八年级班主任工作计划精编.docx

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1、八年级班主任工作计划八年级班主任工作安排1 八年级是学生最简单产生两极分化的年级，我所担当班主任的八年级十班，经过一个学年的努力，班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着许多不足，为作好这学期的班主任工作，接着建设好这个班级，特制定如下安排。 一、班级基本状况 本班共有64名学生，其中有5名同学学习仔细，各方面表现突出，有大约15名同学学习比较努力，但学习方法不够敏捷;大部分同学敏捷有余但缺乏踏实、不够努力，学习成果一般;有近10名同学学习习惯培育不好，缺乏学习自觉性，学习困难较大。 二、本学期基本工作要点 1、向学生进行思想品质教化，端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学

2、习，提高学习成果。形成勤奋好学，主动向上的班风。 2、健全班委会，明确分工，提高学生的管理实力。 3、激励学生大胆创新，勇于探究。为祖国培育创新人才。 4、接着抓好学生的常规教化，强化中学生日常行为规范的落实，培育学生良好的行为习惯。 5、主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。 三、详细措施 1、充分利用班会向学行进行思想教化。 2、发挥班干部的作用，师生共同管理班级。 3、充分利用课堂40分钟向学生进行教化。 4、加强班队阵地规范建设，充分利用黑板报、卫生角、竞赛栏等舆论工具潜在的教化功能，激励学生主动进取，促使班集体建设不断完善。 5、常常对学生进行家访，使班级工作得到家长的

3、支持协作。 四、班级主要活动内容 1、组建新班委会。 尽快组建一支工作实力强、实践阅历足的新一届班委会，并明确班委会成员的详细分工。为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。使学生的实践实力、社会责任感得到提高。为本学期的管理工作打下基础。 2、思想教化。 结合学校的支配，整顿班风学风，进行学习目的教化，激发学生的学习动力，帮助学生树立正确的人生观和世界观，提高同学们的思想觉悟，增加责任感和进取心，培育学生良好的行为规范，弘扬正气。 3、做好常规管理工作。 常常性地做好校纪校规的检查督促工作，特殊是迟到、追逐打闹、自习课讲话等违纪现象，要刚好教化，杜绝打架的现象。做

4、好仪表的规范化教化，协作政教处加强学生卫生保健和心理健康教化。抓好班级的室内卫生及包干区卫生。落实班级文化建设。 4、培优转差。 加强对学生的心理辅导，在现阶段就起先动起来，把一些有可能影响学生学习的因素削减到最少。对每一次考试成果做好跟踪，把临界生的名单和人数把握好，刚好找学生谈心，了解其思想学习状况。激励勤奋好学，树立学习榜样，协同科任老师做好优生的培育工作。同时做好差生的教化转化工作，采纳正面教化，加强学生自我管理建设管理小组，同时联系家长，开展家庭教化指导工作：主动与学生家进步行联系与沟通，多角度进一步了解学生。寻求在实际工作中获得家长的支持。共同对学生进行教化。 5、做好平安防范工作

5、。 做好平安教化和防范工作，主要做好交通平安教化，上学路上不追逐打闹，上下楼梯拥挤时不要推拉。确保不出平安事故。 6、组织有益的活动，丰富学生的生活。 在各种活动的过程中，充分发挥集体教化的功能，让学生们自我教化，相互教化。形成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展”的班集体。 八年级班主任工作安排2 一、指导思想 坚持以党和国家的教化方针为指南，遵循学生的身心发展规律，在学校政教处的领导下，全面贯彻执行素养教化，提高学生各方面的素养、特长，为学生的发展和健康成长创建良好的环境氛围。 二、工作目标 1.抓好升旗、早操、值日、卫生、墙报、行为规范等，力争在各项评比中获得名次。 2.全面提高学生

6、的学习成果，争取全班各科平均成果比上期末提高。 3.激励学生参与各科竞赛，并取得好名次。 4.加强后进生的转化工作，争取使后进生在学习和纪律方面都有进步。 三、班级基本状况： 本班共有54名学生，其中有男生22人，女生32人。通过上一学年的努力，学生在纪律、学习、卫生上都有不少的进步，有肯定的集体荣誉感，关切集体，对集体有肯定的深厚感情，特殊是班干和团员都能爱惜集体动身，努力学习，主动工作。班内已建立了较规范和自主的管理体系，班风和学风有了良好的势头。不过也有部分学生相对比较淘气、较缺上进心，自制实力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作。 四、本学期工作重点： 大力指导学生干部工

7、作，依靠干部及班集体的力气，形成良好的班风、学风。 加强后进生的教化转化工作，用“激励教化”、“胜利教化”等科学手段，引导、转化后进生。 组织学生进行平安、卫生、纪律、法制、志向及爱国主义、集体主义等思想教化;广泛开展爱校、爱班等活动;学习“校规”、“版规”，切实落实中学生守则和中学生日常行为规范实施细则。 严格实施学生德育操行量化考核制度，安制定好德育操行量化考核细则等班规并严格实行。利用班会课或课余时间开展形式多样的主题班会，丰富学生业余生活。 五、工作内容 1、确立班级体的奋斗目标：思想上健康成长，纪律上我为榜样，学习上力争上游，言行规范，活动主动。 2、在学生中培育竞争意识，有“你追我

8、赶”的比学风格; 通过各种方式，端正学生的学习动机和看法，指导他们驾驭科学的学习方法和良好的学习习惯。常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学情，做好协调工作。 3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间; 4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成果的保证。要抓好纪律关键在教化好后进生。所以，转化后进生特殊是双差生工作显得异样重要; 5、成果、表现好的学生要常常激励，既要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步; 6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高相识，不断上进。 7、主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。 8、健全班委会，明确分工，提高学生的管理实力。 六、详细措施

9、 1、充分利用班会向学生进行思想教化。 2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。 3、充分利用班会课向学生进行教化。 4、抓住每一次检测考试，刚好进行总结，指导，激励。 5、借学校各种活动进行专题教化。 6、抓好期末复习，迎接期末考试。 7、每月活动有主题，平安卫生学习纪律常抓不懈。 附：活动支配 第一周：学生报到，调整座位和宿舍床位;参与第一次升旗仪式和开学典礼。召开“欢迎回校”主题班会。 其次周：组建班委会并召开第一次班委会。初步确定各位班干的班级工作的职责范围、数量、标准以及工作关系。 第三周：结合班级主题会议，发动全体学生共同探讨礼貌，仪容仪表问题。 第四周：如何做一个文明守纪律的中学生

10、。文明宿舍评比。 第五周：文明课室评比。平安教化：防火用电。 第六周：主题教化：酷爱祖国、学会做人、学会学习、学会发展。 第七周：学习的安排性教化：指导学生有针对性有目的地指定切合实际的各科学习安排。加强平安纪律教化。 第八周：时间管理教化：让学生树立酷爱青春时间、珍惜时间的观念，驾驭科学的时间管理方法。合唱竞赛。 第九周：期中考试动员、考风考纪教化。复习迎考。文明课室评比。 第十周：组织期中考试。 第十一周：期中考试得失谈：明确学习目的。外出参观活动或野外活动。 第十二周：墙报“普法学问”。 第十三周：理解父母、孝敬父母思想道德教化。 第十四周：班风班纪反思整顿：对开学以来班级状况进行总结并

11、对各方面措施进行刚好完善和调整。主题教化：发掘潜能，和谐发展。 第十五周：环境教化专题。墙报“环境教化”和“学习方法” 第十六周：挫折教化：“强者之路”心理品质系列教化。文明宿舍评比。 第十七周：主题班会：学习阅历沟通会。 第十八周：主题教化：新的起先，新的希望。非统考科目期末考试。 第十九周：期末考试动员、考风考纪教化。复习迎考。 其次十周：复习迎考。文明宿舍评比。 其次十一周：期末统考，考试分析。 其次十二周：平安教化、放假。 八年级班主任工作安排3 一、指导思想与工作目标 以一切为了学生的健康成长为目标，以班级工作为基础，深化学生自治，从细处着手，分层面地对学生进行前途志向教化、平安和法

12、制教化，创建良好的班风，学风，建设主动、健康、向上的班级文化，促进教化教学质量全面提高。大力加强学校的德育工作，以培育学生的创新精神和实践实力，为此，在本学年里，我们班将仔细学习中学生守则和中学生日常行为规范，以多种形式加强对学生爱国主义、集体主义、行为规范、法制及人生观等诸方面的教化，努力将学生培育成政治上坚决，思想上成熟，道德上高尚，行为上文明，心理上健康，文化上有修养，社会上有所作为的一代新人。 初二年的重点是进一步规范日常行为习惯和学习习惯，进一步提高学习热忱和适当增加学习的压力和紧迫感。学习习惯的培育是一个渐进的过程，本学期主要是加大对作业，上课听讲效果的策略教化，让他们剧烈感觉到习

13、惯不好带来的坏处。思想品德方面主要是培育责任感，做事要有始有终，力争做好，要多考虑别人的感受。主要做好以下几点工作。 二、培育良好的班集体 能否形成一个主动向上，努力学习，团结和谐的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，老师开展教化和教学活动，才能收到较好效果。特殊是初二年段，比较特别，一些学生起先以“老大哥”自居，厌倦了规距的生活，因此更要留意做好引导工作。在培育班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手： (一)注意教室文化的建设 开学初，由于班级教室须要重新布置，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教化内容，富有教化意义。在详细布置时，针对班内学生的特点，从大处

14、着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。为刚好反馈学生状况，设置了班级日记，由班长负责记录。 (二)留意班干部的培育 进入初二年以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生一支实力较强，有肯定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆运用，留意培育他们的工作实力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开会议，探讨解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级协作，以身作则，从而带动全班，能收到较好的成效。 (三)留意养成教化和传统道德教化的结合 初二学生由于熟识了校内环境，又没有升学上的压力

15、，个别学生纪律起先松动起来，不喜爱别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如早恋、打架等，面对这些违纪状况，假如不留意引导或引导不当，学生很简单在这个特别的学习和生活阶段走入岔道。 我的详细做法是： 1、加高校习、执行中学生守则、中学生日常行为规范的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行中学生守则和中学生日常行为规范，并且协作政教处执行一日常规，严格要求学生，每天自行检查、督促规范养成的效果。 2、留意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力气是无穷的。人微言轻放，班主任言行举止特殊重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要

16、求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平常留意严于律已，以身作则，时时提示自己为人师表。 3、留意寓教于乐，以多种形式规范学生行为 4、课间到班级制度：每天课间多深化班级，主要检查学生的出勤状况以及学生的表情反映状况，刚好发觉问题，同时让同学感觉到老师时刻在我身边。 5、每周一升旗后总结上一周的班级状况以及本周的工作要点，刚好疏导学生的思路，同时表扬，示意，提示部分同学。刚好解决同学之间班级出现的一些问题。 6、每周检查一次各科作业缴交状况，质量状况，强调作业的反复性。严防偏科现象。 7、层次化学生群体，针对性开展工作。三大群体，清楚工作。 8、常常开展座谈，小范围闲聊，网上询问，心理问答，

17、与家长沟通等，刚好疏导学生的心情发泄。 9、完成布置的各项工作。 (四)严格的要求的的敬重 教化是一门艺术，教化是心灵的耕耘，必需讲究教化有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求和的敬重”。的确，只有既严格要求学生，又赐予他们的敬重，才能把班主任工作做好。 八年级班主任工作安排4 一、班主任要对班级进行科学的管理 初二，这是一个特别的时期。班主任必需对学生的思想分析得透彻。假如说，初一的学生是育苗期，那么初三的学生就是开花期。 成果优秀的同学，他们生活在惊慌、充溢和快节奏的学习环境中。他们表现为，努力学习、主动向上、协作老师，学习生活充溢阳光。 对于绝大多数中等生

18、来说呢，他们则是浑浑噩噩、不知所措，终日生活在迷惘、等待之中。他们表现为学习目的不很明确，对学习没有主动性，整日“逆来顺受”“蓄而不发”。对于自己喜爱的老师，喜爱的学科他们就勤勤恳恳，仔细努力;对于自己不喜爱的学科，他们就有厌学的心情;而对于自己原本就基础较差的学科，他们更是持抵制看法。 还有那些成果相对较差的同学则体现出混天度日、度日如年、彻底灰心、彻底无望。在他们身上表现出的就是违反校规校纪，整日里无理取闹，做任何事情缺乏自信念，与老师有抵制心情。拿我们的话就是，他们自己在“破罐子破摔”，认为自己是“糊不上墙的烂泥”。因此，他们就一味地放纵自己，“烂船就往石缝里撑”。针对这种现状，我们班主

19、任要依据不同的学生，采纳不同的方法，要有科学的预见性，做好他们的思想工作，变弊为利。 我认为，对初二的学生，我们要对他们进行分阶段性地教化。第一阶段：3月到4月，作为对学生的综合教化阶段。这段时间他们大多数没有较强的时间观，认为刚开校，学习时间还很长。所以这阶段要对学生进行各个方面的综合教化。其次阶段：5月，随着时间的缩短，和自己成果的进步状况，部分学生起先产生焦虑的心情，他们已经起先为自己的前途担忧，为自己的将来担忧。(特殊是那些成果不够优异的学生)。第三阶段：6月的冲刺阶段。有的学生会觉得胜券在握，有的学生会觉得彻底灰心无望。(表现在成果相对不够优秀的学生和少量的中等生)。班主任就应当依据

20、不同的时期，采纳不同的方法、不同的角度、不同的谈话方式进行教化。 二、狠抓班风建设，形成良好的学风 到了初二，许多班主任都认为学生长大了，什么都懂了，不须要教化了。其实，他们在家长心里恒久是孩子，在老师心目中，恒久是学生。因此，就对他们管理不多，强化不严，结果造成了班上班风不正，学风不浓，老师同学怨声载道，让前一年的努力付之东流了。因此，我在实践中狠抓班风建设。 比如在班级里召开“过去的我们和现在的我们”的主题班会。让学生忘掉过去，从现在做起，还给学生设立各种各样的“进步奖”。让学生在行动中找到自己的进步，找到自己的信念。 三、重点加强对部分留守学生进行“爱心”大行动 初二的学生，他们是未成年

21、人，也属于半成年的阶段，可以说是人生的“多事之秋”。他们现在有了自己的不成熟的独立的看法，他们也有了叛逆的思想，加上他们“留守”的特别身份。所以班级里的这群学生成了班管理的重点，也成了难点。他们表现为厌学、逃学、打嬉戏、打架、抽烟、喝酒、甚至会离家出走等等，都是在初二的后期极易出现的问题。 所以，我们面对这样的学生，我们要有耐性，要有爱心，还要有恒心。要对他们晓之以理，动之以情，找出他们思想的根源，用我们的爱心去感化他们，让他们回到我们的班集体中来，为他们树立好自信念。由于他们这群人对外界环境特别敏感，简单再次伤及他们，所以他们具有不稳定性。我们班主任要有“打长久战”的心理打算，信任“精诚所至

22、、精石为开”“人心必竟是肉长的”，只要我们努力了、付出了，他们也肯定能感应到的。 四、班主任要协调与课任老师的关系，共同管理、共同教化学生 初二学生，他们要考核的不是像小学那样只有语文和数学。他们要考核的多种学科的学问与实力。因此，他们肯定不能偏科，假如偏了一科也会影响他们的成果的。我认为应当依据该月月考的成果，要求每个老师对有偏科现象的优等生进行单科补习，提高他们的整体成果。我还要常常和沟通学生们在科任老师上课是表现，并把学生们的思想、进步、想法和科任老师沟通、沟通，以确保我们一道共同管理学生，教化学生。 五、接着对学生进行志向前途教化，树立正确的道德观、人生观 班主任要常常教化学生从哪里摔

23、倒就从哪里爬起来，教化学生敢于拼搏、敢于奋斗，不服输的特性，自己在生活中要表现出昂扬的斗志。久而久之，势必会影响到你的学生。特殊是在初二的后期，我们更要加强对学生进行志向、前途教化。要对优等生和个别中等生进行“高标准，严要求”的教化，目标更高，动力就更强，就更能激发学生的潜力。给学困生制定略微低一点的要求，让他们能看到进步，看到希望。我还依据这个原则，开展一“我与志向”的主题班会，让他们畅所欲言，确定自己的人生目标。最终在升学考试之前时，依据学生详细状况，也可以请家长和学生一道填报自愿申请表。 六、培育学生的学习效率，努力提高学习成果 学习效果=学习时间学习效率。作为班主任的我常常利用班会和团

24、队活动的时间教给学生如何提高他们的学习效率。我常常和班上的学生一起找出提高学习效率的一些行为和做法，并对它们进行归类。一种他们自身的心理因素：我们要刚好订正他们身上的各种不利的因素，如心理过度惊慌、垂头丧气、焦虑嫉妒、傲慢自满，以及背负着家长期望过高的思想包袱。另一种就是科学合理学习的方法，这也是最重要的，号召学生向有限的学习时间要效率，真正地做到“一分耕耘，一分收获”。 七、培优辅差，发挥师生的合力，促进学生共同提高 培优辅差，是我们班级的一大特色。我们要与全体师生一道，狠抓班上的尖子生，确保班级升学的质量;同时也要狠抓班上的学困生，努力提高全班的整体水平。 总之，初二的班级管理工作是一项困

25、难而艰难的工作。作为一个初二的班主任，我只能从小事做起，从点滴做起，因势利导，以高度的责任心和满腔的热忱，作到爱生如子，教书育人努力探究班级管理的工作的方式方法，使班级管理更上一个新台阶。 八年级班主任工作安排5 新的一学期又起先了，我将重点狠抓班风建设，主要通过班会或课间时进行思想教化;同时多给学生一些时间，班会上探讨、评论近期班级出现的好与不好的事情，增加学生们自觉管理班级的责任感，使学生们在自我反思和自我指责的过程里，更能明辨是非黑白，实现自律;接着抓好常规工作，健全和完善班级制度。详细做法如下： 一、班级状况分析 (一)班风方面 我们的十一班是一个团结、向上、活泼的班集体，并培育了一批

26、班干部和课代表，仔细负责的值日班长和小组长，成为老师工作的好帮手;日常各方面检查成果很好，要接着保持。但也存在不少问题。个别组长实力有待提高。 (二)学习方面 班级前十名的同学成果稳定，并能自觉、主动地学习。其他同学有上进心，能在比、学、帮、超中不断前进，在期末考试中取得了很大的进步，但也有些同学缺少适当的方法和持之以恒的学习品质。学习较吃力的学生数量的增加是我们下学期肯定要避开的问题。他们普遍基础薄弱，信念不足，上进心不强，问题较突出。 二、新目标新安排 本学期，我安排在加强班级凝合力方面多下些功夫，多向老班主任讨教学习，结合本班特点，打算从以下几个方面入手： (一)班级管理方面 (1)作业

27、收发制度：课代表在教室最前的几张桌坐下，同学们一进教室就交作业，杜绝抄袭现象，作业统一收齐后，于课前交给各科老师，照实上报作业的完成状况，并由学习委员刘海静记录，家长会上通报。 (2)课堂管理：每天的值日班长要仔细负责，记录好一天的主动主动学习，消极对待学习，上课不仔细听讲，上课干扰课堂纪律，自习说话等等，并且每天一总结，对于工作仔细负责的要刚好表扬。 (3)班干部管理：培育和利用好学生干部。班长、班委、团支部成员及各科课代表和各组组长分工明确，责任到人，并形成制度，使班级工作能按部就班的完成。充分发动小组活动，培育自觉性，制度奖惩制度，激励同学们各方面发展。 (二)思想教化方面 初二年级下半

28、学期是学生在思想方面极简单出现问题的时候。部分学生压力不足，简单放松，而部分后进生则由于功课变难，而起先放弃努力，这些都不利于学生成长和班级的管理工作，因此思想教化工作必需时刻留意。 (1)尽可能多的利用自习、课间等多视察学生的一举一动，随时关注每个学生的思想波动和成果起伏。 (2)多向各位任课老师了解学生上其他科目时的状态，以便于更全面的了解学生，而不是只看他的言语和在班主任面前的表现。 (3)利用好班会，对学生加强思想教化，但要留意避开单纯的说教，尽可能找寻适当话题，引发学生的爱好，让学生参加，以期受到更好的教化效果。尽量做到班会不盲目，学生堂堂有收获。 (4)通过家长会、家校通、单个电话

29、联系等多种方式取得与家长的联系与沟通，了解学生在家状况，并刚好反馈学生在校状况。同时通过面谈、家长会上部分家长的阅历介绍等方法对家长的教化方式提出建议和帮助。双方协作，以达到的教化效果。 (三)学习方面 (1)通过班会、个别谈话等方式进一步端正学生的学习看法，提高学习爱好。 (2)通过开学之初对学习目标、竞争伙伴的选择，使学生树立较高目标和竞争意识，以增加学生的学习动力。 (3)在班内开展多种形式的竞赛，增加学生的紧迫感，形成“比、学、赶、帮、超”的良好的学习氛围。 (4)让学生重视每一次小测验，并在测验后，帮助学生分析成果，更重要的是分析差距与缘由，以便尽可查漏补缺。 (5)常与任课老师联系，了解各科状况，并尽量抽时间帮各科老师抓紧学问的落实工作。 (6)常与家长联系，请家长协作平日作业完成状况，至少督促背诵。 初二的各项工作已经紧锣密鼓的绽开了，我将针对上学期的状况进行进一步完善，并查漏补缺，尽量做好班主任的每项工作，带领十一班的全体同学，接着进步，争创佳绩。 八年级班主任工作安排