必修二第一章第1节《孟德尔的豌豆杂交实验(一)》第一课时导学案.doc
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1、1 第一章第第一章第 1 1 节节 孟德尔的豌豆杂交实验(一)孟德尔的豌豆杂交实验(一) 第一课时第一课时 课前预习学案课前预习学案 一、预习目标 预习,初步了解预习孟德尔的豌豆杂交实验,初步把握材料选择及假说-演 绎法的 步骤。二、预习内容 1、豌豆做遗传实验容易成功的原因: a 豌豆 , ,在自然状态下一般都是 。 概念:自花传粉 异花传粉 父本 母本 去雄 b 豌豆 明显。 性性 状:状:是指生物体的形态特征形态特征和生理特征生理特征的总称。如:豌豆茎的高矮。 相对性状:相对性状:是指一种_ _的_ _性状的_ _表现类型。 如:_ 。 2、一对相对性状的杂交实验 P 高茎 矮茎 P 高
2、茎 矮茎 F1 F1 自交 自交 高茎 矮茎 高茎 矮茎 F ( )( ) F ( ) :( ) 3、对分离现象的解释 a 遗传因子:显性遗传因子 隐性遗传因子 b 体细胞中,遗传因子 存在,有 三种情况。 其中,纯合子是: 杂合子是: c 形成生殖细胞(配子)时 。 d 受精时,雌雄配子的结合是 根据假设,你能解释 F中出现性状分离了吗? 一起来正确书写遗传图解: (1)纯合亲本的杂交 (2)F1的自交 三、提出疑惑 同学们,通过你的自主学习,你还有哪些疑惑,请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容课内探究学案课内探究学案一、学习目标:一、学习目标:1.阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验及分离定
3、律。 2 体验孟德尔遗传实验的科学方法和创新思维。 3 运用分离定律解释遗传现象。 重点:1.对分离现象的解释,阐明分离定律。 2 以孟德尔的遗传实验为素材进行科学方法教育。 3 运用分离定律解释一些遗传现象。2 难点:1.对分离现象的解释。2假说演绎法。二、学习过程(一)、 豌豆做遗传实验容易成功的原因 问题探讨:融合遗传。 自读并了解孟德尔生平。 (二)、一对相对性状的杂交实验 思考:为什么子一代都是高茎而没有矮茎?为什么子二代中矮茎性状又出现了? P 高茎 矮茎 P 高茎 矮茎 F1 F1 自交 自交 高茎 矮茎 高茎 矮茎 F ( )( ) F ( ) :( ) (三)、对分离现象的解
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