2022小学六年级数学教学总结范文.docx
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1、2022小学六年级数学教学总结小学六年级数学教学总结总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成状况,包括取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训加以回顾和分析的书面材料,它可以有效熬炼我们的语言组织实力,是时候写一份总结了。总结怎么写才是正确的呢?以下是我为大家收集的小学六年级数学教学总结,仅供参考,大家一起来看看吧。小学六年级数学教学总结1我班有学生47名,经过训练,大部分学生的学习习惯和行为习惯有了较大的进步,上课能懂得怎样听讲,知道按老师的要求完成作业,上课主动举手回答问题,同学之间能相互帮助,相互学习,相互团结。有些学生对学问的驾驭较差,不会阅读数学课本,留意力不集中,理解实力较差
2、。本学期面临学生的毕业,这是小学阶段的关键时期,惊慌而劳碌。总体看,我能仔细执行学校教化教学安排,转变思想,主动探究,改革教学,收到很好的教学效果。现对本学期教学工作做出如下总结:一、以课堂教学为核心,努力做好教学工作。对于六年级的数学自己还是比其他老师存在着明显的差距,所以在学期初,我再次仔细钻研了数学教材,教参,对学期教学内容做到心中有数。在教学中,着重进行单元备课,驾驭每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用。不但备教材备教法而且备学生,依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定合适的教学方法,思索学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决。在备课本中体现老师的引导,学生的主动学
3、习教程。充分理解课后习题的作用,设计好练习。每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的打算,并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具,课后刚好对该课做总结。二, 注意课堂教学的师生之间学生之间交往互动。在课堂上我 特殊留意调动学生的主动性,加强师生沟通,培育学生多动口动手动脑的实力。 使学生成为学习的主子,学习成为他们的需求,学中有发觉,学 中有乐趣,学中有收获。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并经常邀请其他老师来听课,征求他们的看法,改进工作。三、仔细批改作业从一起先,我就对学生作业严格要求,布置
4、作业做到有布置有检查;有针对性,有层次性。要求学生要仔细做作业,尽量做到不出错,提高正确率。将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的讲评,并针对有关状况刚好改进教学方法,做到有的放矢。四、注意对后进生的辅导辅导,并不限于学习学问的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成果,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件苦痛的事情,而是充溢乐趣的。从而自觉地把身心投入到学习中去。对后进生分层要求,在教学中留意降低难度、放缓坡度,允许他们采纳自己的方法慢速度学习。注意他们
5、的学习过程。在教学中逐步培育他们的学习爱好,提高他们的学习自信念,使学生敢于回答问题,乐于思索,会学得轻松,进步也快,爱好和求知欲也会随之增加。五、以持续发展为前提信任他们,放手让他们独立思索、自由表达,并真诚地对待每个学生,发自内心地观赏和赞美学生的一切努力,往往会得到很多意想不到的惊喜。关注学生全面、持续、和谐的发展,每个孩子都可以学好数学。不同的学生学习数学的方式不同,只有特性化的学习方式,才能使不同的学生学到不同的数学。总之,一学期的教学工作,既有胜利的喜悦,也有存在的困 惑,虽然取得了肯定的成果,但也存在不少的缺点,如对新课改 理念的学习和探讨上。本人今后将在教学工作中,吸取别人的长
6、 处,弥补自己的不足,力争再创佳绩。小学六年级数学教学总结2本学期,我从各方面严格要求自己,结合本班学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有安排、有组织、有步骤地开展,圆满地完成了教学任务。一、仔细备课,不但备学生,而且备教材、备教法依据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序刚好间支配都做了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的打算,并制作各种利于吸引学生留意力的好玩的教具,课后刚好对该课用出总结。二、增加上课技能,提高教学教学质量在课堂上特殊留意调动学生的主动性,加强师生沟通,充分体现学生学得简单,学得轻松,觉
7、得开心,留意精神,培育学生多动口动手动脑的实力。三、仔细批改作业,布置作业有针对性,有层次性对学生的作业批改刚好,仔细分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关状况刚好改进教学方法,做到有的放矢。四、做好课后辅导工作,留意分层教学在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生学问性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成果,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好。这样,后进生的转化,就原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求
8、知上来。五、主动推动素养教化为此,我在教学工作中留意了实力的培育,把传授学问、技能和发展智力、实力结合起来,在学问层面上注入了思想情感教化的因素,发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有较的发展和培育。一份耕耘,一份收获。良好的成果将为我今后工作带来更大的动力。不过也应当醒悟地相识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴,我将一如既往地勤勉,务实地工作,我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。小学六年级数学教学总结3一、指导思想严格遵循党的教化方针,爱岗敬业,传授学生数学学问,并对学生进行适当的思想教化,培育其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。
9、仔细培育其数感,提高其计算实力,培育其空间观念,并能把所学的学问应用到生活实际中去,解决实际生活中的问题。二、基本状况分析本班共有学生26多人,其中男生10人,女生16人。从去年一年的教学状况来看这个班的学习习惯较差,困此必需对其进行培育。另外,个别学生的家长由于在外工作对学生缺乏教化指导,不利于对孩子的教化,因此对学生的关切和思想教化也非常重要。三、教学目标1.能在方格纸上用数对表示位置,初步体会坐标的思想。2.理解分数乘、除法的意义,驾驭分数乘、除法的计算方法,比较娴熟地计算简洁的分数乘、除法,会进行简洁的分数四则混合运算。3.理解倒数的意义,驾驭求倒数的方法。4.理解比的意义和性质,会求
10、比值和化简比,会解决有关比的简洁实际问题。5.驾驭圆的特征,会用圆规画圆;探究并驾驭圆的周长和面积公式,能够正确计算圆的周长和面积。6.知道圆是轴对称图形,进一步相识轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简洁的图案。7.理解百分数的意义,比较娴熟地进行有关百分数的计算,能够解决有关百分数的简洁实际问题。8.相识扇形统计图,能依据须要选择合适的统计图表示数据。9.经验从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学学问解决问题的实力。10.体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性,感受数学的魅力。形成发觉生活中的数学的意识
11、,初步形成视察、分析推理的实力。11.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的爱好,建立学好数学的信念。12.养成仔细作业、书写整齐的良好习惯。四、方法措施1、仔细备课,钻研教材,作到课堂上能深化浅出进行教学,特殊照看到后进生。2、平常的练习要有针对性,对于后进生和优秀的学生要分别出一些适合他们的练习。3、加强操作、直观的教学,例如教学圆和轴对称图形时,就要利用操作、直观教学,以发展他们的空间观念。4、增加实践活动,培育学生用数学学问解决实际问题的实力。5、加强实力的培育。主要培育学生的分析、比较和综合实力;抽象概括实力;推断、推理实力;迁移类推实力;揭示学问间的联系,探究规律,总结规律;培育学生思
12、维的敏捷性和灵敏性。五、教学进度支配第一周位置、分数乘法其次周分数乘法、解决问题第三周解决问题、倒数的相识第四周整理复习、分数除法第五周分数除法第六周解决问题第七周比和比的应用、整理复习第八周圆的相识第九周整理复习、确定起跑线第十周百分数的意义和写法及百分数、小数、分数的互化第十一周用百分数解决问题第十二周用百分数解决问题第十三周整理复习及单元测试第十四周统计及数学广角第十五周总复习第十六周复习备考小学六年级数学教学总结4令人难忘的一年已在大家的努力中成了过去。本教学年度里,我基本做到了政治上坚决,思想上主动、业务上钻研、教学上努力,业绩得到了肯定的提高。同时和同志间互帮互助、融洽相处,受到大
13、家的好评。详细回顾如下。一、坚持了政治学习。本年度里,我坚持和党、校领导保持一样,决不跟任何非法组织、邪教有丝缕联系,维护集体利益,顾全大局。二、业务上不断进取。本年度里,本人坚持通过各种途径对自身素养进行提高。通过仔细的自学,记业务学习笔记,听评老师课,讲、听公开课、示范课,写论文,使自己的业务实力有了肯定的提高。同时,我也加强了对教学周边学问的学习,一是加强了一般话的学习,不仅上课坚持运用,而且在公共场合也努力试用,主动向他人学习,使自己的一般话水平有了更进一步的提高。二是加强了对电脑技术的学习。虽无师指引,但我通过自学和向有关人员求教,使自己的电脑技术有了较大的提高。目前,已基本能处理一
14、些简洁的应急问题。三、教学上力创新高。虽然今年的学生是吃别人的“剩饭”,底子薄、基础差、思想不稳、爱好不高,但我们不叫苦不气馁,立足实际,以心为本,对每一个学生尽职,对每一节尽责。努力熟识教材、了解学情、钻研教法,让每个学生都能学到他该学到的学问。经过努力,在年末的考试中,全班同学基本都考出了应有的水平。另外,本人克服了无老师无阅历的困难,主动学习,使自己的电脑水平有了肯定的提高。四、工作上兢兢业业。一年来,未耽搁工作一丝一毫。特殊是本学期,本人未请过一次假,更未迟到、早退过一次或缺岗一次。本职工作尽心做、临时工作主动做。五、同事间和谐相处。一年来,我和同事能够融洽相处,无任何红脸之事。虽工作
15、中有时会有些想不开,但通过谈心,不开心都很快烟消云散了。六、努力创新,锐意改革。为了适应教化的发展,本人努力创新,改革教学方法,增进教学艺术,想方设法提高教化教学质量。当然,工作成果的取得,离不开领导的关切、指导和同志们的帮助、关怀。工作中还有很多不足之处,我将刚好找出差距,主动弥补不足,力争使自己的工作在新的一学年里有更大的起色。小学六年级数学教学总结5本学年,本人接手担当学校六年级的数学科教学工作。半学年来,我自始至终以仔细严谨的治学看法,勤恳、坚持不懈的精神,从事自己心爱的教化教学工作,并取得了肯定的成果。为了不断提高教学质量,促进学生全面发展,现将本学年数学教学工作总结如下:一、 激发
16、学生学习爱好,让他们体验到学习数学的欢乐。我依据本班学生的特点,开展一些丰富多彩的数学活动,如讲数学家的故事,搞一些数学小竞赛,等等,努力营造一个学数学的良好氛围,使学生从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象,激发学生学习数学的爱好。最终,我利用各种机会,常常给不同层次学生以成就感,让每一位同学都能体验到学习数学的胜利与欢乐。二、仔细钻研业务,努力提高课堂40分钟的教学效率。在业务上,本人主动利用各种机会,学习教化教学新理念,钻研教材教法,坚持不懈地进行“自我充电”,以提高自己的业务理论水平。课堂上,我把学到的新课程理念结合本班实际,努力贯彻到课堂教学中去,以期提高课堂40分钟的效率。课余,我常常与
17、同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题,相互学习,共同提高;要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用,提高课堂40分钟的效率,我们要与时俱进,坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。三、关爱学生与严格要求相结合,尽量使每一位学生进步。亲其师,才能信其道。在平常与学生接触的过程中,我不以“师长”自居,尽量与学生同等交往,建立“挚友式”的深厚友情,努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心,帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时,面对个别淘气的学生,也实行严格要求、正确导向的方法,让他们树立起正确的荣辱观。面对各层次的学生,我既要关爱大部分学生,又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上,我尽量
18、做到分层施教与个别辅导相结合;课余,我让优秀学生与“待进生” 实行“一帮一”结对子,互帮互助,共同提高。一年来,学生们原本薄弱的基础,逐步得以夯实,学生的学习成果有了稳步提高。四、成果喜人,还须努力。1、取得的成果。在本人一个学年的努力带动下,本班学生的精神面貌面貌一新,一改过去的“差、乱”的班级形象,形成了主动向上、乐于进取的新的“班风”、“学风”。这学期以来,本人踏实的工作作风,赢得了领导、同事、学生及其家长的良好口碑。2、存在的不足及努力方向。班风学风改观明显,学习主动性空前高涨,但部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯,还有待进一步规范和引导;学习成果进步显著,但很多方面还有很大的
19、提升空间。今后,本人将接着本着“教到老,学到老”的精神,不断探讨提高学生学习爱好、促进学生全面发展的有效机制;接着保持与学生家长的紧密联系,共同协作,把我们的下一代教化好,培育好,争取个人成长与学生成长实现双丰收。小学六年级数学教学总结6一年的教化教学工作即将结束,在这一年里,我担当了六(4)班的数学和三(4)、三(5)班的科学教学工作,一年来我踏实仔细的工作,取的了良好的成果。为了在今后把工作做得更好,取得更志向的成果,现将本年度的工作总结如下:一、坚持学习。我主动参与各种教化教学理论学习,加强师德修养。在工作中,我主动、主动、勤恳、责任性较强,乐于接受学校布置的各项工作,在不断的学习中,努
20、力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。我主动利用各种机会,学习教化教学新理念,主动参与网络教研活动,潜心钻研教材教法,仔细备课、仔细上课,以提高自己的业务理论水平。课堂上,我把学到的新课程理念结合本班实际,努力贯彻到课堂教学中去,以期提高课堂40分钟的效率。课余,我常常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题,相互学习,共同提高。二、激发学生学习爱好,让他们能够感受胜利、体验到学习数学的欢乐。随着年级的递增,数学学问点的增多,学问面的扩展,学生越来越感到学习数学的困难,面对形式多样的解题方式更是无法应对,就学习劲头来说是心有余而力不足。为此,我实行的策略是先让学生感到学数学不
21、难:上课时我有意识的设计一些简洁的问题叫学习困难的学生来回答,让他们板演一些基本的计算题,激励他们大胆的解答,让他们从心理上感到解决数学问题不是太难,只要驾驭基本的方法是可以触类旁通的;另外我通过开展一些丰富多彩的数学活动,如讲数学家的故事,搞一些数学小竞赛,小组合作、作业评比、学生评价等等,主动发掘学生的闪光点,让学生的特性得以张扬,努力营造一个学数学的良好氛围,让学生体验学数学的欢乐,我抓住每一个机会去表扬激励每一个学生,使他们树立学好数学的信念,从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象,让每一位同学都能体验到学习数学的胜利与欢乐。三、关爱学生与严格要求相结合,尽量使每一位学生进步。亲其师,才能信
22、其道。在平常与学生接触的过程中,我不以“师长”自居,尽量与学生同等交往,建立“挚友式”的深厚友情,努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心,努力去了解孩子,抓住他们的心理,同时,面对个别淘气的学生,也实行严格要求、正确导向的方法,让他们树立起正确的荣辱观。课堂教学,纪律是提高课堂效率的重要保证。课堂上,我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余,我让优秀学生与“学困生”实行“一帮一”结对子,互帮互助,共同提高。总之,今后我将接着虚心学习,不断改正自己的缺点,努力提高教化教学水平,严格贯彻执行各级领导的工作要求,争取做一名学生喜爱,家长放心,领导满足的优秀老师。小学六年级数学教学总结720xx年一学
23、期来,本人任教六年级(5)班数学,能仔细备课、上课、听课、评课,刚好批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,在接着推动我自己的“最适合自己班级的”课堂教学模式的同时,结合本校的实际条件和学生的实际状况,全面实施素养教化,广泛涉猎各种学问,努力提高自身的业务水平和教学实力,形成比较完整的学问结构。教学中严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,主动探究,改革教学,收到很好的效果。从而顺当完成教化教学任务,并且取得了较好成果。在详细的教学工作中,我适应新时期教学工作的要求,仔细专研新课程标准,注意和同行老师特殊
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