2022教师年终工作总结精选7篇例文.docx
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1、2022教师年终工作总结精选7篇2022老师年终工作总结1 回首一年来走过的路,虽然很艰辛,但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。能够被聘为老师,这既是一种荣誉,更是一种压力与责任。于是,我把压力化作动力,做好每样工作,不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。回顾一年的工作,我觉得既劳碌,又充溢。现在我对自己的工作进行一个总结和反思,以此来促进自己更快成长。我的老师个人工作总结如下: 一、思想政治方面 仔细学习新的教化理论,刚好更新教化理念。主动参与校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必需具有先进的教化观念,才能适应教化的发展。所以我不但注意集体的政
2、治理论学习,还留意从书本中吸取养分,仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师个人工作总结。 二、不断学习,提高自身素养 (一)主动参与区老师进修学院组织的各项培训工作。在这里特别感谢区进修学院为新老师打算了包括师德教化、班主任工作、主题班会、教化科研、多媒体教学等一系列的培训。在培训中,我的思想政治修养、师德修养水平和实践教学实力都得到很大的提高。特殊是上海新课程标准的培训,使我这个从外地来的,对上海教化不太熟识的毕业生能够尽快的用二期课改的理念组织我的教化、教学。 (二)在区教研员和带教老师的指导下,圆满地完成了初一语文的教学工作。我有幸能得到一位教学阅历特别丰富老师徐洪根老师的指导,并参与
3、了进修学院初一语文骨干班的学习,有10余次区级公开课的观摩和探讨机会、试用期工作总结。这些使我对语文教学有了新的相识。在徐老师的激励下,进行了大胆的尝试。 1、抓住学生的爱好。充分相识到爱好是最好的老师,我接触到学生后并没有给学生讲要求,讲教材。而是给他们将了很多课外学问。我打算了妙趣横生的甲骨文、中国古典诗词的发展脉络、文学四君子、三山五岳、乾隆和纪晓岚的故事。让同学们在轻松的氛围下了解中国古典文化的博大精深,语文学科的独特魅力。语文课也因此成了他们最感爱好的一门课。在校内组织的“我心目中的好老师”征文竞赛中。我教的班级均以半数以上描绘了我,描绘了我的语文课。 2、激励学生说出自己的独特体验
4、。十三、四岁的学生已经有了自己独特的感受和体验,写出来都是一部很好的文章。在我的激励下,同学们把它写了出来,使作文水平有了很大的提高。一位以往考试作文只有30分左右的同学在随笔恐惊中写到:“恐惊是一颗黑暗的种子,每当黑夜来临的时候便会成长出毒藤,紧紧的包袱住你的心灵”在一篇读后感中写到:“每个人的面前都有一千条路,即使有几条,几十条走不通,还有几百条等着你。还有一名同学写出了2000字的科幻小说、班主任工作总结,并在随笔上连载。 3、挖掘教材中的人文性,注意一种文化熏陶。用长期的文化熏陶培育学生的阅读实力和健康的审美情趣。 三、打造全优课堂,在实践中提升自身价值 课堂是老师体现自身价值的主阵地
5、,我本着“一切为了学生,为了学生的一切”的理念,我将自己的爱全身心地融入到学生中。我主动推广“先学后教”的教学模式,并力求让我的语文教学形成独具风格的教学模式,更好地体现素养教化的要求,提高语文教学质量、学生会工作总结。 (1)备好课。我主动参与教研室组织的教研活动,在领导的指导下进行听课,听讲座,领悟课改精神实质。然后依据要求,撰写课后反思。回到学校,我把学到的学问应用在教学上。备课时仔细钻研教材、教参,学习好课改,虚心向名师及同事学习、请教,力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我查资料、做教具,集中别人的优点确定自己的教学思路,全面提高自己的教学水平,使学生能更快驾驭教材内容。
6、(2)上课。我听了很多名师的课,发觉他们上课有激情,有很深的教学艺术,也深深懂得上好一节课不简单。上好一节课是每个老师最至少的要求,我在课堂教学力求抓住重点,突破难点,精讲精练,运用多种教学方法,从学生的实际动身,留意调动学生学习的主动性和创建性思维,使学生有举一反三的实力。我还留意培育学生的学习爱好,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简洁些的总是找后进生回答。做练习巡察时,我留意对后进生进行面对面的辅导、老师工作总结,争取让他们更快地进步。 (3)做好课后辅导,对后进生做到从友善起先,理解和敬重他们。从学习上生活上真正关切他们。能刚好倾听学生看法,想法,与学生建立良好的师生关系,同时虚
7、心向名师学习教学方法、教学艺术,博采众长,努力提高教学水平。 (4)每天我给自己一个反省的机会和时间,坚持独立地思索,即时做好教学后记,反思自己这堂课上得怎样,学生驾驭了吗?哪些实力得到了提高,或是哪个问题没有讲透,怎样讲会更好。 四、严格遵守学校规章制度,老师职责 我严格遵守学校规章制度,并主动运用有效的工作时间做好自己分内的转正工作总结工作。同时,发挥自身骨干老师的带头作用,主动培育青年老师,通过多种渠道熬炼,提升青年老师的教学水平和工作实力,为学校培育新的教学能手。我酷爱自己的事业,从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上,我严格要求自己,工
8、作实干,并能完成学校赐予的各项任务。 总而言之,现在社会对老师的素养要求更高,在今后的教化教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天作出自己奉献。 以上就是我的工作总结报告。 2022老师年终工作总结2 在劳碌中一年过去了,这一年中,在学校各级领导的指导和支持下,我顺当地完成了各项教化教学任务,现将本学年的工作总结如下: 一、运用学案式教学 在本学年,我仔细学习“学案式”教学理论,并在教学中运用,变更教学观念,以学生为主体,引导学生自主学习,让学生通过自主学习领悟到学问的奥妙从而产生剧烈的求知欲。练习的设计上要有层次性,梯度性,题目由简到难,层层推动针
9、对不同层次的学生的实力限度来提升巩固学问点,是每个学生都有收获。每节课后仔细写出教学反思,发觉教学中的不足,总结阅历、吸取教训,不断提高自己的教学技能。 二、提高学生学习化学的爱好 化学学科有它自身的优势化学试验,它能使学生发生爱好,在课堂教学中,我仔细组织好试验教学,在演示试验中,引导学生学会视察试验现象,学会在试验中视察和考虑,引导学生了解现象与物质的实质和其改变的规律;结合教材内容,组织学生进行相关的试验探究,让学生通过亲身的探究性试验活动,激发化学学习的爱好,增进对科学的情感,理解科学的实质,学习利用试验进行科学探究的方法,初步形成一些科学探究的实力。、 三、努力做好复习总结工作 九年
10、级化学是中考科目,要想提高教学质量,一方面,学生要有扎实的基本学问和基本技能;另一方面,学生的应变实力肯定要强。因此必需扎扎实实打好基础,教学中力求每章节过关,做好每个阶段的复习工作,对于重点学问和学问点繁杂的章节,尽量帮助学生进行归纳,打印相应的复习提要;练习题、测试题都严格筛选。 另外对于学生作业基本上做到全收和和时批改,在作业上针对个人提出要求和看法。再比方说培提优补差工作,是正常教学工作的有力和有效的补充,对学有余力的学生,增大课外作业的容量,加大难度,在适应中考题的同时多接触竞赛题;对接受实力较差学生,要做到耐性细致、百问不厌,利用课外时间给他们辅导。 针对近几年来化学试题涉及环保等
11、社会热点内容,在平常教学中,要让学生有时间阅读课外科技学问,尽可能多地接触和相识社会,用化学视角去视察问题和分析问题,学以致用。多角度对学生的学问与实力进行培育。 四、缺乏和努力方向 在教学工作中对学生的要求不够严厉,对学生在驾驭学问上有要求但没有很有效的落实方法,致使不自觉的学生出现脱节状况,对学习不能和时学有所得,就会渐渐出现成果滑落的现象。由于一些事实上的缘由,与学生的接触时间相对较少,与学生进行举荐的时间和渠道相对较少。今后的教学中,对学生要从头到尾都充溢信念和信任,对学生要既要激励也要鞭笞。 扎扎实实打好基础,舍命赶进度不行取。抓基础学问,就是要抓化学课本学问,教学中力求每章节过关。
12、由于各学生之间的智力差异和学习基础不同,学生对化学的学问的驾驭实力不同,老师应针对学生实际状况因材施教,尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平常教学中舍命赶进度的做法,必定造成学生对学问的“消化不良”,甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去爱好。 抓基本技能,要抓好化学用语的运用技能和试验基本技能。平常的试验教学中,要让学生真正了解每个试验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理,多给机会让学生动手做试验,体验通过试验进行视察和探讨的过程和乐趣,切实提高学生的试验实力,激发学习化学的爱好。 2022老师年终工作总结3 转瞬间,劳碌的一年又转瞬即逝了。一年来,我主动实践着,以“爱岗敬业、乐于
13、奉献、为人师表、富有爱心”作为自己的行动准则,督促着自己的工作。以下是我的工作总结: 一、德方面 老师是“人类灵魂的工程师”,因此老师必需抓好两项工作即教好书、育好人。要育好人绝非一件简洁的事情,老师首先要做好表率即为人师表。在生活中,我扮演着多重身份:做学生的好老师、做学生的“好家长”、做学生的好挚友、做学生的心理医生,关注学生的健康成长,从不体罚或变相体罚学生,不羞辱学生人格。课堂上,我时刻留意规范自己的教学行为,在作业本上设立了“_”激励学生给我提看法,并仔细回答学生提出的每一个问题。课后,我常常走进教室、宿舍,与学生一起参与课外活动,加强与学生的沟通沟通。当学生遭受挫折时,适时地赐予学
14、生激励,与学生一起共享自己的成长故事,以自己的人生经验去感化、教化学生。 二、能方面 教好书是老师的基本职责之一,为了提高自己的理论修养水平,增加老师人格魅力,更好地教好书,我坚持给自己“充电”,坚持“借好书、买好书、学好书、用好书”,坚持向同行的老师们“取经”、沟通。在教学过程中,我把每一节课都当做公开课去打算,首先精读教材,把握教学重难点,再查阅资料,把每份教案都当作一项工程去设计,做到用活教材、超越教材,将教材内容回来于学生的生活实际,精选学生感爱好的教学素材来整合教学内容,让每一节课都情趣盎然,让学生在欢声笑语中轻松感悟教学目标。 三、勤方面 本学期,在教学方面,我担当了初一年级四个班
15、的政治教学工作以及初二年级四个班的双语教学工作。此外,还负责每周一的值勤工作、周日的“假日新视野”工作、见习班主任工作、“校内之声”广播台的指导工作,每一项工作对我来说,都是一个挑战,都是一个自我熬炼的机会。因此,我兢兢业业地对待自己的事业,按时、按质的完成每一项工作。在这些工作中,我坚持总结与反思,在每一个方面都写有工作心得,不断改进,提高工作效率。 四、绩方面 1。在教学方面:开了两次公开课,得到了教研组内其他老师的一样认可。期中考试,我所带的班级,总体来说,成果较好。 2。教研方面:本学期共写了5篇教化教学论文,其中有两篇在杂志或丛书上发表。 俗话说:“金无足赤,人无完人。”在教化教学工
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