七年级地理教学工作计划模板精编.docx

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1、七年级地理教学工作计划模板七年级地理教学工作安排1 一、指导思想： 在新课标理论的指导下，以学校教育处工作安排为指导，加强课堂教学。主动参与教科研活动，努力使教学水平，业务实力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的爱好和初步实力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。 二、教学要求： 1、加强理论学习，仔细学习国务院关于基础教化改革与发展的确定和基础教化课程改革纲要，不断更新教化观念，明确自己的工作目标，充分相识到自己工作的必要性和重要性，不断提高自己全面的素养。 2、仔细学习、领悟新课程标准的重要内容，在教学中注意学问与技能、过程与方

2、法、情感看法与价值观，留意培育学生的各种地理实力，重视培育学生的地理视察、调查、运用图表和数据分析等基本方法、地理思维实力、地理探究实力，同时驾驭好地理学科的基本概念和基本原理。 3、以教材中的“活动”部分内容为突破口，深化探讨课堂教学模式，继承以往教学活动的特长，并不断深化、创新、拓展，形成多种多样的符合学生特性发展的、有特色的课堂教学模式。 4、留意建立过程式评价体系，注意学生的发展，给在实施新课程中的每一位学生建立成果档案，用来记录该学生的地理学习状况，作好整理工作。 5、将新课程教学试验探讨进行反思，整理自己的所做、所思、所想，将自己在这些年的教学工作中的好的做法，符合课程改革的理念的

3、课堂教学或实践活动进行总结、提炼，接着发扬光大，并把它们记录下来，写成教案、活动案例、论文、试验报告等，积累阅历，验证新课程标准的科学性和可操作性 三、本学期世界地理的教学目标是： 1、使学生知道有关世界海陆分布、气候和海洋的基础学问，以及世界人口、人种和国家等概况。 2、使学生知道世界各大洲概况和主要国家的自然地理和人文地理特征，人类活动和自然环境的关系，初步驾驭学习区域地理的基本方法。 3、使学生初步学会运用地图了解世界各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特征和地理事象的内在联系，从而发展地理思维实力。学会画简洁的世界、大洲、国家的地理略图，学会阅读地理景观图和地理统计图表。 4、使学

4、生懂得人类共同生活在一个地球上，必需共同爱护环境;初步知道世界一些国家在开发、利用自然资源方面的阅历和问题;增加可持续发展以及对外开放意识，培育全球观念。 四、详细实施： 1、教学中要变更传统地理课程重学问轻方法、重结论轻过程的观念。更多地关注学生的学习体验，关注学生的情感、看法和价值观。 2、引导学生从生活实际和自身阅历动身，视察、发觉、了解和探讨生活中的地理，并擅长在生活中学习和运用地理学问。 3、引导学生关切现代社会的发展，关注世界的改变，树立科学的资源观、环境观、人口观。要将现代信息技术的运用作为课程的有机组成部分，以千姿百态的地理事象、千差万别的地理空间、千变万化的地理演化过程。充分

5、考虑现代信息技术的深远影响，促进地理学习的革命，为学生主动地、富有特性地学习地理创建良好的环境。 4、初一每个班级都有个别学习习惯较差的学生，这些学生他们或者自身努力但学习比较困难，或者智商不低但学习不努力，或者对老师的教化有反感心情，所以在教学中应当对这类学生赐予特殊的关照，生活中要关爱他们，学习中要特殊关注他们的一言一行，要从基础抓起，从良好的学习习惯抓起，不放弃每一位学生。 5、教学活动应当是由教学内容、学生、老师、教学环境整合而成的系统，不仅要重视学生学习的结果，更应注意师生共同探究新学问的过程，重视学生学习的经验和阅历，关注学生体验、感悟和实践的过程，通过学习情境的创设、实践环节的开

6、发和学习渠道的拓宽，丰富学生的经验和阅历，变更学生的学习方式，实现学问传承、实力发展、看法与价值观形成的统一。在平常的教学中，我特殊强调地理同生活实际的联系，创建一切条件，让学生感知生活中到处有地理，引导学生把课堂中的地理学问和方法运用于生活实际中去。 七年级地理教学工作安排2 一、状况分析 本学期，本人担当七年级三个班的地理教学任务，每周每班为二个课时，课时相对教材内容有些不足。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教化教学工作带来新的挑战。学校良好的人际关系，先进的教化理念，爱的氛围为教化教学供应了志向的育人环境。我校坚决不移的全面提高学生综合素养的理念，大多数学生对地理学科深厚的学习爱好，

7、计算机协助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学供应了最根本的保障。 二、指导思想 在新课标理论的指导下，以学校教育处工作安排为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机协助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。主动参与教科研活动，努力使教学水平，业务实力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的爱好和初步实力，最终使学生走向胜利。 三、详细工作 1、抓好常规课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练。 2、仔细学习新课标理论，领悟新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。 3、主动参与教研教改活动，在教研处，教务

8、处的指导下，努力使教化教学实力再上新台阶。 4、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发学生学习爱好。 5、仔细参加集体备课，精益求精，争创优秀教案。 6、参与听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。 7、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作打算充分的素材。 四、教学策略与方法 本学期地理教学在新的教学理念指导下，依据新课标的要求，大胆尝试，运在学习中挖掘学生的主动性与创建性，教学中注意引发学生发觉问题，启发思维，最大限度的调动学生主动参加、主动探究的主动性。充分体现的教学原则，帮助学生形成的学习方式。在地理教学中

9、注意与其它学科的整合，并帮助学生在学习中形成正确的情感、看法与价值观。 依据新理念的要求，本学期的地理教学紧紧围绕充分突出学生的主体地位，调动学生学习地理学问的主动性，使学生喜爱学、爱学，变被动的学为主动的学，变更学生的学习方式，构建的地理课堂这一教学思路，在本学期的教学工作中做以下几点设想。 (一) 增加老师的亲合力 要充分调动学生学习地理的爱好，让学生喜爱地理课，就首先要让学生喜爱地理老师，而老师的魅力有内在的外在的美并存。内在的美应当是老师的教学水平;外在的美应有以下几点：老师的言谈举止、主动与学生沟通、激励赏识的看法、耐性细致的帮助等等，总的说来老师应具备教学、师德的高素养，使学生感受

10、到我的地理老师各方面素养都很棒，提高我在学生心目中的地位，增加老师的亲合力。 (二) 地理课堂模式的探究 自从新课改实施以来，我始终采纳新教学模式，结合地理教学做过大胆的尝试，本学期仍从一切为了学生发展的目标动身，对地理课堂做如下尝试。 1、教学目标的确定 在仔细分析教材的基础上，依据学生的实际状况，适当的整合教学资源，选择对学生有用的地理学问，注意技能的培育，使学生学会学习地理学问的基本方法，在学习学问的同时，体现情感、看法、价值观。 2、重点、难点的处理 对于重点学问的驾驭和难点的突破我多用多媒体教学，增加教学的直观性，有效的引发学生的学习爱好，增大课堂的容量。现代教学手段广泛应用于地理课

11、堂是本学期地理教学改革大胆尝试的重点内容之一。 图领全文培育实力 地图是地理学习最主要的工具，在地理课堂上对学生进行识图、析图实力的培育特别必要，也是培育学生实力的一个重要过程，所以本课我以图为导线，通过学生识图、析图、动手填图、探讨、沟通和师生间填图，培育学生的实践实力，构建合作式课堂。 学问拓展共同探究 加强地理学科与历史、艺术、军事等学科的整合，使学生感受到学习地理学问的重要性，能够做到学以致用，从而激发学习爱好。 亲身体验参加实践 地理事物的位置记忆历来是地理教学的重点和难点，我采纳学生亲自布阵的方式，让学生亲身体验地理事物的分布位置，加强了对学问的记忆，符合新课改的要求。 现代信息技

12、术的应用 为了提高教学效果，本学期我将制作了大量的多媒体课件，充分运用现代技术手段，促进了课堂上的师生互动,极大的调动了学生的学习主动性。 总之，本学期总的教学设计思路是把新课改的理念最大限度的应用于地理教学中，变更学生的学习方式，构建师生互动、生生互动的课堂模式。 七年级地理教学工作安排3 一、 指导思想 在新课标理论的指导下，以学校教育处工作安排为指导，高效地完成本学科教学目标。主动参与教科研活动，努力使教学水平，业务实力有更大的提高。培育学生学习地理的爱好和初步实力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。 二、教材内容与章节 本学期的教学内容，共计五章，14节：第一章地球和地图，其

13、次章陆地和海洋，第八章天气与气候，第九章居民与聚落，第十章发展与合作。 三、教学目标及要求 1. 相识地球形态及大小，会运用地球仪，了解经纬线和经纬度，能运用经纬线判别方向，能运用经纬度确定位置。 2. 相识地球自转和公转及其地理现象和意义，知道天文五带划分及各带特征。 3. 学会运用地图，能读懂等高线地形图，能绘地形剖面图。 4. 牢记七大洲、四大洋的名称和位置，相识海陆变迁，了解板块学说。 5. 知道天气与气候的区分，了解影响气温柔降水的因素，了解全球主要气候及其分布。 6. 知道世界三大人种及其分布，了解世界三大宗教。 7. 相识世界上的主要国家及划分，了解南南合作和南北对话，知道世界上

14、最大的国际性组织联合国。 四、学情分析 七年级共计六个教学班，每班40余人。任六个教学班的地理教学，工作量是很大的。刚刚升入七年级的初中学生，在小学社会课中，接触了一些地理学问，但比较零碎。七年级学生将比较系统地学习地理学问，做好从零起先的打算。由于地理课是学生第一次接触，学生有簇新感，老师要抓住这一点，上好第一节课，注意培育爱好，打一个良好开端。 五、 提高教化教学成果的措施 1.必需以新理念指导教化教学。充分备课，吃透课标和教材，力求每节课，突出重点，突破难点，解除疑点。 2.关注学生个体差异。在面对全体的同时，进行分层次教学，做好转化后进生工作。 3.充分发挥老师的主导作用。进行学法指导

15、，和探究性学习，提高学生思维实力。 4.做到地理教学贴近学生、贴近生活、贴近实际，引用最新资料，亲密与时代的联系。 5.指导学生开展地理活动，培育学生动手实力和实践实力，寓德育与教学之中。 六、 教学进度支配 第1-2周 第一章 第2-4周 其次章(第一节和其次节) 第3-6周 第三章(第三节和第四节) 第4-8周 第三章(第一节和其次节) 第9-10周 (复习及期中考试) 第11-12周 第三章(其次节、第三节和第四节) 第13-14 周 第四章 第15-16周 第五章 第17-18周 复习 第19-20周 复习及期末考试 七年级地理教学工作安排4 一、基本状况： 这学期教学的重点就是变更上

16、学期的颓势，抓重点在新课标理论的指导下，加强课堂教学，更加高效地完成本学科教学目标。同时，培育学生学习地理的爱好和初步实力。我将本着仔细，严谨的教学看法开展本期教学工作。 二、教学目标： 教完人教版七年级地理下册，使学生驾驭必要的地理学问，让学生具备必要的基本技能，对我们所处的世界有一个明晰的了解，对世界一些重要的国家和地区有着较为详尽的学问驾驭。 三、本册教材： 本册教材共五章： 第六章、我们生活的大洲亚洲了解亚洲的位置、地形、气候等自然环境特点，人文环境特点。 第七章、我们邻近的国家和地区突出日本自然灾难及其形成的主要缘由，及日本经济与其他国家的联系，了解东南亚地势改变、地形结构特点与人类

17、活动的关系等。了解印度人口的特点。了解俄罗斯地理位置的特点。 第八章、东半球其它国家和地区了解中东地理位置的特点，石油资源，宗教，欧洲西部，欧盟，畜牧业，旅游，撒哈拉以南的非洲，农业生产，文化习俗。澳大利亚因地制宜发展经济。 第九章、西半球的国家了解美国移民国家，农业地域专业化，高新技术产业，巴西，民俗。 第十章、极地地区自然环境的特别性，科考与环保的重要性等。 四、教学目标 (一) 学问与技能 1. 巩固驾驭地球的基本学问，驾驭阅读和运用地图、地理图表的基本技能。学会简洁的地理观测、调查统计以及运用其他手段获得地理学问信息的基本技能。 2. 运用学过的地形、气候等世界地理的学问要素在地理环境

18、中的形成的作用，以及对人类活动的影响，相识分析世界个区域的人口、经济、文化发展的区域差异，以及发展改变的基本规律和趋势。 3. 学会依据一个地区的地理信息，归纳其他地理特征。 4. 了解人类所面临的人口、资源、环境和发展等重大问题，初步相识环境与人类的相互关系，相识自身与环境的关系。 (二) 过程与方法 1. 通过各种途径感知身边的地理事物，并形成地理表象，初步学会依据收集到的地理信息，通过比较抽象，概括等思维过程，形成地理概念，进而理解地理事物的分布和发展改变的基本规律。 2. 尝试运用已获得的地理概念，地理基本原理，对地理事物进行分析。 3. 尝试从学习和生活中发觉地理问题，提出探究思路，

19、搜集相关信息，运用有关学问和方法，提出看法或解决问题的思路。 4. 运用适当的方法和手段，表达自己的学习的体会、看法和成果，并与别人沟通。 (三) 情感看法与价值观 1. 初步对地理的新奇心和学习地理的爱好，初步养成求真、求实的科学看法和地理审美情趣。 2. 敬重不同地区的文化和传统，增加民族自尊、自信的情感，懂得地区之间的合作价值，初步形成合作意识。 3. 增加对环境、资源的爱护意识和法制意识，初步形成可持续发展的观念，逐步养成关切和爱惜环境的行为习惯。 五、本学期教材重点、难点： 1、各大洲的地形特征和气候特征; 2、几个大国的人文特征; 六、教学措施和建议 1、要提高教学质量，关键是上好

20、课。A、课前打算好课，仔细钻研教材，对教材的基本思想、概念，每句话，每个字都弄清晰，了解教材结构，重点与难点，驾驭学问逻辑，适当补充有关资料，培育学生爱好、爱好，考虑教法。B、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，激发情感。 2、主动参与听课、评课活动，博采众长，提高水平。 3、进行地理基础学问和基本数据的强化记忆，对地理学问进行必要的储备。同时，在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的世界地理基本学问，让学生对世界地理能有一个系统的了解和驾驭，也为他们今后地理学问的学习打好基础。 4、教学中要充分发挥双主体的作用，采纳各种形式，给学生一个学习探究、合作的空间，培学习地理

21、的爱好、主动性和主动性，在加强”的基础上，注意过程和方法，情感看法和价值观的形成与培育。 5、老师要有安排、有步骤地指导学生学阅读低体等信息资源，提高读图实力，并且要大力开发课程资源，丰富学生的地理学问，学习生活中的地理，学习有用的地理。 6、教学中老师要做到精讲，重学问体系、结构、联系和思维方法及解题思路，不要四平八稳、拖泥带水，要讲究教学技巧和艺术，提高课时效益。训练题要做到精选、精练，激励微型试题。做到讲练结合，努力提高复习效率。 7、 重点热点抓辐射 重点据生活实际中的详细问题，运用地理学问解决问题，学以致用、活学活用，切忌将教材内容重复复习一遍，应在所例举的重点热点专题复习中，运用探

22、究性、自主性的学习方法，相互研讨、归纳，让学生从教材内容中挖掘有肯定思维深度的问题，激活学生思维，培育学生思维实力，并做到” 七、教学进度 0103周 第六章 我们生活的大洲 0409周 第七章 我们接近的国家和地区 1013周 第八章 东半球国家和地区 1416周 第九章 西半球国家和地区 1718周 第十章 极地地区 19周 期末复习 2021周 期末考试 七年级地理教学工作安排5 一、指导思想 通过教与学让学生由莫生到熟识再到喜爱，激发学生学习地理的热忱，培育学生学习性趣。本学期教学的重点就是打好基础，抓重点在新课标理论的指导下，以初二会考为指针，加强课堂教学，更加高效地完成本学科教学目

23、标。同时，培育学生学习地理的爱好和初步实力。 二、基本状况分析 本学期，本人担当初一年级三个班的地理教学任务，每周6个课时。小学升上来的学生对地理完全莫生，在这样的状况下激发学生的学习性趣，帮助他们养成良好的学习习惯，就显得特殊重要 三、教学目的要求 1、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每月一考，作业方面做到单独面批和与小组长检查相互结合的方法，来缓解班级数量太多，作业积压的程度。 2、仔细学习新课标理论，领悟新课标精髓，针对考试抓重点。 3、更多注意平常读图实力的培育与训练。 四、本期教材重点、难点 (1)地球的运动及现象，海陆变迁; (2)气候与天气. 五、完

24、成本期教学任务的详细措施 1、仔细备课，精益求精，争创优秀教案。强化学生的基本技能，学会读图、填图，从宏观上了解地理单元的学问。进行地理基础学问和基本数据的强化记忆，对地理学问进行必要的储备。参与听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。 2、主动参与教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教化教学实力再上新台阶。 3、拟好复习安排，制定复习提纲，仔细组织复习。每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。留意发觉教学和学生学习中存在的问题并刚好解决。 4、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发学生学习爱好。 六、教学按排 第一章地球和地球仪 地球和地球仪 2 课时 地球的运动 2 课时 地图 2 课时 其次章陆地和海洋 大洲和大洋 2 课时 海陆变迁 2 课时 复习迎考两周 七年级地理教学工作安排模板