一年级科学课的优质教案模板范文.docx

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1、一年级科学课的优质教案模板一年级科学课的优质教案模板1 寒冷的冬天 教学目标： 1、情感与看法：激发学生视察大自然的爱好;增加对寒冷中坚守工作岗位的人们的敬重和酷爱。 2、行为与习惯：寒冷的冬天里，会保暖御寒，增进身体健康， 教学重难点： 1、重点。了解冬天的气候特征和有关的自然现象，驾驭御寒保暖的方法。 2、难点。增加对寒冷中坚守工作岗位的人们的敬重和酷爱。 教学打算： 老师收集冬季来临，天气冷了的信息，制作成多媒体课件，内容包括各地冬天的景色、儿歌等。 教学过程： 一、冬天到了 1、激情导入，揭题。 同学们，最近一段时间，我们视察了天气的改变。我们发觉气温越来越低，看来，冬天向我们走来了。

2、(引出课题寒冷的冬天) 2、感受冬天大自然的特点 (1)、冬天来了，让我们一起到冬的世界里去探寻一下吧。 (2)、同学们课前老师布置大家视察我们的生活，你又有哪些发觉呢? 学生沟通课前视察到的冬天里动、植物的改变以及人们穿戴的改变。 老师小结：学唱儿歌冬天到 二、冬眠的动物 1.老师：讲故事冬眠的小动物。除了故事里说到的小动物，我们一起来看看其他动物是怎么过冬的。 2.探讨：画面中的小动物都是怎么过冬的，并按他们的过动冬方式放到到相应的位置。老师播放课件 3.探讨：哪些动物是以冬眠为过冬方式的?除了这些动物之外，小挚友还知道哪些须要冬眠的动物? 三、冬天留意啥 1、学会保暖，防感冒 (1)、天

3、气很冷，我们应留意身体。怎样使自己温煦起来防止感冒呢?让学生一起归纳方法。(冬天外出时，搓搓手、跑跑步、活动一下身体，这样能促进血液循环，身体就会变得温煦，出门要多穿衣服，戴手套、帽子、系围巾穿棉鞋这样可以保暖，用热水袋，捂冰冷的手和脚很舒适。) (2)、冬天，我们还应留意什么呢?(洗脸洗手后擦点护肤品，可以防止皮肤干燥开裂。运用取暖器或空调，让房间温度上升就不会冷了。) (3)、模拟表演。 2、学唱儿歌P60页冬天到 四、他们还在工作 (1)、天气很冷，各种植物都枯萎了，连青蛙、蛇等动物都冬眠了，但是我们却能吃到各种簇新的蔬菜，是谁在寒冷的冬天里辛勤的劳作呢? (2)、我们身边还有哪些人是不

4、怕寒冷，坚持工作的?他们怎样工作? (3)、我们怎样做一个不怕寒冷、英勇坚毅的小学生啊?说说你的准备。 五、小结。 (1)、同学们，通过本节课，你学会了什么? (2)、希望同学们做一个不怕寒冷，意志坚毅的小学生。 一年级科学课的优质教案模板2 玩小车 教学意图： 玩具是每一个小学生的最爱，并且各种各样的颜色对于他们来说也充溢了新奇，这节活动课就是通过让学生在玩小汽车的过程中，使学生产生对颜色的爱好，感受和同伴一起玩的乐趣。 教学目标： 1.对颜色感爱好。 2.会将小汽车车轮或其他圆形的东西蘸颜色在白纸上滚。 教学打算：为每个宝宝打算一辆玩具汽车，拉链等。 教学过程： 一、导入： 1.师:小挚友

5、们，今日老师给你们带来了很多好玩的玩具，你们猜猜是什么? 2.在学生自由揣测时，老师掀掉布，给学生一个惊喜： (师:“看，是什么?”)(小汽车) 师生一起说说小汽车的种类和作用，激发学生的主动性。 3.“这么多好玩的小汽车，你们想不想玩一玩啊?” (老师讲清晰要求，学生自由选择自己宠爱的玩具汽车玩。) 二、引发爱好，老师进行示范演示。 1.师：小挚友们，快来看呀，老师的汽车会变魔术! 老师把汽车车轮蘸上颜色在白纸上开过，边开汽车边念儿歌“小汽车，嘀嘀嘀，真好玩。” 2.引导学生视察小汽车滚出来的画，师：厉害吧，老师的小汽车还会画画呢，看，是什么颜色的?像什么? (学生自由回答，在学生回答像什么

6、时，老师要给与确定。) 3.师：同学们，你们的小汽车能画画，依靠的是什么力气? (推力拉力) 三、活动结束 1、每人一个方向盘，在音乐的伴奏下，学生做开小汽车的嬉戏。 2、说说生活中哪些地方用到了推力或拉力。 一年级科学课的优质教案模板3 塑料 一、教学目标 (1)科学学问 了解不同材质的塑料有不同的物理特性。建立各种塑料袋、瓶的性质与用途之间的关联。相识塑料瓶底的平安标识。 (2)科学探究 经验视察、比较对不同的塑料的过程，训练学生的视察、比较实力。 (3)科学看法，STSE 能意识到塑料在我们生活中的重要性。感受科学、技术、社会、环境的关系。树立平安、健康的生活意识。 二、教学打算 老师打

7、算：各种不同的塑料袋、塑料瓶子，放大镜学生自带品：在生活中搜集不同的塑料制品。 三、教学时间1课时 四、教学过程 (一)教学导入 依次出示教材中的7种塑料制品。 塑料是我们生活中常用的材料。这节课，我们来探讨塑料。 (二)新课学习 1.比较不同的塑料 (1)比较不同功能的塑料袋首先出示四种不同的塑料袋。 接着提问：这些塑料袋有哪些不同?(透亮度、韧性、软硬、透水性)可用什么方法比较?不同的特性的塑料袋适合干什么? 然后学生分组探讨视察安排，沟通之后予以完善，并绽开对比视察活动。最终进行试验汇报和总结。 (2)比较不同功能的塑料瓶 首先出示3种不同的塑料瓶(分别与指南车信箱中的3种平安标识相对应

8、)。 接着提问：这些塑料瓶有哪些不同?可用什么方法比较?不同的特性的塑料瓶适合干什么? 然后学生分组探讨视察安排，沟通之后予以完善，并绽开对比视察活动。 最终进行试验汇报和总结。 (3)相识塑料瓶平安标识 出示与指南车信箱中的3种平安标识相对应的塑料瓶图片讲解并描述平安标识的用意 2.调查家中塑料瓶的作用是否平安 (1)明确调查目的 (2)选用恰当的调查方法 (3)做好调查记录 (4)分析，得出调查结论。 (5)做好平安宣扬。 (三)整理材料，下课。 一年级科学课的优质教案模板4 身边的动物 教学目标： 一、科学学问 能说出四周常见的动物的名称。 二、科学探究 1、能在对详细现象与事物的视察中

9、提出感爱好的问题。 2、能初步感知科学探究须要制订安排。 3、能简要讲解并描述探究过程与结论，并与同学探讨与沟通。 4、能对本单元的学习进行反思与评价。 三、科学看法 1、能对动物的视察表现出深厚的爱好。 2、能照实描述视察到的动物。 3、能从多个角度相识动物与人类的亲密关系。 4、情愿倾听、共享他人的信息，乐于表达，讲解并描述自己的观点;能按要求进行合作学习。 四、科学、技术、社会与环境 1、了解动物与人类生活亲密相关。 2、在相识动物、利用动物资源的时候，肯定要爱惜动物，爱护动物资源的繁盛，让动物与人类和谐相处。 教学打算： 一、老师打算：教学视频 二、学生打算：放大镜、科学学生活动手册、

10、笔 教学过程： 一、情境与问题 1、观看视频，提示细致看，同学们，你看到了什么动物。 这节课我们就来探讨一下动物。 二、探究与发觉 1、制订安排我们怎样探讨，都要打算什么东西呀，我们要留意什么呀，小组内的小挚友怎么分工呀。 2、搜集证据。看谁找得动物最多。可以画下来，或是让老师拍下来。 3、处理信息。记录到科学学生活动手册第10页上。 4、表达与沟通。可以采纳多种方式沟通，可以文字，可以画图片，可以手机拍照。 5、反思评价。可以让学生说说自己在活动中的表现。 三、应用与拓展 1、动物与我们生活有哪些联系呢? 沟通探讨，记录在手册第10页的方框内。 2、画出你感爱好的动物。 一年级科学课的优质教

11、案模板5 视察蒲公英 教学目标 一、科学学问能简洁描述蒲公英的外部主要特征。 二、科学探究 1、能利用感官或借助工具视察蒲公英的特征。 2、能用语言描述视察的结果。 3、能简要讲解并描述探究过程与结论，并与同学探讨与沟通。 4、能对本课的学习进行反思与评价。 三、科学看法 1、能仔细视察蒲公英，且表现出深厚的探究爱好。 2、能实事求是，客观描述对蒲公英的视察和发觉。 3、沟通过程中情愿倾听他人的见解，情愿共享自己的想法。 四、科学、技术、社会与环境 1、了解植物与人类生活的亲密关系。 2、在相识植物、利用植物的时候，肯定要爱惜植物，爱护植物资源的繁盛。 教学打算： 一、老师打算：放大镜、蒲公英

12、。(本校可以视察月季花) 二、学生打算：科学学生活动手册、笔 教学过程 一、情境与问题 同学们，上课前咱们先来猜一个谜语，学生猜出是蒲公英，那蒲公英有什么特点呢?今日这节课我们就来一起探究吧。 二、探究与发觉。 1、沟通你见过蒲公英，蒲公英有什么特点?同学们说这么多究竟对不对，我们一起来视察吧 2、制订安排。我们要做哪些打算?如何进行视察?视察时要留意什么?小组如何分工。 3、搜集证据。从花、叶、种子等特征明显的方面去视察。 4、处理信息。记录在科学学生活动手册第8页表格中。 5、表达沟通。小组沟通，全班汇报，老师引导。 6、得出结论：蒲公英的花是黄色的，种子上有白色冠毛结成的绒球;它有绿色的叶，它一般生长在田野里，草地上。 7、反思评价。以小组为单位反思，今日我的表现怎么样。 三、应用与拓展。看课件，做练习。