助残“阳光行动”活动心得体会精选.docx

《助残“阳光行动”活动心得体会精选.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《助残“阳光行动”活动心得体会精选.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、助残“阳光行动”活动心得体会助残“阳光行动”活动心得体会1 全国助残日的到来，呼吁大家来关注自闭症群体、来关爱和帮助自闭症患者家庭、给他们更多的理解和包涵，让自闭症患者也能同等、有尊严地生活在这个社会!-社区举办了关注孤独症儿童，走向美妙将来社会提倡活动。 一、以全国助残日为主题开拓专栏板面，对辖区内精神残疾的-儿童进行了走访慰问。矿区残联领导-理事长、-理事长等在社区协调员的陪伴下一行来到-家庭慰问-小挚友。-理事长和-理事长亲切问候了-儿童的爸爸妈妈，深化了解了-小挚友的生活状况，关切地询问目前孩子的学习培训状况，就目前对-小挚友所面临的困难及教化、康复状况等等提出的生活需求做好登记，并激

2、励孩子应当乐观的面对生活。最终，残联领导向-小挚友送上儿童益智积木和300元现金。孩子的天真烂漫、活泼可爱让我们每个人都为之动容。 二、为使残疾人更便利自如地生活，进一步提高他们的生活质量。近日，-社区居委刚好将区残联配备的残疾人康复器具的7份审批登记表送入残疾人家中。段北沟社区居委始终把做好残疾人服务工作、保障残疾合法权益、敬重残疾人人格、发挥残疾人的价值作为日常工作的重要服务内容。 三、营造宣扬助残声势。为扩大宣扬力度，增加社会影响，我们社区工作人员在辖区主要街道和路段的醒目位置悬挂宣扬横幅、宣扬口号、张贴宣扬标语，分发宣扬材料。共张贴宣扬标语3条;发放宣扬资料200余份。并通过在人流量密

3、集的四矿广场做社会提倡与康复学问宣扬活动。宣扬和普及了心智障碍儿童康复学问，提高辖区内心智障碍儿童家庭的康复意识，让段北沟社区的老百姓对心智障碍儿童有了更深的了解，对心智障碍儿童多了一份理解与宽容，为更好的接纳心智障碍儿童奠定了基础。 助残“阳光行动”活动心得体会2 近期，-高校材料青协与-残联将联合开展一系列的“关爱残疾人”的主题活动。材料青协的志愿者们将首先参加以及组织大家参与到关爱残疾人的活动中，在同等的社会中播撒爱的暖和。 我们9点到-叔叔家，-叔叔挺热忱的，行走不便还给我们送凳子，婆婆也给我们拿来拖鞋。还有个细微环节挺感人，我是男的脚一般大点，婆婆就又换了双大的。屋里爷爷在看电视，喝

4、着牛奶，中途有牛奶滴在衣服上，还是婆婆给擦去的，自己觉得手忙脚乱。其实也不能光坐着，之后婆婆支配了擦窗的工作，我们还擦了柜子，搭档拖了地。忙的时候总不觉得时间过的快，接近中午，婆婆热忱地邀请我们吃午饭。 -叔叔在辅导学生学英语，人家挺能干，英语很不错，三十年如一日，每天读2个多小时英语，这已经形成习惯了!不可思议30多年来的努力是多么艰辛，我很惭愧，当时我坚持了3天。但一个残疾人却坚持了那么久!他们渴望同等的目光，此时我给的是敬重，发自内心的敬重。他说：“我们这样的残疾人行动困难是有，但精神上还是很开的。”这叫身残志不残吧。-叔叔看起来挺亲善的，但做事特别执着，对将来的事是抱着肯定的口吻。比如

5、我说我会尽量把英语学好，而余叔叔是用肯定要学好! 有时候给自己留有余地就是一种儒弱，每次都会有借口去躲避。既然选择了，就应当一往直前，因为心酸后的喜悦才是最甜蜜的，古人囊萤映雪，古人凿壁偷光，古人卧薪尝胆，这便是我的体会。 助残“阳光行动”活动心得体会3 品德科组在本学期开展了一系列的精品课探讨活动，内容选取了三年级品德与社会(北师大版)第三单元其中的一个教学主题友爱残疾人。在这个主题活动中，我们支配了三个课时进行教学。现就每天助残日这课谈谈我的一点感受。 品德与社会是一门人文学科，学生的品德行为和习惯的养成也是由多种因素起确定性作用的。学校、家庭、社会的四周环境对他们有着深远的影响。教化的范

6、围不仅有赖于课本资源，而且有赖于课外身边的资源，让学生从不同的层面通过各种感观去视察和体验，获得有关道德和社会学问，从而养成良好的道德品质。 每天助残日这一课的教学，我觉得开发课本教材资源是本节课最大的特色。作为农村镇区学校，学生相识到的事物往往只能局限于乡村生活。如何使学生在学习本课时获得最佳的教学效果呢?科组的老师进行了大胆的尝试，结合课文内容在原有课程资源的基础上向课外的课程资源进行开发利用。老师除了引导学生关注教科书供应的文本资源，还充分利用到社区搜集与课文内容相关的教学资料进行了合理的整合。把学生的关注引向社会，引向身边生活的人和事，通过看新闻、回顾自己经验的事例、上网搜集资料等相关

7、内容，把一切对学生发展有教化意义的材料引入到课堂中来，从而使学生从不同的角度了解残疾人的生活状况，形成对残疾人的正确相识和情感看法。有效地培育学生的社会责任感和使命感，让学生理解残疾人生活的难处和他们为克服困难所付出的努力，懂得关爱残疾人是社会共同的责任，同时学习他们自强不息、奋勉向上的精神。 在教学中，老师首先引导学生一起去共享体会。一起先画面出现的是一班少先队员到社区一位残疾儿童家进行慰问活动的场景，接着是一班小学生到社区进行采访活动(其次课时支配的内容)同学们采访了社区萧主任，他们主要是了解社区有多少残疾人，这些残疾人的生活状况怎样，残疾人生活有哪些保障等。看过视频，执教老师向同学们提出

8、了一些思索性的问题，这时同学们仔细思索，并就老师提出的问题纷纷发表了自己的看法。大家各抒己见，课堂气氛热情。学生在活动中探究，在探究中发觉和解决问题。课程的活动性确定了师生的教与学关系，老师不再是干脆的传授者，只是一个组织者和引导者，学生则是教学活动的支持者、参加者和探讨者。 整节课，老师有条不紊地逐一展示其他相关的教学内容，视频出现了从镇区收集到的两则新闻，通过让学生阅读，使他们知道全社会对残疾人都特别关切，镇区成立了残疾人综合服务中心，还为残疾人供应了劳动就业的场所等，接着的一组镜头把学生带到残疾人在劳动的情景，他们通过自己的辛勤劳动获得了肯定的酬劳。学生看后体会到残疾人和一般人一样在同一

9、蓝天下，一样的生活，须要同样的关怀。课堂上进行了热情的小组探讨：我可以为残疾人做些什么呢?学生自由发表了自己的不同见解，课堂充溢了童真，孩子们想了很多如何帮助残疾人的做法，课堂气氛显得特别活跃。 本节课的另外一个亮点就是学生的模拟活动，我觉得课堂支配这一活动很精彩，这是学生在相识了无障碍设施后而支配的一个教学环节。整个活动学生表演得有板有眼，一位学生扮演社区书记到该班做客，全体同学都有机会向书记提建议，说说社区应如何进一步帮助残疾人。学生表现非常主动，这些小同学脑子可真聪慧，他们从生活保障、医疗保健、技能培训、消遣活动、无障碍设施等方面都给书记提出了很好的建议。有的.说：“书记，你好，我是三(

10、1)班的学生，我可以向你提一个建议吗?社区可以为残疾人建立一个残疾人培训中心吗?让残疾人能驾驭一些劳动技能，将来能更好地工作。”有的说：“书记，社区能否特地为残疾人设立一个消遣场所，让他们能够到那里消遣，有一个好心情。”正是同学们的主动建议把课堂带入了活动的高潮。 让学生动口动手，静下心来合作共事，能培育学生的动手实力和表达实力，在交往中学会思索，在生活中不断积累，在实践中学会发觉，培育学生灵敏的思维实力，敏捷的应变实力。当然，课堂教学不行能做到完备无暇，但只要我们老师肯做个教学的有心人，就肯定能使课堂绽放异彩。 助残“阳光行动”活动心得体会4 实现人生价值的方法有许多，为社会做出自己最大的贡

11、献，那当然是最好的，不过许多现实状况是这样的，你的实力并不突出，对社会的贡献也不是很大，实现人生价值显得不是那么的明显，我就是这样的状况。在我经过很长时间的思索之后，我确定自己要不断的努力，去帮助残疾人，做一名助残志愿者，这是一种很好的想法，也是我要做好的。这一作就是几年，我始终在庆幸自己做的很好! 20-年过去了，迎来了20- 年。我们的志愿者活动又过去了一年，在去旧迎新之际，我细致梳理一下过去一年所开展的工作，并为明年定下安排，使我们组的志愿服务能在新的一年里做的更好。我们是助残服务总队，主要以服务残疾人为主。通过各种各样不同的服务方式进行服务(如：外出参观、游玩活动;一帮一的结对子;上门

12、服务等等)。 我首先是一名志愿者，服务于助残服务总队，主动参与各样的志愿服务。而且我还身为一名副队长，我主要的职责是协调队长完成团委交给的工作，并且支配好我们组自己的工作，包括组内日常工作、活动策划、财务处理等等。先在这总结一下我在20-年做过的一些服务： 第一：广州CC中心，这是一个帮助精神病康复者机构。我是负责这一个服务点。我们固定每月一次，以及中秋，圣诞等节目，都会组织志愿者去利康中心服务，与精神康复者们(我们都称他们为“老友记”)进行沟通，联欢，还会实行生日会，象棋竞赛等，也会到外面交游，如去过大夫山等。我们还有一支男女足球队，每月都与“老友记”们踢足球。 其次：团委的一系列活动，我们

13、组也协作参与了。 如：春运志愿者服务;广州一家亲1+1全民志愿行动;2月份花市志愿都服务，护花行动;广州市残疾人的调查;11月民族运动会 第三：组织残疾人外出活动，让残疾挚友们可以走出家门，与社会多多接触。 助残“阳光行动”活动心得体会5 我是一名助残志愿者，始终以“奉献、友爱、互助、进步”为指导宗旨，开展济贫扶困，爱心助残活动，三年来，让我受益匪浅，思想上得到升华，从活动中学会关爱他人，欢乐自己。一个志愿者的价值不在索取而在奉献。志愿者在付出的过程中，收获的是奉献的乐趣和被社会认可的喜悦，得到的是无限的欢乐和感动。 残障人是一个特别困难的群体，更是一个须要社会关切和帮助的弱势群体，由于他们身

14、体有缺陷，给自己生活带来不便，许多事情在我们看来是举手之劳，对他们来说却是一种奢望。关切残障人士帮助他们解决困难，是我们每一个人义不容辞的责任义务，作为助残志愿者，关爱残障人也不须要做什么震天动地的大事，要用真心去关爱须要帮助的每一位残障人士，哪怕是一句温馨的话语，一个关爱的手势，都能赐予残障人春天般的暖和感觉，因为有爱心就更加有使命感。让我们每一个人都献出爱心，给残障人更多帮助和关爱。 助残志愿者，主要是为残障人士服务为主旨。通过各种各样不同的服务方式进行开展爱心助残活动，如：外出参观，户外活动，一帮一的结对子，上门服务等。 随着社会不断发展和进步，人们的思想意识的不断提高，志愿者已经成为和谐社会不行缺少的一份子，要想当好一名合格优秀助残志愿者。肯定要具备友好同等关爱热心和奉献精神。不遗余力的做好志愿服务工作，帮助更多须要帮助的人，每次看到残障人士在活动时流露出来快乐欢乐的笑容，也就是我们助残志愿者最大的安慰。 只要人人都献出一份爱，世界将变成美妙的将来。