制订幼儿园班级工作计划最新.docx
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1、制订幼儿园班级工作计划制订幼儿园班级工作安排1 一、班级状况分析: 1、班级基本状况 本学期我们班共有孩子21名,其中男孩12名,女孩9名,有一名新生,是从蒙中班转上来的。孩子之间年龄相差比较大,因此各方面的发展也存在较大的差距。有的孩子自理能比较差,有的孩子比较拖拉散漫,依靠性比较强。 2、本班幼儿发展状况 大部分孩子的体质相对去年增加了很多,孩子的动手实力方面也提高较快,能自己整理书包,更换衣服,能帮助老师擦桌子,整理阅读区等。大部分的孩子比较有特性,很有自己的想法,也能大胆的表达自己的想法,并在嬉戏中学会了商议。部分孩子的语言表达实力比较强。喜爱阅读图书,有部分孩子的识字量比较多,有的孩
2、子能读简洁的文字故事书。 3、班级目前存在问题,新学期如何做 有部分孩子吃饭比较慢,有厌食挑食的现象,有的孩子会丢三落四,要老师时常提示。部分幼儿上课时的常规比较差,很散漫,留意力不集中。也有部分幼儿动手实力比较差。班上普遍孩子对数的相识比较差。 新学期,针对孩子们的不良习惯和班上存在的问题,我们实施以下针对性的措施: 1)针对厌食挑食的孩子进行多激励,多给孩子讲些饭菜的养分故事,引起孩子的爱好,激发孩子的食欲。 2)对于丢三落四的孩子,我们会时常提示,加强要求,并组织一次护蛋活动,让孩子更加爱惜自己的物品。 3)对于上课散漫,留意力不集中的孩子,我们本学期进行分组上课,确保关注到每个孩子。课
3、前做好足够的打算,尽量吸引孩子的留意力。 4)本学期我们也将着重加强孩子的动手实力,并请家长在家里一起协作,让孩子自己的事情自己做。我们每天还会请2位小挚友当小老师,加强孩子的管理实力的同时,也加强孩子的动手实力和自我约束力。 4、个别幼儿状况分析 蔺_、黄_、李_等,吃饭比较慢,比较爱挑食。 措施: 1、饭前进行节约教化,尽量多激励孩子。 2、让孩子自己装饭,能吃多少就装多少。 陈金卉:思想比较细腻,比较多忧愁。 措施: 1、多与此幼儿闲聊,说一些快乐的话题,让孩子知道老师们都很关切她。 2、多让卉卉跟其他孩子一起玩,感受同伴一起时的欢乐。 3、与家长沟通,因为家长的心情会干脆影响到孩子。
4、二、本学期教化教学主要目标: 1、进一步学习自己整理衣服(系鞋带),有较强的生活自理实力。 2、提高用餐的速度,尽量做到“三净”。(碗干净、桌面干净、地面干净) 3、学习解放军叔叔英勇的精神品质,敢于尝试挑战各种体育嬉戏,遇到困难不退缩。 4、驾驭有关体育活动的学问和技能,娴熟驾驭有关体育活动的最基本的规则,懂得在活动中互助合作。 5、初步了解重大的节日,感受节日的欢乐。 6、了解四周成人的劳动,学做一些力所能及的事,养成爱劳动、疼惜劳动成果的习惯。 7、初步学会评价自己与同伴并勇于承认错误、改正缺点。 8、学会围绕肯定的话题谈话,不跑题并能够在集风光前大胆地讲解并描述自己的想法,有肯定的自信
5、念。 9、能集中留意力,耐性地倾听别人谈话,学会用轮番的方式讲解并描述,不乱插嘴。 10、阅读过程中初步了解汉字的由来和简洁的汉字认读的规律,并有主动探究汉字的愿望。 11、学习较快速地领悟嬉戏中的语言规则,并能刚好作出相应的反映。 12、学习目测数群,不受物体空间排列形式和物体大小等外部因素的干扰,正确推断10以内的数量。 13、学习概阔图形的两个特征,能按两个特征对同一类物体进行层级分类以及序数的相识。 14、学习讲解并描述自己的操作活动过程和结果,能主动地、用心地进行数学操作活动,并对自己的活动成果感爱好。 15、能用不同的速度、力度、音色改变来表现歌曲的形象、内容和情感。 三、主要途径
6、和措施: 1、通过做值日生加强幼儿的自理实力,以及为别人服务的意识。 2、家园协作让孩子自己整理自己的物品,为上小学打好基础。 3、每个周五,进行一些简洁的小手工,加强孩子小肌肉的发展,提高孩子的动手实力。 4、课前一些音乐小嬉戏,加强孩子上课的留意力,吸引孩子的爱好。 5、进行分组上课,关注到每一个孩子,了解孩子的发展状况。 6、多让孩子表达自己的意愿,发展孩子的表述实力,及敬重孩子的选择。 7、在节日进行对幼儿教化,让孩子知道传统节日的来源意义,并对孩子进行爱国教化。 8、多给孩子讲故事,看绘本,让孩子养成一个爱看书的好习惯。 制订幼儿园班级工作安排2 大班数学教化的主要任务是老师通过组织
7、幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的阅历,驾驭粗浅的数学学问,培育幼儿对数学的爱好和初步的运用数学学问相识事物的实力,为入小学学习打好必要的基础。 一、教材分析 通过数学活动培育幼儿的相识实力,通过供应充分的条件,为幼儿设计多种活动,引导幼儿运用各种感官,视察和了解数与数的相互联系,从而让幼儿去发觉问题、提出问题、达到解决问题的实力。大班数学教化的主要有分类,排序和对应等数学基础学问,10以内数的意义,学习20以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅学问。 二、学生基本状况分析 由于环境、教化条件和遗传因素的影响,幼儿在身心发展上存在个体之间的差异,不
8、同的幼儿渐渐表现出爱好、实力等方面的不同,这就形成了儿童的特性差异。因此依据幼儿的年龄和特性差异,所以在上课的时候,老师要因材施教的发展幼儿的实力,带领幼儿仔细开展数学活动,使每个孩子都在原来的基础上有所进步。 三、学期目标 1.教幼儿学习110的数数、顺数、倒数。 2.正确的方法书写110的数字。 3.教幼儿学习20以内的加减,正确快速地驾驭20以内的数的加减运算及组成。 4.幼儿学习分实物或图形,并区分物体的高矮、远近。 5.教幼儿相识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形,并能快速地区分。 6.引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区分左右,会向左、向右移动。 7.培育幼儿能清晰讲解并
9、描述活动的过程和结果。 8.在老师的帮助下能归纳、概括有关数学体验,学习从不同角度,不同方面思索问题,能通过视察、比较,类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 9.培育幼儿主动主动的进行数学活动,学会快速 四、美术方面 美术,是一门艺术类学科,在学习美术过程中,孩子们不仅能从中学到如何用线条表现事物,还能培育孩子的动手实力,培育孩子的艺术修养。在本学期的美术教学中,我们将会依据教材给孩子各方面的培育。 1.本学期的美术,更多的是绘画,给孩子多的绘画机会,孩子对线条的定义就能更清晰,线条就能画得更好,更清楚,更合乎要求。在此期间,对孩子的涂色过程也要严格抓,让幼儿不要涂出线条外,涂色时按依次涂,有
10、规律地涂色,不能一塌糊涂地画。 2.其次,则是手工。手工中更多的是印画和贴画。培育孩子的动手实力,让幼儿在操作中探究发觉其中的奥妙。其中还穿插着美术嬉戏,让幼儿在学中玩,玩中学,提高幼儿对学美术的爱好,更好地协作老师学好美术,增加自己的动手实力。 五、音乐方面 1.音乐,是深受我班幼儿宠爱的一门学科,孩子们喜爱唱喜爱跳,呈现了他们的活泼、可爱。在本学期,孩子们又将学到一些新歌,增加一些音乐小常识。本学期的音乐,除了简洁的一些儿歌外,更多的是音乐观赏和律动,还有音乐嬉戏。音乐是一门丰富的学科,孩子们都特殊喜爱,我们老师的任务就是要把音乐课上得活跃,让每一个幼儿都融进音乐的气氛中,学会用自己的方式
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