人教高中生物必修1教案： 6.3 细胞的衰老和凋亡 1.doc

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1、第六章第六章 细胞的生命历程细胞的生命历程 第三节第三节 细胞的衰老和凋亡细胞的衰老和凋亡教学目标教学目标 1.描述细胞衰老的特征。 2.简述细胞凋亡与细胞坏死的区别 。 3.探讨细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系，关注老年人的健康状况。 4.进行与社会老龄化相关的问题的资料搜集和分析。 教学重点教学重点 （1）个体衰老与细胞衰老的关系，细胞衰老的特征。 （2）细胞凋亡的含义。 教学难点教学难点 细胞凋亡的含义以及与细胞坏死的区别。 教学过程：教学过程：教学内容教师活动学生活动来源:学科网引入及个 体衰老与 细胞衰老 的关系设置情景：学生想象自己衰老之后，和现在身体的特 征进行对比，说出区别 个

2、体衰老与细胞衰老的关系：细胞衰老会表现为个体 的衰老吗？婴儿的体内有衰老的细胞吗？ 个体衰老是由于 组成个体的细胞普遍衰老。解释婴儿、老人体内都有衰老 细胞，为什么老人会表现出衰老呢？ 问题探讨问题探讨 1.提示：人体的衰老特征：白发，皱纹，老年斑，耳聋， 眼花，行动迟缓，记忆力减退等。 2.老年人体内还会有幼嫩的细胞，如精原细胞仍能增殖产 生精子，造血干细胞一生都能增殖产生各种类型的血细胞； 年轻人体内也有衰老的细胞，如皮肤表皮细胞衰老成角质 层细胞，最后细胞凋亡、脱落。 3.人体衰老与细胞衰老并不是一回事。人体内的细胞总是 在不断更新着，总有一部分细胞处于衰老或走向死亡的状 态。但从总体上

3、看，个体衰老的过程也是组成个体的细胞 普遍衰老的过程。 人体衰老与细胞衰老的关系 1.单细胞生物体：细胞的衰老或死亡就是个体的衰老 或死亡；来源:学。科。网 2. 多细胞生物个体总是在不断更新着，总有一部分细 胞处于衰老或走向死亡的状态。但从总体上看，个体衰老 的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。进行讨 论，表达自 己的意见。思考老 师提出的问 题，并作出 回答。细胞衰老 的特征细胞衰老的特征，注意几个特征之间是有因果关系的，例 如水分减少、酶活性降低、色素积累影响物质运输都是造成细胞呼吸速率下降的原因之一。 细胞内水分减少 酶的活性降低 色素积累 细胞核膨大，核膜内折，染色质固缩，染色加

4、深，细胞 呼吸速率减慢来源:学科网 ZXXK 细胞膜的通透性改变，物质运输功能降低 旁栏思考题来源:Zxxk.Com 老年斑是由于细胞内的色素随着细胞衰老而逐渐积累造成 的。衰老细胞中出现色素聚集，主要是脂褐素的堆积。脂 褐素是不饱和脂肪酸的氧化产物，是一种不溶性颗粒物。 不同的细胞在衰老过程中脂褐素颗粒的大小也有一定的差 异。皮肤细胞的脂褐素颗粒大，就出现了老年斑。 细胞衰老的原因：利用纪录片辅助讲解自由基学说；端粒 学说。引导学生对延缓衰老的争议进行讨论。讨论，表达（三）细 胞的凋亡以神经细胞为例，讨论细胞死亡对于个体的影响。提出问 题：细胞死亡总是带给生物不良的影响吗？以人胚胎发育 过程

5、中尾的消失、手的发育等例子，讲述细胞凋亡对生物 体的重要性。提出细胞凋亡的概念，并举出所包括的例子。 细胞凋亡与细胞坏死的区别。 由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，就叫细胞的凋 亡。 细胞死亡有正常凋亡和异常死亡（坏死）两类。正常的细 胞死亡是在细胞遗传物质的控制下进行的主动过程，它有 一套严格的程序。 （凋亡） 它对于生物体的正常发育具有重要的影响。比如胚胎发育 期手的发育如果没有细胞的调亡就不会有纤细的手指；如 果没有正常的细胞调亡，蝌蚪的尾部就不会消失，它将永 远不能变成青蛙。正常的细胞调亡骸肩负着维持各种 组织器官固有体积和形态的功能；还会使机体内异常的细 胞得到及时清除，去处潜在

6、的隐患；例如癌症就是异常的 细胞没有及时死亡的结果。因此细胞的正常死亡是生 物体的一种非常重要的调节机制，是机体平衡细胞增殖， 调节机体细胞树木恒定的方式，是必不可少的生命过程。 技能训练来源:学科网 1.细胞的寿命与分裂能力无关。寿命短的细胞不一定能分 裂，如白细胞。 2.有关系。 3.提示：学生可作出各种推测。皮肤表皮细胞的寿命约为 10 d，生发层细胞分裂能力强。练习练习基础题 1.（1）；（2）；（3）。 2.C。 拓展题 提示：细胞凋亡的速率与它们的功能有关系。因为白细胞的功能是吞噬病菌等，所以白 细胞凋亡的速率很快。细胞凋亡不仅保证了多细胞生物个体发育的正常进行，而且在维 持生物体内部环境的稳定，抵御外界各种因素的干扰方面也都起着非常关键的作用。