信息技术教学工作计划模板5篇范例.docx

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1、信息技术教学工作计划模板5篇信息技术教学工作安排1 一、指导思想 以教化信息化建设为主线，加强学习，专心探究在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。在详细教学中，着力培育学生的信息素养，培育学生的创新意识，打造学生终身学习的平台，使学生成为信息时代的合格公民。 在教学中，结合上学期工作中的得与失，全面落实学校的教学工作安排，在培育学生做信息时代合格公民的同时，渗透德育工作。仔细学习新课程标准，制定好各年级教学进度表，加强学习，进一步提高自身素养，用全新的教化理念指导自己的教学工作，让教化新理念真正渗透在每一堂课中。 二、主要工作 1、加强学校电脑及所负责机器的管理。学期初集中整理好全

2、部机房、备课室及教室的电脑、打印机、复印机等，随时发觉问题尽自己的潜力随时解决。 2、加强自身建设，在的确完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，增加合作意识、奉献意识、创新意识，专心听课，学他人之长，补自己之短，并做好听课记录。 3、专心参加20_年阳泉市中小学电脑制作活动。辅导学生电脑绘画，争取获得省市奖项。 4、保质保量完成教学任务。本学期要对学生的实际操作技能做进一步的提高，努力培育学生的信息素养，提高学生获得信息的潜力。另外，培育学生的学习爱好，细心支配学习资料。 5、合理利用博客，做好教学反思，在反思中求进步。另外，引导学生利用博客进行探讨。 6、对

3、于学校的大型活动专心参加，尤其是本学期的庆六一活动，专心完成学校安排的任务，对多媒体的操作专心参加。 三、工作中应留意的问题 1、学生自身素养的提高。透过网络，提倡学生做信息时代的合格公民，礼貌上网，团结合作，创新求异，使学生加强自身道德修养。 2、加强机房管理，保证设备不被损坏，培育学生爱惜公物的意识。在上、下课纪律中反复强调，使每个学生都能自觉遵守，有秩序的上、下课。 3、尽可能帮忙其他老师驾驭操作多媒体的潜力，在完成日常教学任务的同时，帮忙年龄大的老师完成课件制作。 4、合理利用时间，把教学工作和复印打印工作支配好顺当完成各方面的任务。 信息技术教学工作安排2 新的学期又起先了，为了使自

4、己的教学跟上学校工作安排,各项工作顺当有序地进行，更好地提高自己的教学质量此文来自优秀斐斐,课件园，现制订教学安排明确本期工作重点，为全面完成各项工作做好充分打算。 1、仔细学习教研组、备课组工作安排，与同组老师精诚团结做好校本教研，主动参加集体备课，仔细上好每节课每个自习，提高教学质量此文来自优秀斐斐,课件园提高学科成果。要提高教学质量此文来自优秀斐斐,课件园，关键是上好课。为了上好课，我确定做好下面的工作： 课前打算：备好课。 仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学

5、生原有的学问技能，他们的爱好、须要、方法、习惯，复习过程中可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何教会学生自主学习自主总结，包括如何利用现有教材、如何组建章节学问框架、如何利用手中的教辅资料、如何利用好每节正课每节自习、如何对待每次练习与测试。 课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，分层次布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。 2、做好课后辅导，爱

6、好小组的辅导。 要提高教学质量此文来自优秀斐斐,课件园，还要做好课后辅导工作。针对所教学生中存在的各种问题，抓好大部分学生的思想教化，树立信念，提兴奋趣，增加他们的胜任感成就感。将责任心使命感贯彻到对学生的日常学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，从激励着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。 3、提高自身的业务水平。 主动参加听课、评课，虚心向优秀老师老老师和其他同事学习，学习他们先进的教学理念，敏捷的教学方法，精炼的教学语言，精

7、选的典型习题，博采众长，全面提高自己的教学水平。 4、为了更好地充溢自己，跟上时代和学科教学的需求，在做好岗位工作的同时，多读书读好书，除了阅读与信息教学探讨有关的书籍外，也有目的有安排地阅读些文学书籍，科技前沿类书籍，仔细做好读书笔记，完成读书心得，不断扩宽自己的学问面，为教学工作和内容注入簇新血液。 总之，在今后的教化教学工作中，我将更严格地要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教学水平。 信息技术教学工作安排3 一、教材内容分析 本学期运用的教材是义务教化小学教科书信息技术(三年级上册)，共两个学习单元。第一单元介绍了信息技术的初步学问和运用计算机的基本操作方法;其次单元

8、以Windows自带的画图软件为例,介绍了用计算机画画的基本操作和技巧,以及运用系统帮助功能的基本方法。 二、教学内容 本册教材依据实际须要，选择了最有用的、最先进的教学内容，依据小学生的年龄、爱好、学问、认知结构等特点，按从简洁到困难、从形象到抽象，由浅入深、按部就班、螺旋上升等原则支配教学依次。“强调信息技术的运用，注意实力的培育，立足基本操作，渗透基础学问，注意任务驱动，以学生为中心”，突出了爱好的激发，重视融合学科内容和敏捷扩展，实现整体设计。 三、班级状况分析 我所任课的四个班学生共148人，其中有90%的学生是少数民族，家里都无电脑，每周只有一节课的时间接触到电脑，所以电脑学问和操

9、作都很生疏。综合上术状况，本学期将从三个方面入手：第一，充分利用电教资源，从学习爱好方面加大力度，从教学过程中分化难度，在实际操作中突出重点，增加教学内容的趣味性，减轻学生负担，全面提高学生的学习主动性;其次，加强学生的电脑技能练习，逐步提高学生的电脑学问水平和基本操作技能;第三，主动协作学生家长，尽可能为学生供应良好的学习条件。总之，利用一切可以利用的资源，为学生的健康成长服务。 四、主要学问和实力目标 1、了解信息和信息技术;初步相识计算机;初步驾驭鼠标操作与窗口操作;学会用计算机协助学习和消遣;相识键盘和驾驭键盘的基本限制方法;初步学会玩打字嬉戏的操作方法。 2、相识“画图”软件;驾驭画

10、几何图形、线条和填色的方法;会用刷子和喷枪;驾驭编辑图形和图像变形的方法;能给图画添加文字。 3、能通过学习和视察身边的人和事，擅长思索和联想，敢于想像和创新，敏捷运用各种绘图工具，画出符合和突出某一主题要求的图画。 五、提高教学质量措施 1、以学习任务为驱动，以学生为中心，立足基本操作，渗透基础学问。 2、巧用多媒体手段来进行课堂教学，提高学生的学习爱好和挖掘学生的计算机潜能，引导学生养成良好的、健康向上的上机习惯。 3、充分利用实时监控对学生进行电脑基本技能的指导，提高学生电脑操作技能水平。 六、建立健全课外活动爱好小组 开展课外活动是培育学生创新思维实力和科技意识的有效途径，尤其信息技术

11、课外活动。近几年的中小学信息技术教材所含内容仅仅只局限于一些系统的计算机学问，纯粹的课堂教学是不能适应当代教化的发展的，没有课外活动的信息技术教化，不仅剥夺了学生自我成长的机会和空间，而且很可能使学生扭曲变形为没有文化修养的“考试机器”，培育出来的学生只有接受信息的实力，却没有驾驭信息的实力。开展信息技术课外活动能激发爱好，培育意志，活跃思维，陶冶情操。可见，信息技术课外活动已成为中小学信息技术教化体系中不行缺少的一个组成部分，是培育开拓型、创建型人才的必经之路，也是推动素养教化的有力措施。 相识指导实践，实践出真知，坚持上好活动课，扩高校生的学问面，培育学习爱好，指导学生的学习方法，发觉学生

12、中的特别人才，让学生在活动中养成自学的主动性、独立性，提高学生动手、动眼、动脑、动口的实力。学生既增长学问，又培育自身实力，从而使素养教化向纵深发展。 信息技术教学工作安排4 一、指导思想 以中小学信息技术课程实施标准为指导，注意培育学生应用信息处理信息的实力，培育他们良好的信息素养为目标。 二、课程编排思想 依据以往的教学阅历，我安排把课程分成基础型和拓展型，并对教材进行重新编排，主要是考虑学问内容的系统性，也考虑对学生信息素养形成过程的系统性。在第一单元信息与信息技术中，不是简洁的靠书本传授理论，而是首先提出任务，要求学生依靠自己的实力，通过网络收集、筛选信息，培育学生的信息素养。基础型课

13、程中，关于信息科技基础的内容采纳以学问、技能体系为主的编排原则，应用软件则采纳以合适的任务或活动串连相关学问、技能的'方式，要防止将应用软件操作指南作为课程内容的简洁做法，要留意实力提高的有序性。拓展型课程内容的编排采纳单列的专业领域(如初中的“word”)设计相应的模块结构，任务或活动案例的难度应适当，并给学生自主选择的空间。 三、工作思路 为了更好地完成教学目标，我将在以下五个方面严格要求自己： 1、仔细备课：明确教学重点、难点关键，探究、探讨疑难问题及有关微机实践。分析学生状况，统一教学要求，尽力做到超前12周，从学生实际动身做到十备：一备渗透德育;二备重点突出，突破难点方法得当

14、;三备信息技术基本概念;四备信息技术基本操作用语、基本术语;五备信息技术教学中的薄弱环节;六备疑难问题的解决思路;七备信息技术试验操作的增补及成败关键;八备课堂教学的总设计;九备操作练习作业精选。 2、仔细上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，老师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清晰，教态亲切、自然，采纳多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习主动性，注意学生实力培育，刚好总结，做好教学后记。 3、仔细布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础学问、基本技能

15、的训练。 4、仔细组织信息技术操作考核：充分发挥速龙多媒体网络教室优势，利用网络考试，实时驾驭学生学习状况，刚好分析、指正、查漏补缺。 5、仔细组织辅导：依据学生实际状况采纳多元化的辅导，帮助分析缘由，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采纳多关切、多提问帮助学困生，激发学困生的学习爱好。对于特殊有爱好的同学尽量多创建上机时间，发挥特长，制作电脑作品。 信息技术教学工作安排5 一、教学指导思想： 以教化部中小学信息技术课程指导纲要(试行)为指导。培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和驾驭信息技术基本学问和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程

16、使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实力，教化学生正确相识和理解与信息技术相关的文化、伦 理和社会等问题，负责任地运用信息技术;培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 二、教材分析： 本套教材是青岛出版社出版的信息技术。教材中设有一些固定栏目。阅读与思索栏目是给学生供应了与学问、技能、情感和价值观相关的问题情境，引发大家进行思索，进而引出特性化的问题，以培育学生的问题意识，为下一步的学习做好铺垫。学习目标明确了本单元的'学问目标、技能目标和情感、看法与价值观目标。学习与探究本栏目设置了范例精讲、

17、加油站等是基本学问和技能学习的主要环节。实践与创新学生可在学习过程中敏捷运用基本学问与技能、进行自我评价。我的收获本栏目是引导学生对本节课的学习进行总结。教材注意培育学生探究信息技术的爱好，通过一些学生感爱好的主题探究活动，培育学生信息收集、加工、分析问题、语言表达、与人协作等方面的实力。 三、班级状况分析： 本学期七年级共八个班，据了解，个别学生的家里有电脑，而且大部分学生在小学学过计算机，对计算机学问有了肯定的了解，也驾驭了肯定的操作，学生对信息技术这门学科比较感爱好。但从学生上课状况看来，学生的水平参差不齐，各人接受水平不一，所以今后要做好培优辅差工作。同时，学生都还是小孩子，心态好玩，

18、自我限制实力比较低，所以在上课时，还要留意各班的上课纪律，让他们养成良好的上机习惯，保证上课顺当进行。 四、教学目标及要求： 培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和驾驭信息技术及其应用对人们日常生活和科学技术的深刻影响;通过信息技术课程，使学生具有获得信息、处理信息和应用信息的实力，教化学生正确相识和理解与信息技术相关的文化、伦 理和社会等方面的问题，负责任地运用信息技术;培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。 拟定本学期教学目标：教学强调基础学问，重视教学方法、教学技能;注意教学生动形象，激发学生学习爱好;培育学生思维实力、提高教学效果，课堂中注意小组互助合作充分发挥学生主体作用;加强学生上机实践操作管理和引导教化加强学生上机纪律管理，完善机房管理条例，约束学生不良行为、组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现小组互助合作学习与教学。 信息技术教学工作安排模板5篇