必修三第二章第2节《通过激素的调节》导学案.doc
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1、1 第二章第第二章第 2 节节 通过激素的调节通过激素的调节 课前预习学案课前预习学案 一、预习目标 1.预习激素调节的发现,明确各科学家在激素发现过程中的贡献。 2.明确各内分泌腺、相应激素、作用。 3.通过预习激素调节的实例初步明确血糖的来源与去向;明确各激素在调节生命活动中的 作用。 二、预习内容 1促胰液素的发现历程促胰液素的发现历程 沃泰默的实验过程: 第一步:把稀盐酸注入狗的 引起胰腺分泌 。 第二步:把稀盐酸注入狗的 不会引起胰液分泌。 第三步:切除通向该段小肠的 ,只留下血管,再向小肠内注入稀盐酸时,分泌胰液。他的解释是: 斯他林、贝利斯 把狗的一段小肠剪下,刮下 ,把黏膜与稀
2、盐酸混合加砂子研磨,制成 。把提取液注射到同一条狗的 ,发现能 胰腺分泌胰液。结论: 2.激素调节的概念激素调节的概念 (1)人和动物体的生命活动,除了受神经系统的调节外,还存在着另一种调节方式 _进行调节的方式,这就是激素调节。激素调节。 (2)人体主要内分泌腺及其分泌的激素 下丘脑 垂体 肾上腺 卵巢 睾丸甲状腺 胸腺胸腺激素等胰腺 3.激素调节的实例激素调节的实例 实例一:血糖平衡的调节 血糖的来源 血糖的去向 (3)影响血糖平衡的因素: _ (4)调节血糖平衡的激素: _ (5)血糖平衡的调节机制: _ (6)反馈调节是指: _ (7)反馈调节的意义:2 _ 实例二、甲状腺激素分泌的分
3、级调节 (1)甲状腺激素分泌器官:_ (2)甲状腺激素的功能: _ _(3)甲状腺激素的分级调节(图解): _ 4激素调节的特点 _、_、_ 三、提出疑惑 同学们,通过你的自主学习,你还有哪些疑惑,请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容课内探究学案课内探究学案 一、学习目标:一、学习目标: 1、 描述动物和人体的激素调节。 2、 运用建构模型的方法,建立血糖调节模型。 3、 讨论在促胰液素的发现过程中,科学态度和科学精神所起的重要作用。 4、 探讨动物激素在生产中的应用。 学习重点:学习重点: 1、 促胰液过程素的发现过程。 2、 血糖平衡的调节。 学习难点:学习难点: 激素调节的实例分析。 二
4、、学习过程 探究一:促胰液素的发现历程促胰液素的发现历程 (1)沃泰默实验:)沃泰默实验: 实验一:实验一:将一定量的稀盐酸注入狗的上段小肠肠腔内,会引起胰腺分泌胰液。 实验二:实验二:若直接将稀盐酸注入狗的血液中则不会引起胰腺分泌胰液。 实验三:实验三:若先将通向该段小肠的神经切断,只留下血管,再向小肠内注入一定量的稀盐酸 时,结果胰腺仍能分泌胰液。 实验分析:实验分析: 问题问题在实验一中稀盐酸刺激的部位是_,得到的实验现象是 1_ 问题问题实验二的现象说明了什么 2_ 问题问题实验三中沃泰默把通向小肠的神经切断,发现胰腺仍然能够分泌胰液,这一现象说 3明了什么 _ _ 问题问题而当时沃泰
5、默所做出的解释是什么 4_3 _ _ (2)斯他林、贝利斯实验:)斯他林、贝利斯实验:将狗的一段小肠剪下,刮下黏膜,将粘膜与稀盐酸混合加砂子磨碎,制成提取液,然 后将一定量的提取液注射到同一只狗的静脉中,发现能促进胰腺分泌胰液。从而证明了胰 腺分泌胰液不是在神经调节的作用下完成的,而是一种化学物质在起到调节作用,他们把 这种物质称之为促胰液素。 问题问题通过分析斯他林和贝利斯的实验过程,能够排除胰腺分泌胰液是由于稀盐酸在起作 5用吗?我们该如何补充完善上述实验呢? _ _ _ _ (3)深化思维:)深化思维: 问题问题综合分析以上几个实验,我们可以得出哪些结论? 6促胰液素的产生部位_;作用部
6、位: _ 促胰液素的运输途径_;功能: _ 探究二:激素调节的实例激素调节的实例 1.请画出血糖的来源与去向图解。 2.你认为血糖最重要的来源是什么?你能说出其主次顺序吗?最主要的去向是什么?你能 说出其主次顺序吗? 3.以课本图 2-9 为例,说明胰岛素促进的过程有哪些?抑制的过程有哪些?因此胰岛素在 调节血糖浓度方面的作用是什么? 4.以课本图 2-9 为例,说明胰高血糖素促进的过程有哪些?抑制的过程有哪些?因此胰高 血糖素在调节血糖浓度方面的作用是什么? 5.肾上腺素与胰高血糖素是协同作用,你还能举出其他协同作用的例子吗? 6.请描述饭后血糖的调节过程,再描述饥饿时血糖调节的过程。 7请
7、说出寒冷刺激引起细胞代谢加快的(与甲状腺激素有关的)整个过程。 探究三:激素调节的特点 1.你能说出激素的来源与去向吗? 2.激素调节的特点有哪些? (三)反思总结 (四)当堂检测 1手术切除成年大白鼠的整个甲状腺,一段时间后,该大白鼠表现为 ( ) A分解代谢增强 B生长发育加快 C自由活动减少 D食欲增强 2.2.(20072007全国理综II)在人工饲养条件下,如果淡水鱼不排卵,可将同种性成熟的垂体提取液注射到雌鱼体内,促进其排卵。这一方法主要是利用了垂体细胞合成的 ( )A.甲状腺素 B.雌激素 C.促甲状腺素 D.促性腺激素3一只成年雄狗仍然保持幼年的状态,且精神萎靡、反应迟钝、行动
8、呆笨,无求偶行为,4 其原因是 ( ) A睾丸发育不全 B甲状腺功能低下 C生长激素分泌不足 D生长激素分泌不足、睾丸发育不全 4给成年大鼠连续 3 周饲喂甲状腺激素后,对照组比较,会出现 ( ) A体重增加 B嗜睡 C耗氧量下降 D对低氧环境耐受能力下降 5人在幼年时缺乏甲状腺激素,可导致( ) A长大后身材矮小,智力低下 B长大后身材矮小,智力正常 C长大后身高不受影响,智力低下 D长大后身高不受影响,智力正常 6血液中甲状腺激素增多时 ( ) A 甲状腺功能增强 B 下丘脑神经分泌细胞功能增强 C 垂体功能增强 D 以上三项都不对7( (高考试题:高考试题:20072007山东理综)4名
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