在职教师年度工作总结五篇范本.docx
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1、在职教师年度工作总结五篇在职老师年度工作总结1 时间过得真快,不知不觉都已经工作整整一年了。回想走过的这一年,风雨兼程,伴着欢乐,泪水,喜悦和感动,收获颇丰。有这么一张表可以作为载体把我自己的收获和感悟写下来,是一种华蜜。自己见证自己的成长,是华蜜的。工作在本溪一中,是华蜜的。现将一年工作总结如下: 1.思想方面 在思想上,始终严格要求自己。勇于剖析自己,调整好自己的心态,以一种主动的,乐观的看法面对生活,工作和学习。信奉“活到老,学到老”的信条,对“学而不思则罔,思而不学则殆”有了更进一步的相识。作为一名老师,我还不断的提高自己的思想素养,学习党的章程,贯彻党的听从意识,主动的向党组织靠拢。
2、 2.教学方面 本学年,我主要担当了高一的教学工作。教学是一项团队工作,是学生和老师主动协作的结果。所以在教学中,我不仅注意我自己的课前的打算工作,备课等,而且更加注意学生实力的培育。我觉得一个好的老师不仅仅只是将学问传授给学生,更重要的是教给学生学习、认知的方法,培育他们终身学习的看法和实力。 3.育人方面 本学年以来,我始终担当班主任。我深知,学生工作是一项艰难而长期的工作。学生于老师来讲,或许多一个少一个都无所谓,可是老师对于学生来讲就一个。作为他们的挚友,我总是站在学生的立场来提高自己的服务意识,真诚,热忱地对待每一个学生,让他们在学习生活中感受到学校的最最人文的关怀。作为一个管理者,
3、我也经常指责一些思想有些偏离的学生,指责意在反省,反省后要改正,改正了才能够进步和成长。 4.现实表现 一年来,我渐进角色。对于老师这个职业有了进一步的相识。以前总认为老师是人类灵魂的工程师这句话很夸张,等到自己当了老师以后,我才发觉,老师们一点都不愧对这个神圣的称号。人说老师的境界是望见学生就快乐,而老师的的华蜜体验是得天下英才而教之。我认为老师的境界是让学生望见你都快乐,而老师的华蜜体验是让学生们成长为身心都健健康康,主动面对生活的人。 在职老师年度工作总结2 在初一生物教学中,为提高学生素养我主要是通过生物试验教学来实现的。初一生物试验包括视察实力、试验操作实力、分析试验现象实力、试验设
4、计实力、综合应用实力。因此,组织好试验教学对学生学好生物学有着相当重要的作用。下面把我初一试验教学工作总结如下。 一、要使学生明确视察目的和任务 视察是人对客观事物的一种生动的感性相识形式,它是通过多种感官的联合活动,并在思维的参加下进行的。学生在视察时:首先提出目的和任务;拟定安排;按安排仔细细致视察;提出问题寻求答案。 这样才能保证留意力集中在所要视察的物体上。例如:鱼鳍的血液循环。试验目的是要求学生在视察中相识动脉、静脉、毛细血管及血液的流淌方向。视察前老师应强调要调好光圈,光线强弱要限制适当。使学生根据老师提出的目的要求去视察。视察的结果好坏,可由老师检查,检查方法可实行老师提问学生回
5、答,也可让学生绘制视察的标本图示,这样肯定能达到视察的目的。在该试验中,还应当强调在视察完毕,应把小鱼放回 水中,提高学生爱护小动物的意识。 二、对每个试验,应让学生找出重点、难点。 同时围绕重点、难点进行思索并留意关键问题,这样学生在预习时就有了明确的目的、有了思索的内容、有了探讨的话题。在课堂上老师参加学生们的探讨,在课外老师指导爱好小组的活动,对试验内容进行预演,培育试验课小骨干,让他们在试验课上充当小老师的角色,既发挥了试验小骨干的作用,又充分调动了学生的学习主动性。 三、充分对比视察 运用纵横比较进行视察,同中求异或异中求同。对比视察能使学生从平常的现象中发觉不平常的东西,从相像的事
6、物中找出差异以及从差异中找出共同点或因果关系。这样,学生在试验中就会有针对性,便于视察,从而削减盲目性,且印象深刻。 四、先整体视察后局部视察 老师要指导学生全面进行视察,抓住事物的各个方面及其发展改变的全过程,这样才能达到相识事物的目的。例如,视察人体的各种组织,先从整体视察各器官的部位,再视察种种组织的局部,从而有了整体和各种器官细胞组成的不同概念。 五、重复视察 为了保证视察的结果牢靠性,视察的次数要多,否则就难以区分偶然发生和一贯现象,也就是巴甫洛夫所说的“视察、视察、再视察”,他深刻地揭示了视察的肃穆性和科学性。由于学生自身实力、性格、学问水平的不同,在试验中不行避开的会出现速度上的
7、差距。对待这种现象我的做法是:划分试验小组时要依据以往了解的状况进行合理搭配,在此基础上对试验速度特殊慢的小组再进行强化指导,或把他们落下的个别次要步骤“演示”完成,以帮助他们在试验结束后享受到胜利的喜悦,为今后的学习树立信念。对试验过程中出现问题的学生应讲清晰道理布局严格要求,有时甚至手把手地教,以形成规范化操作。当学生在试验过程中出现了一些错误操作并且会影响试验结论时,应引导学生分析缘由,找到补救方法,以防学生一错再错,影响对试验结果的分析。 此外,在试验完成后必需进行总结,结合详细、有针对性的问题进行分析,对学生的思维进行适时得当的点拨、引导,这样既起到“画龙点睛”的作用,又起到思维辐射
8、的作用。总之,只要老师功夫深,就能变更学生的学习方式,由过去被动、机械、僵化的学习方式变为主动、合作、探究式的学习方式,使学生具有学习生物课的深厚爱好,有助于他们形成生物学概念,获得生物学问和试验技能,提高视察、实践、探究和创新实力,还有助于培育学生求精、求实、肃穆仔细的科学看法。 在职老师年度工作总结3 一、加强学习,坚决信念,忠诚党的教化事业 作为一名中年老师,我自觉加强政治学习,提高政治思想觉悟。平常,我细致体会渗透在教化领域的意义,学习教化战线中先进人物的事迹,时刻鞭策激励自己。 我酷爱教化事业,酷爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献,努力教好每一堂课,带好每
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