优秀音乐老师教学总结5篇汇总.docx
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1、优秀音乐老师教学总结5篇优秀音乐老师教学总结1 学期末又到了,一学年即将结束。本学期,我们音乐科组老师,在学校领导的带领下,能够较好地完成岗位职责以及各项工作任务。现将这学期我科的教学工作总结如下: 一、教研促教扎实有效 我们科组老师能主动参与校内外的各种教研活动,加强理论业务学习,深化领悟课程标准的教学理念。 (一)、校外,我们主动参与市镇组织的教研活动、课例观摩学习,通过观摩、培训,提高专业学问,加强专业技术水平。 (二)、校内,主动开展校本教研活动,通过听课、评课、反思等,知道自己的不足而吸取别人的有点,达到互相学习、相互促进的效果,进一步提高科组成员的整体水平,以及对新课标的理解和内涵
2、有更深刻的相识。我们足不出户也能进行直播观摩课例,开展“莞师慧课堂”网络直播学习活动,观后科组进行简短的探讨,充分发挥“研”和“讨”的最佳作用。 二、课堂教学丰富内涵 在课堂教学中,我们科组老师始终坚持以审美教化为核心,培育学生核心素养为目的,努力做到通过音乐陶冶性情、启迪才智,激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体,关注学生在课堂的行为表现和感受实力,让学生在音乐实践活动(听、看、唱、演等)中,主动去发觉、探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在肯定基础上创建音乐,体验音乐带来的欢乐和胜利感受。通过不断实践与尝试,课堂形式不断得到丰富,我们还把口风琴引进课堂,在常规的课堂上抽取10分钟
3、学习,不仅丰富教学内容,让学生能通过学习和驾驭乐器提高核心素养。 三、主动开展学生课外爱好活动 接着开展多项音乐其次课堂活动,让学生依据爱好自由选择,以爱好爱好为目的,开拓学生的视野,丰富学生的课余生活,每个队伍都有机会代表学校参与市镇组织的各项文艺活动。顺当完成2019届毕业班典礼暨文艺汇演,给一个真正属于学生的舞台,让孩子们尽情挥洒青春,特性飞扬,得到社会各界的好评。 四、口风琴特色项目的建设 本学年音乐科组接着开展特色项目口风琴教学,口风琴作为本校特色项目,现阶段已在16年级音乐课堂上普及开展,一、二年级口风琴校本教材编写已全面完成,教材内容简易好学,富好玩味,校本教材每级有十课,每课内
4、容都创编了两到三首的练习曲,几首中外经典儿童歌曲,依据学生的手指特点和演奏技巧由易到难,按部就班地进行学习。低年级的学生学习爱好深厚,享受学习获得的胜利感和愉悦感,接着开发和探讨好用、适合学生的学习教材将是我们科组科研的方向。 学生的基础打好了,到三年级起把学习实力强,演奏技巧驾驭较好的同学将被选入学校的精英队训练,同学们训练时很仔细,我们科组的老师仔细负责,为打造一支展示艺术性强的表演队伍,真正实现学校特色项目而努力。 回顾过去,展望将来,我们音乐组全体成员将接着响应学校教育处的号召,不断充溢教学内容,丰富课堂形式,主动开展教研活动。我们音乐科组会始终走在艺术教化这条路上,风雨兼程! 优秀音
5、乐老师教学总结2 在劳碌中一个学期就过去了。的的确确,我们在过去的一年中劳碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着。新的一年即将起先,在这里,我对自己这一学期来的思想和工作状况做一个回顾和反思,以促进今后能更好的做好教化教学的工作。 在小学音乐教学工作方面: 1、 做到了仔细备课:本学期我采纳的是书面备课的形式,根据小学音乐大纲要求有单元教学目标、教材分析。每一课也都有教学目标、教学重难点、教学打算和具体的教学过程(学生、老师活动等预设)。 2、 仔细完成了制定教学安排:在对各年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上,以音乐课程标准为依据,制定出相应的教学安排。当然教学安排应依据儿童身心发展的规律,
6、结合孩子的实际状况,教学安排应当再具体一点。 3、 做到了仔细上好了小学音乐课:留意培育学生的学习习惯,如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持宁静。根据备课的打算实施教学活动,完成教学目标,本学期期末,多数同学能达到优秀。 反思:在制定方案中,有些可能还不够完善,检测、评价的方式较单一,不利于孩子音乐素养的全面提高,这是我在今后的工作中还应当思索和努力的地方。 4、 小学音乐课后做到了课后反思:本学期,由于工作量大。听、评课的效率不高,听课的次数较少,反思不够深刻和详细。在提高自身教学实力上,做的还不够,特殊是教学随笔,没能刚好地记录下来,对自己进行总结,在教学工作中留下缺憾。 总的来说,本学期
7、,在教学工作中我做的还不够,作为一名年轻老师,许多地方还须要提高,应当虚心向其他老师请教学习。多参加听、评课的活动,努力使自己的课堂教学更为成熟,对学生和教材的理解、把握得到进一步提高。 优秀音乐老师教学总结3 第一册音乐教学工作遵循了新课程标准,渗透音乐素养教化,用音乐陶冶孩子们的情操,启迪儿童心灵,让孩子们酷爱音乐,感受音乐的美。在教学中注意挖掘教材内涵,用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心。 一年级的孩子们酷爱生活、酷爱音乐,多数儿童有较强的乐感,有必需的审美本领,基本能跟着音乐的节奏边舞边唱,有较深厚的学习爱好。 一、完成的教学任务 第一册音乐教材内涵丰富。分为“倾听、表演、编创、活动”几
8、部分。包括“好挚友”、“快乐的一天”、“祖国你好”、“可爱的动物”、“静静的夜”、“爱劳动”、“小精灵”等,共分十课。出名曲,有儿歌,有摇篮曲,歌颂快乐的学校,有歌颂美洲民俗民风的歌曲等,还有部分少数民族的音乐。选材上,有儿歌,有外国名曲,有学校歌曲。有欢快的、有美丽的、有抒情的、有各种风格的歌曲贴合儿童的情趣。本期按课程目标完成了全部教学资料。 1、好挚友包括玩具兵进行曲口哨与小狗你的名字叫什么拉勾勾等,培育孩子们对学校的感情,对生活的情趣。在教学中演唱了歌曲,倾听了旋律,并用动作进行了表演。 2、快乐的一天包括快乐的一天其多列跳绳邮递马车等,主要培育对学校的感,对生活的酷爱。让孩子们从小爱
9、家乡,爱学校,爱生活而努力学习。对这组教材,我采纳了独唱与合唱的演唱形式,培育了爱好,节奏准,旋律准。 3、祖国你好包括中外很多闻名作曲家的作品,如中华人民共和国国歌、颂祖国等,悠扬而好听。这组资料重在音乐中进行爱国主义教化,培育对祖国的感情。让孩子们了解了自我的祖国。 4、可爱的动物包括三只小猪、快乐的小熊猫、动物说话等,充溢了民族音乐的浓郁色调。我让孩子们边舞边唱,在美丽的音乐中陶冶情操,培育对动物的感情,人与自我和谐相处的情趣。 5、舞曲这些音乐广为流传,旋律美丽,喜闻乐见。如火车波尔卡狮子舞会等。 二、思想教化 教学中,注意对教材的运用,渗透素养教化和思想教化。教化学生学习酷爱生活,酷
10、爱音乐,有高尚的情操。经过音乐教化,使孩子们享受美,酷爱美,开心生活、开心学习,主动理解,爱学、乐学。 三、教学方法 进一步提高教学技巧,有良好的教学方法,进取渗透音乐思想,把现代教化的理论运用到教学中去,让课堂活跃起来,让孩子们跳起来,唱起来。在教学中,仔细钻研课标,细心设计教案,科学上课,力求到达课标的要求。运用了独唱,表演唱,舞蹈,拍手等手段,让课堂活起来,让快乐充溢整个课堂。 本期音乐每一周学习一课,复习一周。提前备课,有安排,有反思,仔细打算了教具,课后有反思,期末有总结。 优秀音乐老师教学总结4 本次音乐老师培训是在县教化局领导的大力支持下、由县进修校详细负责调研、安排、实施。四天
11、的惊慌培训已经结束,顺当地完成了预期工作任务,培训效果是历年来最明显的一次(教化局-副局长语)。老师们学到了“真本事”,为今后的音乐教学及社团活动开拓了思路,供应了素材。 一、培训老师: 梁-:(口风琴演奏常用指法) 段-:(唱歌教学中常见问题及对策) 李-:(口风琴演奏中的气息限制、浅谈合唱与指挥) 董-:(口风琴合奏应留意的事项) 许-:(音乐优质课的后期制作) 贾-:(口风琴保养与修理) 二、培训特点: 1、培训团队整体素养高、服务意识强。这次培训由教化局-局长亲自挂帅,在开班仪式上-局长对组织和实施人员提出了严格的要求,对参训学员表达了殷切的希望。-局长的讲话鼓舞了培训团队的士气,激发
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