必修三第一章第2节《内环境稳态的重要性》导学案.doc
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1、1 第第 1 章第章第 2 节节 内环境稳态的重要性内环境稳态的重要性 课前预习学案课前预习学案 一、预习目标 预习内环境稳态的重要性这节内容,初步了解内环境的动态变化、对稳态调节机制的认识、 内环境稳态的重要意义等内容。 二、预习内容1内环境的动态变化 稳态的定义:_ _ _ 2对稳态调节机制的认识 (1)维持内环境稳态的基础:_ (2)机体内各个器官、系统,为什么能保持协调一致呢? 法国生理学家贝尔纳推测,内环境的恒定主要依赖于:_ 1美国生理学家坎农提出了稳态的维持机制的经典解释:_ 2_ _ 免疫系统的调节作用主要表现在:_ 3_ _ 目前普遍认为,机体维持稳态的主要调节机制是:_ 4
2、(3)内环境的稳态会不会出现失调的情形呢? 人体维持稳态的调节能力是_,若外界环境变化太剧烈,或自身调节出现障碍,稳 态就会被_。 3内环境稳态的重要意义 细胞生活在内环境中,其代谢只有_、_等都在适宜的范围内,酶才能正常 的发挥_作用;正常的血糖水平和血氧含量是供给机体所需_的重要保障; 内环境中过多的代谢产物如尿素等会使机体内环境遭到_。如果内环境遭到破坏, 细胞代谢就会_。因此内环境稳态是机体进行正常生命活动的_。 三、提出疑惑 同学们,通过你的自主学习,你还有哪些疑惑,请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容课内探究学案课内探究学案 一、学习目标 1说明内环境稳态及其生理意义;简述稳态的调
3、节机制。 2关注内环境稳态与健康的关系。 3尝试解释生物体维持 pH 稳定的机制。 学习重难点:内环境稳态及其生理意义。 二、学习过程1做课本第 7 页的调查然后回答以下问题: (1)不同家庭成员的体温完全一致吗?这说明了什么?2 (2)和其他同学交流调查结果,比较班级中同一年龄同一性别同学的体温数据,可以得出 什么结论? (3)将体温变化情况与当地实际气温日变化大致情况进行对比,结果如何? (4)结论: 正常情况下不同_,不同_的人,体温不同;同一年龄同一性别的同学 体温也_;即使同一人在一天内的体温也是_,但一般不会超过 1 度;尽管 外界气温变化大,但健康人的正常体温始终接近_。 2稳态
4、就是稳定不变的状态吗?为什么? 3阅读第 9 页的内容,然后回答思考与讨论 (1)你有过发高烧的经历吗?谈谈高烧最严重时的感受。体温过高时为什么要采取物理降 温或药物降温呢的措施? (2)大量出汗或严重腹泻后,如果只喝水,不补充盐,内环境的渗透压会出现什么变化? 这会带来怎样的结果? (3)有人到青藏高原后会出现头疼、乏力,心跳加快甚至血压升高等症状,为什么?这说 明外界环境与内环境稳态之间有什么关系?小结:1.内环境稳态的实质:(1)稳态不是绝对稳定而是相对稳定。(2)稳态的实质是内环境的组成成分和理化性质保持动态的稳定。2.内环境稳态的调节是一种反馈调节。神经-体液-免疫调节网络是维持稳态
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- 必修 第一章 内环境 稳态 重要性 导学案
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