中学优秀教师个人求职简历2021年精编.docx
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1、中学优秀教师个人求职简历2021年中学优秀老师个人求职简历 个人简历 国籍:中国 目前所在地:_ 民族:汉族 户口所在地:_ 婚姻状态:已婚 年纪:_岁 求职意向及工作经验 人才类型:一般求职 应聘职位:教学/讲师、中学数学老师 工作年限:5职称:低级 求职类型:均可可到职-随时 月薪恳求:2000-3500 期望工作地域:_ 个人工作阅历: 地址名称:_中学 起止年月:20_-09 公司性质:所属行业: 担当职务:中学数学老师 工作描述: 离职缘由: 地址名称:_市_高等中学 起止年月:20_-0920_-07 公司性质:所属行业: 担当职务:中学数学老师 工作描述: 离职缘由: 公司名称:
2、_省_县第一中学 起止年月:20_-0920_-07 公司性质:所属行业: 担当职务:中学数学老师 工作描述: 离任起因: 公司名称:_市第_中学 起止年月:20_-0220_-04 公司性质:所属行业: 担当职务:高一数学老师(实习) 工作描写: 离职缘由: 教化背景 毕业院校:_师范高校 学历:本科 获得学位:学士 毕业-20_-07-01 所学专业一:数学与应用数学(教化)所学专业二:计算机网络工程 20_-0920_-07_师范高校数信学院数学与应用数学(教育类)本迷信士学位、一般话国家二级甲等、英语国家四级 20_-0920_-07_师范高校盘算机学院计算机网络工程(利用类)专科 语
3、言实力 外语:英语优秀 其它外语实力:英语国度四级,一般话国家二级甲等 国语程度:优秀 粤语水平: 工作实力及其余特长 本人20_年7月于_师范高校数学系教化类专业毕业,毕业至今始终从事中学数学老师工作,具备丰硕的教学阅历,有本人完整的教学理念。对学生真挚热忱,并能因材施教。 此外,因为个人对计算机的浓重兴致,大二期辅修了计算机网络工程,能非常纯熟制作课件,存在较强的多媒体教学实力。熟识办公主动化软件,熟识学天生绩统分排名,熟识课表的部署。 自我评价: 自己是_师范高校20_级数学与运用数学优良本科毕业生。在校期间,屡次获三好学生声誉名称,一等奖学金等嘉奖。毕业后始终担负中学数学教学,对工作充
4、斥热忱,能踊跃自动地承当公然课,曾在多次教学竞赛中获奖;较擅长学生的心理、学习辅导,亲跟力比拟强,能与学生关联融洽,做事有毅力,所带班级成就均属上乘;此外,对_教材熟习,对教材中的重点难点驾驭得比较到位,解题才能强,曾取得学校解题大赛第一名,并纯熟多媒体教学操作、课件制造,已积聚了丰富的教养教训,构成了本身完全的教学理念。 中学优秀老师个人求职简历 个人信息 姓名:_ 性别:女 民族:汉族 诞生年月:19_年_月_日 婚姻状况:未婚 身高:_cm 体重:_kg 户籍:_ 现所在地:_ 毕业学校:_师范学院 学历:本科 专业名称:汉语言文学 毕业年份:20_年 工作年限:二年以上 求职意向 职位
5、性质:全职 欲从事岗位:中小学类-初中语文老师;中小学类-中学语文老师; 工作地区:_; 待遇要求:3000元/月不须要供应住房 到职时间:三天内 教化经验 时间所在学校学历 20_年9月-20_年7月淮北_师范学院本科 工作经验 工作地点1:_市_小学 时间范围:20_年9月-20_年7月 担当职位:中小学类-小学语文老师 工作描述: 刚走上工作岗位的生涯至今历历在目。走上讲台的老练,上课的行云流水让我不禁感谢高校时艰辛地付出。一份耕耘一份收获!一年来班主任这个角色使我更坚信了老师这个职业的神圣,使我更坚信了此生我就爱上了你-老师。我将为此付出毕生! 工作地点2:_市_中学 时间范围:20_
6、年9月-20_年12月 担当职位:中小学类-中学语文老师 工作描述: 从小学到中学,角色的转变更使我如鱼得水,快乐畅游。这个平台的设立更使我觉得学问的重要,于是我仔细备课,细心教学,虚心请教,刻苦钻研.果真出彩了。 自我评价: 本人系本科毕业生,已工作2年多,特殊是在文字构造方面有较强的功底,在高校期间创办_苑文学社并任社长一职。毕业后先后在小学和中学任教,受到学生和领导的一样好评。本人具有良好的思想品质,擅长与人沟通,擅长与人协作,能独立完成工作,本人思想开放,工作热忱高,易于接受新事物,有吃苦耐劳的精神,期盼着伯乐的出现,立志用平生所学为贵单位贡献力气。 中学优秀老师个人求职简历 姓名:_
7、 国籍:中国 目前所在地:广州 民族:汉族 户口所在地:_省 婚姻状况: 年龄:_岁 求职意向及工作经验 人才类型:一般求职 应聘职位:文教、法律类老师、教化顾问、编辑 工作年限:14职称:中级 求职类型:全职可到职-随时 月薪要求:_-3500 希望工作地区:_ 个人工作经验: 公司名称:_市一级重点中学 起止年月:19_-09 公司性质:所属行业: 担当职务:中学语文老师 工作描述:19_年带第一届初中毕业班,任语文老师。学生毕业成果获同列第一名。 19_年带其次届初中毕业班,任班主任兼语文老师。学生毕业成果除化学外,均列榜首。 _年以优秀老师的身份助教_市_中学。获得很高的评价。 _年以
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