初中教师年度工作总结10篇格式优质.docx

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1、初中教师年度工作总结10篇格式初中老师年度工作总结1 本学期我担当初三级(1)班、(2)班的英语教学。由于教学阅历颇浅，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心学习。经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况。 一、备好课，备好学生，上好课。 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心探讨书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受，这是很简单碰钉子的。在上课前要了解清晰学生的实际状况： 一方面，农村的学生英语听，说的实

2、力相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们较难适应。另一方面，(1)班的同学比较沉静，中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照看不到整体，而(2)班的同学比较活跃，上课气氛主动，虽然优生比例大，但中等生也有一小部分，我备课时也留意到这点，因此教学效果比较志向。从今可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。这就是教化学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，因此，每天我都花费大量的

3、时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。我仔细探讨了课文，找出了重点，难点，打算有针对性地讲。为使教学生动，不沉闷，我还为此打算了大量的教具，授课时就心中有数了。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。特殊是对英语这门学生不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。 备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富

4、，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。 二、激发学生学习爱好。 英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜爱学习英语。因为只有英语水平提高，他们才能达到交异国笔友的目的，同时也可以提高同学们的英语写作实力，对成果优秀的同学很有好处。因为英语的特别状况，学生在不断学习中

5、，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的安排和目标。对这部分同学进行有安排的辅导。 三、注意听、说、读、写全面发展。 英语是语言。因此，除了课堂效果之外，还须要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的实力。期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应当予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。在中段考后的时间里，我把力气主要集中在两班的差生辅导上，特殊是(4

6、)班，以缩短差距。另外，还发觉学生的综合实力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，简单驾驭。而期考结果证明，适当辅导后进生对班的整体发展有很大帮助。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向别人学习，争取进步。 初中老师年度工作总结2 一、常规教化方面 1、充分利用班会的时间学习中学生守则和中学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活

7、习惯。我将在班级设立专人负责监督检查学生的日常行为，并在其次天晨会中进行总结，对表现不够好的学生，刚好进行点拨、指导，加强教化。 2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教化。这学期利用劳动节、党的生日、团队日等重大活动实行一些有意义的主题班会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。 二、班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既

8、感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是学生们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。” 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展“跳绳、做嬉戏、打球”等活动，使学生既健体又受教化，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。 三、卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的

9、生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着整齐，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、刚好打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的教化。 四、班干部的培育方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的好助手。这学期我将接着培育有实力的班干部，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。 班级管理中还应注意个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力

10、，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级接着开展各种活动。充分熬炼学生自己，提高学生的自信念。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。 这学期，我将会专心去与学生沟通，用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。以上是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师指责、指正。 初中老师年度工作总结3 本学期，本人担当初三(1)、(2)班的英语教学工作，能够爱岗敬业，勤勤恳恳地工作。一个学期来，主要做了以下的工作： 一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质

11、量 1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教化，特殊是后进生，关切他们的纪律和学习状况，激励他们的学习。 2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的学态发展。重视学生的思想工作、学习风气的培育、学习方法的指导以及学习习惯的养成。 二、根据教学常规五个环节开展教学工作 备课：课前仔细地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达实力差的特点，设计好教学方法。譬如：(1)班的同学比较活跃，上课气氛主动，相对(2)班有肯定的中等生数量，但因班级的调整也出现了为数不少的差生。而(2)班的同学比较沉静，虽然中上生有一部分，但差生比例较大，尤其偏向男生。因此，讲得太深，就照

12、看不到整体。我在备课时就比较留意这种状况，每天都花费大量的时间在备课上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。另外，为使教学生动，不沉闷，我还自己打算了大量的教具，或是请学生共同打算，使其达到了间接的预习效果。 上课：每天都保持饱满的精神，让学生感受到一种自然气氛，仔细做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，并且充分调动学生的学习主动性，设法令学生投入，不让其分心，让学生多动手，多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性，力图让学生学有所得，学有所乐。 作业

13、和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在遣词造句、阅读理解等;批改作业时多用赞美式、激励性的语言予以评价。对学生的辅导方面，做到有耐性，有方法，因材施教，个别无心向学的学生，经过一个学期的耐性教化，学习爱好明显提高，成果也有较大的进步。 考试：本学期依据学校的要求进行了多次阶段性的考试，考试的成果基本处于同级同科的中上水平。每次的考试，都能做到考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结，刚好查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。 三、模块式教学 在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。 1、听：平常放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且指导学生

14、运用正确的听力技巧进行训练，还找一些专题训练，进一步提高学生的听力。此外，还激励学生收看较能接受的英语电视节目、影片，或者多听听英文歌甚至学唱英文歌。 2、说：充分利用早读，按课程进度及课堂的须要，仔细支配每天早读负责带读的学生及指导带读内容，坚持下班了解早读状况，发觉问题刚好订正。激励学生大胆且大声读书，多说英语;课堂上，训练学生的口语实力提高学生的学习爱好;课后，分层次布置肯定量的口语作业，使其进行更有效的口语操练。 3、读：读方面主要是提高学生的阅读实力，先教会学生怎样做这些题目，即教授阅读技巧。平常每周以每个话题为内容发一份试题，作为特地训练。并建议及指导基础较好的学生进行定时定量的阅

15、读训练。 4、写：作文教学主要传授写作方法，要求学生应写真情实感的东西，强调字数和书写这些硬件要求。平常提倡学生利用时间用英语写一些简短的日记，以此夯实自己正确拼法单词，精确运用词组、短语来造句表文的基本功，从而提高其综合运用学问的实力。 四、其他方面 1、把握教学进度，合理支配时间，与各科任老师相互协作，统一教学法进度，顺当完成了本期的教学任务。主动协作学校及年段的工作，与各科老师多联系，沟通，相互促进学生英语等各科的学习。 2、仔细辅导、组织学生参与了本学期学校实行的英语竞赛活动，并且取得了优异成果。(在科普文阅读竞赛中，有1、2、3名共6名学生分别获得一、二、三等奖;在英语演讲竞赛中，4

16、名学生参赛，分别获第1、2一等奖、3二等奖、7三等奖名。) 3、为加强自身的业务水平，本人主动对各种教化理论进行学习，给自己充电，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学;努力提高英语专业水平，以适应当前教化的形式，为更好地进行素养教化夯实基础，为撰写出较有质量的教化教学论文做好打算。此外，我还利用业余时间仔细学习电脑学问，上网查找资料，为教学服务等等。 五、存在问题及解决措施： 所教的班级中，有相当一部分的学生基础较差，无心向学，书写相当潦草，相当一部分学生的阅读、分析表达实力较差，今后要在这两个方面下些功夫：一是通过定分数的方法督促学生学习;二是对这些学生进行帮教，使他们变更学

17、习看法，努力学习，力争在下学期的学习中有较大的进步。另外，还发觉学生的综合实力不够强，所以，以后的教学中要加强这方面的训练，在教学班里聘请部分同学当小老师，在分层教学的时间里，一对一的帮助学习困难的学生，让他们轻松学，学出信念。 初中老师年度工作总结4 本学期，我担当了初三年级17和18班的英语教化教学工作。在近四个月的教学工作过程当中，既有值得傲慢的成果，也有令人扼腕的憾事。为了在今后的工作中更少地出现失误、更大地提高成果，特将学期工作做如下总结： 一、所做的工作 本学期教学方面，本人没有根据仁爱教材初三年级下册的内容一课接一课地讲、练，而是采纳“提炼经典、把握重点、突破难点、狠抓考点”的“

18、四点”教学方法，在一节课中抓住三两句最多四五句经典句型讲读操练，学习的内容大大削减，有利于学生在课堂上消化汲取，学生感觉英语学起来简洁了、简单了，学习爱好和主动性得到极大的提高，效果上看来甚至比以往更好。 当然，“夯实基础、注意词法、加强阅读、以读带写”是本学期本人最重要的学科教学指导思想。 首先是单词背记。这方面大约占课堂教学时间的四分之一。领着学生拼读、检验瞬时记忆的效果、每节课复习15个左右的短语和15个左右的单词，并敦促学生当天过关，其次天在抽查;加强单词短语在详细语言环境下的运用。 阅读理解的操练是必不行少的。我几乎每节课都要重复这两句话：“一篇两篇不够，三篇五篇不多。”“阅读理解不

19、是老师教好的，而是自己练好的。”当然，依据详细内容指导方法，比如猜生词词义、提高阅读速度、如何把握主题句、如何依据关键词找到原文原句把题目做对等等，都是必修的功课。 加强阅读的好处在于：读得多了，语感强了、积累的单词和句式多了，写作的材料也就不缺了。这样，至少一周写一个作文并仔细批改和讲评，这也是本期所做的工作之一。 二、可喜的成果 (一)教学成果方面 本学期全部的工作，在磕磕碰碰当中，基本上结束得还算圆满，学生们参与中考的成果也比较志向，分数达到中学联招线的人数完全在意料之中。三次月考成果，我所任教的两个班，平均分都居全校第一、优生率居全校第一、及格率居全校其次;包括中考在内，全校第一、二、

20、三、四名都在本人所任的17班。 (二)思想教化方面 本人力求让学生在学习学科学问的同时，培育综合素养，形成实力，因此在教学过程中融入了全面发展的理念，虽然不是班主任，但是所做的工作，完全可以与班主任媲美。比如主动插手班级学风、班风建设，在引导学生形成自信健康、主动向上的人生看法，培育终身教学的自学实力，养成良好的学习和生活习惯等方面，都做了大量的实践探究，学生整体思想素养较以往有极大的提高。 (三)接着教化方面 本人本学期更加主动地参与各种接着教化培训和考试。比如中国老师研修网远程培训、“五五普法渝州行”网上法律学问竞赛、在彭水县初三毕业班英语研讨会上做阅历沟通发言、学校校本教研活动、主动撰写

21、教化教学论文和教化随笔。其中超大班额下英语课堂教学初探分别获县级一等奖、市级二等奖;愿做春风化丝雨，潜心润物细无声获县级一等奖、新课程背景下老师的学生观分别获县级一等奖、市级二等奖。 三、可恼的缺憾 新时期学生的思想工作，是老师面临的一个巨大的挑战。 我觉得着学期最令人头疼的事纪律问题。有些学生“油盐不进”，而且自己不学，还极具带动性，其中有优生也被拖下水的状况，实在令人很痛心。我常感叹：人要学坏，是那么简单;要学好，却是那么艰难。正如一棵树，至少十年才可以“树”一棵，可是要砍倒，十几分钟足够。 课堂纪律太糟糕，影响的不仅是老师的心情，跟重要的事影响了整体的学习效果。老师心情这方面，我认为没有

22、什么大不了的，因为老师只要练成“充耳不闻、视而不见”的功夫就成。但是，正因为大多数学生好学上进，老师不得不限制自己的心情，花费珍贵的课堂时间做大量的思想教化工作。 我也有不止一次气得无法接着讲课的经验。但是，走出教室，深吸一口气，平静心情，接着完成支配好的教学任务。所以，往往40分钟的课，最多只能安排35分钟，否则就会因做思想工作而完不成安排。 对于“双差生”的转化，本人实在没有太多的阅历可谈，失败的教训倒不少。我把视察到的现象，写成了一些文字，发表到各大网站论坛，结果还是没有能够得到真正解决问题的手段。 我曾做过一个课堂调查，了解学生的思想动向。缺憾的是对这件事情的善后工作没有做到圆满，头脑

23、里多少有些懒散的成分。 不过，短短一年，和大多数学生培育起了深厚的师生情意，离不了课堂上正面引导，在课堂教学过程中穿插思想、情感教化的内容，更重要的事在课后、在空闲时间与学生多做沟通和沟通。这也是今后的工作中须要重点加强的方面。 初中老师年度工作总结5 一年来，本人酷爱党，酷爱人民，坚持党的教化方针，忠诚党的教化事业。思想端正，作风正派，听从领导的工作支配，办事仔细负责。 在工作中，能充分调动学生的学习主动性，激发学生的学习心情，合理运用教学手段，以学生为主体，老师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四非常钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班

24、级骨干，努力培育班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学，能主动协作老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。 在教学工作中，做到仔细备课，仔细批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，刚好进行补漏。例如，自己常常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教安排，有目的有安排地做好后进生的转化工作。在课堂上，采纳多提问，多检查，刚好疏导，刚好反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，

25、使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平常，自己还留意两手抓：一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教安排，开展伸出你的双手，帮助你的挚友的互帮互学主题活动。定期检查，发觉有进步的同学，刚好表扬，嘉奖。这样，就充分调动了学生的学习主动性，掀起学习热潮。 在学生的思想教化工作中，做到谆谆善诱，耐性疏导，耐性教化。例如当时有一个淘气学生，他叫郭华富。他学习成果差，常常逃学，在班级中是小霸王。我实行和他常常谈心的方法，与学生交挚友，做学生的知心人，与家长紧密协作，发觉有一点儿进步的就刚好表扬他，激励他

26、，树立起他在班级中的威信。通过教化，他进步很快，后来还成为三好学生。 在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课胜利在哪里，哪里存在不足，不断的总结阅历，不断的充溢自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动主动肯干，诚恳有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。 初中老师年度工作总结6 20_一年来，本人遵守学校各项规章制度，酷爱学生，团结同事。努力钻研业务学问，虚心向有阅历老师请教，通过自己的努力取得了不错的成果，现总结汇报如下： 一、教学方面 主动参与教研活动，严格根据学校要求，主动学习新课程标准等内容，主动探讨、沟

27、通信息技术课教学目标、方法和教学过程设计。努力培育学生信息素养，提高学生获得、处理信息实力。在教学之余，我也注意自身发展进步。除了听课、评课、参与教研组教研活动外，我还留意到要自学。从思想上，时时刻刻提示自己、自我反思、自我提高思想境界;从行动上，主动参与省市举办的各种形式的培训、学习，利用一切可利用时间补充信息技术学问、提高自身信息技术素养、教学技能等。 二、学生工作 作为老师，教学工作是主要的，但除了教学工作外，下半年我和_老师还帮助_完成团委的各项工作。半年的时间让我渐渐适应了新的工作环境，我时刻提示自己新的岗位有新的责任。 这一年是充溢的，从新学期起先成立新的学生会、组建新的国旗班、组

28、织好每期的黑板报评比和主题班会的开展、组建了校内文明规范小组;到营造校内文化氛围定期更换宣扬橱窗、再到协作校庆筹备组仔细完成安排到的各项工作，除了这些常规的工作，团委在这学期还开展各项特色活动，像摄影展、征文竞赛、元旦晚会等，丰富学生的课余生活。 另外，团委还组织了学生参与各种特色的活动，重阳节组织学生代表赴_市福利院慰问孤寡老人培育学生的敬老爱老的意识;多名同学在_市和_的校内艺术节中获奖;在“_”，多名学生的作品在报纸上发表;组织参与了_市的校内达人秀竞赛等，这些竞赛和活动让学生充分展示自己的才华，提升他们的综合实力和素养。 三、学校的其他工作 今年学校的一些其他事务我也能保质保量的完成，

29、如学校网站的更新、每次大型质量抽测的阅卷工作、毕业证书的打印、高考志愿的填报、体检数据的录入等，有时候为了赶时间甚至加班加点，但我尽量在完成教学工作的同时，把这些工作做好。 初中老师年度工作总结7 转瞬间，一个学期即将结束。这天回顾本学期工作，可给本学期工作划上一个句号，同时作为下学期工作的新起点，期盼下学期能取得更好的成果。 本学期我担当九年级(1)、(2)班的数学教学工作，主要是接着抓好两个班的日常教学，努力提高课堂效率。依据每班学生实际状况，我细心编写好教案，制作教具，设计教学方法，并在教学中随时加以修改，课后做好简洁笔记，积累阅历。 教学过程中，贯穿德育思想，对学生进行思想教化，培育学

30、生动手潜力，引导学生动脑思索。初三年段的数学资料多，是初中数学的综合运用阶段，又面临中考压力，学生两极分化大。因此，我在课堂上实行分层次教学，设计一些适合各层次学生的作业和与练习，采纳多样化教法，让学生多动脑多动手练习。本学期我主要以提中学等生成果为目的，对学生进行培优扶差工作，分层次教学只是一个组成部分，此外对选中的目标学生进行课外辅导与作业面批，每次课前先温习旧学问，培育学习爱好，提高其学习效率。基础较好的同学，激励他们努力透过自学争取提前完成学习任务，引导学生阅读有关书刊，扩大其学问面;同时对后进生，降低习题的难度和作业量，促使其学有所得。 听从年级工作支配，利用课余时间，开展其次课堂活

31、动，为学生补缺补漏，但成果还是不够志向，有待于接着努力。 重视业务进修，不断改善教学方法，学习各种新学问，虚心向他人学习，提高自身水平。 工作中存在不足之处： 一、对不同层次的学生状况了解不够，造成学生成果不志向，这一点须要在下学期加强。 二、推动课改，更新教学观念，专心参于课改，充分发挥学生的特性;有效地提高学生的动手潜力、分析潜力、视察潜力，培育学生的数学思想等问题，都是新学年内进一步探讨和探究的方向。 三、社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为祖国完备的明天奉献自己的力气。 今后努力的方向： 1、加强业务理论学问的

32、学习，从而提高业务水平。 2、新教学观念，专心参于课改。 3、对学困生多加照看。 初中老师年度工作总结8 一学期来，我与学生们一齐惊慌劳碌、同甘共苦，教学中我不敢有丝毫怠慢，因为不敢耽搁学生，也不敢误人子弟。身为老师，我深感职责重大。现将一学年工作总结如下: 1、搞好师生关系，帮忙学生健康成长 我明确自己作为老师的基本职责之一是培育学生将来成为对社会有用的人，因此作为一名初中的老师，能够使孩子们身心健康的成长，仍旧是我们最重要也是最主要的任务。在工作中我留意与学生的融洽关系，因为我明白学生“亲其师”才能“信其道”。对学生的一些异样现象刚好沟通沟通解决，如某同学欠交作业、某同学成果退步，某同学心

33、情低落、某同学生病身体不适等等，我会刚好与学生本人交谈，也会和班主任或其他科任老师沟通寻求措施以使学生能更快进步、欢乐学习。当学生成果进步了或在某一方面有了好的表现时，也会刚好送出赞许和激励，老师为之兴奋之情溢于言表。特性是初三的一年，学生学习惊慌劳碌压力大，压力来自学习任务重，家长的、老师的期望，同学间的竞争，学生心情波动大，又赶上学生们刚进入青春期特有的恐慌和易冲动，更须要老师的关注与疏导。 2、制定切实可行的安排是完成任务的保证 进入初三一起先我就制定了目标安排，还制定了一个个短时期的小目标安排。小的目标安排包括每次月考、每一周的教学目标和进度。在12周结束新课后，具体制定了第一轮复习安

34、排，详细要求是：明方向、对方法、细备课、深挖掘、精选材、强典型、准讲解并描述、清思路、实效果。 3、仔细做好日常教学工作 仔细制定教学安排，注意探讨教学理论，仔细备课和教学，专心参与科组活动和备课组活动，上好公开课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在讲台，以亲善、简洁、仔细的形象去应对学生。根据中学数学教学大纲进行施教，让学生驾驭好学科学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。 最终，能制定好复习安排，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提中学等生，帮忙差生。但由于授课时间

35、较短，复习资料较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生计算潜力不太好，学习自觉性不高。这就要求在以后的教学工作中要把功夫花在平常。 4、厚爱差生，真正做到以情动人 厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到“理解”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，激励他们自由探讨。最终做到“理解”二字，即透过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，兴奋地理解他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。教化是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻注意学生身心健康

36、，依据学生的特性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习看法，专心应对人生，而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。透过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的志向。 在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获! 初中老师年度工作总结9 本学期我担当初三(1)班和(3)班的语文教学工作，学生面临升学考试的压力，在重大职责面前为优化下学期教学，现将本学期工作总结如下： 一、端正思想，师生互赏 仔细学习实

37、践校内的教化教学理念，本着以学生为中心，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生，加强个人的职业道德修养，把关爱学生作为立业之本，本着对一切学生负责的看法，调动学生学习专心性，教给学生学习方法，让学生学会学习，学会做人。 两班学生经过初一初二两年的语文学习，语文爱好、学习习惯、学业成果、学习品质等方面出现了较为突出的分化。端正学生的学科学习看法必要而艰难。 开拓“每周师生印象回眸”栏目，为优化师生语文形象起到了会诊作用，师生坦诚沟通，营造了健康而专心的师生取悦氛围，在教学民主中赢得了更多的教化话语权。 二、深化钻研，仔细备课 连续四年的初三语文教学，简单构成吃老本的思想，教学倦怠心情更易滋

38、生，教学途径更易走老路。怎样才能常教常新?只有增加理论补养。课前仔细学习语文课程标准，深化领悟课程标准的基本精神，再度深化钻研教材，吃透教材，明确教学目标，重点难点，加高校情探讨的纵深度，仔细备好每一节课，追求科学解读教材。提前为初三下半学期就要进入综合复习阶段做打算，仔细整合每一册教材，结合考试考点对每册教材进行多维度的系统分析，对学问点做好分类、归纳和总结，教学更贴近中考要求，为带领学生扎实系统的做好复习埋下伏笔。仔细探讨近五年来中考题型，针对每一个考点进行分析，结合学生的实际状况，制定教学重难点。 三、讲究方法，提高效率。 采纳敏捷有效的教学方法。初三阶段学生往往会出现浮躁心理，调动学生

39、的学习专心性尤为重要，在课堂上采纳朗读、讲练结合、小组竞赛等多种形式开展教学，调动学生的学习专心性。设法令学生投入，不让其分心，力争使上课资料丰富，现实。语言力求幽默，例子援引力求生动，难易适中照看全部，每一天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。当应对学生在课堂上无心向学，懒懒散散，或旁若无人的说笑，或毫无顾忌的睡觉等违纪行为时，要以平和的心态调控课堂教学，尽量不使课堂受到冲击，限度地提高授课质量。 四、探讨学情，有的放矢。 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。针对学生普遍存在的学

40、习习惯不良、学习意志力薄弱、学习基础较低、家长因忽视对孩子的教化或过分溺爱等给孩子造成的各种不健康的心理障碍、学生的不断劣化等诸多麻烦问题，学期初就打算制定了详细的安排和目标。对这部分学生坚持加大检查频度，适当降低要求，加强关爱力度，课余时间个别辅导。坚信只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。同时对部分优生进行潜力强化训练，争取提高优生数量。 五、针对考点重点，各个击破。 1、夯实基础，字音、字形、标点符号、扩写、缩写、仿写修辞等基础学问，必需要稳扎稳打，强化记忆，强化训练，在理解的基础上，学会运用，理论与实践相结合，在实践中提高。课后字词做到每课三练练字音、练字形、

41、练词语的运用;加强句式的训练和仿些;加强古诗词的背诵和默写。2、强化文言文阅读理解，“能阅读浅易文言文”是中考命题对考生的基本要求。试题由课内已经延长到课外，在复习文言文时让学生仔细驾驭文言虚词好处和用法，学习文言实词，要留意区分词的古今好处，要积累实词的一词多义，要会识别通假字，要会概括文章的中心愿思，而且就应深化理解文言文的资料、思想，学会比较分析，且动手翻译。为加强文言文的学习，实行每课一考、人人过关、不断复习、不定期检测的方法，培育学生的文言文阅读潜力。 3、加强阅读指导，新教材淡化了文体的编排，但并未降低对文体的要求，特性是争论文的阅读，学生一时感到摸不着头脑，所以我安排在向学生讲清

42、争论文基础学问的同时，选取典型的篇章，并配以典型的争论文练习，透过反复演练，争取使学生驾驭争论文的一般特点。 结合考点引导学生总结每类习题的答题模式，专心向中考靠拢。 4、加强写作指导，为了使学生构成写作学问系统，在学期初给学生开设写作学问讲座，并对话题作文，命题作文，半命题作文进行专题讲座，争取使学生学作文的命题、立意、构思等方面都有较大的提高，坚持每星期两篇读书笔记，两星期一篇大作文并落实作文纠偏纠错力度，坚持让学生阅读优秀书籍，为学生营造宽松和谐的大语文学习环境，重视课外阅读，开拓学生的视野，丰富学生的学问，培育学生具有良好的审美情趣和高尚的道德情操。 本学期重点训练学生的记叙文写作，以

43、“一材一题”和“多材一题”为训练模式，达成选材、结构、立意的训练目标。 本学期我的工作还存在很多不足3班有近一半学生书写差现象还没有改观。应对学生懈怠的状态有急躁的心情，对后进生的辅导没有长效机制，课堂发言的主动性还没有完全解决。在下学期的工作中我会极力补足，尽力把工作做好，争取促使学生个体语文潜能得到挖潜。 初中老师年度工作总结10 一、政治表现方面。 仔细贯彻党的教化方针，本人做到酷爱教化事业，酷爱本职工作，教书育人，爱岗敬业，团结同志，帮助同志。努力践行科学发展观，工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受学校的工作支配，并能仔细刚好地完成任务。主动参与各种政治理论学习，不断提高自己的政治理论水平

44、和自身思想觉悟。 二、业务实力方面。 1、在教学工作中，做到：仔细备课、讲课、辅导、批改、考核学生成果。在课内课外对学生进行思想品德教化，主动组织学生参与学校组织的各种活动，激发学生学习爱好。5月份片区教研活动一节测量小灯泡的电功率研讨课深受领导和老师的好评。虚心听取别人看法，上好公开课，打破常规教学模式，大胆改革，大胆尝试创新。坚持启发、诱导原则，采纳多种教学方法和多种教学手段，结合多媒体教学手段充分调动学生的学习主动性。 2、班主任工作中，面对一大批学习基础较差的学生，我没有放弃，我的班级管理理念是“先育人，后成才”。一方面既注意学生学习方法的培育;又注意学生思想教化，爱国主义教化、继承和

45、发扬优良传统教化。另一方面，特别重视学生良好学习习惯的培育。激励学生有志向，多读书，读好书。在工作中，本人勤勤恳恳，夜以继日，胜利转化10余名后进生。在面对突如其来的甲型H1N1流感中，主动协作学校坚决实行有效措施，使疫情得到有效限制。 3、学校管理工作中，努力完成学校支配的各项工作任务。在学校合格化建设中，献计献策，特殊是在试验室建设中，充分发挥自己的特长，帮助试验员把各项资料打算齐全。在开展学习科学发展观的活动中，我始终领先垂范，带领全体党员老师以实际行动落实到教化教学中。 三、工作成果方面。 在这一年中，在上半年的中考中物理取得了5A、2B的好成果，优秀率居全区乡镇中学前列。在学校党务工作中，4名预备党员顺当转正，并发展了一名预备党员，本人荣获“优秀党务工作者”。在指导学生参与“我爱我的祖国”为主题的征文活动中，有两名学生分别荣获二、三等奖，本人也荣获“优秀指导老师”。 总之，在工作中也有很多不足地方，比如有时做事急于求成，工作欠细致。在今后的工作中，我将不断努力，结合学生实际，大胆改革教学方法，虚心向别人学习，发挥自己潜能优势，把教学工作更上一层楼。 初中老师年度工作总结10篇格式