优秀骨干教师培训总结范本5篇范本.docx
《优秀骨干教师培训总结范本5篇范本.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《优秀骨干教师培训总结范本5篇范本.docx(16页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、优秀骨干教师培训总结范本5篇优秀骨干老师培训总结范本1 生活即学习,培训是一种学习,培训也是一种生活,承蒙学校厚爱,今年有幸参与了郑州市中学骨干老师培训,聊聊培训中和生活有关的那些事。 还在去河师大的路上,一个至少有七八年没见面的以前单位的同事,也是球友,给我打电话,说是在培训名单上看到了我的名字,让我早点过去,我说,“你去前台说一下,咱两住一个房间吧”,世界那么大,世界又是那么小,人生有许多的机缘,分别七八年的同事,因为培训又能相聚在一起,聊聊过去,感慨一下现在,特殊是在某个傍晚,打完篮球后,下起了暴雨,两个人被困在一个小小的校内超市里,每人一瓶啤酒,似乎是新乡的航空啤酒,一包花生米,听着雨
2、声,聊聊人生,生活的乐趣大抵如此。 以前在省属单位,大体上比较了解的郑州的中学,除了一中、外语、省试验,似乎就是周边的七中,九中,11中等几所,出来培训才知道,原来郑州市有那么多的中学,以前许多从来没有听过名字,更不用说有太多的了解了,真的才体会到自己是多么的孤陋寡闻,在同一所城市,竟然连中学的名字都没有听过,从另一个侧面或许还能说明宣扬的重要性,要多借助于一些平台,尤其是现代传媒的平台,宣扬自己,展示自己,同时也是宣扬学校,展示学校。 培训期间,组织了篮球赛,球队名为“河师大教化系”对阵“郑州中学老师联队”,消遣沟通为主,输赢真的不重要,无论何地,篮球都是男人之间沟通的最好方式,晚上,打篮球
3、的八位兄弟们到路边的大排档喝啤酒,发觉酒神到处都有啊,真的是有人喝啤酒就像喝水一样,千杯不醉啊! 培训期间还有半天的文化考察课,我们几人去了两个地方,新乡的潞王陵和新乡市监狱,据说北京的明十三陵很震撼,我还没机会去,这次到潞王陵的地宫里,也同样深感震撼,那么大,那么深的地宫,阴森森,冷飕飕,放着几口巨大的石棺,和一些莫测高深的黑色的大箱子,古代的王爷该是过一种什么样的生活啊,连死后的墓穴都是如此奢华,只是,死了之后,谁知道灵魂飞到了哪里? 到了新乡市监狱,是一所新乡市司法局直属的监狱,关押的一般都是五年以内的罪犯,每天参与劳动改造,也能看电视,参与打篮球等熬炼身体的活动,听里边的管教的政委的表
4、述,言谈中没有一丝对罪犯的刻骨仇恨,更多的是一种包涵的心态,是一种关爱,甚至引发随行参观的一位女老师的感慨,“罪犯也不错啊,每天不用做饭,还能看电视”,立刻有人调侃,“既然那么好,你进来吧!” 参观完了陵墓和监狱,晚上回去,心里还是有点隐隐的胆怯,尤其是自己一个人在家的时候,终归这都是我们中国人特别忌讳的地方,但是真的去看了,心里反而坦然了一些,反而会更加的珍惜现今的生活。 培训期间,还怀着激烈地心情回去参与了郑州市教化博客的其次期沙龙活动,见到了许多期盼已久的挚友,很惊奇他们竟然是那么轻松的用博客名字打着招呼,“小雨”、“色”、“飞梦”、“花花牛”、“涛哥”等等,真的感觉人与人之间可以如此轻
5、松的沟通,这似乎就是古人常说的“以文会友”吧,参与博客创作,增加了一种更好的沟通方式,也选择了一种高雅的生活,更是让生命升华到一个新的境界。 培训的最终一天晚上,学员进行联欢活动,我不会唱歌,许多时候就不怎么情愿参与这种活动,每次去KTV总是找一个宁静的角落闲聊或者喝酒。不过这次被主持人老孟调侃,参与了两个互动的嬉戏,也挺有意思,不知道我还有没有会唱歌的可能性,不过,重在参加吧! 就到这里吧,聊以纪念在河师大参与培训的美妙时间,怀念情深意重的郑州各个中学的兄弟姐们! 优秀骨干老师培训总结范本2 暑期远程老师培训,每位老师都以鲜活的实例、丰富的学问内涵及精湛的理论阐述打动了我的心,使我的思想重新
6、焕发了活力,燃起了斗志,的确感到受益非浅。下方是我透过学习获得的点滴体会: 一、本次培训大大拓宽了我的视野。 透过这几天的培训,我发觉了自身视野之局限,如同井底之蛙。我随即想到了自我的教化教学工作,假如孩子固守陈旧僵化的理念,那将是一件多么可怕的事情!我们培育的学生是完整的社会人,不仅仅仅是理解学问,还须要我们了解学生成长需求,创建各种有利于学生成长的条件。培训是我更进一步地明白了走进新课程的老师也不再是充当“传道、授业、解惑”的单一主角,而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“探讨者”、“开发者”、“协作者”、“参加者”、“学习者”等多元主角。为不断提升自我的教化思想,完善自我的学问
7、结构和潜质结构,以适应新课程理念下的教化教学活动,我们老师应自觉成为教学的探讨者、终生的学习者、教学实践的反思者。透过学习,让我茅塞顿开。我深深感觉到,作为一名老师,我们要与时代同行。我们的课堂变革与学校变革,都与社会变革血脉相连。透过学习,我的思维方法与思想方法都得到了转换。期望今后的我能够立足课堂,跨越时空,让我的课堂更能体现时代性和社会性。 二、在中学数学教学中创建各种适合教学须要的情境能够激发起学生学习的欲望,能够在动手实践、自主探究与合作沟通中帮忙学生真正明白和驾驭基本的数学学问和技能、数学思想和方法,提高学生的潜质,使学生得到全面的发展,真正成为数学学习的主子。 三、感受压力,增加
8、信念。在那里,我突然感到自我身上的压力变大了,要想不被淘汰出局,要想最终成为一名合格的骨干老师,就要更发奋地提高自身的业务素养、理论水平、教化科研潜质、课堂教学潜质等。而这就须要我付出更多的时刻和精力,发奋学习各种教化理论,并勇于到课堂上去实践,刚好对自我的教化教学进行反思、调控,加大骨干老师的带头作用等,我坚信透过自我的不断发奋会有所收获,有所感悟的。 优秀骨干老师培训总结范本3 一、小学阶段要养成良好的读书习惯 小学阶段要养成良好的读书习惯,这点很重要。 1-2年级要背诵优秀诗文50篇,3-4年级要达到每天阅读1000字,5-6年级一天要达到2500字。该怎么办呢,-校长给了我们方向。她充
9、分利用午间读、以说促读、以演促读、以写促读、以评促读、固定时间开展读书节、读书沟通会和设计相应的评价机制激发读书爱好,培育读书习惯,营造深厚的读书氛围,创建良好读书环境,谆谆教导,有目的地读书,培育毅力,形成习惯。 总之,培育学生的读书习惯,要从小抓起,从培育爱好抓起。要多为学生创设展示的平台和机会,让学生通过沟通,逐步喜爱读书,持之以恒,慢慢养成自觉读书的好习惯。 二、加强小学生硬笔规范书写指导和训练 写字是一项重要的语文基本技能。小学生的写字基本功训练包括写字姿态、执笔方法、笔画的笔法等训练。学生的写字基本功扎实了,才能促进学生书写技能的提高。 因此,老师对学生写字的基本功要赐予必要的指导
10、,科学指导小学生写好硬笔字,已成为一个不行忽视的问题。高校长给我们展示了一张正确握笔姿态重点解说图,希望我们能带着孩子开展静心“双姿”训练。她还编了能熟记于心的口令,特别适合小学生。 1.端正坐姿:下面进入写字课环节,请同学们整理好桌面(左书右本前文具),我们的口号是“端端正正写字,堂堂正正做人”,同学们端正坐姿。预备,八字形,两点靠,头抬高,脚放平,闭上眼,深呼吸(3次),睁开眼,仔细练。 2.端正握姿:食指搭在花边上,笔杆靠在三线上,拇指贴在食指旁,拇指高,食指低。中指顶在笔杆下,无名小指贴中指,笔尖朝左60度,本子移动身不动。最终是学生的硬笔字与老师的板书有很大的关系。尤其是低、中年级的
11、学生,所受的影响最深,依据小学生的心理特点,他们视自己的老师是完备的榜样,有人称“老师是一本活字帖”,这个比方非常恰当。 因此,只有老师把板书写工整、匀整、流利、美观,才能有利于教学生写好硬笔字。 三、小学低年级教与学方式的转变,小组合作学习的高效要素 -老师就怎么建设小组、怎么管理小组、怎么合作、合作什么四个方面绽开小组合作策略共享和体验,学习效果显著。 首先在怎么样建设小组方面:她将动作一一分解出来形象生动,可操作性强。接着她分别从口令管理、击掌管理、评价管理三方面就怎么管理小组绽开共享和体验,我亲身参加了整个小组合作,效果良好,给了我们现场干脆感官体验。 她的合作方式多样化:常态异质合作
12、、转组同质合作、组际沟通合作,不仅兼顾到了全体学生,还让小组合作学习高效有序。最终也是小组合作中最重要的环节就是要明确合作什么,明确合作的步骤,安排好任务,组内高效演练,不懂的重点帮助。真合作是要有互动、有分工、有展示;展示要想精彩,发言的人就要真实、自信、互动、有序、生成达到高效合作成果展示。 最终老师还给我们学以致用的时间,自己选一篇课文四人小组合作绽开目标和流程设计,最终上台展示,我们组四个人统一看法选了六年级的我最好的老师绽开小组合作设计,最终得到了老师和学员们的确定。获得了-老师写的书:玩出精彩的课堂小学低年级教与学方式转变探讨,特别喜爱这本书,我会好好研读这本书,信任它会为我今后的
13、教学指明方向。我们会不断前进的,感谢-老师的那句:心动不如行动。我们做到了。 专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应,更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中,我喜悦的收获着专家们思想的精髓、理论的精华。倾听了-老师、-校长、-老师、-老师等的报告,使我感受颇深,受益良多。我不但萌发了多读书,博览群书,阅读有思想的作品的剧烈念头,还立下了做有思想的老师的奋斗目标。就像-老师赠的一本书里写道:愿你赶上生命中的盛宴,不断前进。当你将信念放在自己的身上时,你将恒久充溢力气。在不断的教学实践中,信任路会走得更远。 优秀骨干老师培训总结范本4 10月9日,我在邢台市初等教化学院参与了河北省省级小学美
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 优秀 骨干教师 培训 总结 范本
限制150内