《天宫课堂》2022第二课观后感精品.docx

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1、天宫课堂2022第二课观后感天宫课堂其次课观后感1 “天宫”是我国自主研发的一座空间站。你还别说，“天宫”这个名字可不是随意定的，那里面如一座宫殿，样样俱全。 空间站是一个可供宇航员短期住宿，并可以做各种太空探讨和试验的“太空酒店式试验室”。那为什么要修建空间站呢?空间站可以测试将来可能用于太空飞行的各种技术设备。还能获得“失重”环境这种在地面上难以长时间获得的特殊环境。但是来回一次太空成本相当高，能一次在太空中多待些时间，能在降低成本的同时提高工作效率。所以这样一个功能全面，又能让宇航员住久一些的地方就诞生了。 首先，我们先来介绍我们“宫殿”的规划。 天和核心舱就是宫殿的卧房，主要供宇航员们

2、居住。货运和载人飞船就如地上的车辆一般，用来运输货物和人员。问天试验舱和梦天试验舱目前还暂未完工，它们就是“宫殿”中的研发试验室，用于各种太空试验和科研工作。 太空中会面临各种可想而知的危急，其中的威逼来自于我们熟知的太阳。众所周知，太阳是地球生物赖以生存的依靠，它供应源源不绝的各种能量，滋养万物生长。但是它释放的X射线和伽马射线都是特别致命的，这两种射线能轻易穿透你的皮肤，破坏身体全部细胞。那我们在地球上为什么可以每天晒太阳呢?那是因为，地球的磁场和大气层把它们反射或者汲取了。空间站架设的位置必需考虑这个平安因素。国际上一般选择了在距地面1000公里的位置，我们的“天宫”，为了程度的平安，架

3、设在距地面400公里的位置。这样既能获得地球磁场的爱护，也能获得大气层的爱护，一箭双雕。 古时的天宫，据说在云端，那里住着各路神仙，虚无缥缈，看不见摸不着。今时的“天宫”住着很多宇航员和科学家，他们在高高的天上为中国的太空科技进步，不断努力，让我们不再依靠国外技术，在俯瞰地球的同时也能真正放眼整个宇宙，对太空的了解不断深化。 所以，我们的“天宫”真是名副其实的空中宫殿啊!或许这就是“天宫”之名的由来和美妙寓意吧。 “天宫”之门已经打开，腾云驾雾，遨游太空，将来可期! 天宫课堂其次课观后感2 “飞天梦永不失重，科学梦张力无限。”8年前，“太空老师”王亚平为全国6000多万名学生太空授课时的寄语尚

4、萦绕在耳畔，如今她又一次踏上了太空之旅，将成为中国首位进驻空间站的女航天员，以及中国首位出舱女航天员。寻声凝视，原本神奇遥远的深邃太空离我们越来越近，一个个漂亮的“飞天梦”正成为现实。 16日凌晨，神舟十三号胜利放射，此时距神舟十二号载人飞船胜利返回不到一月时间。由翟志刚、王亚平、叶光富组成的新“太空出差三人组”搭乘载人飞船奔赴中国空间站。此次任务将实现与核心舱径向交会对接、由救援船转入正式任务船等多个“首次”，还将在神舟十二号任务的基础上开展更多的空间科学试验与技术试验。 “坐地日行八万里，巡天遥看一千河。”2003年，神舟五号飞船搭载杨利伟在酒泉卫星放射中心放射，历时21小时23分钟胜利返

5、回地面，首次实现了中华民族的飞天梦。18年来，7次载人飞行，间隔期从以年计算到以月相隔，“出差”的频率更快、连接更顺畅，打算更从容，呈现着我国科技独立自强的实力;太空之旅从“一日游”到“季度游”，再到此次半年的“深度游”，“太空出差”的时间更长，步伐迈得更大更远更坚决，彰显着大国自信的豪情。 中国空间站是由我国独立建设的空间站，除了作为太空试验室以外，还是重要的太空科普教化基地。 这次“天宫课堂”将打造成一项太空科普教化品牌，结合载人飞行任务，贯穿整个中国空间站的建立和在轨运营。也就是说，这并不是一次性的授课活动，以后还会有更多的教化科普课程。 因为中国空间站是我们自己的，将来还有更多的航天员

6、进入空间站工作，他们将利用得天独厚的丰富教化资源，来引导和激励青少年学子弘扬科学精神，酷爱航天事业。 宏大的事业孕育了宏大的精神。新一代航天人在攀登科技高峰的宏大征程中，以特有的崇高境界，坚韧的意志和杰出的才智，铸就了载人航天精神。这就是特殊能吃苦、特殊能战斗、特殊能攻关、特殊能奉献的精神。这些精神恒久值得我们去学习。 天宫课堂其次课观后感3 依据中国载人航天工程办公室的消息，中国空间站首次太空授课活动将于近日面对全球进行直播。大家又可以看到王亚平在太空中给大家上课了。 这是“天宫课堂”在中国空间站的首次开课，主要对象仍旧是青少年学生，实行天地协同互动的方式，由空间站的航天员担当“太空老师”，

7、为大家授课。 在这三名航天员中，翟志刚和叶光富将担当助手角色，而另一名航天员王亚平，则再次成为主讲人，为大家进行直播授课。 这不是王亚平第一次进行太空授课了。 2013年6月20日上午10点，在聂海胜和张晓光的协作下，神舟10号航天员王亚平，在天宫一号舱内，为8万所学校6000余万师生上了一堂生动的教学课。 不知道大家有没有看过那次太空授课，还记不记得当时的教学内容。 当时王亚平在距离地球300多公里之外的太空轨道上，为广阔青少年学生演示了五个基础物理试验，分别是：物体质量测量、单摆运动、陀螺运动、水膜试验和水球试验。 由于太空失重环境跟地球的重力环境完全不同，物体运动特性和液体表面张力，都呈

8、现出了不一样的结果。 艰苦的条件锤炼了航天人特殊能吃苦的精神。航天事业是在极其艰苦的条件下起步的。茫茫的戈壁，浩瀚的海洋，广阔航天工作者为了早日实现飞天之梦，不辞劳苦，日晒雨淋，克服了多数的困难，付出巨大的牺牲。严酷的挑战铸就了航天人特殊能战斗的精神，崇高的使命焕发了航天人特殊能攻关的精神。我们青少年，更应当在学习上多下苦工，好好学习。在生活上、学习上，遇到困难和挫折，不要躲避，不要退缩，要知难而进，勇往直前，敢于成功。有的同学，在生活中遇到了一点点的挫折，就对人生失去了信念和希望，觉得世界上什么都不是好的。于是，就自寻短见，恨离人世。 要知道，这个世界是特别美妙的，我们要珍惜生命，好好地享受

9、这漂亮的人生。就算它是不好的，那也是无可变更的事实。就像航天人员要在严峻的环境中训练一样，那严峻的环境已是无法变更的事实，那只有变更自己，去攻破这个难关。所以，我们不能因为一点点的挫折而放弃自己的使命，而是要在环境中、在艰苦中、在困难中成长，成就自己的人生和使命。学习上也是如此。学习靠的不是小聪慧，而是刻苦。读书要用功，持之以恒地刻苦学习、钻研，这才是学习上刻苦精神恒久美妙的表现。 科学是一个国家发展进步的重要象征。身为21世纪青少年的我们，必需要学好科学，酷爱科学，运用科学。 天宫课堂其次课观后感4 奋斗是圆梦的翅膀。一代代航天人在航天“试验田”中勤恳耕耘，心有天地经纬、脚向浩瀚天宇，在一穷

10、二白的基础上艰苦奋斗，在反复试验求索中砥砺前行，在精益求精攻关下追求卓越，敢闯难关、勇开新路。一个个航天员在严格系统全面的训练中学阅历、强本事，飞天遨游、出舱行走须要扎实的功底，须要他们具备过硬的心理素养和强健的体魄，寒来暑往的刻苦训练让他们拥有超强的意志力与自信念。为了宏大的航天事业，航天工作者与航天员，将艰辛与曲折作为事业发展的“阶梯”，以志气锻造骨气，以骨气厚积底气，在接续奋斗中实现航天事业更高水平的创新与突破。 从“神一”的放射胜利到“神五”“神六”“神七”的宇宙之行中国的载人航天事业成果丰硕。在“追梦”的道路上，每一次都是全新的征途，每一次都是前所未有的挑战，当然，前所未有的挑战难度

11、也造就了前所未有的高度。鲁迅先生曾说：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”，路是由双脚踏出来的，是一步一个脚印开拓出来的。 从1956年中国航天事业发展至今，自食其力、自主创新是发展中一以贯之的坚持，是推动航天事业发展壮大的核心竞争力。走前人没走过的路自然少不了弯路，闯前人没闯过的关也必定少不了挫折，成为先驱，方能成为先锋，唯有敢闯，才能闯出新天地，抢占“新高地”。 宏大事业孕育着宏大精神。回望航天事业发展史，无论是“东方红一号”的胜利放射，还是神舟系列载人航天工程的重大成就; 无论是北斗卫星导航系统的全面建成，还是“嫦娥”奔月与“天问”探火，从大胆设想到胜利实践，无不彰显着中国与时俱

12、进的航天实力。中国的航天事业从艰难起步到艰辛跋涉再到取得辉煌业绩，在浩瀚太空中留下的是中国身影、中国踪迹，在航天事业的发展道路上留下的是中国精神、中国力气。这种精神与力气必将引领着14亿中华儿女万众一心齐奋斗，激荡起磅礴伟力，奋进新征程，逐梦新时代。 天宫课堂其次课观后感5 一堂“太空授课”，牵动了多数国人的心，假如说此前和过去的载人航天器我们更多地傲慢于宏观上放射和运行回收的胜利，那么我们现在傲慢的是航天科技和试验的细微环节上的生动漂亮的展示，一堂太空课，原委给我们带来了什么? 首先是对青少年科学探究精神的影响。航天科技能够强国，能够振国威，能够带来民族凝合力，这话过去或许有些抽象，但是，面

13、对天宫课堂一次次、一件件和一回回的科学演示，会由衷地感叹航天科技的威力和先进，民族骄傲感会油然而生，天宫课堂不仅给青少年演示了科学的原理和奇异，更是最生动的爱国主义教化契机。 其次是对全体国民的科学素养的影响。好玩的“太空授课”，让平常有些枯燥的物理公式变得生动起来，看得见摸得着，一滴水珠中蕴含着几多科学的原理，一次航天员称重，蕴含了简便的科技应用，不仅让青少年爱好盎然，也让成人观众更加喜爱科学，而航天科技并非是高高在上的空洞难解，航天科技最终是为生活科技化服务的，这对于培育国民的科学素养很有裨益。 第三是对航天科技变更生活的影响。航天科技中蕴含了诸多的民用科技，每一次航天科技的进步和发展，都

14、会极大推动民用科技的发展，数字温度表、干吃面、尿不湿、心脏泵和补充液体等等无不是航天科技的民用结晶，如今“太空蔬菜”已经广泛栽培，服务于人类的生活，航天科技功不行没。 第四是对趣味教化的影响。信任看了这一堂“太空授课”，即使很不情愿学习科学学问的学生也会感觉到，原来科学可以这样好玩，这样生动，这样实际，从水滴到失重的单摆运动，从陀螺的轴心运动规律到液体的张力和毛细现象等，假如在平常的教化活动中，能够多些像“太空授课”这样的趣味性、直观性和生动性，将学习科学学问从枯燥到好玩，不但能够激发更多的孩子投身于科技事业，更会在学习中获得事半功倍的好效果。 总之，面对浩瀚的宇宙，我们都是学生，不能想当然，过去我们不少人以为航天员看天空肯定是天空湛蓝，通过这次“太空授课”我们知道了，航天员看到的太空是很亮的黑色天空，科学和科技恒久是一个国家立于不败之地的法宝，航天科技不仅壮国威，更关系我们家庭和生活的科技化和华蜜，中国梦脚踏实地，科技梦张力无限! 天宫课堂2022其次课观后感