初三班主任工作计划范本精编.docx

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1、初三班主任工作计划范本初三班主任工作安排1 本学期我担当九年级(1)班的班主任工作。在学校德育工作的基础上，以提高学生道德素养和教学质量为目标，努力抓好班级管理工作，尽力做到以下几点： 一、了解学生状况，组建班委会 我班有学生51名，在这些学生中约有一半了解。开学两天内做到了解全部学生状况。主要包括：学习、纪律、家庭及有无特长和组织实力。然后组建班委会，明确分工，做到人人有事干，事事有人干。 二、参照学生期末成果，与学生座谈，确立学习目标 九年级是中考的关键阶段。学生成果能否提升在此一搏。 (1)对于优等生指出相对的薄弱学科，帮他们分析失误的缘由，以后意识到弥补 (2)给中等生鼓劲儿，帮他们树

2、立信念，定出奋斗目标。 (3)做好差生工作，给差生表现的机会，防止。 总之，班级教学质量是重中之重，应随时做好每一次测试的总结，和其他任课老师进行刚好沟通，使班级成果稳步上升。 三、加强对学生心理素养的教化 九年级学习时间紧，任务重。面对社会的挑战，家长的压力，老师的要求。有的学生可能产生不同程度的。作为班主任要想方法提高学生的心理素养。要让学生懂得互帮互助。 四、重视体育熬炼和特长生的培育 九年级学习压力大，所以更须要重视学生的体育熬炼。协作体育老师抓好体育课质量，使其在中考中取得体育与学习双丰收的成果。同时，关注班里的特长生，使其特长与学习两不误。 五、加强与家长的亲密联系 对学生在校的一

3、些状况刚好与家长取得联系，并且向家长了解学生在家的学习等状况，与家长一起制定有效的教化方法，使学生能以良好的心态和精神状态投入到学习中。 本学期我将尽力做好班主任的各项工作，真正让全部学生都有肯定进步。 初三班主任工作安排2 经过了一个短暂的寒假休整，新学期又起先了。本学期九(12)班共有42位学生，通过上学期的努力，本班班风、学风已趋于良好，但有部分学生律己不严，学习缺乏主动性、自觉性，班内刻苦学习、你追我赶的风气还不浓;也有部分学生基础较差，缺乏学习爱好和学习信念，成果不很志向。这一学期不比以往，是九年级的其次学期，无论是老师还是学生，都有深深的紧迫感。在开学前，就召开班干部会议，统一思想

4、，鼓足干劲，严明纪律，树立信念，明确目标。本学期更是要牢记学校德育工作的指导思想，围绕学校中心工作，结合班的本班的实际状况，狠抓班级管理不放松，作为九年级的班主任，任务多也更是严峻，因而制定好安排，以助各项工作的顺当有序地开展。 一、指导思想 在新课程德育教学理念的指导下，全面贯彻党的教化方针。结合本班学生的实际，以人生观、世界观、价值观教化为重点，以文明行为教化为基础，全面关切学生成长，营造良好的班风、学风，激发学生刻苦学习的愿望，引导学生全身心地投入到学习中去全面提高教化、教学质量，力争在今年的中考中取得优异成果。 二、奋斗目标 1、加强文明行为教化，建设良好班风，在学校的日常行为规范检查

5、评比中进入前列，争创优秀班集体。上学期，由于本人阅历不足，班级建设工作做的不错，但是档案疏于收集，所以今年在班级建设上应下大功夫，争取在综合考核中名列前茅。 2、引导学生进一步相识学习的重要性，自觉学习，建设良好学风，在学校的各次考试中，力争各科成果及总分稳步提高。 3、接着抓好学生的思想教化，反复强调同学要明确学习目的，端正学习看法，改进学习方法，全力以赴提高学习质量，使他们树立升学意识，全身心地投入学习，以学校制订出的中考目标为目标，力争实现会考目标。 4、抓好级风、班风、班容班貌的建设，要求同学遵纪遵守法律，遵守社会公德，遵守学校的规章制度。努力营造出一个良好的学习氛围，让每个学生发挥自

6、己的潜能，健康成长。 5、总体成果更上一层楼，争取全班同学的成果在整体上有提高，保证一部分优秀生，能在老师的帮助和自身的努力下，能升入一中，或考上更好的学校，使一部分后进生能顺当毕业，升入高一级学校。 6、加强平安教化和法制教化，增加同学们平安防范意识，提高同学们自护实力。 7、耐性指导同学们的生活，关切同学们的身心健康，搞好宿舍、教室、环境卫生和个人卫生，培育学生良好的良好行为习惯。 8、组织或指导同学们主动参与体育熬炼，确保同学们身心健康成长。多参与学校活动，如体育活动、文娱活动等竞赛。 9、健全班委会，明确分工，提高学生的自我管理实力。 三、主要措施 1、对学生进行思想教化。抓住毕业班的

7、特点，开展志向目标教化。 2、加强中学生守则和中学生日常行为规范的学习，仔细贯彻执行学校的纪律，落实学生量化评比、奖惩条例。跟班到位，狠抓究竟。 3、正面教化与典型带动结合。落实学校的各项工作，朝着学校订出的中考目标，百折不挠，力创辉煌。 4、充分利用班会等，接着加强对学生的行为养成教化，培育学生的自我管理实力，采纳形象化的教化形式、分层递进的激励机制，激励学生争做文明人、争创文明班。 5、健全班委会，明确分工，提高学生的自我管理实力。坚持不定期召开班级优秀学生组和班干部、团干部会，探讨班级动态及解决问题的对策，尽可能把问题解决在萌芽状态。 6、在学生中培育竞争意识，形成有“你追我赶”的比学风

8、格。 7、面对全体学生，顾全大局，做到抓两头捉中间，耐性做好转化后进生的工作，且对学生“动之以情，晓之以理”。 8、主动组织学生参与体育活动，促使学生有强健体魄以迎接挑战。 9、加大对学生晚休的督查力度，保证学生按时就寝，宁静休息。 10、加强家校联系，勤家访，依据学校的要求，刚好召开家长会，共同商讨教化和培育学生的方法。 11、坚持和各科任课老师不定期联系，主动了解学生的学习动态，并指导团支部协作教学开展活动和作个别同学的思想工作。 12、加强志向教化，帮助学生制定奋斗目标，使学生明确学习目的，端正学习看法，调动学生学习的源动力，激发他们的学习主动性，勤奋学习，全面提高学习成果。 13、严格

9、文明班级标准管理班级，仔细组织本班学生参与学校开展的各项活动，加强日常行为规范教化，要求学生“从我做起，从现在做起，从小事做起”，培育学生良好的行为习惯。 14、做好任课老师的协调工作，协调好各科教学，以促进学生的平衡发展。亲密联系任课老师，共同探讨教化学生的方法，培育学生的学习爱好和良好的学习习惯，统一管理学生的尺度，形成教化合力，促进学生的特性发展，提高教化的效率。 15、加强与家长的联系，全面了解学生的学习、生活状况，普及家庭教化学问，多方合作，形成教化合力，共同做好学生的工作，帮助学生形成良好的心理品质，促使学生健康发展。 16、了解、关切每一位学生，耐性细致地做好学生的思想工作，对优

10、秀学生要严格要求，发挥他们的领头羊作用;对中间学生加强教化，激励他们向优秀学生看齐，赶超优秀生;对学生中的“弱势群体”要热忱关怀，不随意指责指责，常常赐予帮助激励，努力做好教化、转化工作，采纳“一帮一”等形式，帮助他们培育良好的学习行为习惯，培育他们的自尊心、自信念，培育主动向上的精神风貌，从而不断提高学习成果。 17、开好家长会，耐性做好家长工作并使其主动有效地协作班主任的工作，主动开展家庭教化指导工作，常常与学生家进步行联系与沟通，多角度了解学生，寻求在实际工作中获得家长的支持，共同对学生进行教化。 四、工作支配 二月 1、学生入学工作(登记异动状况，即使做防流控辍工作，力争一个都不能少)

11、 2、主题班会：我爱我家、我更爱我班(以春节为契机，教化大家爱班级爱学习的主动性) 3、环境整治，支配平安卫生工作负责人 4、班干部调整、班级座位调整 三月 1、平安、法制教化 2、主题班会“行为规范我先行” 3、开展“学雷锋”活动 4、班干部座谈会、班干部民主测评 四月 1、复习方法讲座 2、后进生座谈会、团员纳新 3、读书沟通会我为书迷 4、期中考试支配 五月 1、期中考试总结 2、“五一”庆祝活动 3、邀请团总支的书记上团会青春无悔 4、主题班会“人人都有闪光点，个个都是胜利者” 六月 1、中考考前教化(复习方法指导、考前心理调整) 2、中考 3、毕业典礼 初三班主任工作安排3 对于九年

12、级的学生来说，面临的是人生的第一次选择。如何在繁忙的学习生活中过好初中的最终一学期?我将贯彻学校的指导思想，做到关注班中每一位学生的成长，提高学生的综合素养，为培育适应社会发展的时代新人而努力。 一、指导思想： 紧抓学生思想工作不放，紧抓学生日常行为规范不放，要求学生要搞好学习，先学好做人。 二、班级目标： 结合校德育目标，争创有特色的班集体。努力营造出一个良好的学习氛围，让每个学生发挥自己的潜能，在中考中考出满足的成果。 三、详细工作 ： 1、接着加强学生的思想品德和行为规范教化。 充分利用晨会、班会时间，促进学生健康的自我意识的形成，能自觉抵挡不良思想行为的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品

13、德，帮助学生分析自已的潜在优势或帮助找寻适合于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。开展志向、品德、意志方面的教化，在“升学”“就业”等问题上能正确对待，做到既要有努力方向、奋斗目标，还要有充分的思想打算，接受挑战。 此外，班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚决，用自身的人格力气感染学生，给学生以可信任感和可敬佩感，这是班主任工作的基础。 总之，以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂。 2、鼓舞学生信念 树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成果先居劣势后

14、最终赶上来了，取得了好成果的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特殊是他们的已毕业校友的先进事迹。 实事求是地指出学生的优缺点，帮助他树立目标，取长补短。 面对挫折实事求是地分析失败的缘由，指出胜利的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成果，必需长期努力。 总之，班主任应当是鼓动家要鼓起学生的自信，“自信是人生胜利的一半” 3、培育学生正确的学习方法 强学习方法的指导，提高学习效率是班主任常常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特殊是它的作用和意义，并要逐步培育学生正确的学习方法

15、，课前预习，仔细上课，课后刚好复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再实行措施订正，直到这个学习习性养成，还须要针对每科的详细状况对详细科目的学习方法全方位的指导， 强科学用脑的思想教化，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，养分褡配，脑科学 造条件让差生补习，同学自愿，让他感受到老师在同全班同学共同努力，营造一种努力争先，不畏艰难的氛围。 织爱好小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自食其力的实力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的实力也上一个新台阶。 调学习时间的投入，基础差要追逐上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获， 强课外阅读指导，拓展学生的学

16、问面。要教化学生既要重视课内学问的学习，又要重视课外学问的吸取，课堂内与课堂外的学问是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。 4、加强班级管理 学生沟通，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和老师教学方面存在的问题，这样可以刚好地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给科任老师指出部题以便修正教学，平常，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及自习时间多到教室向学生了解班情，视察学生作习状况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终

17、处于班主任的有效监管中 心选择班干部，大胆激励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上。 格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩处学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，赌博了将要受到何种处理，主要在于耐性细仔的指责教化，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严峻的报学校赐予处分，应付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监督，多同他们沟通，赐予他们信任。 总之，班主任工作要从志向思想教化

18、入手，以提高学习实力为核心，纪律管理为手段，全方位调动主动性。 寒假已经近十天了，在这十天里，我始终在思索着上学期我在班级管理上存在的问题，在教学上存在的问题，假如根据以前的分组的方法坐座位，就会造成优生的学习成果不能拔尖，那么就肯定会影响升学率。一旦升学率上不上去，那么我这个班就是失败的。但是假如下学期接着根据我后一段时间的搞法，那么必定也不能胜利，即使不失败，那也不能算是胜利。 思来想去，我确定对下学期的工作作了以下设想： 一、座位仍旧自选，第一次学生座位根据学生的上学期末考试成果的先后依次自选，以后每次月考之后再起先调整座位，那么将依据学生的月考成果和一个月的纪律得分位次来进行综合排位，

19、其中学习成果占60%，纪律占40%，这样综合进行评比从而来排定座位。 这样做的目的：能够让优生和真正想仔细学习的同学能够坐到好的位置，从而有利于优生的培育;让那些遵守纪律的同学能够坐到良好的位置，从而在班上形成一个良好的班风，形成一个主动向上的班风。 二、小组的设立。既然学生座位没有根据学生的成果来坐座位，但又不能根据自然组来进行小组评比，因为那样评比是很不公允的，是没有竞争力的。我想下学期的小组划分就以上学期期末考试成果为准，每6人为一小组，每组都有1、2、3、4、5、6号，每组既有成果好的学生，也有成果差的学生，让学生自由组合，一旦小组成员确定下来，那么这一个学期，小组将固定下来，不再重新

20、组合。但小组的每个成员的座位不是固定的，无论他坐在哪个位置，都要受到该组的组规的约束。 三、要制定班规班纪。仍旧是每周一评比，在评比的过程中，既要公布每个小组的得分，也要公布每个人的得分。要有好的嘉奖措施，也要执行强有力的惩处措施，这个我们要在班上召开探讨，要由全班学生进行探讨，只有这样，我们制定的班规才能真正的执行。对于嘉奖，我想可以借鉴上学期万存向我提出外出吃一顿拉面的问题，我想就可以赐予最好的小组进行此嘉奖。 四、每周利用一个固定的时间各个小组自行召开小组座谈会，分析该组一周的得失，我想就放在每周一的成长会上。详细形式是这样的：首先在周日我先召开小组长会(前几周肯定要召开，提出要求，后面

21、搞顺了之后就不须要召开了)，在周一晚成长会之前每个小组长召集组员开好各组座谈会，探讨上周存在的问题，和下周要改进的方面，然后再由值周班长召开成长会。 五、每周一次励志文章，用以激励学生。 今日就想到这些，以后想起来之后再补充。 六、关于学生纪律记载，纪律记载应当小组进行循环记载，每周一轮换。组长由7或8名班委会干部担当，由他们担当组长。由他们分别担当值周班长。 七、设立班级纪律委员会，用以监督班级纪律和班干部的管理。 初三班主任工作安排4 九年级，是初中的关键一年，为实现“培育有幻想、有信念、有毅力、有干劲、讲礼貌、守纪律的毕业生，学生能够考上幻想的中学”的总目标，在进取落实学校德育工作和做好

22、常规工作的基础上，依据九(2)班的详细情景及毕业年级的特别性，制定本工作安排。 一、指导思想 1、转变教化观念，健全学生人格 学生是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他们不仅仅属于学校，他们还属于家庭、社会和将来。我们对孩子的教化不仅仅要完成升学任务，我们还要塑造学生的人格;不仅仅要对此刻负责，还要对将来负责。我们对待学生不仅仅要注意成果，更要注意他们的思想品质;不仅仅要注意本领的提高，还要注意学生良好特性品质的养成。尤其是我们这个学校，大批的借读生，来自全国各地，风俗习惯都不一样，学习基础也有很大的不一样，在对待学生上，更是应当以思想品德为主，以学习成果为辅。所以，我们对待学生，尤其是

23、后进生，应当倾注真情，而不能予以卑视或忽视2、换位思索，正确引导 学生是活生生的人。他们有思想，有感情，有自我的道德标准。我们在处理孩子问题时，不妨常常换位思索一下。孩子犯错时，抚摩一下他的头发;孩子心境懊丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比指责的话语更能催人改正，激人奋进。 3、拿起表扬的武器 哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被确定，而学生更是如此。”赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不行缺少的养料，必要的表扬是胜利的阳光、空气和水。我们班主任作为教化者，不妨拿起表扬的武器，让学生多一点自信，少一点自卑，使学生能更好地溶入到班级生活中，使班级管理工作更加简便、

24、有序地进行。 4、留意加强对后进生的教化工作 后进生，常是许多人卑视的对象，老师叹气，同学瞧不起，甚至连有些家长自我也摇头，由于学习成果差，他们到处低人一等，被置于班级的“阴暗角落”。时间告知我们：我们应当敬重、酷爱、理解学生。我们明白：无论孩子多差，他也必需拥有自我的特长。或许我们无法帮忙一个孩子提高成果，可是我们能够设法帮忙一个孩子克服他自我的缺点，帮忙他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少奢侈一点时间。 5、常常与家长联系，建立和学生家长的良好关系 家长评论学校从班主任起先，因为班主任与他接触最多。家长的评价认可程度，对学校对班级对老师的影响都很大。他认可你、反感你，他都会到处替你宣扬

25、。所以，与学生家长建立良好的关系至关重要。家长信任你，即便有时你的工作有些失误，他也可能谅解你。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事，家长都能感觉到你对他孩子的关注。 二、班级目标： 1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增加班级凝合力，提高学生竞争力。 2、每个学生都有明确的目标安排，并且有信念、有毅力、有干劲去实现幻想。 3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。 三、工作重点： 1、加强班级管理，紧抓学生行为规范。 2、定目标，树典型，营造良好的学习环境。 3、大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。 4、开好班会，刚好解决班级存在的主要问题，让学生刚好充电。 四、详细措施： 1

26、、加大班级管理力度，接着树立良好班风，促进学风 遵守纪律是学生学习提高的重要保证，良好班风是团体更具竞争力的基础。九年级是初中决战性的一年，为使八班团体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，力争杜绝违纪现象。 (1)加强班干部队伍管理和培育，让学生能更好的自我管理。每周开班委例会，探讨班级出现的问题及解决措施等。 (2)针对平常纪律表现差的学生，刚好进行心理辅导。 (3)加大早读课和自习课的管理力度，严格要求做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”，维护良好的学习环境，提高学生的学习效率。 2、以中考为目标，加强班风学风建设，提高整体竞争力，促进班风 (1)肃穆班级纪律。加强课间

27、纪律、自习纪律、课堂纪律、就餐纪律以及其它方面纪律的管理，留意教化、引导学生守规守纪，礼貌礼貌。 (2)加强思想教化，明确本学期学习的重要性和紧迫性。在班级广泛开展“我为谁学”、“要我学还是我要学”等大探讨，帮忙学生清晰目前学习任务和学习形势，全身心地投入到学习中去，为明年的中考打好基础。 (3)加强对学习习惯的养成和学习方法的指导。坚决杜绝抄袭作业，考试作弊等不良现象，在班级深化开展“我谈学习”活动，让同学们相互沟通学习阅历、学习方法，老师予以不断的指导，争取让学生在简便、开心的学习环境中找到适合自我学习的方式方法。 (4)树立目标，开展竞争。让每位同学为自我合理定位，为自我树一个榜样，树一

28、个竞争对手，帮忙学生创建竞争赐予，帮忙学生供应自我呈现的舞台，并督促他们完成自我超越。同时以学校开展的A、B班制度为锲机，进一步培育学生的竞争意识，从而促进学生思想、成果双丰收。 (5)留意促进中间层学生的正常发展。中等生是班级学生的大多数，上等生的起点太高，他们达不到。中等生大多踏实、上进，以他们为主体构成良好的班风和学风比较简单。 (6)开展“一帮一”学习互助小组工作。实行班干、团员、后进生结对子，每名班干、团员负责一名后进生，全面辅导他们的学习，坚持每一天与他们谈心一次，帮忙他们克服困难，走出迷惘和困惑。 3。接着培育学生的学习习惯。 经过两年的努力，部分学生在学习习惯的养成、学习方法的

29、积累上已经取得一些成果，但应对初三繁重的学习，目前多数同学还不能很好的适应。如不能合理支配时间，学习效率低下，不能自觉复习、差缺补漏，不能刚好反思总结等等现象。所以，本学期还将接着抓好学习习惯的培育工作，力争让学生学习忙而有序，提高学习、复习效率。主要的方向是在课堂学习习惯、自习习惯等。 课堂学习习惯。 主要做三项工作： 第一，各科任老师和值日班干一齐抓好课前打算。 其次，结合各科实际，课堂上要求学生对对有疑问、重点、易错题、补充题等等做好笔记。 第三，学会自我提示，学生间相互提示，防止走神发呆，杜绝不用心听讲，保证每节课都有收获。 自习习惯。 主要是三方面的工作： 第一，督促学生利用好自习课

30、。支配好每节自习课的学习资料。严格做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”。每节自习课班主任监督。培育学生自觉利用好时间，提高学习效率的习惯。 其次，引导学生利用好课余时间。培育学生自觉学习的习惯。 第三，培育学生自觉读课外读物的习惯。扩大学问面，驾驭更多更好的方法。 (3)加强和科任老师联系，做好培优补差工作。班主任刚好了解学生学习情景，针对学生详细情景制定措施，帮忙学生解除思想、学习上的障碍，力争提高学习成果。 (4)树立学习典型。班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型。为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增加，并在班级营造勤奋学习、驾驭科学的学习方法、相互学习、相互竞争的良好的学

31、习氛围。 4、搞好学习活动，丰富学习生活，增加学生竞争意识，促进班级活力，开拓学生学问视野。 5、加强学生体育熬炼，大力抓好两操。体育力争出好成果。对体育特困户，班主任和体育老师一齐设法帮忙其解决困难。(本工作贯穿整一学年，班主任坚持每次都到现场监督。) 6、加强心理辅导，做好青春期教化。德育小组加强学生心理辅导，加强师生沟通。刚好疏导学生心理问题，刚好解决学生冲突。 初三班主任工作安排5 在初三新学期，我应当全面贯彻教化方针，面对全体学生，对学生全面实施素养教化，注意培育学生的创新精神和实践实力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教化，使学生能正确对待初三阶段这个人生的重要转折，现制定新学

32、期工作安排如下。 一、现状分析 本班现有_名学生，其中男生_名，女生_名。从以往的班级实际状况看，本班尖子生_名，长期处在前十名的位置;中间力气薄弱，这部分的学生平均分要比其他班相差5到10分左右。通过调查，得知，大部分学生都想考入中学，内心深处想学，但管不住自己，没有韧性。因此有部分学生上课不仔细听讲，做笔记要老师督促，作业有抄袭现象，有个别学生的行为习惯较差，遵守纪律的自觉性较差，很简单受外界不良风气的影响。 二、工作目标 依据本班的以上特点，结合学校工作安排，我想我本学期应当调动学生自主学习的主动性，营造出一个良好的学习氛围，保住尖子生，培育中间力气。让每个学生发挥自己的潜能，考上一个满

33、足的学校。 三、方法措施 1、树志向、转变学习看法：在本班的宣扬栏上写上激励的话语：“不比阔气比志气，不比聪慧比勤奋，不比基础比进步”。通过开展主题班会，让学生明确自己的人生目标。让他们重其学习过程，明确努力方向，为实现目标而努力。 2、鼓舞学生树立信念：在教学工作中，指导他们制定出切实可行的学习安排，对以前不足之处查漏不缺，课下主动找老师解决难题，要今日事，今日毕。让他们在学习的过程中树立信念，战胜困难。 3、培育学生正确的学习方法：在这段时期中，班主任要关切学生各科的均衡发展，引导他们不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象，让他们明确“71=0”的道理。这段时期对学生来说是最珍贵的，任课老师都

34、在争分夺秒地带领学生复习，力争使自己所教学科能考得更好。这个时候，班主任应顾全大局，同科任老师协作。监督学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任老师、家长联手、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。 4、加强班级管理，留意常规。一切从细微环节入手，不因要升学就放弃常规管理，让学生全面发展。严抓纪律，并做好思想工作。对行为习惯较差的学生，多谈心，刚好激励，让其不扰乱课堂的前提下，尽力学，不放弃。对优生会须要多关切和激励，调整心态，以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念。力求：强科争优势、弱科保底线。 5、加强与家长联系。出现问题好刚好沟通，共商对策，使其达到齐抓共管。狠抓平安教化，晨检、午检等，不定期地搜查教和宿舍的管制刀具，做到警钟长鸣，避开平安事故的发生;时刻关切学生的身心健康，以情感人。 初三班主任工作安排范本