《朝花夕拾》阅读笔记6篇汇总.docx

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1、朝花夕拾阅读笔记6篇朝花夕拾阅读笔记1 在这次寒假里，我又重新读了这本书，或许是因为课上学习过几部分的缘由，心中突然间明白了些。二次捧起鲁迅的朝花夕拾，从书目、小引细细品读下去它真实地纪录了鲁迅成长过程的生活道路和经验，有真挚的情怀，有无奈的感伤，或许并不全是真实的，但却能够从中觉察到鲁迅对于过去的情感。鲁迅的文笔绵密细腻、真挚感人，如同小桥流水，沁人心脾。那些参杂了虚构的故事中，鲁迅或是追忆那些难以忘怀的人和事，或是抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。这一切，的确是我们能真实的感受得到的。 虽然在鲁迅的童年中有一些不开心的事情，但时常从字里行间中透露出来的那份天真灿漫的感情，让人眼前不由出现了

2、一幅幅令人神往的自然画。阅读这些散文，我们能够体会到鲁迅发自心底的那份酷爱自然，憧憬自由的童真童趣。 我们仿佛看到了小小的鲁迅，趁大人不留意，钻进了百草园，他与昆虫为伴，有采摘野花野果。在三味书屋中，虽然有寿先生的严厉训诲，却仍耐不过学生们心中的孩子气，新奇地向先生问“怪哉”虫的事情。 我们似乎看到了小小的鲁迅，赤着脚丫子，在海边与闰土玩耍，听着闰土的“传奇”故事，眼中闪耀着对大海的漂亮的憧憬，心中有了一个“小英雄”的形象。虽然年幼，却已有了自己的想法。 我们好像看到了小小的鲁迅，兴奋地收下了长妈妈带给我的礼物，遗忘了与长妈妈的“旧仇”。在书房里，一个人静静地，手捧着希望已久的山海经兴致勃勃地

3、徜徉在奇异的世界中。 一切感受都是那么天真烂漫，令人回味，引起了我心中的共鸣。不禁怀想起自己幼时傻傻单纯的白色时期：虽毒舌却细心爱护我的青梅竹马，虽粗糙却真心关怀我的大哥哥，虽大大咧咧却一心为我的妈妈 那么那么多的美妙的回忆，才促成了如今已渐懂事的我。即使我仍不够成熟，但我仍会努力，创建出自己的记忆，有一部我自己的朝花夕拾。 朝花夕拾阅读笔记2 进了初中，发觉每本语文书上都有鲁迅的文章，几乎每一篇文章都有一个好听的名字。一遇到鲁迅的文章，老师都会细细地讲，课文下边的注释也总是密密麻麻。 看了朝花夕拾之后，里面让我印象最深的就是藤野先生。当时，中国在邻邦日本的心中的确是一个弱国，“中国是弱国，所

4、以中国人自然是低能儿。”这种国人，希望祖国强大而不去努力，这种人是可耻的，为什么不凭借自己的力气去努力呢。看着自己同胞被杀，可耻的国人还在跟日本人相互在一起哈哈大笑，我想问你的良心去哪了?中华上下五千年，这么博大精深的文化去哪了?这种人不仅可怜而且可恨! 还有二十四孝图，在我心里留下了很深的阴影，原本是培育孩子孝心，但是当时的封建社会毒害了这些淳朴的孩子，他们还年少无知。在过往的日子里，我们宏大的祖国，有着太多屈辱的历史，而如今，在祖国旺盛富强的今日，身为将来栋梁的我们，怎能不为了中国而去努力呢? 鲁迅先生，我们青少年正在尽自己最大的'力气让国家崛起，我们始终在努力，从不放弃! 向鲁迅

5、先生致敬! 朝花夕拾阅读笔记3 从前对朝花夕拾的相识，仅仅停留于是鲁迅先生写的书而已。当在语文书上学习了从百草园到三味书屋的课文后，才真正了解了当时写文人的情感。 听说书名的由来还有一段小插曲，鲁迅先生原给此书取名为旧事重提，而后经斟酌才改为朝花夕拾。书名就颇有特点，不但增加了美感，还不禁使人想起自我的往事。 此书简要概括了十个作者少时的深刻经验，从狗猫鼠自我对事物的好恶起先，渐渐成长到从百草园到三味书屋，期间趣味横生的事务层出不穷，作者用简洁的语言表现了自我的情感，也反映了封建社会的种种陋俗。作者对四周人物的看法随着年龄而发生变更，更加显明的表现了封建时期等级制度压迫下，不一样年龄段人们的感

6、受。 此书表现了鲁迅对童真时期的憧憬，还有人们幼时纯粹的友情。当作者过了经年之后再来回忆，更能体现十几年间的见闻改观。作者在此书中描述了一种冷漠、古板、势利的人际关系，体现了当时社会的黑暗，批判对封建社会的陋俗。 朝花夕拾阅读笔记4 鲁迅先生，闲逛在历史古老的海滩上，捡起一朵朵漂亮的浪花，珍藏起他童年美妙的回忆。 “那里好像确凿只有一些野草，但那时却是我的乐园。”鲁迅先生儿时的乐园仅仅是一个长了一些野草的园子，可其中却不乏好玩景色和各种各样惊奇的昆虫。作为21世纪的我们看来，百草园只不过是个废弃的草园子。没有KTV中玩得那么开心，也没有游乐园中那样丰富的游乐项目，可那个年头的小鲁迅却在那里度过

7、了一生最欢乐的童年时间。21世纪的欢乐早就变得充溢了利与益，那种最质朴的，纯真的欢乐或许没有了吧? “哥儿，有画的三哼经' 我给你买来了!”一位带领着鲁迅先生的女工，拥有着可爱，和善的性格。她会让鲁迅懂得很多民间的习俗。虽然反映了长妈妈的愚味无知，落后陈腐，但却很和善。她会睡觉时躺成一个“大”字，独自一人占据整张床。然而“长毛”的故事却使鲁迅认为她是多有宏大神力的人，便情有可原了。她会关切鲁迅记忆犹新的山海经，在那是个无人爱他的年头，送去一本珍爱的书，可表达了长妈妈的爱。就是这样一位热忱，乐于助人，和善，纯真的人，给了鲁迅母亲般的爱。 或许，等我们年老时，写下自己的儿童生活，嘴角也不禁

8、会上扬了吧? 朝花夕拾阅读笔记5 一点一点读着部耐人寻味的小说朝花夕拾，全书行文既不遮遮掩掩，又不追求好词佳句的华丽。讽刺，酷爱，亲切、叹惋等心情都容于书中。作者把这个社会的“吃人礼教”表现得淋漓尽致。 从百草园到三味书屋让我们看到了孩子们的童真童趣。逗油蛉、捉蟋蟀、遇蜈蚣、拔何手乌、摘覆盆子。呵呵，想起这些就有无限乐趣，到了三味书屋，作者相识了为人方正、质朴、博学的老师，就连书屋后的小园作者也不放过，折腊梅，寻蝉蜕，这些都让我觉得离童年好近。 就拿阿长与<山海经>里的长妈妈来说吧!她喜爱切切察察，睡觉摆大字，迷信，不拘小节，而且还没文化，就是这样一位不被人所知的阿长，称她回家那几

9、天，给迅哥儿买了他朝思暮想的山海经，为我们表现出了一位和善、可爱、真诚、酷爱和关切孩子的长妈妈。 藤野先生的正直与和善，他没有民族偏见，更没有卑视来自中国“我”，他尽职尽责地履行了一个老师的责任。 从这本书中，我们随着作者的笔迹，感受到了童年的天真烂漫，真实，张总这自然，给人一种亲切、自然的感觉。 朝花夕拾阅读笔记6 首次捧起鲁迅先生的朝花夕拾，我从书目起先细细品读这本书真实地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经验，其中给我印象最深的是藤野先生这篇文章。 藤野先生是鲁迅在日本的医学导师，他是一位穿着不拘小节的人，但是对工作非常仔细，他会用红笔将该改正的地方一一批注。 书中有一句话是这么说的

10、中国是弱国，所以中国人自然是低能儿真是屈辱的一句话，让人看后生气不已。在日本人的眼里，中国是一个弱国。但是藤野先生却从不岐视来自中国的学生。藤野先生与一般的日本人不同，他在教育学生方面都一视同仁。他希望将医术教给鲁迅先生，然后将医术传到中国，为中国的人们治好病。 在文章的最终，作者写他至今都受到藤野先生的影子的鞭策，不断地写“为正人君子所厌恶的文字”，从中我们可以见到作者对藤野先生深深的怀念之情。 这本书中，我不仅看到了鲁迅童年的生活与当时的社会情景，也看到了旧中国的一些弊端。我很庆幸自己生活在这样的一个时代，能够享受这来之不易的美妙生活。当然，我不能只顾享受，而忘了当年那些为我们的美妙生活而奋斗的人们，也不能只贪图安逸。从现在起，我要为中国的明天而努力。