中小学生心理健康微课个人观后感作文最新.docx

《中小学生心理健康微课个人观后感作文最新.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中小学生心理健康微课个人观后感作文最新.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中小学生心理健康微课个人观后感作文中小学生心理健康微课个人观后感作文一 今日是20_年1_月_日，双十二，我和儿子一大早就起床了，不是疯狂购物，而是一起观看于丹讲的教化节目中小学生心理健康与学习习惯，并且从中学到了很多，解决了我们困惑已久的难题。 每个家庭都是围围着孩子转，现在不比以前了，只要学到书本上的学问就够了。现在的孩子，除了驾驭课本上的学问外，还要学习各种技能，怎么优秀怎么来。现在小孩压力大，大人压力大，感觉都是在比较中生活着，真的是印证着于丹老师说的这句话：生与死是确定性的，其余的都是不确定性，爱好班是为了供应不确定性，都是希望自己的孩子能有所作为。 大人的行为也影响着孩子，所以以后

2、我会留意自己的一言一行，给孩子带来好的榜样! 孩子之所以优秀，确定是培育出来的，离不开老师的培育，离不开家人的培育，做人到做事，以后会赐予孩子更多的爱，更多的激励，充溢着正能量!孩子是乐观的，以后对待任何事情都会以乐观看法去处理。 关于分数方面的问题，做家长的谁都希望自己的孩子能考个好的分数出来，没有考个好的分数出来时，就对孩子说：“怎么考个这个分数回来了，你看看别人，都比你高”。虽然心里想不应当这样说孩子，但这话还是藏不住，脱口而出。看了于丹的节目后，知道自己这样不好，要正确引导孩子渐渐进步，切不行一步登天。 关于孩子自身平安的问题，在学校，老师教了一部分，其余的作为家长也应当尽到责任，让孩

3、子知道遇到困难怎么办?怎么去处理?什么是平安的，什么是危急的。 作为家长，须要学习的地方还有许多许多，希望能和孩子一起成长!人只要活着，就得学习，学无止境! 中小学生心理健康微课个人观后感作文二 通过学习中小学生心理健康标准与心理辅导这门课，让我相识到要想真正学好心理辅导，特殊是要想很好地驾驭心理辅导的技能，创建性地绽开工作，有效地帮助来访者解决问题。 在学习的过程中，使我联想到我的学生中的各种问题以及自己的处理方法，也让我定位了以后的努力方向：做一个优秀的小学生心理健康辅导员，让那些须要我帮助的心理求助者感受到我今日一样的成长喜悦，感受到心理健康带给自己生活华蜜感的提高。 在中小学生心理健康

4、标准与心理辅导的学习过程中，我认为“努力创设一种激励成长的氛围，促进学生向健康的方向成长。”是一种特别主动向上的辅导方法，教化学理论告知我们，每个学生都是有进步要求的，都希望别人认为自己是一个好学生。怎样进行有自卑、内向成果差的心理问题生的心理辅导呢，我简洁归纳了三点： (一)播种信念 谈心这是我要和这样的孩子做的第一件事，每次都选择轻松的话题，通过谈话，都能在孩子不易察觉地状况下，发掘其身上的优点。在常常在他们说得好、说得对的时候，大声地表扬，赞许学生“你说得真清晰，老师听懂了”，“你真会思索问题”，“你真是有主见”慢慢地她有了“我说话表达实力很强”的相识，每次说话都昂首挺胸的样子。 于是，

5、再乘胜追击：“你要对自己有信念，因为你和别的小挚友一样聪慧，加油!始终激励孩子往好的反向发展。 (二)树立信念。 “一切教化都归结为养成儿童良好的学习习惯”。要使这样的孩子养成良好的学习习惯，必需留意从一点一滴的小事做起，并持之以恒，以逐步帮助他们全面地形成良好的学习习惯。由于他们的基础较差，所以经常通过一些现实生活中的事例，培育他们从多角度思索的习惯;激励他们大胆想象，同时让他们在学习过程中自主地发挥才智和潜能，自己也能确定自己的实力，从而坚决信念。 (三)激励信念 依据小学生好仿照的特点，在教学过程中，我刚好地发觉一些学生可以效仿的事例，用一些激励性的词语触动孩子的心灵。如： “_同学，作

6、业是同学们学习的榜样”，“_同学，很会提问题”等等。这样，就让他们有了学习的对象，促使他们学会适时地调控自己的学习行为，同时，我还制订一些制度如点滴汇报制度，激励措施如加花评比等，日积月累，在榜样的影响下，他们的学习习惯肯定会有大的改善。 做为老师要努力使教化适合学生的个别特点，老师要懂得的他的学生来自不同的家庭，不同的生活背景，不同的须要和不同的价值观，因此在教化中要敏捷运用各种教化策略，这样才能取得良好的效果。 在今后的教化教学中我肯定会保持一颗健康，公允的心态，关注每个学生，善待每一个学生，关切爱惜自己的学生，让他们在轻松开心的氛围中欢乐成长，成为祖国的有用人才。 中小学生心理健康微课个

7、人观后感作文三 11月9日晚上，我院邀请了师范学院张教授来为我们的心理健康赐予正确的引导，让我们体会到了一场视听震撼。 整场演讲内容丰富多彩，语言幽默风趣。张教授在台上的自信与从容深深的感染了我，他幽默亲切的话语敲击着每一个人的心脏，每一句话好像都说到了我们的心尖上。那些催人奋进的事例，那些让我们感受良多的事例，仿佛我们都希望自己是那故事中的主角，拥有他们坚毅的意志，拥有他们走向胜利的经验。但我们又都在止步不前，我们都在怕什么?都在畏惧什么?是前方的路太坎坷吗?还是我们自己内心有障碍? 视频中的刘伟是一个从鬼门关爬回来的人，他因触到高压电而失去双臂。从今，他只能靠双脚来生活。然而，他现在是一个

8、拥有许多粉丝欢乐生活着的人，他的一双脚弹出最动人心弦的钢琴曲子，他的歌声协作双脚的弹奏让我们感受到生命的美妙与纯真。曾经，他的生活是多么灰暗，遭过多少讪笑的眼光，经过这样的打击是什么造就了今日的刘炜?是他坚毅的意志和不向命运屈服的信念!让我牢记于心的是那句“要么抓紧死，要么精彩的活着。”就是这种意志让他战胜了自己!战胜了命运!他，胜利了! 刘伟他向全部人证明白他生活着，而不是被生活。在人生这门课程中，在高校这个大课堂上，我学到了什么?来到高校有两个多月了，这两个多月我好像觉得过了很长的时间，不是时间过得慢，而是经验了太多的事。开学之前，我带着一种希望一种信念，告知自己：这里是新的起点，我打算好

9、了。我要充溢自己，我要多彩的高校生活。然而，当我在高校这个大校内里，我还是会不知所措，还是会迷茫。告知自己：别忘了最初的幻想，别丢了自己。 “假如你不能，你肯定要;假如你要，你肯定能。” 这一个多小时的讲座，我受益终生。 我觉得这个讲座的主要意图就是把“高校生不要轻易谈恋爱”说的拖沓委婉点而已，恋爱并不意味着结婚，我觉得爱恋是个过程，而婚姻是个结果。 我觉得高校生完全可以放开心恋爱，当然，我只赞成那种友情式恋爱，不要那么暧昧、无需太多言语、凭心沟通、坦诚相待;空闲时聚一聚，繁忙时理智性分开、两情若是许久时，也不在乎朝朝暮暮了。自然一些，应当宣扬一种低调而又高雅的爱情观。 当然，女孩子的心像云雾

10、中的太阳一样，让人追摸不透，嬉笑怒骂也不知是否夹杂着爱恨情仇。恋爱中，男孩通常投入在前期，而女孩往往倾注于后期。所以，爱上一个人是短暂的，但爱着一个人却是漫长的。闪电式结婚来的快去的也快，但终归是少数，谈恋爱，就是开口谈的，一件钟情只是小说、电视的表述而已。 “高校生谈恋爱，只不过是为毕业积攒一些眼泪罢了。”这句话或许说的有些牵强，或许结局很不完备，但会有个完备的过程，这就足够了。 高校生不必将恋爱每天挂在嘴边，终归人还是要为以后的事业着想的，当然我认为爱情和事业并不是冲突的，都可以同时存在或先存在。先有爱情，奋斗事业更有动力;现有事业，找寻爱情更为踏实。“事业”是“爱情”避风的港湾，“爱情”

11、是“事业”休息的场所。 目前，校方既不提倡恋爱，也不反对。而学生群中却是很普遍存在恋爱现象，至少也是心有所属。而且这种现象在中学也是屡见不鲜，这或许是潮流的走向，思想的倾式。校内情侣真的是随处可见。 能够称得上挚友的又有多少呢?何不把男(女)挚友当挚友看待!那些名义上的挚友，看似聊的热火朝天，话多的恒久说不完，实际只是表面交谈罢了。真正挚友是交心，更多是将悲伤一其分担，把苦恼相互交谈，心平气和的谈论一些触及内心的话题。看似漫无边际，但是却是最实际，最真实的，也是我最观赏的一种状态。真正的恋爱，不须要太多的暧昧话语，一个短信就表示“我想你了”，不须要太多的说明，一切都可以表明。胡老师说恋爱是“男

12、性是靠眼睛看，女性是靠耳朵听”，是的，每个女生都是浪漫的，内心世界是充溢幻想的，希望得到对方的赞美，而男生通常是希望看到对方对自己的关怀，为自己的付出。 爱情不是一个人的事情，而是须要双方共同经营的。所以，凡事三思后行，当真爱来临时，不必刻意拒绝，但要学会珍惜身边的一切，无悔去爱，无悔生活。 中小学生心理健康微课个人观后感作文四 今日早上的七点非常，我和妈妈一起收看了于丹教授主讲的中小学生心理健康与学习习惯教化专题节目，感受很深。 于丹老师的讲座主要讲以下几个方面:一是怎样培育孩子的孝心、爱心、责任心;二是怎样培育孩子独立自主的实力和坚毅英勇的性格;三是怎样培育孩子抗击压力、面对挫折和防止被骗

13、的实力;四是家长面对孩子叛逆、爱发脾气不听话、不爱学习等问题怎样正确与孩子沟通沟通。 通过于丹老师讲的这堂课，让我明白了一个道理:学生最重要的并不是学习，学会做人才是排在第一位的，首先要做一个有孝心，孝敬长辈，敬重老师，关爱他人，对学习对社会有责任心。然后才是学会学习。 而良好的学习习惯不仅是学生学习适应性的表现,而且是其终身学习品质的不行或缺的组成。所以，从今日起，我会从身边一点一滴的小事做起，持之一恒地“聚沙成塔，集腋成裘”，养成良好的学习习惯。 讲座中提到“假如孩子在平常生活中能和父母建立起良好融洽的关系,那么他便简单形成一种主动向上的健康心态;反之则可能会产生负面影响,心里留下阴影。”

14、，这让我意识到和父母之间存在的沟通问题，希望从现在起先，多和父母沟通,留意沟通沟通的方式、方法，以便能促进之间的了解,增进感情。 观看完于丹老师中小学生心理健康与学习习惯讲座，对自己有了一个全面的相识，我懂得了如何提高自己，希望自己以后成为一个有孝心，有爱心，有责任心，坚毅英勇，主动向上的人! 中小学生心理健康微课个人观后感作文五 今日，我准时收看了湖南电视台公共频道播出由北京师范高校教授于丹主讲的中小学生心理健康与学习习惯教化专题节目这个讲座的观赏性和教化性很强，看完之后我体会很深，下面总结一些我的观后感。 中小学生心理健康与学习习惯讲座主要讲了三个主题： 一是如何培育孩子的孝心，教化孩子理

15、解父母，敬重老师，懂得感恩： 二是如何培育孩子的爱心，正确引导在人际交往中的一些技巧; 三是如何培育孩子独立、自强、自信以及反抗挫折的实力。 她在第一个主题中讲到这样一个故事：从前，有一个小孩喜爱在一棵大树下玩，他每天都来，可有一天，小孩愁容满面地对大树说：“你看别的孩子都上学了，每天都有好玩的玩具，可我没有”。大树说：“你把我结的果子摘了去卖，你就有玩具了。”以后，孩子只有秋天才会来大树下。过了几年，小孩成了青年，他对大树说：“别人都有房子了，都有家了，可我没有。”大树说：“你可以把的树枝砍了做房子。”又过了多年，青年成了中年人，他对大树说：“别人都漂洋过海了，可我没有。”大树说：“你可以把我的树干砍了做独木舟。”他把独木舟推动海里走了。慢慢的孩子长出了一根根白发，他来到树桩前，树桩问他：“我已经是一个没有用的树桩了，你也不会理我了吧?”孩子说：“不，我会始终陪你晒太阳，这是我的心愿，一生的心愿。” 这正是父母完成了对孩子一生的成全。在我们的一生中无私而又不求回报的哺育着我们。孝为德之本，我们要懂得感恩，要英勇担当爱与责任。 要想成就别样的人生，就要点亮自信的明灯，对自身的力气怀抱坚决的信念。 中小学生心理健康微课个人观后感作文