五年级语文下册第三组12半截蜡烛课件.ppt

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1、 第二次世界大战简称第二次世界大战简称二战二战，战火牵，战火牵扯到了五大洲的居民。战争分为五大战场，即欧扯到了五大洲的居民。战争分为五大战场，即欧洲战场、苏德战场、北非战场和中国战场、太平洲战场、苏德战场、北非战场和中国战场、太平洋战场，是人类史上最大规模的战争。洋战场，是人类史上最大规模的战争。 第二次世界大战是德、日、意等法西斯国第二次世界大战是德、日、意等法西斯国家实行侵略扩张、争霸世界权所挑起的，经过家实行侵略扩张、争霸世界权所挑起的，经过多次局部战争逐渐演变而导致全球战争。多次局部战争逐渐演变而导致全球战争。 从欧洲到亚洲，从大西洋到太平洋，先后有从欧洲到亚洲，从大西洋到太平洋，先后

2、有6161个国家和地区、个国家和地区、2020亿以上的人口被卷入战争，亿以上的人口被卷入战争，作战区域面积作战区域面积22002200万平方千米。战争中军民共伤万平方千米。战争中军民共伤亡亡70007000余万人，损失达余万人，损失达5 5万多亿美元。万多亿美元。 剧本是一种文学形式，是舞台表演或拍剧本是一种文学形式，是舞台表演或拍戏的必要工具之一，是剧中人物进行对话的戏的必要工具之一，是剧中人物进行对话的参考语言。参考语言。 剧本主要由剧中剧本主要由剧中人物对话人物对话、独白独白、旁白旁白和和舞台指示舞台指示组成。组成。对话、独白、旁白都采用对话、独白、旁白都采用代言体，剧本中的舞台指示是以

3、剧作者的口代言体，剧本中的舞台指示是以剧作者的口气来写的叙述性的文字说明，包括对剧情发气来写的叙述性的文字说明，包括对剧情发生的时间、地点的交代，对剧中人物的形象生的时间、地点的交代，对剧中人物的形象特征、形体动作及内心活动的描述特征、形体动作及内心活动的描述, ,对场景、对场景、气氛的说明气氛的说明, ,以及对布景、灯光、音响效果以及对布景、灯光、音响效果等方面的要求等方面的要求。1 1读读记记读读记记1212个词语，并理解词语的意个词语，并理解词语的意思。思。2 2正确、流利、有感情地朗读课文。正确、流利、有感情地朗读课文。3 3体会伯诺德夫人一家在危急关头和敌体会伯诺德夫人一家在危急关头

4、和敌人作斗争时的机智勇敢和热爱祖国的思想人作斗争时的机智勇敢和热爱祖国的思想感情。初步了解剧本的语言特点。感情。初步了解剧本的语言特点。解释解释 负责负责 无奈无奈 孤零零孤零零 粉嘟嘟粉嘟嘟 喃喃自语喃喃自语 若无其事若无其事 不动声色不动声色 不惜代价不惜代价 了如指掌了如指掌 小心翼翼小心翼翼 完好无损完好无损若无其事：若无其事：好像没有那么回事似的，形容不动声好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。色或漠不关心。不动声色：不动声色：不说话，不流露感情，形容态度镇静。不说话，不流露感情，形容态度镇静。（1 1）本篇课文是一个短小的剧本）本篇课文是一个短小的剧本 ，你能，你能从剧本里

5、找出事情发生的时间、地点、人从剧本里找出事情发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果吗？物、起因、经过、结果吗？（2 2）小组内交流学习情况。）小组内交流学习情况。（3 3）汇报展示，欣赏评析。）汇报展示，欣赏评析。时间：时间：地点：地点：人物：人物：事情起因：事情起因：事情经过：事情经过：事情结果：事情结果：第二次世界大战期间第二次世界大战期间法国，伯诺德夫人家中法国，伯诺德夫人家中伯诺德夫人、杰克、杰奎琳、三个德国军官伯诺德夫人、杰克、杰奎琳、三个德国军官伯诺德夫人的家是反法西斯组织的一个联络点，伯诺德夫人的家是反法西斯组织的一个联络点，伯诺德夫人把一份秘密文件藏在半截蜡烛里。伯诺德夫人把

6、一份秘密文件藏在半截蜡烛里。 为保住蜡烛里的秘密，伯诺德夫人一家用自己的为保住蜡烛里的秘密，伯诺德夫人一家用自己的智慧和勇敢与敌人展开了惊心动魄的斗争。智慧和勇敢与敌人展开了惊心动魄的斗争。 保住了蜡烛里的秘密保住了蜡烛里的秘密（1 1）认真默读课文，思考：这半截蜡烛）认真默读课文，思考：这半截蜡烛是否重要？为什么？找出相关句子读一读，是否重要？为什么？找出相关句子读一读，从中你体会到了什么？从中你体会到了什么？（2 2）小组内交流学习情况。）小组内交流学习情况。（3 3）汇报展示，欣赏评析。）汇报展示，欣赏评析。誓誓死死赶赶走走侵侵略略者者蜡烛非蜡烛非常重要常重要舞台舞台指示指示对话对话憎憎

7、恨恨侵侵略略者者（1 1）认真默读课文，思考：伯诺德夫人认真默读课文，思考：伯诺德夫人一家人为了保护蜡烛分别采用了哪些计策？一家人为了保护蜡烛分别采用了哪些计策？请把相关的句子画出来，然后把你的体会请把相关的句子画出来，然后把你的体会或感受做一个简单的旁注。或感受做一个简单的旁注。（2 2）小组内交流学习情况。）小组内交流学习情况。（3 3）汇报展示，欣赏评析。）汇报展示，欣赏评析。保护蜡烛计策（保护蜡烛计策（1 1）伯诺德夫人想把蜡烛换成油灯伯诺德夫人想把蜡烛换成油灯情况危急情况危急 保护蜡烛计策（保护蜡烛计策（2 2）杰克想拿蜡烛去柴房取柴火。杰克想拿蜡烛去柴房取柴火。情况非常危急情况非常危急 保护蜡烛计策（保护蜡烛计策（3 3）伯诺德夫人想拿伯诺德夫人想拿蜡烛去柴房给杰克。蜡烛去柴房给杰克。保护蜡烛计策（保护蜡烛计策（4 4）杰奎琳拿蜡烛上楼睡觉。杰奎琳拿蜡烛上楼睡觉。情况万分危急情况万分危急 保护成保护成功！功！1.1.尝试把以前学过的一些尝试把以前学过的一些课文改编成剧本。课文改编成剧本。2.2.课外阅读一些儿童剧剧课外阅读一些儿童剧剧本。本。