中学教师顶岗实习报告范文.docx

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1、中学教师顶岗实习报告中学老师顶岗实习报告1 转瞬实习生活就要结束了，真有点舍不得。细细回想20_年10月8日我们踏上顶岗的征程。10月8日一大早，系主任就来送我们动身。当登上客车，我们就慢慢远离了阳泉师专，前往一个新的环境。车在路上行驶了两个多小时，才渐入郊区境，一会就到了郊区教化局。在那里我们将要见到所要任教的学校的领导，也是在那里，我们一行六十多人又将被分往不同的地点。我所要去的是郊区桃苑学校，两点钟我们才抵达桃苑学校，支配好宿舍。从十月八号起，我们二个人将在这里度过将近半年的实习生活。转瞬间，我们的实习已经接近尾声，在这段时间里，我感到我的综合素养在各方面都得到很大的提高，而且，我也为这

2、的教学工作开展进了自己的一份力气。 我来这的其次周才登上讲台，刚来的时候因为没有阅历，所以刚来的那几天始终在听课中度过。我不仅去听实习老师的课，而且去听当地老师的课，当然在听当地老师的课的时候主要是听数学课。他们讲课各有各的特点，有很多值得我学习的方面。比如说，荆老师在讲特别三角函数的那几个值的记法时，采纳手指来当向导，那样既便利又好玩。所以那节课是我在听课过程中，印象最深的课中的一节。 直到十月十八号，我才登上讲台，起先了我在桃苑的第一节课，学校给我支配的是六年级72班的数学，学校校长把我交给小学部的荆老师后，就跟着荆老师。原本是荆老师带着这个班，我来以后我们一起带一个班，我是在台上讲，荆老

3、师在下面听，有什么不对的荆老师会指导我。刚起先心里特殊惊慌，尤其在十七号晚上备课的时候，生怕哪里出现纰漏耽搁明天的课程进度。虽然以前在学校也进行过教学实践，但是，这次终归才是真真正正的登上讲台。为了来桃苑学校的第一节课，我整整打算了两个小时，反复的进行练习。第一次登上讲台心里很惊慌，而且声音都有点打颤，但是不一会就将自己调整好，没有了刚来时的羞怯。随着教学的进一步进行，上课前的那种惊慌全部消逝了。每天我可以自然的、面带微笑的面对他们。 原来备课也是一门艺术，第一节课我备了两个小时，总是反复记忆。而且讲课的内容都是按教案设计一步一步进行，课上内容略微一变更就进行不下去了。在这一段时间的训练中，备

4、课成了一件轻松事。不管课堂上内容变更有多大，我都能敏捷应用了。，有时可以完全脱离教案进行授课。进行教学的这段时间，对我真的是一个很好的熬炼，不仅备课，而且板书设计也比以前好了许多。刚来的时候上的那几节课，一节课下来黑板上都是密密麻麻的粉笔字。数学课上数字应当占主要地位，但我的课上似乎在教他们相识汉字。经过这段时间的教学实习，虽然字还是不大好看，但是板书设计改进了不少。我不仅在教学中提升了自己，而且在处理与学生的关系中也使自己得到了熬炼。在课堂上不仅要保留老师的威历，而且要保留大哥哥的关怀，不能总严厉，也不能总放任他们，终归他们正处于青春叛逆期，自控实力不是太好。 这帮孩子可爱、好学，但基础很差

5、，所以在教学中常常会遇到一些困难，有时一道题讲两三遍，他们还处在朦胧阶段。有时我也无可奈何，但没有方法，只有反复说重点，加深他们的记忆。有时，我会自己去翻阅一些资料，总结一些学问点或者将某种题型归纳到一起讲，这样简单形成对比，记忆也比较深刻。在处理习题的过程中，我的学问也拓宽了，好多自己以前模糊的东西，在经过一遍的教学后突然变得明朗了。 在这里，我收获了欢乐，真的舍不得这里的孩子，过几天就是元旦了，有孩子和我说星期五您别走，我们有惊喜送给您，我很兴奋。这段实习经验将伴我一生，做为我最珍贵的一笔财宝。 中学老师顶岗实习报告2 为期四个月的顶岗实习已接近尾声，在这四个月的时间里，我经验了从学生到老

6、师的角色转换。在课堂教学、管理方面均有了很大的提高，已具备了当一名老师的基本素养。同时日常的生活、工作更教会了我如何与人相处，使我相识到了团队合作的重要性。在艰苦的条件下磨练了自己的意志，让我明白了变更自己要比变更环境简单得多的道理。 这四个月的实习，让我感受颇多。我实习的班级是张庄中学六年级二班，实习科目是语文，由于老师的缺乏我又担当了六年级两个班的音乐课。同时还为八年级二、三班代过一月的地理课。课多的日子里，虽然经常乏累不堪，但我充溢而欢乐。让我在劳碌的日子里不断进步、成熟。 记得第一次踏进教室，孩子们用热忱的目光凝视着我，由于他们的语文老师兼班主任还没有到，丝毫没有打算的条件下，便成为了

7、六年级二班的临时班主任和语文老师。六年级的孩子大都十岁左右，既活泼可爱，又淘气好动。幸好他们刚刚升入这所学校，所以管理起来大大降低了难度，靠着自己的专业学问与技能训练，顺当的完成了初始任务。良好的开端为我赢得了更多的自信，可是当我听指导老师课并参加班级管理中时，发觉自己的想法很是无趣，尤其在教学和管理上更多的是不成熟。 起先的几节课上，孩子们很拘束几乎不敢回答问题，但是当其次个星期指导老师要听我课时，课堂几乎就乱掉了，他们七嘴八舌说个不停，好不简单复原安静但也几近下课了。起先我以为对孩子们不能太严厉，这样拉近师生的距离更有利于管理。可是正因为我的错误想法导致了课堂的混乱，让我相识到了肃穆的重要

8、作用。接着问题又来了，课堂冷冷清清有一种肃杀的气氛，无论我怎么讲，他们作出的回应总是很少。而指导老师的课上他们按部就班，师生之间协作的也非常默契。在指导老师的帮助下我相识到了软硬兼施对于一个老师管理的重要性。同时我切实的理解了赏识教化的内涵并将它投入实践带入课堂。课上对他们作严格的要求，在时间的限制下让他们惊慌起来主动思索，课堂就不会松散;按难易程度将提问委任以不同的学生、小组，让他们主动协作，在新课标的实践中提高教学质量，更重要的是提高学生的学习、分析、解决问题的实力;对于成果差一些的学生，经常留些简洁的问题给他们或通过重复的方法来提高他们的理解力，并通过鼓掌等方式来激励他们，以提高他们的自

9、信念。 我的指导老师是一名特岗老师，刚刚结束产假，孩子太小而离家又远，每次的假期也许都在一星期左右，我天经地义的接下重任。由于年级小，在他们眼里一切事情皆是大，小冲突不断，我们宿舍(与办公一体)外报告声不断，以致一同事现在耳边时时回荡着报告的声音。对于他们的事情，可能我们会觉得无趣，但是正是这些无趣的事情正是考验我们的时候。处理小冲突的时候你得让他们觉得公允公正。经过半年相处，他们既把我当老师看待而更多的是他们的姐姐好挚友，虽然他们还是经常来找我，但明显感到他们真的长大许多。印象最深的是桂荣，她上课常常睡觉，起先只觉得她刚刚来不适应环境休息不好。后来发觉问题绝非如此简洁，而后她的日记作文里正反

10、应了这一问题。她说妈妈从小就告知她她与别的孩子不一样要努力学习，说她笨。所以她始终很自卑，别的孩子看不起她看了真是很伤心，这么小的孩子却要背上这么沉重的包袱，而且是来自家人给的压力与蔑视。我经常与她闲聊，有时因为她的作业不能按时完成而指责她，渐渐的我发觉课堂上她再也不是一睡究竟了，努力的克服。有时音乐课上还让她在讲台唱首歌，虽然我并不能彻底的变更她，但是我希望以后的日子里她能够更坚毅自信。 与孩子们相处的日子里真正让我感到了自我价值的实现。虽然一路走来一路的艰辛，甚至还差点因为用热水器烧水而毁掉脸，但对我的选择无怨无悔。没有顶岗或许恒久不知道老师这一职业的宏大，不懂得什么叫博爱。同时让我知道了

11、团队精神的珍贵。还记得学校迎接省里评估的日子里，我们仨披星戴月，有一次在微机室始终待到凌晨两点多，当我们携手闲逛在回宿舍的路上，虽然辛苦，可我们一路欢乐，为了我们的果实，我们的成功。还记得第一次做饭的手忙脚乱，虽然不好吃但心里始终甜甜的。记得赶集的情形渐渐也学会了讨价，懂得了生活太多太多。 华蜜不是你得到了多少而是计较得少，这是我在孩子们的留言册上写下的格言。实习工作还有几天就要结束了，我还真有点舍不得。但我信任这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的阅历和体会，让我在今后一年半的时间里更珍惜我的高校生活，对于我今后走上工作岗位，也会有很大的帮助。经过这次实习，也提高了我的专业水平，教学

12、水平。学问是永无止境的，我会时刻不忘超越自己，面对教学事业，我将带着满腔热忱，不断前行。即使以后不会再走上讲台我也会带着一颗赤子之心支持教化。信任今后无论什么时候回想起这段经验，都会觉得无比华蜜，而且恒久牢记于心。感谢这次实习为我留下了一生的财宝与一段永不磨灭的记忆。 中学老师顶岗实习报告3 我实习的学校是保定清苑李庄中学，担当高一三个班的地理课堂教学工作和高一一班的实习班主任工作。在实习期间，我共听课20节，打算了25个教案，讲课75节。此外，我还帮助原班主任组织了多项班级活动以及团日活动。现就我这一学期的实习工作做个人总结。 (一)教学工作实习方面 教书育人是老师的基本职能。教书是前提，育

13、人是目的，育人应寓于教书之中。因此教学工作实习应是实习生工作的重点。我来实习地的其次周迎来了我的第一节课。这节课相当重要，也是给我留下印象最深的一节课。所讲内容为工业生产活动。由于备课相当充分，并在课前进行了反复试讲，所以整堂课进行的相当顺当。学问层面上没有出任何差错，教学看法严谨仔细，课堂反应达到了预期。然而这第一堂课上也出现了自己始料未及的状况。由于初次面对现实当中的课堂教学，面对一群睁着一双双求知眸子的生疏学生，心里还是有些惊慌，并一度出现了思维短路的状况。还好我刚好进行了调整，才使得整堂课顺当进行了下来。通过这件事，我充分相识到顶岗实习工作对实习生的重要性。终归在高校里的试讲活动与真正

14、的课堂教学还有肯定差距。只有亲自走进中学地理课堂，才能真正提高我们教学的本事。 有了第一节课的阅历和教训，我的其次堂课就显得轻车熟路了。这堂课我请来了我的指导老师张君孟听课，对我进行点播。无论是教态方面，还是讲课层面，我感觉都比第一节课有了大幅度的进步。从课前提问，到导入新课;从新课讲授到总结回顾，我都处理地比较到位。张君孟老师赐予了我很高的评价。同时也就一些细微环节问题对我进行了指导。 在整个实习期间，我始终做到仔细批改作业，仔细批阅试卷并进行讲评。在教学工作上取得了业务上的进步与相识上的飞跃。 (二)班主任工作实习方面 自接任高一一班实习班主任以来，我就本着尽职尽责的看法开展各项工作，虚心

15、接受原班主任的指导。高一一班是一个音美特长班，班里共有十七名同学。我依据学校的工作安排和班级实际，独立拟定了切实可行的实习安排并实行。我先后召开了我的将来不是梦，与实习生面对面等主题班会。邀请全体十二名实习生与我班同学面对面，畅谈高校，畅谈志向。召开了远离网吧，争做文明合格中学生，花开太早是个漂亮的错等思想教化主题班会。强调遵守校规校纪对中学生成长的意义。此外我还多次请实习生给同学们谈各科的学习方法。 在我们的共同努力下，高一一班取得了可喜的成果：第一次统考，我班的刘梦华同学取得了年级第一的好成果;我班作为鼓乐队参与了校春季运动会入场式，获得优秀仪仗队光荣称号;我班自行排练的话剧凝合每份爱获得

16、了校领导的一样好评，并代表李庄中学参与县级竞赛;在学校实行的队列广播操竞赛中，我班荣获一等奖;这一系列的荣誉，不但增加了班级自信念，更使高一一班成为一个有着超强凝合了与无限创建力的团队。 我坚持深化学生，每天下班级的指导思想，与学生建立了亲密的师生关系。我们做班主任，必需执行六到，即早操到操场检查学生做操状况。上午第一节课，午唱，晚读到老师检查学生是否迟到。午休、晚休督促学生作息。在实习期间我始终坚持学校教化与家庭教化相结合，集体教化与与个别教化相结合。与校方、家长、学生的关系处理得较为合理。我非常注意对学生进行思想教化，找过每位同学单独谈心，并为他们建立特性档案与成长记录袋。深化了解他们，关

17、切他们。我这个实习班主任受到了校方与学生的欢迎，他们都亲切地称呼我为小魏老师。在实习期间，一班的班级面貌有了显著进步。 (三)教化调查实习方面 在实习期间，我主动参与教化调查活动，熬炼自己的科研实力。并撰写论文详细班级详细分析-论老师的有效授课策略。我认为每个班级都有每个班级的气质、性格或者说是灵魂。老师应针对不同班级的特点，适时变更授课方式来适应不同班级的学生，而不应以自己一贯的风格去强迫学生来适应你。以我所教的三个班级为例：一班同学纪律很好，课堂与老师协作地默契，课堂气氛活跃。针对这样的班级，老师应严格要求，并在讲课过程中适当运用幽默。二班纪律不错，但与老师协作不好，课堂气氛相对沉闷。对此

18、类班级，老师应尽量呈现个人魅力，增加自身神奇色调。课堂讲授中主动引导、激励他们，让他们动起来。三班纪律很差，课堂气氛活跃地有点过头，而且学生给人一种不踏实的感觉。针对此类班级，我认为老师应收起肃穆的面孔，换一种观赏的崇拜的眼光看待他们，激励他们多说多讲，更多地参加到课堂教学上来。让他们的精力真正地用到学习上面。详细班级详细分析，真正有效地进行课堂教学活动。 (四)党团活动实习方面 我们赴李庄中学实习小分队定期召开党团会议，主动参与党团活动。例如：我们仔细学习科学发展观，并在日常的工作学习生活中主动实践科学发展观。不断学习，不断提高老师业务素养。实习小分队还集体参观了冉庄地道战遗址，接受爱国主义

19、教化。召开小组会议，探讨初登讲台应当留意的事项。开展实习生老师业务大比武活动。此外我们还帮助校方做了大量有意义的工作。在校运会上，我们承办了开幕式文艺演出，并全程担当裁判一职，帮助校方圆满胜利地完成了春季运动会。我们还在校队列广播操竞赛中担当评委。高考前夕，我们连续一个月的晚上为高三生义务辅导。这些活动获得了校方的高度评价。 (五)顶岗实习纪律作风方面 顶岗实习是师范生完成由学生向老师转变的重要环节，是师范教化安排中最重要的实践形式。在此阶段，实习生具有双重身份。对中学生而言，我们是为人师表的老师，所以应具有高度的自觉性;对带队老师和指导老师来说，我们是师范教化最终阶段的学生。因此我们在实习期

20、间更要遵守纪律。我坚持按时出勤、坐班，为人师表，尽职尽责。既严格遵守顶岗办的各项规章制度，又不违反实习学校的条令条例。良好的纪律是保证明习质量的重要条件。我们也因为严格遵守纪律使自己更好地得到了熬炼。 顶岗实习是个人综合实力的检验。此次实习，我深深体会到了积累学问的重要性。并且增加了我毕业就业的信念和志气。 此次实习已结束，时间不是很长，但具有重大意义。它使我看到了自己的不足，也使我看到了自己的特长，并且熬炼了我各方面的实力，对我今后的学习和工作将产生主动影响。 中学老师顶岗实习报告4 一、实习目的 高校生活最终的阶段是实习，很重要，在实习的过程中我学会了许多，体会了老师这一神圣职业的光荣，老

21、师专业毕业工作实习报告。通过实习，我充溢了自己，学会了如何教学，学习了很多未曾有过的东西。经验了这段的实习生活，让我感受到老师职业的重任，体会到老师工作的辛苦。在实习过程中，我对比自己的学生时代，感受着差别，_后学生的实力 一代比一代强，信息接收面广。这对老师提出了越来越高的学问要求。实习过程中，我们娴熟地驾驭了教学技能，不仅如此，我们还学会了如何处理与学生关系的技巧。 二、实习内容 1、班主任工作：每日带早晚两次自习，与班级班委一起组织学生进行学习，开班级常务会议一次。 2、专业技能教学：完成教案六篇，上课次数七次(加作文训练课)，批改学生作业，监考两次。 3、教学探讨调查：为更好地了解学生

22、，调动学生学习主动性，组织两次小组谈心会，了解学生的思想动态及学习动态。 三、实习总结 (一)教学专业技能总结： _月_日，指导老师_老师带着我走进学生的教室，那时心情很困难，我是从这里毕业的，心里在想我走上讲台会是什么样的感觉呢。_老师将我带到教室，向同学们介绍了我，没想到同学们都蛮不错的，竟然鼓起了热情的掌声。接着，并没有如我所料让我上讲台，而是在简洁的几句介绍后我在后排的空位上听课。_月_日，我已经在这里相识班上的每个学生以及他们学习状况(通过班主任或班委或干脆沟通)，实习报告老师专业毕业工作实习报告。然后，仔细听指导老师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习学问;现

23、在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的留意点就不一样，现在留意的是指导老师的上课方式，上课的思想。于是在一个星期后的今日，在惊慌的周末备课后，我惊慌地走上了神圣的讲台。今日我给学生带来的是徐志摩先生的名作<再别康桥>，第一次上台，与在高校时技能课上的感觉完全不同，高校课堂上面对的是自己的同学，起先时有点惊慌，可是惊慌感也渐渐放开。学生们互动和我的热忱交织在一起，课堂气氛渐好!最终，下课铃响了，我也刚好讲完，谢天谢地!在门口时，_老师向我走了过来，说了四个字：不辱使命!对了，我向_老师承诺过肯定把这节课上完。真的不辱使命。 有了好的第一次不肯定有好的其次次，其次次让我跌得一塌糊涂。

24、_月_日，面朝大海春暖花开是我至今无法遗忘的一次。诗文是我的强项，更重要的是海子是我最喜爱的诗人，我信念足够。事后证明，过分的自信会导致无知的错误，教学工作并不是靠着自信就能顺当进行的。草草的打算，盲目的自信，自己的无知，让我在导入时候频频出现意外。作者介绍不连贯，文章未真正地讲透。课后_老师找我谈了许久，向我提了许多有益的建议。 在后面讲课中我充分打算，仔细地理解课文，假如一个老师连课文都没搞透搞懂，那又有什么资格来给学生讲呢。学问的储备，备课的足够，有节奏的限制课堂气氛是当好一名优秀的语文老师必需的具备的。 (二)班主任工作 在实习之前，指导老师对我说要做好实习班主任留意的几点：亲密与班委

25、协作，主动关注学生学习意向，对学生公正公允。第一天实习晚上是个不寻常的日子。学校要求中学学生晚上_点-_点半必需来学校上自习。_点半左右我走进教室，一片吵闹。我很惊异，便质问这就是你们班吗?谁知道竟然没有人听我的话，我站在讲台上，安静地看着下面的一切，学生宁静下来。接着，我把班长和几位班委成员叫了出来。根据指导老师的事前的支配，我布置好班级的日常秩序管理支配。一个好的班集体是可以带好整个班级的。效果在当晚便产生了，班级的自习秩序很快被稳定下来，看着学生们宁静的学习，指导老师拍了拍我的肩膀。_月_日，原本和指导老师谈好开班会的事情在后面实习时间起先，可老师在前一天就要求我把在国庆节前一星期的学习

26、工作做一些总结，说让我单独开一次班会。第一次开班会，心情惊慌，加上我对这个班级的工作不完全了解。于是我先让班委向大家汇报一下班级开支状况。安静下来，我对前段时间的不足提出了指责，特殊对班上几个淘气的学生迟到早退做出了严厉警告。通过一种制度来建立一种秩序是如此的简洁，而班主任的工作远不止如此。交心，这是我在学生时代学到的一种有效处理学生心理问题的手段。针对学生上课不集中、学生成果下降以及一些来自农村的学生跟不上教学进度的个别状况，敏捷处理，敏捷与学生进行面对面的沟通，使得课堂课后气氛大有变更。 中学老师顶岗实习报告5 一、 实习目的 实习，是将我们所学的教化学问转化成实践，并体验学习书本上没有的

27、学问，体验真实的小学课堂。 二、实习时间 20_年_月_日。 三、实习单位 _小学。 四、实习内容及感想 “十年树木，百年树人。”八个星期的小学实习如此短暂，定然不能让我们如孔子那般谆谆教导、有教无类;也不能如亚里士多德那般睿智超群、博学善辩。但我们中的每一个人都在努力地吸取着成为一名合格甚至优秀的小学老师的养分，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。 然而，现实与志向之间总存在着差距。有别于上个学期的见习，这次很多同学都起先踏上讲台，起先自己的第一篇“处女作”。而当所学的教学理论变为教学实践，当虚拟教学变为真正的面对面的教学时，我才意识到，自己只是一个空有着对教化事业的满腔热忱却无法付诸

28、行动的孩子：教化实践实力差， 老师技能不足， 心理素养低，应变实力不强。我们还有很长的路要走。 第一次上课，是一节复习课。面对指导老师些许不信任的目光，我暗自强压下心头那份担心，激励自己这一堂课必需要胜利。在黑板上写下课题，在心里回忆了一遍教学步骤，起先了我的第一堂课。然而一开头，惊慌的我遗忘了之前的单词复习，干脆起先了句子的回顾。学生也因此跟不上我的节奏，反应有些慢。在复习完第一块内容后，我用一个嬉戏插入了单词的复习，课堂才有了反应。而就是在这样一堂课里，我的英语口语基础薄弱、老师技能不够扎实等问题也暴露无余。在老师略带怀疑的眼神中，我竟有些无地自容。 课后，细心的带队老师在课后细致的帮我分

29、析了我在教学过程中出现的“教态不够大方自然，讲课重点不突出，讲课依次不清，”等问题，并面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点针对出现的问题，帮助我相识到自身的不足。针对这些问题，指导老师要求我在平常多争取一些上台的机会，多听课，多向阅历丰富的老师学习，多留意上课的细微环节，多参加其他组员教案的修改和试讲。在带队老师身上，我没有看到阅历丰富的老老师的架子，有更多的是挚友般的亲切交谈与帮助。这让我感动不已。 为了弥补自己的不足，我严格根据学校和指导老师的要求，仔细细致地备好课，写好教案，主动向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，熬炼和培育自己的授课实力。 俗话说：“实践出真

30、知，”在接下来的见习活动中，我一步一个脚印地努力见习着、一点一点地努力突破自己的极限，学到了许多在高校课堂里根本学不到的东西，也体验到了许多人生中从未有过的经验。在今后的老师道路上，我更希望能将平日在课堂上所学的理论学问用于实践，并通过实践检验自己关于英语教学方面的假设和猜想，取得一些令自己满足的成果。 即将肩负教书育人重大使命的我们，我觉得重要的不是我们教学如何优质，而是当一名合格的人民老师。 而我们，作为一名即将上任的英语老师，或许我们不是一位胜利的园艺师，为森林培育出强壮的大树;我们也不是一位优秀的美工师，雕琢出晶莹的璞玉;我们也不是一位精彩的建筑师，为城市堆砌出高耸的大楼. 我们要追求的不是教态如何美丽、课堂如何活跃、连接如何自然、语调如何生动。我们的任务是要教会学生怎么说英文，培育说英文的习惯，培育语感，让他们爱上英语并学以致用，我们要用最努力的双手刻画孩子们的世界，用最朴实的心倾听着孩子们的声音，用最光明的眼睛展望孩子们的将来!让每一颗成长中的心都如沐春风。 中学老师顶岗实习报告