2022高中地理教学工作总结范文.docx
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1、2022高中地理教学工作总结2022中学地理教学工作总结1 本学期,我担当了高三_班和_班的地理教学工作。在一年惊慌劳碌的工作中,忙中有乐,忙中有得。现将本学期的教学工作归纳如下: 一、加强学习,革新思想,树立新理念 仔细学习校领导提出的学校教化发展战略,深化开展校本革命,建立多元课程体系、深化课改步伐、促进老师发展。结合自身实际,提高思想相识,树立新型的教化教学理念,提高自身的业务水平。本学期我坚持仔细学习,把学习当作自己的一种责任,我常读的刊物一些相关的教辅材料及自己购买的有关新课程的书。仔细探讨近几年的高考试题,深化分析解读高考大纲和新课程标准,努力钻研教材,不断提升自身的业务水平。 二
2、、踏踏实实进行教学工作 结合我校学生基础差、学习习惯差、思维懒散等特点,我实行低要求,低难度,采纳小步教学法,制定合理的复习安排,以达到落实双基,培育地理思维实力,提升地理解题实力的目的。 1、制定合理复习安排。 在第一轮复习阶段,强调一个“实”字,侧重于落实“课本”,夯实基础。要求坚持基础性、系统性、全面性、层次性的原则,引导学生归纳所学学问,落实章节检测过关达标。我在教学中几乎每节课都有听写,并刚好批改,在下一节课给学生反馈。这可以让学生刚好复习,也知道了什么学问是基础的、必会的。二轮复习突出一个“综”字,以专题复习为主线,以高考考点复习为面,以提高实力为着眼点,以学问的整合、实力的形成为
3、目的。复习中以高考题为切入点,激励学生发觉问题,突出重点,突破难点,联系热点,渗透考点。 2、做好学生主动学习的引导,充分调动学生自办法识。 更新复习观念,变更传统的复习方法。在复习中使学生做到“五个学会”:学会自己看书。全面看、细致看、深化看,多问几个为什么。学会看图。会看、常看。学会做题。建立错题集、擅长反思。学会做笔记。学会提问。不明即问,不懂即问。特殊是引导学生学会提问的方法和引导学生学会反思。 引导学生提问。不仅是在学习中提出教材内容中的问题,也激励学生自己给自己主动 的提问题,从而启发思维方式,使问题得以解决。 引导学生反思。只有经过思索加工,才能真正的理解,把学问变成自己的,形成
4、自己的看法。因此,在复习过程中,我很注意思索这个环节,每一章节都给学生留下足够的时间来思索,任何事物都要问个“为什么”“是什么”“怎么样”,另外,让学生参考书目,思索章节内容;让学生看着地图或图表,联系有关的学问。 三、做好待优生的转化工作及艺考生的提升工作 作为老师,应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是自不待言的,对待优生则易于发觉其缺点,尤其是在学习上的待优生,往往得不到老师的确定,而待优生转化胜利与否,干脆影响着全班学生的整体成果。为了确保高考的平均分,待优生的转化至关重要。 首先, 帮助待优生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。 其次以平常的心态对待,加强与待优
5、生的了解和沟通,帮助分析其学习困难的缘由,并提出相应的帮扶措施。 其次,做好艺考生的提升工作。对于艺考生来说,从年前就起先的艺术联考、校考让他们耽搁了很长时间的文化课复习。在接下来不足三个月的时间里,应如何指导艺考生进行文化课复习,提高文化课成果。艺考生文化课复习的四个要点:一是要对文化课的学习树立坚决地信念,在面对文化课学习上要始终保持高度的热忱和主动地心情;二是要制定具体的学习安排,不仅要有每天,每周,每月的学习安排,更要有每个学科的具体复习安排;三是要有针对性,要明确自己文化必需达到的成果,将成果分解到每一科,紧紧围绕考纲、围绕基础有针对性的开展复习;四要针对高考核心考点各个突破。 总之
6、,一学期来,干了一些工作,也取得了一些成果,但成果只能代表过去,工作中也存在着一些不足。在今后的工作中,我肯定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成果。 2022中学地理教学工作总结2 时间过的真快,转瞬本学期又要结束了。回顾本学期的工作,有得也有失。为了更好的搞好以后的教学工作,现对本学期工作做如下总结: 一、教化教学任务完成状况 1、教学成果 本学期在我和全体学生的合作和努力下比较圆满的完成了教化教学任务。我所教的高二18、21、22三个班的地理成果不断取得进步,学生对与区域地理的学习方法和学习过程有了明显的提高。对地理的学习观念有所转变,一部分学生有了突破性进展。 2、教改专题完成
7、状况 在地理教学中要组织学生开展有效的学习活动,须要考虑许多因素。重要的一点必需遵循:学生是学习的主子。只有学生处于主动主动状态,经过仔细的分析、思索,才能体会教材中蕴含的学问,产生探究地理世界的爱好,理解所学的地理学问,获得相应的实力。在本学期的教学中我注意培育了学生的学习爱好和愿望,激励他们发觉问题和提出问题,指导他们学会相宜的学习方法,为学生的终身学习打下良好的基础。同时教学时尽量采纳多种教学手段和方法来激发学生爱好,落实本学期“激趣导学”的教改专题。 3、课堂教学状况 本学期教学中重视学生的心理特征探讨,了解他们的学问、实力基础,从实际动身进行教化,因生施教,并且依据他们的反应刚好调整
8、自己的教学支配。同时留意因材施教,针对不同的学生提出不同的要求,对学习困难的学生,针对他们的详细状况赐予了耐性帮助,激励他们通过一系列的探究活动去发觉结论,如地理名称、概念、事实、原理等,使他们基本达到教学要求。对学有余力的学生,实行探讨性学习等多种方式,培育他们的创建和探究实力。如涉及学生解决地理问题的技能、方法策略的形成,即地理学问产生和发展的过程等,收到了良好的教学效果。 4、学生素养发展状况 本学期教学中,在课堂教学方面下了许多功夫,注意学生主体作用的发挥。主动创设学生的求知情境,要求全部的学生都参与学习过程,并且留意将学问内化为不同的层次,使每个学生都有机会取得胜利。同时,激励学生自
9、由想象,提出各种假设和预见,充分敬重他们的思想观点,使学生敢想敢干,富有创新精神。中学地理教学要以读图、分析为基础。引导学生联系身边的实际进行分析,能够使学生对地理事实获得详细的、明确的相识。通过一学期教学,使学生的各方面素养都有了很大的提高。尤其是思索实力、识图实力、分析和解决问题的实力等方面提高快速。 5、作业完成状况 大多数学生能够刚好按质按量按时完成老师所布置的作业,但也存在个别学生作业完成不刚好质量不高甚至拖沓的状况。今后应注意思想教化,加强辅导,端正部分学生的学习看法。本学期的作业分了好几部分:填图、绘图、课堂作业、同步练习以及训练卷的形式给学生增加做题方法和技巧。 6、日常考核
10、本学期学生考核除进行单元检测外,也注意了新课标要求下的形成性评价的实施,从多个方面考查学生,而不是只盯在学生的成果上。 7、教材运用分析 本学期在教学中充分利用了教材内容,做到了充分发挥教材的功能。同时也注意对学生进行教材学问的拓展和深化。 8、参与教研状况 本学期每周一次的教研活动始终按时参与无一次迟到早退或缺席现象。另外还参与区县级教研活动,并主动总结阅历,写出汇报材料。 二、主要胜利教学阅历和教训 1、在学问爆炸的今日驾驭学问的多少已经不是最重要的,而如何驾驭学问才是最重要的。因此教学中注意方法的传授。地理概念和规律是地理学问的核心内容,培育学生关注地理现象,引导其从现象的视察、分析中形
11、成地理概念,学习地理规律。既而对规律的发觉过程产生爱好,避开靠单纯机械记忆的方式学习地理,在教学中要留意培育学生的分析概括实力,对重点的概念和规律要使学生学的更好一些,并且充分发挥他们在发展智力、培育实力方面的作用。但是,学问的理解、实力的培育都须要一个过程,不行要求其过高过急。 2、重视地理学问的应用。 教学中应留意与学生生活实际联系。帮助学生通过熟识的现象理解所学地理学问。如气温在冬夏季节的分布规律,降水的分布,天气预报等等。让学生知道地理学问在生活、生产和科学试验中的广泛应用,增加学习地理的爱好和信念。 3、应通过读图、学生练习和课堂探讨等方式培育学生应用地理学问解决简洁问题的实力。在探
12、讨中,老师要做必要的讲解。做练习时,要求学生弄清地理事实,独立思索,自己提出解决问题的方法,并能对所得结果进行分析、推断。 4、考核是教学中不行缺少的环节,是检查教学质量的重要手段,能激发学生的主动性、创建性。在重视考试的同时也要形成对学生多方面的评价而不是仅停留在成果上。 三、存在问题及改进方法措施 当然,在教学中,也存在着不足之处,如学习困难生的转化工作,一节课下来,总觉得原来会的还会,不会的还不会。另外,并不是全部的地理学问都教的有新意,有时内容讲解不敏捷,没有吸引力,致使学生产生厌烦心情。在以后的教学中,努力做到: 1、以学生为主体,留意基础学问教学,调动学生的学习爱好。 2、加强教学
13、改革,引入新的教学模式,提高课堂教学效果。 3、重视地理概念和规律的教学方法。 4、重视地理学问的应用。 5、在开展教学活动的过程中,注意对学生进行心理教化。 总之,我要不断改进工作方法,更好的完成地理教学工作。总结阅历,查找不足,争取在新的一年,取得好成果。 2022中学地理教学工作总结3 光阴飞逝,转瞬一学期已近尾声。邢台县会宁中学中学地理组在学校领导和教研处的正确领导下,在全组成员的共同努力下,始终坚持以 一、教研组概况 本教研组是一个充溢朝气和活力的群体,教研组每一个成员都能在第一时间里高质量、高效率地完各项工作,充分体现了本组成员的水平和素养。每位老师都很优秀,在这里不一一枚举。 二
14、、扎实推动教化教学工作,提高课堂教学艺术水平 本学期,我们开展以下几项富有成效的活动,推动教化教学又好又快发展。 1、重视对教情、学情的探讨,增加教学的针对性。针对我校的实际,从提升教化教学水平动身,组织开展教情、学情探讨活动。 2、大力开展听课调研活动,互相学习,取长补短。组织老师常常深化班级听课,听老老师的示范课,新老师的汇报课。组织的形式多样,采纳集体组织与个人行动相结合。全组集体组织听课达每人达到18节。通过听课调研活动中,老老师多出办法,年轻老师虚心好学,相互学习,取长补短。 四、全面落实教学常规,深化开展教研工作 1、加强常规管理,提高教学质量。 在日常教学活动中,要求本组老师严格
15、遵守学校教学常规。在上课、备课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。教案定期检查,作业批改要求刚好、精确,学生的作业订正需有反馈。以此来规范本组老师的从教行为,使组内老师养成严谨、踏实的工作作风。 2、全面落实教学常规,提高业务水平。 协作中学部教学处开展教学常规检查活动,检查全组成员的学案,通过教学常规检查活动,进一步规范了全组老师的日常教学活动,极大地提高全组老师业务水平。 3、定期集中备课。 我组坚持定期集中备课制度,以老带新,一起钻研教材,探讨教法。在备课过程中,我组老师都有一个习惯,都非常注意资料的积累,把报刊杂志上有用的信息以剪报形式收集起来,作为备课资料。平常,又留意了解学生思
16、想动态,走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际,为达到良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感,总结每次课的得失。 4、主动撰写教学反思。 激励本组老师对课堂教学进行总结和反思,反思自己在教学中的胜利阅历和有效做法,反思自己的不足之处,并主动撰写教学反思。要求本组老师每学期每周写1篇以上的教学反思或教学札记。在总结反思中促进本组老师的专业成长。 五、存在的不足与问题 1、理论学习须要进一步加强。新课程在我校各年级全面实施,对我们的老师在备课、上课等各个教学环节提高更高的要求。这须要在新课程方面进一步的加强学习与探讨,提升自身的相识水平。 2、课题探讨有待进一步深化。当前课题探讨存在着相识
17、不深,热忱不高,参加不多的状况,缺少经费保障等问题。 六、今后工作的准备 1、加强理论学习,激励学习再提高。将学习新课程、学习现代教化技术(计算机多媒体技术)作为下学期全组工作的重点之一,让他们全面驾驭新课程、现代教化技术。 2、进一步加大青年老师的培育力度。实行新老结合,以老带新,共同提高。下学期拟开展老老师讲示范课、新老师讲汇报课活动,主动向学校争取外出学习培训的机会,组织老师参与提高自己业务水平。 2022中学地理教学工作总结4 本学期我主要担当高三141,142班的地理教学工作。在平常的工作中大力提倡坚持真理、爱岗敬业、无私奉献、勇于吃苦的精神,立足岗位,与时俱进,履行职责,扎实搞好本
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