《给教师的建议》读书收获心得10篇范本.docx
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1、给教师的建议读书收获心得10篇 给老师的建议读书收获心得1 老师的使命是光荣的,也是艰难的。老师是“教化战线前沿的主力军”,年轻老师确定了将来教化事业的成败,使我倍感压力,同时也相识到自己的责任重大。 年轻人最大的财宝是年轻,因此简单让人产生一种错觉,总觉得“来日方长”,不必忙于学习、提高专业技能,弄得自己太辛苦。自以为目前的工作就是成功的果实,到了收获的季节,是享受人生的时刻。其实,这种想法是大错特错的。面对惊慌的工作时,我们首先要规划人生,既要有长期目标,又要有短期支配;其次,要活在当下,今日的事情绝不拖到明天去做。要擅长过好每一天,要学会抓紧每一分钟。新老师刚刚踏入工作岗位须要面对的工作
2、与挑战许多,例如:各种培训、公开课、备课、听课、评课等。有的事情可能重叠挤压在一个时间段,这就对我们老师提出了小小的挑战。如何把事情顺当的做完和做好才是关键。因此,我们面对不同工作时,肯定要分清事情的轻重缓急,既要把工作在规定的时间内完成,而且还要保质保量。说到这里又不得不说:顺当完成每件事,不是自己有实力就行的,还要每一位同事的信任和协作。所以,要乐于助人、不求回报,因为团队的力气是强大的。另外还要听从领导的决策及支配,少埋怨、多做事。总之,踏踏实实做好事情才是硬道理。做完每件事情要刚好总结,对有瑕疵的地方进行改正,争取下次做的更好。还要刚好的反思,只有刚好的总结和反思才能提高我们的办事效率
3、。 作为年轻老师,我们不能把自己在高校里取得的成果带到新的工作岗位上。踏入工作岗位,要刚好的“归零”。我们的身份由学生变成老师,刚刚转变,只有对工作更有责任心,对学生充溢爱心,才能做一个好老师,另外,我还要加强自己的基本功训练,仔细备、听课,课后刚好的总结、反思。争取把同样的课,上出不同的风采。 回顾过去,我发觉我在教学中还存在许多不足的地方。我很庆幸,我身边有许多优秀的老师,给我很多指导,使我在遇到挫折时有明确的风向标。我会接着努力,为教化争光添彩。 给老师的建议读书收获心得2 每个人都要不断地丰富自己的人生,而丰富人生最好的方式就是读书和旅行。最近这段时间我读了苏联当代闻名教化家苏霍姆林斯
4、基的给老师的一百条建议这本书,让我对孩子们的教化有了更深的相识。 书中深刻地谈到“怎样使学生留意力集中”这个问题。留意是伴随各个心理活动而产生和发展的不行缺少的心理状态,没有留意的参与,不行能有比较稳定的心理反映,也就难以完成认知过程。正如苏霍姆林斯基所说:“留意是学习的门户”。因此,留意力的培育,显得尤为重要。在人人注意教化的今日,要想全面开发学生的智力,就必需培育学生的留意力。 对于我现在教的一年级的孩子们来说,他们年龄小,自制力差,活泼好动,上课简单留意力不集中,怎样培育孩子做事精力集中,克服留意力游移、分散的坏习惯呢? 第一让孩子在一段时间内用心做好一件事。效率低的孩子有一个特点,就是
5、干着这个,想着那个;一会儿干这,一会儿干那。老师要从小培育孩子在某一时间内做好一件事的实力。如给孩子看图书时,看完一本,再换一本,简单使他们养成留意力分散的习惯。孩子做完一件事情,也能体会到完成这件事的成就感和骄傲感,这种开心也能帮助他们接着学习,保持留意力。 其次、对孩子讲话不要老是重复。有些老师对同一件事情或某一点要求总要反复交待好几遍。这样的孩子入学以后经常忽视老师所讲的话。因为他已经习惯于一件事反复地听好多遍,当老师只讲一遍时,他便当作耳旁风,以为老师也会像父母一样重复几遍。漫不经心地听课使得孩子不能很好地理解教学内容,无法遵守老师的要求,自然也谈不上志向的学习效果。因此,对孩子谈事情
6、只说一遍,是培育孩子留意力的一种好方法。 第三、训练孩子擅长“听”的实力。“听”是人们获得信息丰富学问的重要来源,对于学生来说,谁要是上课擅长听,能理解并记住听过的东西,谁就占优势。因为学校里老师是以讲课的形式向学生传授学问的。老师要以通过听的途径来训练孩子的留意力,如课余时间听小说连播、听音乐。激励孩子复述或用自己的话概括听到的内容,从而培育用心听讲的习惯。 对孩子来说,其留意力的培育是一个漫长而困难的过程,是通过家长和老师的不断培育的过程。一个好习惯的养成至少要坚持21天,而一个好习惯的稳定形成最短也须要85天,所以只要能对孩子坚持要求,不断激励并加以督促引导,为孩子创设一个良好的教化环境
7、和氛围,就简单培育孩子留意力的集中。 给老师的建议读书收获心得3 苏霍姆林斯基用他30多年的教学实践阅历向我们阐述了很多宏大的真理,虽然他来自于不同的年头,不同的国度,但他闪光的思想对我们这一代来说,丝毫不显过时。我想教化的问题是共性的,它不会因为时代的变迁而变更或消逝。今日,我浅谈了读给老师的建议后的一些感想,其实它里面的许多阅历都值得我去一一倾听和反思!这些都将成为我一生将享用不尽的财宝! 老师的时间从哪里来?一昼夜只有24小时.老师跟全部的人一样,他也要作家务,也要教化自己的孩子,因此就须要时间。 那么,总的来说,能不能使老师的工作中有一些空闲时间呢?怎样解决这个时间问题呢?这个问题也像
8、学生的智力发展问题一样,是涉及整个学校生活的综合性问题之一,它是完全取决于学校的全部活动是怎么支配的。 自己的每一节课,都会说是终生都在备这节课的。怎样进行这种打算呢?这就是读书,每天不间断地读书,跟书籍结下终生的友情。潺潺小溪,每日不断,注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课,而是出自内心的须要和对学问的渴求。假如你想有更多的空闲时间,不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书,那你就要读学术著作。应当在你所教的那门科学领域里,使学校教科书里包含的那点科学基础学问,对你来说只不过是入门的常识。在你的科学学问的大海里,请保留此标记给学生的教科书里的那点基础学问,应当只是沧海之一粟。 老师的时间问题
9、是与教化过程的一系列因素和方面亲密相关的。老师进行劳动和创建的时间好比一条大河,要靠很多小的溪流来滋养它。怎样使这些小溪水恒久保持活力,有潺潺不断的流水,关于这一点,还得另外再提几条建议。老师的时间和教学各阶段的相互依存性 这里想给小学老师提出几点建议。 敬爱的同事,请你记住:全部中年级和高年级老师的时间预算表都取决于你,你在教学和教化工作中是创建精神的缔造者。 请你记住:中年级和高年级学生在学业上落伍,这主要是他们不会学习、不会驾驭学问的结果。当然,你应当关切使儿童的一般发展达到较高的水平,但是,你应当首先教会儿童娴熟地读和写。 能够在阅读的同时进行思索和在思索的同时进行阅读的学生,就不会在
10、学业上落后;而没有学业落后的现象,老师的工作就简单了。 给老师的建议读书收获心得4 苏霍姆林斯基在给老师的一百条建议第75条“老师要爱惜儿童对你的信任”中提到“老师要有学习的愿望,要有对学问的渴求和理解智力活动的奇妙的志向,只有这些小路攀登,才能使你到达教化技巧的顶峰即师生之间心灵交往的和谐的境界。我想告知你,年轻的挚友一个简洁而又极其困难的教化秘诀。这个秘诀就是只有老师关切学生的人的尊严感,才能使学生通过学习而受到教化,教化的核心,就其本质来说,就在于让儿童始终体验到自己的尊严感;我是一位勤奋的脑力劳动者,是祖国的好公民,是父母的好儿女,是一个有着高尚的志趣、激情和不断取得进步的完备的人。我
11、认为这个秘诀特别重要。我们完全应当建立师生之间的情感桥梁。那种只要带领孩子去玩,和孩子们一起共享欢乐就行了的观点,明显是错误的。要建立与孩子间的真正友情,是要用我们的力气,我们的思索,我们的才智,我们的信念和我们的情操去激励孩子的行为和情感。为了建立师生之间的宏大的友情,老师必需付出巨大的精神财宝。 要想建立起师生间友情的桥梁,我们的老师必需付出真诚的、真心的爱。世界上有着各种各样的爱,而老师对学生的爱则更加高尚。这种爱集中地反映了社会进步的要求,蕴含着更加广泛的社会意义,这种爱,是老师与学生心灵之间的一条通道,是开启学生心灵的钥匙。有了它,老师才能赢得学生的爱,赢得学生的依靠,使学生乐于接受
12、训诲,收到其最佳的教化效果。 给老师的建议读书收获心得5 对一般的健全人出来在其特殊脆弱的时候赐予关怀之外,还要针对人性的弱点去关怀。人性最大的弱点是什么?就是渴望欢乐。所谓最大的关怀就是要设法为四周一般人带去快乐,至少不要为他们增加苦痛。 最大的关怀就是要设法为四周一般人带去快乐,让四周的人由衷地感到“因你而感到华蜜”,至少不要为他们增加苦痛。尤其是对于老师这个职业,担当着教化青少年的重担,更是要懂得教化的意义。 周日,参与了同学女儿的十二岁生日庆典,当美丽的小公主轮桌敬酒时,来到我跟前,另一位同学介绍说:这是校长。我立马叫停了他的介绍,并说:在这个欢乐的日子里,千万别跟小寿星添堵。祝小公主
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