医院科室个人工作计划汇总.docx

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1、医院科室个人工作计划2022医院科室个人工作安排 一、工作目标 作为“十一五”的第一个年头，20_20_学年教科室将在学校“十一五”发展规划的引领下，力求在如下四个方面开展工作，为“十一五”教科室工作目标奠定基础， 科室年度工作安排 。 (1)内容求实、风格各异的教学风气 (2)立足教学、立体推动的科研导向 (3)抓好常规、专业引领的师培策略 (4)专题阅读、沙龙沟通的学习氛围 二、详细工作 1、教科室自身建设 (1)进一步完善教科室群体，吸入富有创新精神、具备探讨实力、德才兼备的中青年老师做兼职教科员，充溢教科室力气。明确成员分工：谭渝生、谭顺福负责教科室全面工作、安排的制定和落实、课题探讨

2、的督查、科研成果的总结;王海洋负责课题探讨和课题管理、教科研信息的收集与沟通;周鹊红负责老师理论学习和业务进修、帮助组织校本培训以及学校教科活动等。 (2)利用网上信息资源，加强教化教学理论、管理政策和法规学习;同时将各类有价值的信息资源刊入教化教学科研，刚好向学校各部门及老师供应最新教化发展动态。 (3)加强教科室资料的整理工作，为老师教化科研、接着教化、师资培训等方面的文档式管理作打算。 (4)建好教科室网页。为凸现学校教科研特色，普及教化科研学问，推广学校教化科研的最新成果，更好地为全校老师的专业成长服务，本学期我室将组织有关人员，对我校教化科研网页进行逐步完善，争取将教科研网页建设成一

3、个集教科研管理、网络学习、成果推广、信息发布和老师沟通等多种功能于一体的网络平台，以适应新课程的实施和新形势下教科研工作的须要。 2、课题探讨 (1)求真务实地搞好“十一五”科研课题的开题及前期的探讨工作，尽快建立“课堂教学激活策略的实践探讨”课题的两级探讨梯队，并做好市教科院的课题申报及开题工作;完善课题管理制度，加强对课题的过程管理。 (2)大力推动校本教研工作。加强对教研组建设的引导，采纳“专业引领、同伴互助、教后反思”的方法，要求各教研组围绕如何落实新课程标准、针对课堂教学中产生的实际问题，开展讲实际、有实效的“小课题”探讨，努力提高教化教学质量。激励各教研组申报校内课题，逐步实现校本

4、教研的常常化和制度化。为此，我们将协作教务处组织人员深化课堂，刚好了解试验老师的探讨状况，并且托付各教研组长及课题组负责人收集整理好各种探讨资料，于期末做好分类汇总工作，将材料结合探讨过程与实效作为上级部门评比先进教研组、教科研标兵的重要参考资料。 (3)扎实有效地开展行动探讨。教化行动探讨是以“老师成为探讨者”为目标，以解决教学实践中出现的问题为根本，老师通过课堂视察、教学反思、案例分析等多元化的行动探讨，从而促进老师的专业发展。为此，我们将依据教化中出现的热点问题，绽开专题研讨，仔细开展“教化沙龙”活动，以达到团体协作的功能。 (4)协作教务处和教研组进行中考、高考探讨，组织相关老师分学科

5、进行报告式的发言探讨，指导备课组探讨中考、高考的命题趋向，帮助制定复习安排，同时深化教学第一线听课、座谈和研讨。 (5)借课题探讨发掘科研骨干老师。 3、老师接着教化和师资培育 (1)实行各种形式，定期组织学习国家教化部制定的“国家新课程标准”等相关文件，利用间周一次的教研会在年级组长和教研组长中开展定期的教化理论学习。 (2)请校内外专家举办教化教学理论讲座56次，其中校外专家2次，主要针对老师专业成长和课堂教学艺术作专题报告(龚春燕老师专业成长、吴安明教化管理、曾庆宇思想教化、李云田课程改革、赵伶俐课堂艺术)，校内讲座34次，围绕学科教学、课题探讨、教学管理等方面绽开。 (3)接着坚持实施

6、“重庆一中青年老师导师制度”，为进校12年的青年老师配备指导老师并实行指导完成状况登记制度，在学年结束时依据指导和被指导老师的工作成果评定等级予以表彰和嘉奖。 (4)加强对第一次担当初、高三年级教学和班主任工作青年老师的培训和指导。 (5)开展专题学习探讨，如陶行知教化思想。 (6)开展20_20_学年度青年老师优质课竞赛，并在形式和内容上做进一步的探究，力求实效，为推出青年老师参与全市和全国优质课竞赛做打算。 (7)和学校党办、校办一起，按市教委统一要求落实全校干部老师接着教化轮番培训工作;加强老师接着教化登记工作的指导和管理。 (8)加强校际沟通(带老师出去献课、专题发言等方式)，不定期组

7、织分层次的校内外、市内外参观、学习、培训。 (9)加强对各级骨干老师的选拔、培育和管理。 4、学术年会 召开重庆一中20_20_学年度学术年会。以“发展性”教化为指导思想，以学校教化教学实施素养教化为探讨方向，就如何在教化教学实践中培育学生的创新思维和实践实力，如何实现课堂激活以及如何加强老师的专题学习等问题作理论和实践的探究。 5、教化教学科研编辑出版工作 上下学期各出版两期，主要登载学校课题成果、本校老师的探讨成果及学术论文，反映学校发展动态和宣扬学校取得的成就，并为学校老师搭建一个展示学术的平台。 (1)逐步完善校教化教学科研的内容结构框架，确保结构科学性、内容可读性，为学校教科研工作的

8、深化开展，搭建良好的沟通沟通平台。 (2)依托教研组，激励广阔老师踊跃投稿，在保证教科研成果数量的同时，努力提高教科研过程和结果质的内涵。 (3)组织成立编委会，仔细细致地进行组稿、审稿、编辑及排版、校对等工作，力争将校刊办成学校工作中的新亮点。 医院科室个人工作安排 一、加强细微环节管理，培育良好的工作习惯 细微环节确定质量，妇产科随机性强，平常工作习惯差，做护士长忙于日常事务，疏于管理，_年将把精力放在日常质控工作，从小事抓起，将质控工作贯穿于每日工作中，每周质控一到两项，形成规范，让科室人员也在质控中渐渐形成良好的习惯，削减懒散心理及应付心理，真正从便利工作，便利管理为动身点。另外发挥质

9、控员及责任护士的作用，将一些日常质控工作交给她们，提高大家参加意识，动员全科人员参加管理，有效提高自我管理意识，提高科室管理的效率。 二、规范业务查房，提高查房效果 变更往年查房应付的局面，由管床护士负责病历选取，真正选取科室疑难病历，书写护理安排，责任护士负责探讨该病的疑、难点护理问题，集思广义，提出解决问题的方法，达到提高业务水平，解决护理问题的目的。同时，探讨的过程也是学习的过程，学习专科疾病的学问，规范专科疾病护理常规，每规范一种专科疾病，便将此种疾病的护理常规应用于日常工作，逐步提高护理工作的规范性。 三、加强业务学习，提高整体专业水平 加强专科业务学问学习，系统学习妇产科学，围产期

10、学问，新生儿复苏，产科急症护理及应急程序，全科人员参加，大家轮番备课，每月一次。并进行产科急证抢救演练，人人过关，提高应急实力及专科护理水平。 四、设计运用专科健康教化手册，加强健康宣教工作 设计专科健康教化手册，分为新生儿保健手册，产褥期保健手册和妇科疾病保健手册，将保健学问以简洁、明快的语言形式表达，设计清爽的版面，吸引病人真正去了解学问。同时规范科室健教内容，制作护理人员健教手册，形成一体化健教内容，科室备份，人人驾驭，有效提高健康宣教工作。 五、申请护理科研项目，开展科研工作 已申请护理科研项目：中药贴敷促进泌乳的效果视察与探讨。年内全面开展效果视察与探讨，进行统计学分析，撰写探讨论文

11、，上报申请材料。并要求全科参加科研项目，学习开展科研的学问，提高各类人员整体素养及专业水平。 六、加强产房管理，完成日常各项工作及质控工作 产房管理是科室管理的薄弱环节，产房交接及查对工作始终不能系统实行，20_年产房管理工作细化，每项工作指定一位负责人，小组长总负责全面质控工作，全面提高产房的管理工作。同时加强院内感染限制及监测工作，完成各项护理质量限制与管理。 一年的起先，情愿付出努力来达到更高的目标，护理工作琐碎、重复，护理质量限制工作贯常日常工作每一天，愿用每一天的辛苦换取科室工作的顺当开展，用每一天的付出提高管理工作的规范好用，用每一天的心血争取科室每位护理人员的开心工作。 医院科室

12、个人工作安排 一、认清形势，统一思想，坚决信念努力完成各项工作 新年要有新气象，我院要有新特色，面对我院现状，无论从管理、服务、还是追求质量均给我们提出更高更严要求，科室召开全科人员会议，仔细形势，统一思想，树科室形象，树新院品牌，从自身做起，高标准、严要求，树立院兴我荣，院衰我耻思想，虽然我们科室目前面临知名度小的困，但医院的大力扶持及医务人员精湛的技术和优质的服务来赢得患者的认可，增加凝合力，坚决信念，努力完成各项目作任务，我们坚信有各级领导大力支持，有院科两级正确领导，更有我科职工同心协力，肯定能使民生分院做精、做强。使人民群众真正放心满足。 二、转变服务理念，强化服务意识 1、人性化管

13、理：新型医院管理不能停留在原有管理模式和水平上，首先要转变观念，不断学习管理阅历，提高自身管理水平，反对一言堂，提倡以人为本管理方式，开展人性化服务，人性化管理，依据不同层次患者，应用不同服务方式。加强同志间沟通，加强医患、护患、医护之间沟通。各级同志敢抓敢管，不做老好人，科室弘扬正气，使科室成为一个团结拼搏主动向上的团队。2、改进服务措施新入院病人热忱接待宣教仔细细致刚好处置新病人、力争在30分钟内正确处置危重病人立即处理，沟通到位主管医生，主管护士负责护送危重病人检查医护人员必需保持病区干净、光明适舒彻底转变观念，服务向宾馆式转化，彻底消退生、冷、硬现象及无人应答现象出院时送出病区，反复交

14、代出院留意事项。 三、完善各种规章制度，成立各种管理组织 根据医院管理年活动要求及医院支配，熟识核心制度，医院蓝宝书做到人手一册。科室成立医疗质量管理小组医疗平安小组病案管理小组院感限制小组，科主任全盘负责，护士长主动协作，人人尽职尽责，做好各自工作。 四、医疗质量 医院质量是重中之重，是立院之本。是医院生存生命线，重点抓内涵建设。1、从基本素养抓起，培育良好素养、美妙的医德，杜绝娇生惯养、心理素养差、爱发脾、工作责任心不强，科室重点监督。 2、抓基层质量，培育医生综合实力，提高全科医生跨专业诊疗实力。 3、抓医疗文件书写，从病历抓起，以卫生厅病历书写手册为准则，对所管的病人做到心中有数，查房

15、后刚好书写并签字。4、抓危重病人抢救及疑难病人诊断与治疗，危重病人抢救及疑难病人诊断治疗做到每周一次全科探讨学习，诊断不清者1日内科内探讨，3日诊断不清，请院内探讨。5、加强环节质量管理，首诊医生负责制，责任划分明确，既有分工又有协作，坚持每日三次查房制度，对每日危重病人心中有数，新入院病人一一过目，消退潜在隐患，严格各种操作制度及会诊制度，加强与患者沟通，签写好每一份知情同意书及特别检查、治疗协议书，上对科室负责，下对自己负责。 五、抓医疗平安不放松 科主任为科室平安责任人，上对院长负责，下对科室同志负责，仔细落实医疗制度和诊疗规范、知情同意书，等各种程序执行到位，珍贵药品，毒麻特别药品及财

16、产专人保管，特殊要加强医患沟通，每月对医疗平安进行一次自查，将担心全因素,歼灭在萌芽状态,杜绝医疗事故发生。削减和避开一般差错及误诊纠纷。 六、加快人材培育 随着社会进步与发展，疾病也在不断改变，学问更新较快，我科专业前沿性学问许多，但由于自身处基层，外出学习机会太少，学问更新较慢，科室骨干每年1-2次外出短期学习或培训，了解前沿性学问，开展新业务，才能做好学科工作，跟上前沿步伐，各级医生均需加强自身学习，狠抓三基训练，规范医疗行为;重点医生选拔外出进修学习。提高业务实力，今年安排选送医生，护士外出进修学习糖尿病及透析学问，力争把内分泌及透析打造成永城市精品科室。 总之我们肯定会在院领导的关怀

17、下，团结一心，努力向前，争取早日创建成永城市精品医院、精品科室。 医院科室个人工作安排 一、工作目标 依据区教化局、教研室的详细工作部署，为尽快落实“白云路小学会议精神”，教科室结合我校实际状况，拟通过开展校本研修，使老师们领悟教化思想、更新教化观念，树立科学的教化价值观、现代教化观，解决老师在教学中遇到的困惑，使老师熟识新的课程标准和各学科之间的联系，提升老师驾驭课堂的实力，促进老师向新型化、专业化方向发展。此外，在接着完善过去已结题的科研课题的基础上，主动探讨和申报新的科研课题。 二、工作重点 1、接着加强各备课组的建设和活动管理，将它详细化、责任化，以备课组为载体，深化开展扎实而富有创建

18、性的教研工作，凭借它夯实我校教学的基础。 2、大力开展以“创新型老师、促专业化成长”为主题的校本研修活动。 3、协作学校教育处搞好教化教学展示月活动。 4、集思广益，仔细探讨符合我校实际的课题探讨，主动完成有关市、区级级的课题申报、立项工作。 5、加强与其他兄弟学校的多向联系，对象可以是本镇的，也可以是市区级的，主动探究城乡教化教学结对的路子，促进双向发展。 三、详细措施 1、备课组的建设与管理 (1)、学期初制定各备课组的活动方案及“优秀备课组”的评比细则。 (2)、每两周一次，由各备课组组织老师结合教学实践进行教学分析，对老师们的教学再设计进行沟通与评优，针对他们的教学反思查找教学的优劣，

19、拟定年级组教学的突破口，激励老师在教化随笔中撰写教学笔记、小论文等，青年老师尤其要坚持写，争取每月两篇。 (3)、各备课组每期实行两到三次教学专题研讨活动，以组内教学的突破口为导向进行扎实的课堂探究，组内相互听评课，并形成研讨看法，每期老师的听评课应当不少于20节。 (4)、备课组接着推行“四个一”的工程落实状况。即针对“备课教学练习测试”各环节组织优秀教案设计、优秀课堂实录、优秀练习设计、优秀单元测试题的设计活动，要求每师每期至少要设计一篇优秀教案，整理一篇课堂实录，设计一次单元测试，撰写一篇专题论文。 2、校本研修。 (1)、每月一次，由学校组织全体老师利用周五中午的时间进行业务培训，由校

20、长或分管校长主讲专题报告，或者观看录像，学习优秀老师的先进管理、教化阅历，能借鉴别人的先进阅历，并能融会贯穿，内化为自己的教化技巧。 (2)、由专职老师主讲信息技术培训，使全体老师娴熟驾驭远程教化资源的操作、运用技能，能开展举荐平台的话题发布及探讨活动。 (3)、通过共享教化部20_西部老师远程教化培训资源，观看名家讲座、互动研讨活动，再对全体学科老师进行专题培训，使全体老师彻底转变教化观念，切实提高课堂教学实力和终身学习实力，促进其专业化和教化教学的优质化发展。 (4)、通过利用信息化平台“教化博客”“东宝教化信息网”打造新型老师学习共同体，实现自主研修、同伴互助、专业引领、促进全体老师的共

21、同提高。 3、大型教研活动 (1)、紧密协作教育处仔细做好九、十月份即将开展的教化教学展示月活动。 (2)、学科竞赛活动。从九月份起先，每月实行一次相关学科的竞赛，竞赛设立团体和个人奖，由学校予以适当表彰。 (3)、城乡教化教学结对活动。与兄弟学校建立活动记实，以骨干老师送课下乡和参加教学设计为主要活动形式，通过各种途径沟通促进双边互帮互学。 4、课题探讨 (1)、做好已有的两个课题探讨。 (2)、接着探讨申报新的课题，帮助学校骨干老师尽快确立自己的科研课题。 (3)、以校内文化建设为中心，探究学校发展的核心问题，逐步形成学校特色和中心课题。 四、工作支配 九月： 1、制定学校教研工作安排，备

22、课组活动方案，“优秀备课组”考核方案，“明星老师”评比方案。 2、各教研组制定好自己的相关工作安排。 3、制定备课组的实施方案、安排等。 4、开展课题试验，启动青年老师教学比武活动。 5、开展教化教学展示月活动。 6、与兄弟学校建立沟通记实，制定本期互帮互学安排。 十月： 1、接着开展集体备课探讨活动。 2、接着开展听评课活动，对上月实行的展示月活动进行评比小结。 3、教研组组织理论和案例学习活动，“以课堂上学生学会些什么”为题进行探讨和随笔。 4、组织老师撰写教学小论文。 5、校本研修，写博客。 6、课题的申报、立项。 7、开展“三酷爱”一般话朗诵竞赛活动。 十一月： 1、各备课组推选明星老

23、师，学校对备课组进行中期评价。 2、接着开展集体备课、听评课活动。 3、校本研修：信息技术培训。 4、学科竞赛：学生平安学问竞赛;优秀作业展评;冬季田径运动会。 十二月： 1、教研组组织六年级教学研讨活动，主题是“探究模式下的学生学法”。 2、检查老师们的业务学习状况和备课组的活动记载。 3、校本研修：老师成长专题讲座。 4、学科竞赛：庆“元旦”学生书画展;检查艺术、体育活动的效果。 5、制定复习安排，开展复习教学探讨。 元月： 1、考查学科的评价工作。 2、备课组活动反思及阅历沟通。 3、评比本期“优秀备课组”，“明星老师”。 4、教研组优秀论文、教化随笔沟通。 5、各线资料归类、整理、完成

24、工作总结。 医院科室个人工作安排 为了全面加强临床护理工作，深化专业内涵，拓展服务领域，促进优质护理服务可持续发展，以期达到为患者供应全面、全程、优质的护理服务。特制订20_年工作安排如下; 一、加强护士在职教化，提高护理人员的综合素养 (一)按护士规范化培训及护士在职接着教化实施方案抓好护士的“三基”及专科技能训练与考核工作 1、重点加强对新入科护士、低年资护士的考核，强化她们的学习意识。 2、加强专科技能的培训：制定出周期内专科理论与技能的培训与考核安排，每年组织考试、考核2-3次，理论考试要有试卷并由护士长组织进行闭卷考试，要求讲究实效，不流于形式，为培育专科护士打下扎实的基础。 3、基

25、本技能考核：属于规范化培训对象的护士，在年内16项基本技能必需全部达标，考核要求在实际工作中抽考。其他层次的护士安排支配操作考试一次，理论考试二次。 4、强化相关学问的学习驾驭，组织进行一次规章制度的实际考核，理论考试与临床应用相结合，检查遵章守规的执行状况。 (二)加强人文学问的学习，提高护士的整体素养 1、组织学习医院服务礼仪文化，强化护士的现代护理文化意识，先在护士长层次内进行探讨，达成共识后在全院范围内开展提升素养活动，制定训练方案及详细的实施安排。 支配全院性的讲座和争取派出去、请进来的方式学习护士社交礼仪及职业服务礼仪。开展护士礼仪竞赛活动，利用“512”护士节期间掀起学礼仪、讲素

26、养的活动月，组织寓教寓乐的节日晚会。 (三)更新专业理论学问，提高专科护理技术水平 随着护理水平与医疗技术发展不平衡的现状，各科室护士长组织学习专科学问，如遇开展新技术项目及特别疑难病种，可通过请医生授课、检索文献资料、护理部组织护理查房及护理睬诊探讨等形式更新学问和技能。同时，有安排的选送部分护士外出进修、学习，提高学术水平。 二、加强护理管理，提高护士长管理水平 (一)年初举办一期院内护士长管理学习班，主要是更新管理理念、管理技巧及护理服务中人文精神的培育，当今社会人群对护理的服务需求，新的一年护理工作展望以及护士长感情沟通沟通等。 (二)加强护士长目标管理考核，月考评与年终考评相结合，科

27、室护理质量与护士长考评挂钩等管理指标。 (三)促进护士长间及科室间的学习沟通，每季组织护理质量交叉大检查，并召开护士长工作阅历沟通会，借鉴提高护理管理水平。 三、加强护理质量过程限制，确爱护理工作平安、有效 (一)接着实行护理质量二级管理体系，尤其是需开发提高护士长发觉问题，解决问题的实力，同时又要发挥科室质控小组的质管作用，明确各自的质控点，增加全员参加质量管理的意识，提高护理质量。 (二)建立检查、考评、反馈制度，设立可追溯机制，护理部人员常常深化各科室检查、督促、考评。考评方式以现场考评护士及查看病人、查看记录、听取医生看法，发觉护理工作中的问题，提出整改措施。 (三)进一步规范护理文书

28、书写，从细微环节上抓起，加强对每份护理文书实行质控员护士长护理部的三级考评制度，定期进行护理记录缺陷分析与改进，增加出院病历的缺陷扣分权重，强调不合格的护理文书不归档。年终护理文书评比评出集体第一、二、三名。 (四)加强护理过程中的平安管理： 1、接着加强护理平安三级监控管理，科室和护理部每月进行护理平安隐患查摆及做好护理差错缺陷、护理投诉的归因分析，多从自身及科室的角度进行分析，分析发生的缘由，应吸取的教训，提出防范与改进措施。对同样问题反复出现的科室及个人，追究护士长管理及个人的有关责任。 2、严格执行查对制度，强调二次核对的执行到位，加强对护生的管理，明确带教老师的平安管理责任，杜绝严峻

29、差错及事故的发生。 3、强化护士长对科室硬件设施的常规检查意识，平常加强对性能及平安性的检查，刚好发觉问题刚好修理，保持设备的完好。 四、深化亲情服务，提高服务质量 (一)在培育护士日常礼仪的基础上，进一步规范护理操作用语，护患沟通技能。培育护士树立良好的职业形象。 (二)注意收集护理服务需求信息，护理部通过了解回访卡看法、与门诊和住院病人的交谈，发放满足度调查表等，获得病人的需求及反馈信息，刚好的提出改进措施，同时对护士工作赐予激励，调动她们的工作主动性。 五、做好教学、科研工作 (一)指定具有护师以上职称的护士负责实习生的带教工作，定期召开评学评教会，听取带教老师及实习生的看法。 (二)各科护士长为总带教老师，重视带教工作，常常检查带教老师的带教看法、责任心及业务水平，支配小讲课，了解实习安排的完成状况，做好出科理论及操作考试。 (三)护理部做好实习生的岗前培训工作，不定期下科室检查带教质量，每届实习生实习结束前，组织进行一次优秀带教老师评比活动。 (四)增加科研意识，力争年内引进或开展新技术项目1-2项。 (五)安排制作护理园地网，上传我院护理动态，刚好传递护理学习资料，发挥局域网的空间优势，丰富护士的学习生活。 医院科室个人工作安排2022