做一个幸福的教师心得体会10篇范文.docx

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1、做一个幸福的教师心得体会10篇 做一个华蜜的老师心得体会1 最近我有幸拜读了陶继新老师的做一个华蜜的老师一书，感受颇多。最主要的是被作者的高尚人格和好学的习惯以及他敬业的精神所感动。“渴望欢乐，追求华蜜”是人的本能。但是，在物质条件相当优越的今日，越来越多的人感受不到华蜜;在老师行业，职业倦怠心情大有人在。在重重的压力下，不少老师的精神空间越来越狭小，常感身心乏累心力憔悴，在这种状况下，又何谈华蜜。 人人渴望华蜜，但作为老师的我们在工作和生活中又有许很多多的苦恼，那么怎样才能做一个华蜜的老师呢?为了孩子们，也为了自己，做一个华蜜的老师我认为应从以下几个方面做起： 一、阅读经典，陶冶自己的情操。

2、 陶冶情操最重要的就是阅读经典!为老师终生华蜜准备，华蜜地活着。是的，陶老师将他思索的“读书与老师生命成长的关系”所得，引导老师们读书写作，从而唤醒了老师们感受华蜜的实力，使老师们走上了终生华蜜之旅。陶老师告知我们他读书的一个重要体会就是：“经典为伴，华蜜一生”。为什么这样说呢?首先，经典诵读可以使人趋真向善。其次，经典诵读可以使人安静致远。同时，经典诵读还可以使你宠辱不惊。再次，经典诵读还可使人气质高雅。我的感受是多读书、读好书，阅读经典，享受读书的华蜜。 二、要充溢自信，体验胜利。 陶老师认为自信者的心理状态在任何境况下都是一道漂亮的风景。只要始终充溢自信，不管遇到多么大的困难，遭受多少波

3、折，最终就肯定能够胜利。他认为通过背诵，激活大脑，从而使自己的生命出现奇迹。在教学中，有时候许多内容须要学生背诵。在要求学生背诵的同时，自己也和学生一起背，与学生竞赛，相互促进，相互提高，从而增加自己的信念。信念是胜利的基础，有了信念就会有胜利体验，在胜利的体验中收获华蜜。 三、宽容学生，建立新型师生关系。 小学生正处于不定性的时期，推断实力、理解实力相对较差。作为一名老师对待学生，无论成果好坏，只要以博大的胸怀去包涵他们，以同等的看法去对待他们，就像对待自己的孩子那样，耐性地帮助他们改正缺点、不足，才能建立起和谐的师生关系。宽容并不是纵容，宽容也不是对学生的过错无原则地袒护，而是以我们博大的

4、胸怀去激励学生自己改正错误，追求进步，争取胜利。在工作中、生活中，学会宽容，也是为自己留下一份轻松，一份欢乐，一份华蜜。 最终，我认为读这本书最大的心得在于相识到：对于老师来说，是否能感到华蜜是很重要的，这不仅仅影响着自己的人生是否欢乐，更影响着学生，只有老师华蜜，学生才会感到华蜜。这种健康成长，对于老师而言是身体和心理的健康，而对于学生，这种健康的成长更主要是学生人生观世界观的健康，一个健康的老师，就会带出健康的学生，我应当学会微笑放脸上，华蜜于心间! 做一个华蜜的老师心得体会2 华蜜的定义是什么?千人千思想，“度娘”会这样告知你：指人们无忧无虑和为所欲为地体验自己志向的精神生活和物质生活时

5、，获得满意的心理感受。 华蜜是我们队自己的生活和状态感到满意、兴奋、愉悦的一种主观的感受。是发自内心的，而非可以的虚伪的表露出的一种情感，也不会有什么客观标准的。自己是否华蜜，不是由他人来评判;反之，你也不能评判他人是否华蜜。志向生活的标准是因人而异，世上没有两个人的条件完全一样，但都可能获得华蜜感，关键是否是发自内心的感受。 “老师的华蜜公式”读了一小章节，未读完，来自做一名华蜜的老师，华蜜怎么会有公式?华蜜感不肯定是长久的、固定的。华蜜感可能会随着思想、身体、生活、环境的改变而改变。那此书怎么说起华蜜公式呢?其实不然，他是从华蜜是老师应有的一种实力;情感华蜜的源泉;科学华蜜的基石;艺术华蜜

6、的境界;探讨华蜜的途径等方面，促进老师的华蜜的提升。 可作为一名一般的老师-华蜜在哪里?的确，老师职业的劳心劳力、社会地位、劳动酬劳的确很难轻言华蜜，特殊是每天面对一群可爱的孩子有时也感觉不到华蜜，但这并不意味着就没有了老师的职业华蜜感，事实上许多老师在享受着教化、体验着华蜜，他们以多元、多姿、多态的华蜜观诠释着什么是老师的华蜜，怎样才能在平凡、清贫、烦琐中不断吸取华蜜和欢乐的元素。其实对于老师来说，是否能时时到处感到华蜜是很重要的，因为这不仅仅影响着其人生是否欢乐，更影响着学生，只有老师华蜜，学生才会感到华蜜。 平日要懂得享受课堂，懂得享受学生。课堂是老师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的

7、人，课堂便自然会成为其享受华蜜的重要舞台，营造一个充溢生命活力的课堂，和学生一起苦痛、一起快乐，你就会少了很多教学的焦虑和苦恼。老师职业华蜜感最重要的源泉肯定是学生的胜利和他们对你的真情回报，影响老师职业华蜜感的很多不利因素都可以从学生对老师的敬重、理解、感谢中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必需学会感恩学生、呵护学生、敬重学生，真正做到这点并不简单，但假如你只知道权威，那或许你会离华蜜更远。华蜜不仅仅来自工作，更来自生活。家人、挚友、闲情、雅趣是华蜜生活不行或缺的。或许手头钱是有点紧，但还得学会舍得用杯水车薪中的一水一木去买些喜爱的书、买件心仪的衣服，和家人、挚友一起去聚个会、旅趟游。开朗、

8、豁达的生活看法、自觉高雅的生活情趣很重要。 心态确定状态，有了好心态就有了好心情，心情是可以传递的，老师是爱的事业，有了好心情，就能笑对生活，就能爱每一个学生，同他们“打成一片”，特别专一的构建和谐的师生关系，就能通过言传身教让学生沉醉，接受情感的洗礼、引导和激励。况且，有了好心态，就会少些苦恼多些欢乐，少些狭隘多些豁达，就会视老师为一种艺术，在劳碌之中、创建之中收获更多的华蜜，乐此不疲虽苦犹甜。 做一个华蜜的老师心得体会3 最近我读了一本书，书名是做一个华蜜的老师。什么是华蜜?华蜜是人生的主题，只有感到华蜜的人其人生才是欢乐和阳光的，追求华蜜是每个人的毕生所求所愿。世界上每一个人都想自己有所

9、成就，每天都在寻求华蜜的人生，但是，并非人人都能在追求中得到华蜜。缘由是对华蜜缺乏相识、感悟和理解，还记得小时候的语文课本中就有对华蜜的阐述，它特别生动而详细地告知人们：华蜜是夏日的井水;是雨后的朝阳;是雪中送炭;是为他人忘了自己;是给别人带来欢乐。可作为一名一般的老师-华蜜在哪里? 老师职业的劳心劳力、社会地位、劳动酬劳给人带来的不肯定是多么华蜜，特殊是每天面对学生有时也感觉不到华蜜，但这并不意味着就没有了老师的职业华蜜感，事实上许多老师在享受着教化、体验着华蜜，他们以多元、多姿、多态的华蜜观诠释着什么是老师的华蜜，怎样才能在平凡、清贫、烦琐中不断吸取华蜜和欢乐的元素。其实对于老师来说，是否

10、能时时到处感到华蜜是很重要的，因为这不仅仅影响着其人生是否欢乐，更影响着学生，只有老师华蜜，学生才会感到华蜜，特殊是缺少华蜜的学生。那么老师如何去感受华蜜呢? 首先，要懂得享受课堂。课堂是老师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受华蜜的重要舞台，营造一个充溢生命活力的课堂，和学生一起苦痛、一起快乐，你就会少了很多教学的焦虑和苦恼。 其次，要懂得享受学生。老师职业华蜜感最重要的源泉肯定是学生的胜利和他们对你的真情回报，影响老师职业华蜜感的很多不利因素都可以从学生对老师的敬重、理解、感谢中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必需学会感恩学生、呵护学生、敬重学生，真正做到这点并不

11、简单，但假如你只知道权威，那或许你会离华蜜更远。华蜜不仅仅来自工作，更来自生活。家人、挚友、闲情、雅趣是华蜜生活不行或缺的。或许手头钱并不是特殊阔绰，但还得学会舍得用杯水车薪中的一水一木去买些喜爱的书、买件心仪的衣服，和家人、挚友一起去聚个会、旅趟游。开朗、豁达的生活看法、自觉高雅的生活情趣很重要。 我始终认为老师既要教书又要育人，只教书不育人，充其量也只能是一个教书匠，不配称为老师或给老师形象抹了黑。我一般利用课堂教学把生活中或影视中的一些化学学问结合教材讲给学生听，丰富他们的学问面和视野，有时可以借鉴做学生励志教化。帮助他们树立学习自信念，化解一些迷信谣言等。品德培育更是重中之重，做人的道

12、理是终身受益的，会影响一个人的成长方向，所以课堂教学不行缺少人生价值观教化。我再授之与人的同时，自己很由成就感和华蜜感。我的许多学生毕业多年后海记忆犹新自己的“老班”。我们说老师交给的学问早都忘没了，但做人的道理我们终身不忘，而且她还说“老师我肯定会把你传承给我们的正能量接着传承下去”。每当听到样的话，我心里特殊华蜜。这个学期，我来到新的学校春辉中学，12毕业的学生张波，在运动会特意从宁波回来，因不知道来的路，特意从温州打的车到春晖看我，买了26块蛋黄月饼，他的这份情意让我的新学生看了都感动，我把月饼分给学弟学妹们吃，他们兴奋，我更兴奋。那几天赶上要过中秋节，以往毕业的学生电话纷纷打来，关切问

13、候我，我心里特殊感动和华蜜! 我平常常常会关切学生的心理健康疏导，遇到学生不快乐我会始终找他谈话沟通，直到他或她快乐了我再让他们回去。平常有点好吃的好玩的都想着他们。班级的值日生做完值日后，我都会再次查找不到位的地方，补救不足。让学生知道我对环境卫生的重视。也做到了领先垂范，榜样的作用是无穷的，励志跑我会和学生一起跑，我不会因为自己年龄大而偷懒，我觉得许多事，说一百句不照实际去做一次榜样。在这些潜移默化的身体力行活动中，我很有华蜜感!今年接的高一学生，这些家长再家里惦记学生，想孩子睡不着觉别提多揪心了。我会间或拍几张照片发给他们道微信圈里，给他们看看自己的孩子，他们调侃说：“陪了我们的孩子还要

14、陪我们”，一句话暖人心，对我是激励，我为了激励学生，班规中有一条，再百分赛考核中，扣分项排校前五名，我就给他们做饺子或烙饼吃，每到这个时候，他们快乐的不得了，快乐的吃着、叨念着，我快乐死了。感觉有人共享很华蜜!学生们对我更不用说，每年带的学生都由特殊心疼我的，他们怕我没吃早餐，会偷偷再我办公桌上放鸡蛋牛奶等吃的，由的学生毕业多年都没有遗忘道学校取探望我，有的学生毕业时和我说：“老师我始终想叫你一声妈妈，不敢再你面前叫，今日写给你”“老师我建议你将来不教书时去做心理辅导老师呗，你讲的道理我们喜爱听，我们能听得懂”。诸如此类的话语真的是对我工作的激励和支持，是我教化生涯的加油站，是我教化生涯的华蜜

15、源泉。来自学生的华蜜感几天几夜都说不完，有人把我给他们的期末评语贴道高校床头三年，用来激励自己，想想一个老师对学生的影响真的太大了!许多学生的感恩话语让我们苦中由乐，苦中有多的沉醉在教化讲台和学生! 第三，要懂得探讨教学。把教学工作看做是一种简洁的重复，那必定厌倦，也无言华蜜。应把探讨教材、教学当成提高自己素养的必走之路，应把教学作为自己实现人生价值的一个体现。 其实，老师的职业华蜜是一种心态和状态，也是信念与追求的体现。老师是精神的“传道士”，必需拥有好的心态面对工作和社会，这与我们的华蜜“鱼水情深”。心态确定状态，有了好心态就有了好心情，心情是可以传递的，老师是爱的事业，有了好心情，就能笑

16、对生活，就能爱每一个学生，同他们“打成一片”，特别专一的构建和谐的师生关系，就能通过言传身教让学生沉醉，接受情感的洗礼、引导和激励。况且，有了好心态，就会少些苦恼多些欢乐，少些狭隘多些豁达，就会视老师为一种艺术，在劳碌之中、创建之中收获更多的华蜜，乐此不疲虽苦犹甜。我认为，当我们老师的劳动被他人、社会认可时，必定会带来无比的欢乐，会被华蜜紧紧“包袱”。 我想，老师的职业华蜜就是来源于平凡、劳碌而又充溢的每一天。这或许正是所谓天长地久的华蜜吧!那么，我也会说我爱老师这个职业，我也会为老师这个光荣的职业贡献毕生的精力。 做一个华蜜的老师心得体会4 2月5日上午，在阶梯教室听了进修学校支教育的讲座。

17、以她的人生成长和工作阅历给我上了一堂别开生面的师德教化课，使我对老师职业华蜜的内涵有了崭新的相识。支教育本人对工作的执着、对生活的热忱深深触动了我，使我浮躁的心灵再一次受到了洗礼，世俗的思想再一次受到撞击。 一、做一个有品位的老师是华蜜的。 何为品位呢?品尝是一个人学问、实力等的综合素养。老师要有品位，那就是要有明确的生活目标，做事情有坚韧不拔的毅力，说话有分寸有涵养，举止大方得体，并要不断更新教化观念和提升专业学问来指导自己的教学工作。总之，品尝就是从多方面提升自己。老师的品位是安静的心灵和清淡的情怀。有品位的老师崇尚生命，酷爱生活。他们以爱的情怀去教化学生，以海的博大去宽容学生，这本身就是

18、一种巨大的教化力气，比任何高超理论的说教都有效。假如我能做到这些，那我在工作中就肯定会收获丰硕的果实，从而也会得到学生的宠爱、家长的认可和社会的敬重。 二、做一个带着感情来教学的老师是华蜜的。 陶行知先生说：“捧着一颗心来，不带一根草去。”作为老师，师德是第一位的。在工作中，我必需充分敬重学生、爱惜学生，对他们不能讽刺挖苦、更不能体罚。千万不能以学习成果来把学生分为三六九等，要公允公正的对待每一个学生，努力挖掘他们身上的闪光点，并放大他们的闪光点。假如一个老师对教化事业、对学生不酷爱，没有深厚的感情，那么不管他的学术水平有多高，教学实力有多强，也不行能以饱满的热忱全身心地投入教学中去。只有带着

19、感情教学，才能以对学生、对国家负责的看法，把教学工作当作一项事业，精益求精，不遗余力地做好，让学生满足，让自己满足。 三、拥有一颗平常心，做一个心态平和的老师是华蜜的。 在这个多变的世界里，每个时代的人们都有其特定的苦楚，每个人、每个岗位都有其不为人知的苦恼，教化事业也不例外。假如我在生活和工作中少几分埋怨，多几分包涵;少几分指责，多几分关怀;少几分指责，多几分赞扬。用一颗平常心从容面对生活中的得与失、成与败，那我就会觉得课堂是欢乐的，生活也是华蜜的，每天的生活也是充溢阳光的。 做个欢乐和华蜜的老师，欢乐和华蜜地做老师，既是教化事业的必需，也是老师个体生命的必需。在今后的工作中，让我抱着一颗平

20、常心、以平和的心态面对工作，带着感情面对工作，高品尝地面对工作，那我就是欢乐的、华蜜的。那就让我用行动渐渐去体会这份欢乐与华蜜，用时间去提升这份欢乐和华蜜吧! 做一个华蜜的老师心得体会5 一场没有演讲稿、没有PPT的激情演讲震撼了会场的300多位老师们。崔跃松老师的演讲以他艺术的驾驭、心理学的学习、学问的渊博、独到的见解、人格的魅力、超强的记忆力等，使得老师们佩服、折服，获得现场全体老师多次热情的掌声，我们每位老师受到了剧烈的心灵震撼和深刻的师德教化。 崔老师围绕做有华蜜感的一流老师为主题谈论了一系列有关师德师风的独到见解。怎样做有华蜜感的一流老师，崔老师送给大家三个字，分别是：“品”、“爱”

21、、“能”。 “品”：老师的一流体现在品，尊严、自由、名声。 崔老师例举了许多实例指出作为一名老师要敬重每一个孩子，不能损害孩子的尊严，做一个有品的老师，同时教化孩子从小做一个有品的人。作为一名老师，我们最重要的是传道，要让孩子知道人生最重要的是自由，不行在小时候养成品德问题，长大了会丢了自由。而名声就体现在我们的一言一行上，自律和他律的结合才是师德师风的保证。 “爱”：爱自己、爱别人、爱事业。 正如崔老师的一句话：“吃不饱的时候只有一个苦恼，吃饱饭时却有多数苦恼”，这是一个浮躁、急躁、甚至急躁的社会。我们不能驾驭我们的命，但是能驾驭我们的运。“希望是火，悲观是烟，人生路上始终是一边点火一边冒烟

22、”，人生虽有不如意，但也要爱自己、爱生命。当然也要做到爱别人：爱别人的孩子、爱别人的父母、爱同事，爱身边每一个人。崔老师向我们传授了为人处事的“四二二”定律。四项基本原则：当面敬重、背后赞扬、好事想着、坏事帮忙;练就两样本事：做事让人感动、说话让人兴奋;吃下两样东西：吃苦、吃亏。爱别人要从身边做起，作为老师更要从对学生的点滴关爱做起，爱自己的孩子是本能，而能做到爱别人的孩子是宏大的。人生就一万多天，有人只是过了一天而重复了一万次而已。有的人一辈子暗淡无光，每天重复着同样的事情，让我们的生活精彩就要爱我们的事业，做一名华蜜的老师。 “能”：比实力、比才能、比实力。 教化工作者如何体现自己的“能”

23、，崔老师说：“班主任就是领袖，而不是领导”，什么叫“领袖”?我想就是做学生的偶像吧，你不用扯着嗓子喊，你不用大发雷霆，学生就会跟着你走，因为他崇拜你。当然，我们也要培育学生做一个有“能”的人，让学生全面发展。胜利人的标记是具有“三头”：笔头、口头、领头，而成为胜利人的途径是读书、拜师、见世面。我们每位老师都应提高自己的政治、理论、文学、业务水平，要身体力行地学习。不登泰山怎么知道泰山的雄奇、险峻，老师应有丰富而广博的学识和开阔的视野。 听君一席话，胜读十年书，听了崔老师的报告，带给我许多生活和工作上的启示。现在的教化要交给孩子什么?是学问吗?学问不是文字，也不是学问，学问是从人生阅历上来，做人

24、做事上去体会的。我们应教化学生做有品的人，做有爱的人，做有能的人，这不就是有学问的人吗?做人好，做事对，肯定的对，肯定的好，这就是学问。我们在教书的同时更重要的是育人，这才能让我们的学生成为真正有学问的人。 还记得最终崔老师送给全体老师的一段话：“要想一个人欢乐，那就做梦。要想一家人欢乐，那就做饭。要想一群人欢乐，那就做东。要想一辈子欢乐，那就做事、做人。”努力做有华蜜感的一流老师，欢乐工作，华蜜生活! 做一个华蜜的老师心得体会6 昨天，听了一成天的课，我们学校又组织了腾飞杯竞赛。这次是从我们六年级起先的，组里的语文老师们都很仔细的在备课。我是星期二其次节课讲，讲课对于我来说真的很头疼。虽然，

25、出去学习，听了许多名家的课，可是，终究是名家啊，我哪能一下子就学到手?出去学习，的确能学到东西。可是，当我应用到实际的时候，我觉得那些不论是理论上的还是技巧上的，都不是简单学到的。 名家，但凡是名家，就不是一般人物，都有独特的特性。我么们这些人为什么不会成为名家呢?就是因为我们缺乏特性，不仅是人格魅力方面，还有教学的特性风格。真是艳羡，这也只能艳羡，你想学名家，生搬硬套的话，那只会是东施效颦，自找难看。名家说了，你听专家报告、名师讲课，你能学到一点就能受用一个学期。 在读了做一个华蜜的老师之后，我有了更深的感悟。我想，在做老师方面，我还要学习更多。其实，让学生华蜜了，做老师的也就实现华蜜了。

26、书中，告知我们怎么管理好班级，我想这是很有必要的。作为班主任，我深深的感觉到管理班级的重要性。我想进步，我就要自己和自己比，昨天的自己和今日的自己比，不断地超越自己我今日备课是不是比昨天更仔细?我今日上课是不是比昨天更精彩?我今日找学生谈心是不是比昨天更恳切?我今日处理突发事务是不是比昨天更机灵”他说：“每天都不是最好，甚至每天都有缺憾，但每天都这样自己和自己比，坚持不懈，我便不断地向最好的老师的境界靠拢。”看到这里，我想到了自己，自己始终在埋怨中渡过着：埋怨学生太上课吵、作业不仔细、卫生打扫不自觉、家长不协作，但从来没有动脑筋想方法，如何去变更现状，让学生喜爱你，从而喜爱你的管教，喜爱你的课

27、，以其在埋怨中渡过不如静下心来，思索自己的教化方法、自己的上课。李老师是这样想的“既然只能当老师，那么悲悲戚戚是当，高兴奋兴也是当，我当然选择后者!”是啊，快乐是一天，不快乐也是一天，为什么不每天快乐呢?可是，每天出现的让人头疼的事情，让人头疼的学生，怎么能兴奋得起来呢?我常常想，这些学生怎么越大越不懂事啦?但是李老师却是这样想的：多想孩子们可爱的地方，尽量把课上好，尽量和他们一起玩儿，这样孩子们就会越来越爱自己，每天生活在一个充溢爱的环境中，又怎么能不兴奋呢?造成这种状况其实还是我们工作的不细致，想的不周全。激励孩子的方法有许多种，尤其是对行为偏差生上的激励老师更应当多想想方法，多从这些孩子

28、的角度来考虑，带着一些宽容的心态去面对这些孩子。不能用一把尺子去丈量全部的孩子。不妨多动动脑筋，想一些既有效又能让孩子、家长都能接受的好方法。 总之，我们应当像李老师那样，用真心、爱心、诚意、耐性，换来孩子们纯真的笑容，赢得孩子们的敬重和爱戴。 做一个华蜜的老师心得体会7 最近我读了一本书，书名是做一个华蜜的老师。什么是华蜜?华蜜是人生的主题，只有感到华蜜的人其人生才是欢乐和阳光的，追求华蜜是每个人的毕生所求所愿。世界上每一个人都想自己有所成就，每天都在寻求华蜜的人生，但是，并非人人都能在追求中得到华蜜。 缘由是对华蜜缺乏相识、感悟和理解，还记得小时候的语文课本中就有对华蜜的阐述，它特别生动而

29、详细地告知人们：华蜜是夏日的井水;是雨后的朝阳;是雪中送炭;是为他人忘了自己;是给别人带来欢乐。可作为一名一般的老师华蜜在哪里?老师职业的劳心劳力、社会地位、劳动酬劳的确很难轻言华蜜，特殊是每天面对一群可爱的孩子有时也感觉不到华蜜但这并不意味着就没有了老师的职业华蜜感，事实上许多老师在享受着教化、体验着华蜜，他们以多元、多姿、多态的华蜜观诠释着什么是老师的华蜜，怎样才能在平凡、清贫、烦琐中不断吸取华蜜和欢乐的元素。 其实对于老师来说，是否能时时到处感到华蜜是很重要的，因为这不仅仅影响着其人生是否欢乐，更影响着学生，只有老师华蜜，学生才会感到华蜜，特殊是我们这群缺少华蜜的孩子。那么老师如何去感受

30、华蜜呢?首先，要懂得享受课堂。课堂是老师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受华蜜的重要舞台，营造一个充溢生命活力的课堂，和学生一起苦痛、一起快乐，你就会少了很多教学的焦虑和苦恼其次，要懂得享受学生。 老师职业华蜜感最重要的源泉肯定是学生的胜利和他们对你的真情回报，影响老师职业华蜜感的很多不利因素都可以从学生对老师的敬重、理解、感谢中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必需学会感恩学生、呵护学生、敬重学生，真正做到这点并不简单，但假如你只知道权威，那或许你会离华蜜更远。华蜜不仅仅来自工作，更来自生活。家人、挚友、闲情、雅趣是华蜜生活不行或缺的。或许手头钱是有点紧，但还得学会

31、舍得用杯水车薪中的一水一木去买些喜爱的书、买件心仪的衣服，和家人、挚友一起去聚个会、旅趟游。 开朗、豁达的生活看法、自觉高雅的生活情趣很重要。第三，要懂得探讨教学。把教学工作看做是一种简洁的重复，那必定厌倦，也无言华蜜。应把探讨教材、教学当成提高自己素养的必走之路，应把教学作为自己实现人生价值的一个体现。 其实，老师的职业华蜜是一种心态和状态，也是信念与追求的体现。老师是精神的“传道士”，必需拥有好的心态面对工作和社会，这与我们的华蜜“鱼水情深”。心态确定状态，有了好心态就有了好心情，心情是可以传递的，老师是爱的事业，有了好心情，就能笑对生活，就能爱每一个学生，同他们“打成一片”特别专一的构建

32、和谐的师生关系，就能通过言传身教让学生沉醉，接受情感的洗礼、引导和激励。 况且，有了好心态，就会少些苦恼多些欢乐，少些狭隘多些豁达，就会视老师为一种艺术，在劳碌之中、创建之中收获更多的华蜜，乐此不疲虽苦犹甜。我认为，当我们老师的劳动被他人、社会认可时，必定会带来无比欢乐，会被华蜜紧紧“包袱”我想，老师的职业华蜜就是来源于平凡、劳碌而又充溢的每一天。这或许正是所谓天长地久的华蜜吧!那么，我也会说我爱老师这个职业，我也会为老师这个光荣的职业贡献毕生的精力。 做一个华蜜的老师心得体会8 做一个华蜜的老师是教化记者陶继新的教化演讲录，里边通过记录种种华蜜的教化之事和华蜜的老师，来向我们传达出他眼中的朴

33、实而深刻的华蜜观。共分三部分，分别是读书与老师生命成长打点华蜜人生孔子的精神世界。其中打点华蜜人生主要是讲人的自身修养，孔子的精神世界则主要是讲陶老师几十年探讨论语的成果和心得。 无论哪个行业，想要获得华蜜与胜利，首先就是要把自己的角色给扮演好。作为老师这一角色，首先应当是一个文化人，文化的含义特别丰富，但站在老师这个位置上来说，就是“以文化人”。文化作为人的存在方式，根本的追求是做人“文”化，由人文来化人。人只有在学习和创建文化的活动中，才能成为恒久华蜜的人。这就是我们老师华蜜的源泉所在。 然而，让老师扮演好文化人这个角色，并不是让大家不食人间烟火，而是要在当今这个物欲横流的社会保持我们的相

34、对独立性，坚守老师这个职业应当坚守的高尚的师德、高雅的情趣、高远的目光、高洁的品位、高真个技艺、名贵的灵魂永不动摇。这样以来，我们老师在这个社会生活和发展所需的一切会自然而有尊严的获得。既然文化是我们老师获得华蜜的源泉，那么我们应当通过什么渠道来进步自身的文化修养呢? 根本方法当然是读书。师者，所以传道、受业、解惑也。传道即为完善人格，完善人格的途径不止一个，而读书是最佳最快途径。特殊是经典文化，恰正是人格培育的最为有效的载体。“经典文化一旦内化到老师的心里，外显出来的就是一道绚丽的风景。由于经典的文化不仅流淌着聪慧的光华，而且还摇曳着思想的要义。”“受业解惑”的真义在于文化升值，大量的经典阅

35、读是一种文化存款，文化一旦在心灵里安置，就成为人一生华蜜的储蓄。假如不读书，全部的文化升值都成为纸上谈兵，我们也就不会成为学生心目中的真正意义上的老师。所以老师必需关注读书，实现自己的文化升值。特殊是一些高层次的书，能使我们真正拥有聪慧人生。而学问和聪慧是不一样的，学问关乎事物，聪慧关乎人生，假如只有学问，那你看到一块石头就是一块石头，看到一粒海子仅是一粒沙子而已。但是一旦拥有了聪慧，就可以从一块石头里发觉一道风景，从一粒沙子里感悟灵魂的律动。读什么书最佳?当然是古今中外经典。由于经典是已经流淌在我们人类血液里千百年的、经过期间考验筛选出的、对我们的文化引领和人格建设具有最高指导意义的珍贵财宝

36、。 做一个华蜜的老师一书，深深地启发和激励着我，坚决了我与书终生为伴的信念。我将在“流淌着才智的光华，摇曳着思想的要义”的经典文化中，不断吸取养分，拓宽生命的维度，找寻生活的华蜜。 做一个华蜜的老师心得体会9 华蜜，什么是华蜜?同样的问题有着不同的答案。对于社会中不同群体，华蜜感更是千差万别。我个人感觉华蜜其实有个公式，华蜜等于欲望除以满足度，假如结果是个分数，华蜜感就剧烈，反之华蜜感就少。就像那段相声说的，什么是华蜜我饿了，有饭吃;你饿了，没有饭吃;我就比你华蜜。其实，归根结底，华蜜是人们内心的一种感觉。带着这些疑问，我翻开了这本书做一个华蜜的老师，随着阅读的步步深化，陶老师在字里行间流露出

37、的从容淡定，平易亲切，以及他深刻的教化思想，给了我许多的人生启示。 读完这本书，给我的感觉是陶老师对人生的豁达和独特的人生领悟。在这本书中，无处不渗透着陶老师吸取经典精华所洋溢的华蜜感。作为一般老师的我们，如何打点自己的人生，找寻老师职业的华蜜感，才能让自己更加华蜜?与陶老师相比，我们能够做到宠辱不惊、淡泊名利了吗?我们做到对万事万物的宽容大度了吗?我们拥有那种与人为善的名贵精神了吗?细想起来，没有，真的没有。所以我们时常地感叹工作之劳累，心灵之疲乏，甚至埋怨命运之多变，这样的心态，又怎么能让我们拥有健康的身体，安静的心灵，华蜜的人生呢? 读做一名华蜜的老师一书，书中从六个方面谈如何做一名华蜜

38、的老师。总结说来： 第一，华蜜要从心里起先; 其次，把做一名优秀老师当成自己的志向才会真正华蜜; 第三，有一颗博爱之心，接纳世界，酷爱生活，才会增加华蜜感; 第四，在家庭里，懂得经营夫妻关系、孝顺父母、教化好孩子， 才会华蜜; 第五，用爱心教化学生，教学中注意情感教化，才会成为一名幸 福老师; 第六，生活中，友情常在，与同事和谐相处、互帮互助，才会更加华蜜; 第七，老师在思想、内心、外在气质、学识上不断的修炼、提高会让自身越加华蜜。 书中全面透彻地为当代老师提出了工作及生活的珍贵看法!海量教化名人、名事，让我心灵真正得到洗礼。更加坚决自己要做一名优秀老师的信念。记得书中介绍了一名高校生周海康，

39、他本可以在大城市找到一份很好的工作，然而他毅然放弃了这个机会，回到自己的家乡，在一个偏僻的小山村里安心地当起了“孩子王”。他的许多同学在大城市有车有房，过着富足的生活，只有周海康在大山里，过着艰苦的生活。同学不理解，父母更不理解，说白供自己的儿子上高校了。 周海康是一名从大山里走出来的苦孩子，高校毕业后回到家乡，他的愿望就是为大山里的孩子们创建更好的学习环境，帮助孩子们削减与发达地区同龄人的差距。起初上课的孩子少，校舍简陋，周海康就用自己的工资帮助孩子们，后来孩子们的家长被感动了，也就更加支持他的工作。 周海康最大的愿望就是为孩子建立一所好一些的学校。教书之余他自己到山下，挑砖头上山，一点点地

40、累积。后来家长和学生一起动手建起房子。经过八年的坚持，他的事迹被更多人知道，在教化局的帮助下，建立了希望小学，几年后这山村出了六七个高校生。信念让周海康为山村的教化坚韧地坚持下来，并帮助许多山村孩子圆了读书梦，改写了自己的人生。 这故事告知我，一个人须要坚决的信念，才能拥有不断前进的力气。信念的力气是宏大的，它可以让一个人从两手空空走向坐拥巨大的财宝;让一个人在浩瀚无垠的沙漠中突然发觉生气勃勃的绿洲，获得重生;让人们在无望的深渊中找到光明的出口。 作为一名老师，学会经营夫妻关系很重要。书中讲解并描述了李腾老师与妻子阿祖的故事。由于李腾老师经常忙于工作，加班加点，老婆经常指责他回家晚，对他发脾气

41、，而李腾老师总是低声劝慰，仔细处理夫妻关系，不让后院起火。他对老婆细心照看，被丈母娘发觉，得到了认可，并在丈母娘的帮助下，李腾与啊祖的夫妻关系越来越好。 通过对做一名华蜜的老师阅读，我多了一些对工作的相识，对家庭的相识，对学生的相识，对志向与信念的相识。今后的工作中，要坚持信念，树立目标，努力学习，潜心探讨，力争做一名优秀的中学老师。 做一个华蜜的老师心得体会10 让更多的老师阅读教化经典，为广阔老师搭建沟通读书心得的平台，第五届全国老师暑期阅读借助这个平台，我选择了一本与自己本职工作相关的书籍做个华蜜欢乐的幼儿老师。为什么选择这本书? 始终以来，我都感觉在学前教化工作方面感觉有点吃力。因为自

42、己不是本专业。纵使看到孩子们天真的笑脸也偶感很兴奋，可是这种兴奋时常又被不和谐的一些音符打乱，经常是我很生气幼儿也很不兴奋。我时常在想如何让自己做一个华蜜欢乐的幼儿老师，这时我的指明灯出现了。 这本书首先让我调整好心态，让自己干一行爱一行。有了主动向上的看法，我想这时干好工作的第一步。因为看法确定一切。在出现问题时学会限制自己的心情，看到幼儿一点小小的进步就要学会感恩，知足。因为每个孩子都有不同的成长阶段，对其自身的发展也有不同的阶段性特征。作为我们年轻老师往往很急于求成，不够耐性。所以在工作中会对现实有所埋怨，不会调整自己的不良的心情。 这本书同时教会了我如何与同事相处，学会赞美同事，美国心

43、理学家威廉詹姆斯说：人类本性中最深的企图之一是期望得到赞扬。渴望赞美是深藏于人们心中的一种基本须要。每个同事都有闪光的地方，所以不要吝惜你的赞美，这是你获得良好同事关系的捷径。假如在同事交往中人人都乐于赞许他人，擅长夸奖他人的特长，那么，同事间的开心度将会大大增加。在赞美同事时，请留意以下几点：赞美要详细化，空泛的赞美，虚幻而生硬，使人怀疑动机，而详细化的赞美，则显示真诚，如，你说她的眼睛美丽，比说她美丽要有效得多。这种赞美的方法一般是这样的：我很少佩服别人，你是个例外;我一生只佩服两个人，一个是_，一个是你;在我们幼儿园，我只佩服两个人，一个是_，一个是你。赞美要刚好，见到、听到同事得意的事

44、，肯定要刚好去赞美。同事参与竞赛获大奖了，当场或其次天见到她，你肯定要对她伸出大拇指夸她，并由衷地对她的获奖表示庆贺。与自己做对比，通常状况下，一般人很难贬低自己，假如你压低自己同他做比较，那么就会显得特别真诚，这一招特殊适合于领导运用，会给属下一种莫大的鼓舞。 这本书也教会我要树立正确的华蜜观。理解华蜜既是拥有华蜜的基础，又是拥有华蜜的前提。千百年来华蜜问题始终是被哲学伦理学研讨的重要课题，但华蜜是什么至今依旧没有一个准确的定义。人们应当相识到：华蜜是学问渊博情趣雅致的精神富足。精神上的富有才是最为长久的华蜜。而要取得精神的财宝，读书是最有效的方式。华蜜是知足常乐擅长感恩的淡然心境。知足常乐是一种豁达乐观的人生看法，是一种能够理性看待自己得失的价值观。以平常心来淡看庭前花开花落，以求索心，来追求学问实力的提升，以感恩心来对待组织、对待工作、对待生活。 与其说华蜜是孜孜以求、费心尽力得到的报偿，不如说华蜜是一种才智，是一种心灵的感悟。我们要拥有一颗平常心，用华蜜眼看世界，那么他就会拥有华蜜。要常怀敬畏之心做一个谦逊的人。敬畏使人向上苍开放一己的内心，使人爱而恳切，使人庄重而谦卑。 因为欢乐，所以华蜜。我不是蜡炬成灰泪始干式的牺牲者，也不是繁琐工作的被消耗者，而是一个努力追求生活意义、生命价值的欢乐华蜜的幼儿老师。 做一个华蜜的老师心得体会10篇