为这个可是评比流淌红旗班级的依据! (二)分发学生早餐 打扫完卫生,7:30学生准时吃早餐,我们就要分发馒
11、头、面包、蛋糕、榨菜、稀饭等,天气热的时候,大汗淋漓;天气冷的时候,手冻得发紫。但是,我们还是恪尽职守,仔细负责,因为我们是班主任。 (三)送路队 小学生年龄在6至10岁之间,平安防范意识差,所以放学了老师都要护送学生过公路。我们就接手部分学生的护送工作了,特殊是过国道的学生。每天,无论刮风下雨还是风吹日晒,一放学了,我们总会准时送学生过公路,回家。站在公路的中心,双手掌直立起向司机们示意stop,全部的车辆为我们而止步,那任务,是如此的神圣;那一种感觉,是如此地奇妙! (四)处理学生琐事 小学生终归都还小,喜爱出风头又爱撒娇,所以,每天都会有那么些学生来打小报告,“老师,_又打我!”“老师,
12、_把黑板擦弄坏了!”诸如此类的琐事,每天都有很多。为了满意学生的“虚荣欲”又能够教化学生,我会乐观地处理着一件件看似不同实质一样的“学生纠纷”了。看着他们心花怒放的可爱模样,我的心里也像吃了蜜一样甜。 (五)辅导问题学生 每个班级,都会有那么几个学生是让老师头疼的,这个时候,我们就不能像其他老师一样对学生了;面对问题学生,我都有着十足的新奇心与爱心,我们要用别出心裁的爱去暖和他们,让他们有被关注的体验,用爱,去打开他们紧闭的童真。特殊是那些留守儿童和父母离异的学生。童年是美妙的,当孩子的家长不能赐予孩子们欢乐的时候,作为班主任的我,是要做些什么必要的事情的。 (六)关爱每一位学生 作为班主任,
13、我要在最短的时间内把班上的学生的名字记住,能叫出学生的名字,这不仅能让学生倍感傲慢,也能为我在学生面前树立威信做贡献。作为班主任,不仅要关切学生的学习,还要关注学生的成长及进步。在学生取得成果的时候,给他们钦佩的目光及须再向前的激励;在学生遭受挫折的时候,给学生战胜困难、超越自我的力气;在学生纠结了许久才有志气说“老师,我今日生日”的时候,赐予学生最真诚的祝福! 另外,每当国定节假日来临之前,作为实习班主任的我,都要负责把教室后的板报完成,如:老师节,国庆节,等。同时,为了表扬表现好的学生,我还做了很多的小红旗作为嘉奖。 2022老师学校实习优秀的个人总结3 课堂教学可以说是实习过程中相当重要
14、的环节,自从进入实习学校来,我们就主动为课堂教学做打算,有关课堂教学,为主要通过以下几个方面来进行。首先是观摩和听课,在这一过程中,我主要听我们指导老师的课,听学校的公开课,还听一些有阅历有实力的老师的课,教学观摩很重要,因为教学观摩能够让我们从授课老师的教学过程中学习和汲取其先进的教学阅历和教学技巧,以便我们更好地提高自己和完善自己。接下来的工作就是听课,听课是常规的教学工作之一,也是我们实习生在实习学校的“必修课”。通过听课,我们可以从整体上去视察、把握课堂教学的基本状况;也可以学习借鉴指导老师和其他老师的教学特长;还要发觉和诊断课堂教学过程中存在的问题;最终就是通过观摩和听课以达到改进自
15、己课堂教学的目的。当然,在听课和观摩的整个环节中,最最重要的还是要做好听课记录,且要条理清楚、内容完整、重点突出,以便自己参考借鉴。熟识了课堂教学的基本状况和课堂环境之后,我们要进行课堂教学的有一个很重要的环节,那就是备课、说课和试讲。备课的前提就是仔细阅读课本,熟识课文的基本结构和主要内容;然后通过教材分析和学情分析,以确定所要达到的目标,目标包括课程总目标和“三维目标”,即课堂教学就是要让学生在“学问与实力、过程与方法、情感看法价值观”方面都有收获;确定好目标之后,就是要突出重点和难点,只有突出重点和难点的教学才是有意义的教学;最终就是编写教案。在编写教案的过程中,可以与指导老师沟通,仔细
16、听取指导老师的看法和建议,做到“五有”,即心中有纲(课程标准)、腹中有书(广泛涉猎、熟识教材)、目中有人(学生)、心中有法(教学方法)、手中有案(教学方案)。写好教案之后,交给指导老师批阅和修改,合格之后再进行说课和试讲,试讲合格后,正式走上讲台,进行课堂教学。 课堂教学过程中,实习学校和指导老师让我们放手去做,并不断赐予激励可确定,让我们信念满满,并大胆的尝试,收到了很好的效果。在每一堂教学中,指导老师都会仔细听我们讲课,讲完之后,指导老师先指出我们身上的闪光点,确定我们的特长,然后指导老师会仔细细致耐性地给我指出缺点和不足,并赐予我们很好的建议,指出我们改进的方向。在课堂教学中,我自己也结
17、合老师的看法不断总结,不断改进缺点、弥补不足。在教学中,我不断学习,将新课标的教学思想和理念渗透到课堂实践中,针对同州中学学生基础普遍较差的状况,我每次进行教学设计和课堂讲授时,都注意把困难问题简洁化,把大块切成小块,并主动引导学生,激励学生,帮助学生,尽量多设计一些环节让学生动起手来。教学环节还有一个环节就是作业的批改,我在实习过程中主要是批改作文,针对学生的作文,我以激励为主,惩处为辅;再批阅读过程中仔细对批语进行思索、斟酌,将心交给学生,并赐予学生确定和改进的方向、方法;当然,一些学生学习习惯不好,书写潦草、凌乱,作文抄袭,至今没有仔细去写等。对于这类学生,惩处不是目的,二是要学生相识到
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