2022年端午节系列活动总结5篇优质.docx
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1、2022年端午节系列活动总结5篇2022年端午节系列活动总结1 中华文化源远流长,有许多传统佳节。农历五月初五,俗称“端午节”,端是“开端”、“初”的意思。初五可以称为端午。当天有许多传统活动:吃粽子,赛龙舟,挂菖蒲、艾叶,喝雄黄酒。据说,吃粽子和赛龙舟,是为了纪念屈原,故解放后曾把端午节定名为“诗人节”,以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶,喝雄黄酒,则据说是为了压邪。 时至今日,端午节仍是我中华一个非常盛行的隆重传统节日。端午节现为国家法定节假日,假期为一天。国家特别重视非物质文化遗产的爱护,20-年-月-日,该民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。 端午节为我们供应了一个绝好的爱国
2、主义传统教化机会,为引导学生过好端午这一传统节日,弘扬中华民族传统文化,我校开展了形式多样的文化教化活动,简要概括为以下几个方面: 一、节前宣扬活动。 1、召开各类会议,要求各班做到节前有宣扬、节日有活动、节后有总结。 2、做好宣扬栏、板报、宣扬报等,提高同学们的认知水平。 3、利用学校例会、国旗下的演讲、主题班(队)会,实行不同形式的诵读活动。通过开展诵读活动,陶冶了学生的情操,弘扬了中华民族优秀传统文化,培育了学生的爱国主义情怀,真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教化的过程。 二、节日活动。 1、不少同学对中国传统节日了解仍旧较少,首先学校在周一升旗仪式中支配学生演讲关于端午
3、节日的有关讯息。 2、学校宣扬部作了以“快乐端午”为主题的黑板报,为端午节到来营造了浓浓的节日氛围。 3、学校组织各班召开班会,弘扬民族传统文化,弘扬抗震救灾精神,宣扬理性爱国。 4、班级还召开了“传统节日之端午节”学习会,通过学习沟通,增加了同学们对传统节日的了解,也培育了大家的爱好。 5、开展了“我眼中的端午”主题征文活动。 6、学生会特意策划了以“端午,我视察我欢乐”为主题的摄影展。围绕整个活动流程以及端午来临个人们带来的喜悦。 在活动开展过程中,大家不仅学到了关于端午节的有关学问,更在浓浓的节日氛围中,真正体会到传统文化的意义。我国地大物博、历史悠久,我们只是充分利用一部分传统文化对向
4、进行教化,我们有责任去弘扬,而这个责任,就给予我们下一代,让我们从传统节日教化做起,使我国的传统文化发扬光大! 2022年端午节系列活动总结2 为了做好端午节纪念活动,弘扬优秀传统文化,唱响“我们的节日”这一主题,我们结合工作实际,严格根据上级有关文件要求和工作支配,主动开展活动,并进一步扩大了活动的覆盖面,确保了各项工作的顺当开展。现将活动开展状况总结如下: 一、细心支配、仔细部署 为使各项活动取得成效,我局高度重视,制定并下发了经区教化局关于进一步深化“我们的节日”系列主题活动实施方案,并对如何开展活动提出了详细要求。各中小学依据文件要求,结合各自实际,分别组织了各具特色的“端午节”主题活
5、动,保证了活动稳步推动。 二、仔细做好节前宣扬活动 1。各学校召开各类会议,要求各班做到节前有宣扬、节日有活动、节后有总结。 2。各学校利用宣扬栏、板报、电子屏等宣扬平台营造了浓郁的节日氛围。 3。各学校通过学校例会、国旗下的演讲、主题班(团、队)会等途径,实行了不同形式的诵读活动。通过开展诵读活动,陶冶了学生的情操,弘扬了中华民族优秀传统文化,培育了学生的爱国主义情怀,真正把活动变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教化的过程。 三、各种活动精彩纷呈 1、凤林学校、皇冠小学等学校以快乐端午为主题开展出板报活动,营造了浓浓的节日氛围。 2、皇冠中学等学校在班(团、队)会上通过读故事、讲故事,了解端
6、午来历和端午节的纪念意义,弘扬民族传统文化,弘扬抗震救灾精神,宣扬理性爱国。 3、长峰小学、西苑学校等学校召开了“传统节日之端午节”学习会,通过学习沟通,增加了同学们对传统节日的了解,也培育了大家的爱好。 在活动中,广阔中小学生不仅学到了端午节的有关学问,更在浓浓的节日氛围中,体会到了传承优秀传统文化的重要意义。通过本次主题实践活动,进一步丰富了未成年人节日精神文化生活,培育和树立了认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念,增加了广阔中小学生对中华优秀文化传统的认同感和骄傲感。 2022年端午节系列活动总结3 一年一度端午至,又是龙舟飞渡时,我校学生已经将传统节日作为自己学习、生活中一
7、项宠爱的活动,为了引导学生更好地了解、宠爱传统节日,进而提升学生对民族文化的相识,培育他们的民族骄傲感,我校开展了形式多样以“我们的节日端午”为主题的文化教化活动。现总结如下: 一、主动营造深厚的宣扬氛围,追溯端午渊源,充分相识端午节的有关学问。 学校充分利用国旗下讲话、黑板报、宣扬栏等多种方式进行了广泛宣扬有关端午节的学问与内容,同时实行丰富多彩的活动。让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径,搜集有关端午节的由来,了解这一传统节日的相关学问。 二、开展各种的活动,丰富“端午节”内容。 1、各班开展了丰富多彩的中队主题会。 端午节前夕,布置学生通过书籍阅读和上网查询,了解端午
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