学校学年工作总结12篇模板范文.docx

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1、学校学年工作总结12篇模板学校学年工作总结1 今年我担当初三(5)班的班主任。我第一次体会到，做一个名副其实的“孩子王”的工作是琐碎的，繁忙的。会让你苦恼，连做梦也梦见孩子;但也会在出其不意的时候给你带来欢乐，这种欢乐是发自内心的，也是令人回味无尽的。 我们的总体状况有些特别，是由原来的初二(1)班的23个同学和10位新同学组成，新生人数相对别班要远远多出，学问基础参差不齐。针对这种状况，在稳定新生学习心情适应生活以及加强班级管理、树立良好班风、增加班级凝合力方面，我做了大量工作。 一、对学生进行思想品德教化。 初三年级是个思想转型时期，认知形态与初一初二大不相同，个别学生起先出现思想叛逆期，

2、同时部分学生来到国际班，对科目的学习方法，学习模式不是很适应，自控实力不强，新生对学校生活适应须要过程适应，思想上有波动。针对这些问题，我常常利用班会、午休小息时间对学生进行思想品德教化，采纳个别谈话、班委现身说法、全班整体教化等方式，将教化贯穿在生活的一点一滴。利用班规的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮番做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评奖的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素养。 我认为思想品德教化是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关切爱惜学生，再对他们进行思想品德教化。增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃

3、的集体。在万圣节南瓜雕刻竞赛暨美食制作大赛中，全班同学通力合作，包揽了全校全部大奖。在运动会中也荣获年级其次名的好成果。同时圣诞义卖、圣诞节才艺表演等全校活动中都有上佳表现。 二、重视班委班风建设，增加班级凝合力。 要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些得才兼备、责任心强、乐意为同学服务的学生担当班队干部，进行培育和教化，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。开学前，我向我班原班主任唐老师询问了该班原来的班干状况，在此基础上进行了小范围的调整，选出了新一届的班干部，事实证明，这届班干部是同学知心的挚友，老师得力的助手。我认为班主任对班干部，不能只是运用，

4、还应当进行教化和培育。我常常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部终归不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要常常检查，而切要赐予详细的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订安排及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，刚好阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，激励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

5、 三、教化学生努力学习，完成学习任务。 班上大部分同学，对学习和成果比较重视，但也有少部分同学由于基础比较差，且学习动力不足，目标不明，无心向学。针对这些状况，我激励好生带动和帮助学习相对被动的学生，形成互帮互助，同时常常教化学生要有明确的学习目的，端正学习看法，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果。 四、处理好师生关系，加强家校联系。 做班主任前，我就深深知道，要做好学生工作，就要贴近学生的生活，走进他们的内心。我班学生大多朝气蓬勃活泼可爱，有上进心和爱心，但也较具特性。如何融入他们的圈子，如何做好他们的知心人，如何让这个“孩子王

6、”令学生心服口服，是我始终思索和努力的。常常课下放学后找学生以及班干部闲聊，在这个时候以一个挚友身份对学生进行开导教化;常下住宿部关切新生的生活起居，向住宿部老师询问住宿生的状况;午休时间基本都留在课室里陪伴学生，尽自己努力与学生做好沟通，刚好了解班级学生的思想状态。加强和家长的联系，多和家长电话或者面谈式的沟通。每个星期坚持批注家课册，给孩子激励，同时也给家长留言，充分利用多种途径建立起家长和老师的良好沟通桥梁，将班级工作做的更完善。 一个学期就这样匆忙而过，留给我的启示和教化有许多，有苦恼和苦痛的时候，但更多的是充溢和价值的实现。同时也有许多老师如吴肇娟老师，陈杰老师等给我许多行动上帮助和

7、精神支持，感谢之情不是只字言语可以表达，唯有用自己的实际行动和努力工作去体现。最终一句话送给自己：不求尽如人意，但求无愧我心。 学校学年工作总结2 本学期我校在上级主管部门的关切和支持下，在全校师生的共同努力下，德育工作蒸蒸日上，师生思想道德、身体素养不断提高;老师兢兢业业，学生努力向上，教学业绩显著;后勤工作踏实到位，为教学供应了良好的服务。顺当完成开学初制定的工作安排。现将各项工作总结如下： 一、德育队伍健全，德育活动丰富多彩，德育实效性强，团队协作亲密，学生主子翁意识增加。 1、坚持不懈加强德育队伍建设。 德育队伍素养的凹凸干脆确定着德育工作的质量的凹凸，因此，加强德育队伍建设始终是我校

8、德育工作的重点。为了提高德育队伍的整体素养，我们主要做了如下工作：不定期召开班主任工作会议，有针对性地分析评价全校各班班主任工作状况，指出不足，提出改进要求和措施，加强对各班常规管理的指导，刚好传达和落实学校工作要求，提高班主任工作的实效性。 2、开展丰富多采的且具有时代显明特征的文体活动。 开展丰富多采具有显明时代特征的活动，丰富了校内文化生活，培育了学生的时代精神，使德育工作达到寓教于乐的效果。我们组织举办第四届春季田径运动会及球类竞赛等，这些文体活动给校内文化生活注入新的活力，使学生有机会呈现自我的舞台，为良好校风地形成起到潜移默化的作用。 本学期校团委仔细组织各班团支部开展志愿者活动和

9、做好人好事活动，在团委的号召下，在广阔团员学生的热忱支持和广泛参加下，开展了学雷锋、服务社区、学问宣扬，以及向有困难学生捐款献爱心等活动，如全校同学向_、_等病危学生捐献_元现金;坚持每周一国旗下讲话制度，培育学生爱国主义精神。 3、强化基础文明训练，着力提高学生的文明素养。 (1)主动开拓班会活动的教化功能。本学期，督促班主任开展主题班会活动。 (2)健全和完善班级考核制度。接着坚持“三比”评比机制，加强班级值周制度，严格根据班级管理考核内容，坚持每天检查记录，刚好公布考核结果，从机制上增加创建文明班级、争做文明学生的自觉性。 二、教学活动内容丰富，考核评价方法科学，老师接着教化、校本培训正

10、常开展。 1、加强教学过程管理，优化教学评价体系，不断提高教学质量。 学期初,各科任老师制定一份具体、符合实际的教学安排和教学进度表，其次周召开了教研组长会议，分析本学期的教学工作重点，布置了教学任务。 本学期接着以课堂常规教学为重点，提高课堂教学效率。根据教务处工作安排与教学常规检查方案进行管理，教学工作有头有序，有章可循。每月进行一次教学常规检查，既讲求效率又不流于形式。对好的现象提出表扬，对不良现象提出教化指责。大部分老师都写详案，不但能备教材，还备学生，各目标明确。听课方面也极少有老师仅仅是为了应付检查而听课，更珍贵的是一些新老师在听课后能主动、主动地去找有关的老师去沟通、找差距、谈体

11、会。为了规范课堂教学常规要求，强化老师对自己教学行为的分析、改进建立师生互评机制，使老师从多渠道获得改进教学行为的信息。 2、主动开展教科研活动，努力健全教研组建设，提高教学服务质量。 教研组是教学与科研工作的基层机构，是实施教学的基本单元。抓好教研组工作，正常开展教研组活动，丰富活动内容，对提高教学质量起主动的作用。本学期教务处定期召开教研组长会议，指导教研组开展各项教研活动，充分调动教研组长和全体老师的工作热忱，努力克服我校学生基础差给教学、教研活动带来的困难，营造良好的教研氛围，发挥群体力气和集体才智。本学期各教研组正常开展每两周一次的教研组活动，做到保时、保效、保质。活动有内容，过程有

12、记录，任务有落实。各教研组结合新课程改革在全国推开的有利时机，主动用新理念探讨课标、教材、学生、探究教法、学法。 3、加强师资队伍建设，促进老师自身素养提高。 (1).接着开展帮教活动，“以老带新，以新促老”。我校青年老师较多，青年老师培育已经成为老师队伍建设的重点。通过听课、评课，反馈教学状况，使新老师比较快速地成长起来。 (2).加强校本培训，不断提高老师业务素养。各教研组依据各自的学科特点实行了各种组内校本培训。 4、充分发挥考试功能，促进教学质量的提高。 通过考试能检测教学质量，反馈教学中存在的问题，为今后的教学供应依据，指明方向。 (1)、做好考试组织工作。本学期由教务处组织期中、期

13、末和初三中考模拟考。 (2)、做好考后分析工作。各年级段组织针对学生的成果分析会，各教研组、组织老师分析学生答题状况，总结阅历，找出差距，制定措施，寻求对策。 三、后勤工作分工明确，责任到位，为教学一线供应优质服务。 1、制定学校后勤工作安排。 我校属于紫阳北部的一所农村薄弱学校，教学设施短缺，教学资金困难，师资力气薄弱紧缺，校舍惊慌。针对学校实际状况，制定了一系列符合我校的有关制度，严格执行上级有关文件精神，做到“坚持制度，责任到人”，期初有安排，期末有总结，努力做好后勤为教学第一线服务。 2、仔细做好学校经费预决算报告，管理好财务工作。 依据学校的现有资金做好预、决算的工作，把有限的经费用

14、到学校最须要的地方，依据预算专款专用，决不因经费困难而拖了教学工作的后腿。严格根据上级有关文件精神，仔细执行财经制度，合理运用财力，削减奢侈，增收节支。 3、做好后勤部门职工的管理。 尽量提高后勤部门职工的整体素养，是后勤工作的首要条件，加强了对职工的思想政治教化，关切职工的业务工作状况，做好学校的平安保卫工作，努力完成疫情防治工作、卫生消毒工作、住宿生管理工作;加大师生伙食监督力度和学校交给的其他各项任务。 四、党支部工作责任明确，常常性地组织全体教职工进行政治学习，不定期召开党员_，找差距、缺点，使党员老师不断地剖析自己，进行指责和自我指责。 五、工会工作措施的到位，工作责任心强。工会一班

15、人常常深化群众，关切群众生活，解决群众普遍存在的问题。对有困难的老师问寒问暖，使老师能安心、全心地工作，开展丰富多样的职工文体活动，丰富了职工业务生活。 总之，经过一学期全体师生的共同努力我们取得了可喜可贺的成果，但也有着不少的问题。我们学校的发展还需全体教职员工精诚团结，接着发扬艰苦奋斗的精神，为我校可持续发展接着努力。 学校学年工作总结3 一、修改完善绩效考核细则 结合区教化的工作纪律文件，按着中心校的要求重新制定了老师考核细则。经过老师大会通过后按着周检查(班子成员分管的内容检查后老师签字)、月汇总公布的方式、老师每天上班实行两次签到这种肃穆仔细的管理模式，营造了一全部规范的工作纪律的学

16、校。 二、平安工作细心 由于我们学校是做送车上学学生数占学生总数的四分之一。还有住宿生10人。从开学初制定平安安排并有组织开展细致的工作。每天校门接送学生实行对手、主题班会定期开展的同时，要求上午第四节任课老师和下午放学那节课，在下课前利用1分钟对学生进行平安教化。 住宿学生校长和看护晚自习的老师更是加强平安教化和管理。校长利用带班住校时间，常常对住宿学生进行平安教化。正因为我校把平安教化放在了首位，致使本学期各项工作顺当开展。 三、德育工作创新落实在每一天 1、加强班主任工作管理。 本学期班主任创新管理体现在：每周五上交 班主任工作手册，校长和少先队辅导员检查;操场责任区有每班一个版块、每天

17、都有责任区的管理任务改为把全校室外责任区总面积分四个板块，由每周四位班主任一组轮番值周管理。这样可以让班主任分工更明确、有效工作。 2、开展各种德育活动。 本学期我们接着以主题班会、升旗和德育实践课为教化学生主渠道。通过“今日表扬你”让班主任组织本班学生主动投稿，学期末按着表扬稿件总数对班主任进行绩效嘉奖。从“创城文明小卫士”、“我是创城志愿者”、“文明伴我行”等活动的开展，进一步规范学生的言行。为创建文明城市供应了坚实的基础。 每天坚持每天中午的红领巾广播站丰富师生的校内生活。校内新视点、美文观赏、音乐好心情、今日表扬你、温馨提示、平安宝典、优秀作文选播也给老师们带来午间的愉悦心情。 结合“

18、二加一”活动开展的特长生的培育初见成效：葫芦丝、舞蹈班在运动会上进行了精彩的表演、信息技术、科技活动小组的学生在参与省级活动竞赛上取得佳绩. 3、师德管理落彰显实效。 每学期开学都组织老师学习中小学师德规范，学习上级文件对老师进行德育教化。尤其本学期是学习重要讲话更是在广阔老师中引起剧烈共鸣。老师们一样认为：我们身为人民老师，应当酷爱教化、酷爱学生，求真务实、敬业乐业、甘于奉献，正确引导学生做人、做事、做学问，做他们的良师益友、成长的领路人和进步的阶梯，在教书育人、立德树人的过程中不断树立更高的目标、创建新的业绩，为培育高水平、高质量的优秀人才贡献力气。 通过开展“做人民的好老师”、“情系教化

19、”、“优秀班主任阅历介绍”等活动的开展，进一步加强了师德教化。在我校虽然老师年龄偏大、体弱多病的人多。但是，全体教职员工都能带病坚持工作，从不埋怨。每天都能惊慌有序工作。 四、创新常规教学管理： 1、备课：在原来教案设计上进行其次版的修改。 2、讲课：尝试推动导学模式，发挥学生的预习作用。课上让学生当小老师。培育学生学习爱好、语言表达实力。真正做到教化局春季提出的让学生喜爱你的学科和小目标教学理念。表现的是骨干老师的王丽春的数学和谭钢的语文课。聂彬彬的语文课更是有独特的创新。 3、批：由老师全部批改批改成多数学生互评。如:随堂测试、生字听写、计算等学生能相互批改的都是尽可能的让学生去完成。 4

20、、辅：本学期提倡：不放弃每名学生，提升成果从每天起先。让任课老师在辅导学生方面做记录，校领导每周检查指导，然后依据学期成果与平常辅导对比，看提升成果。 5、测：接着做好学生的测试。培育学生肃穆仔细的答题实力和检测实力。 6、评：本学期注意老师对学生课堂评价语言和学生互评。把平常一张试卷的评价改为多元化。 另外，教研活动真实有效。从每学期初的研讨课、引领课、示范课到赛课。都能不同程度提升活动效果。老师们能在这真实的研修中得到提升。做到安排真实、工作扎实、有效果。最值得一提的是，我们把对老师的指导改成先调研的后培训的研修版块。通过老师几次调研卷(教学模式、阅读教学方法的) 五、接着发挥有效班子作用

21、 结合校长到这所学校近一年半的时间发觉的问题：班子成员多，能真正有效工作少的现象，如何带班子、抓师资队伍，践行有效学校成了我的管理的中心难题。校长在2011年末寒假期间我制定了领导班子工作手册(共15项内容)。 为了发挥时效性，校长和班子成员一同沿用至今。校长始终坚持每周五必需检查指导手册中的每个栏目，督促每位班子成员的工作效率。留下了班子成员检查各项工作的身影、有通过检查的方式激励性的评价、有班子成员灵动悟性的创新工作、有班子成员工作随笔的真实记载。 通过这个手册的运用，尤其是校长坚持给每位手册检查指导的签字后，能够发挥目标性的工作方式体现安排先行，工作有效的模式。如：孟春颖(教学主任)工作

22、大张旗鼓、以身作则、勇挑重担、无私奉献;孙立斌(日常主任)爱岗敬业、以校为家、静默无闻;李延春(教学主任)静默无闻、无私奉献。从不计较工作时间，他的脑海中总是把学校的工作做好，很少在双休日休息;董晓杰(少先队辅导员)两年里从稚嫩的雏鹰，如今已经是精彩的班子成员。她不但精彩上好每周14节的音乐课，还能精彩完成各项临时工作任务。尤其是她指导的我校科技小组连续两年荣获区科技竞赛第一名的好成果。 我们这支班子队伍每天惊慌有序的按安排工作、肃穆仔细的考核纪律、无私奉献、爱岗敬业是我们共同的工作理念。 六、构建有效老师队伍 从上学期的每周利用一天放学时间校本研修到本学期每周三的半天校本培训，可以说是给老师

23、专业成长搭建了有效平台。每学期开学前学校都利用备课期间或教学过程中出现须要老师培训。如：开学前的课标培训(并开展了测试)，暑期开学，结合省里下发的阅读教学工作实施方案的通知。结合我校的阅读教学实际。组织任课老师把学生每天的读书量进一步明确：第一学段(不少于5万字)取替机械、无效的学生作业减轻老师批作业的负担是保证老师有效工作的基础。 有效应用信息化的教学手段、构建团队和谐发展的师资队伍、利用网络拓宽成长渠道、深化导学教学模式，构建有效老师是我们本学期以至于今后不变的老师发展主题。 七、存在的问题 1、老师老龄化是我校面临的难题。缺少语文、数学班主任老师。 2、缺少体育和美术老师。 3、网络教学

24、不便利，急需解决班班通的问题。 总之，学校的工作就像一支训练有效的部队。校长和班子成员就是指挥官。严格有效的工作源于全体员工对事业的忠诚、校长和班子成员对责任的担当、对问题的处理、对全局的谋划。做有才智的校长是学校不竭的发展源泉。 学校学年工作总结4 “做一名好老师”是很多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教化这个岗位17年以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作，以“师德”规范自己的教化教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。 一、仔细学习，主动上进。 我主动参与各种学习培训，仔细参与政治学习。今年又接手新课程教学，为了适应新要求，我仔细拜读了在新课程改革中活化

25、自己的角色等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所沉没。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时，特别重视对学生的全面培育。因为我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我主动、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。 二、敬业爱岗，严谨治教。 把学生教好，让学生胜利，是每位老师的心愿、的荣誉。作为一名新课程老师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，在低年级尝试让学生通过视察、调查等开展探究性学习。现在对于课

26、程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，要依据学校与地方的实际，拓展学生学习资源。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会仔细学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教化教学水平。我抓住学校支配外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，刚好消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习、向身边有阅历的老师学习，提高自己的课堂教学水平。在不断的工作实践中，我深深地相识到，课程的改革须要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。 在班主任、少先队工作上，我能尽我所能做好工作。对于学校领导下达的任务，我都会仔细去完成。在工作中，我总喜爱静默无闻地表现。在抓学生常规方面，

27、我是高标准，严要求，对一些顽皮的学生所犯的错误，我会紧抓不放，对他们进行严厉的指责和耐性的教化;对一些涉及到生活中的礼仪规范我就利用课堂上的一些时间来教给他们。特殊是学校开展卫生纪律五项竞赛以来，在副班主任黄老师的大力协作之下，我班虽然只是一年级的学生，但所得的流淌红旗的次数却是全校最多的一个班级。当然，由于学生年龄小，好的行为习惯不能许久保持，“冷热病”重，这就须要我们老师给他们做正确的引导。平常，我顺手捡起地上的纸屑，顺手关掉无人灯，顺手关上忘关的门窗目的只是想能引起大家的共鸣，从而达到肯定的教化效果。虽然有时收效甚微，但我绝不灰心，我会尽可能地把工作做细、做实、做活。我把酷爱学生放在第一

28、位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解，酷爱学生包括敬重信任学生、关切爱惜学生，只要是我的学生，无论成果好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热忱帮助。意图使出他们复原自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，老师的真诚学生是能感受到的。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的看法接受你的教化。 尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教化活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高老师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教化方法，靠自己不断地摸索才能得到。记得我做学生的时候，轻轻松松、快欢乐乐地度时间，最终顺当考入了师

29、范，再看四周的同学大多是勤奋好学的，但总不乏努力不见成效的例子，分析下来，或许是我的学习方法得当吧。从那时起，我就想以后做老师时，可以把我的学习方法介绍给别人，让更多的人受益。然而在教学活动中贯彻实施这项工作是特别辛苦的，因为学生有惰性，他们习惯了填鸭式教化，懒得自己看书理解，哪怕再简洁的东西，他也希望你讲，这样就须要我的教法打破传统模式，科学施教。同时要求老师不断地完善自身、提高业务水平、扩大学问面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务实力。 教化是一项高难度的工作，要做好

30、它，非常不易。但我信任，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。 学校学年工作总结5 一学期结束了，本学期，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，有安排、有组织地开展教学工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，以促进教学工作更上一层楼。 一、创设良好的学习情境。 创设情境有助于学生自主学习。只有将相识主体置于问题情境中，才能促进相识主体的主动发展。教学中，细心创设教学情境，有效地调动学生主动参加教学活动，使其学习的内部动机从新奇逐步升华为爱好。通过细心设计，奇妙地将学习目标任务置于学生的最近发展区

31、，促成学生对新学问意义的自主建构，让学生在充分地经验探究事物的数量关系和改变规律的过程中，发展智力。 二、让情境“活化”数学 1、让学生在合作情境中沟通互动。 新课改提倡学生在合作、沟通中学会学习，懂得合作。对于低年级学生，伙伴之间通过倾听、共享、沟通、互助与反思，使每个人都可以从同伴那里获得信息和启示，进而丰富个体的情感和相识，促进学生顺当地自我构建学问和创建学问。 2、让学生在生活情境中亲近数学。 只有从生活中来的数学才是有意义的数学。数学课程内容的呈现应当是贴近学生的生活现实，使学生体会到数学与现实的联系，相识数学的价值，增进数学的理解和应用数学的信念，激起学生亲近数学的热忱，让课堂真正

32、成为生活化的课程。 3、情境教学在数学新课程教学中已显出了旺盛的生命力。 我在课堂教学中主动为学生创设各种情境，使课堂成为生活性、趣味性、活动性的课堂，让学生产生深厚的学习爱好，主动去发觉、去创建，真正实现学问、实力、情感、看法、价值观的全面发展。 三、敬重学生个体差异。 由于班额过大，学生间存在很大的个体差异，因此教学中，老师调控教学内容时必需在学问的深度和广度上分层次教学，尽可能地采纳多样化的教学方法和学习指导策略;在教学评价上要承认学生的个体差异，对不同程度、不同性格的学生提出不同的学习要求。针对本班的学问基础和学生状况，在平常教学中，我实行书上的题学生做完后老师检查到位，我认为这样能精

33、确驾驭学生学得怎么样。为了调动学生的主动性，我采纳了争做小小主考官的策略，让实力强的学生先通过各项基本实力考核，当上主考官，再指导他们考核选拔其次批、第三批主考官，既为老师减负，又培育学生的实力，既能充分调动学生的主动性，又能让不同程度的学生分次达到学习要求，效果比较明显。 四、用爱育人以心取信 虽然我不是班主任，但是全员育人的教化思想在我的心中已牢牢扎根。我经常教化学生要爱学校，爱班级、爱老师、爱同学。假如连自己身边的人和物都不能相处好，谈何爱祖国、爱人民呢?因此我时常不失时机地抓住一切可以利用机会，如利用教材内容对学生进行常规教化，对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面品德的培育和爱的

34、教化。例如遇到学生因小事吵嘴或打架，我会主动对他们进行思想教化，告知他们要学会关爱他人，让他们学会处理同学之间的关系。对本班的“问题学生”和“成果低下”生，不是几分、排斥，而是赐予亲切的关怀和爱惜。对于学习落后的学生，我时常赐予激励和帮助，为他们解决学习的困难，使他们有信念接着学习。我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，用自己的行为给他们树立爱的榜样，真心地与他们交挚友。 总之，我仔细地备好每一节课，在备课中，我仔细钻研教材、教学用书。学习好新教学大纲，虚心地学习别人的先进阅历。力求吃透教材，找准重点、难点。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法。从学生的实际动

35、身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维。在教学中，有意识地通过生活、实例、活动、嬉戏等形式引入新学问点，让学生感受数学学问在日常生活中到处存在。并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、探讨等方法，创设情景来激发学生的学习爱好，实现了学生感知学问形成的过程。 学校学年工作总结6 一、思想相识。 在上一学期里，作为一名老师，我在思想上严于律己，以“以人为本”为方向作风正派;坚持原则;实事求是;工作看法端正;酷爱学校;听从组织领导安排，敬重他人，虚心求教，关切集体和个人。鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。我信任在以后的工作学习中，我会在校领导的关怀下，在同事们的帮

36、助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。 二、教学工作 在教学过程中，对学生进行品德教化，增加组织纪律性，培育学生的英勇、坚韧的进取精神，让体育熬炼与平安卫生相结合，主动开展多种形式的强身健体活动。在嬉戏中熬炼、在熬炼中游戏。使学生在生动、活泼中有效的完成一节课的内容训练，时常与学生为主体，运动负荷由小到大，满意了不同类型学生的要求，学生上课主动性高，能在老师的要求下主动熬炼，对学生本身增加体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。通过体育课的熬炼，使那些有行动障碍的学生消退了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的暖和，有利子学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的

37、全面发展。 整个体育教学，突出了好用性和趣味性的原则，既保证了学生得到主动熬炼，又使学生在学习过程中感到开心，养成了熬炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增加了学生的自信念，使他了解到自己在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不行缺少的一员。老师对学生的过高要求也是不利欢乐体育的实施。老师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素养较差的学生也能在运动中体验到胜利，使学生尝到了胜利的味道，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注意素养的培育，提高他们的自信念方面，还多赐予激励和表扬，坚决他们克服困难决心，也

38、培育他们吃苦耐劳，坚韧拼搏的体育精神。 三、学校工作 我严格要求自己，工作实干，仔细组织每天的课间操，细心安排、筹备每次的课外活动和竞赛，尽力丰富师生的校内生活。常年带田径运动队，在区里组织的第六届田径运动会上，即当裁判又当教练的我不但圆满的完成了运动会的裁判工作，又使我校获得了其次名的总成果及体育道德风尚奖。 四、其它工作 担当学校的体育保管员，时刻为学生的活动平安着想，刚好维护有隐患得体育设施和场地。 学校学年工作总结7 本学期，在上级教化部门中心校的正确领导下，全面贯彻执行党的教化方针，坚持以高效课堂为切入点，强化教化教学探讨和常规管理，深化实行改革，逐步变更教学模式。加强老师队伍建设，

39、调动全体老师、学生的主动性和学习、工作热忱，发扬优良的校风、教风、学风，上下一样，团结协作，加强教学探讨，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量。现结合本校实际，总结如下： 1.加强校领导队伍建设，充分发挥班子成员的主导作用。 作为一支较年轻的校领导班子，面临着实践高效课堂、提高成果和特色校创建、校内文化建设的多重压力，我们通过学习，虚心听取中心校领导的看法，大大提高领导管理业务水平。此外，还常常向一些兄弟学校请教，学习一些好的阅历和有效的管理方法。还常常带着问题学习现代教化理论，学习学校管理，学习外校先进办学阅历和管理阅历，不断提高理论水平和管理实力。 一年来，领导班子团结一样。学期初，领

40、导深化分析学校的教学状况，制订出各项工作安排、规章制度。做到有章可循，心中有数。指导老师制订出切合本班实际的班主任工作安排，行之有效的教化教学工作安排，并热心帮助、指导年轻老师工作，大胆进行了课堂教学尝试。一学年来，在领导的干脆指导下，全校老师业务实力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级和周边村民群众的确定和好评。 学校领导有剧烈事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家。校长郝传以校为家，兢兢业为，把学校的各项工作管理得井井有条。在全校师生的共同努力下，胜利通过的教研室的教学督导评估工作。主动推动和组织家访工作，深化了解家长对我校的工作看法，及有关老师的教学看法等状况，做到学

41、校、社会、家庭的有机结合。 加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。学期一起先，领导带头完成各项常规任务，带头担课。深化学习、领悟中心校提出的以“先学后教”为中心的教学模式，以“还课堂给学生”为中心，以提高学困生为抓手，切实推动教学理念、方法、模式的改革。领导班子深化课堂听课，了解教学改革的动态，驾驭教学第一手材料，为深化指导课堂教学作依据;在领导的带动下，老师相互听课、评课已蔚然成风，大家实实在在地探讨课堂教学微观领域常常面临的问题，发表看法，沟通困惑，提高了教研组的凝合力和研讨实力。 2.重视队伍建设，培育优秀师资。 师资力气的雄厚与薄弱，干脆影响学校的教学水平。一年来，我

42、校注意对老师队伍的建设。首先加强职业道德修养，开展老师政治业务学习与网络教研。在老师队伍中，也或多或少存在一些问题。以不断提高老师管好班为重点，不断激发其献身山区教学的主动性，使青年老师快速成为教学骨干和学科带头人。 在老师管理上，以教职工考核、绩校工资的发放为契机，学切实把老师的管理制度落到实处，坚持坐班制、考勤制，出勤与教职工考核、绩效工资干脆挂钩。学校涌现出了许多以刘国丽老师、刘泽红老师为首的爱岗敬业、以校为家的模范。 3.加强德育工作，建设文明校风。 德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作领导小组，特地制订了学校德育工作安排，并开展一系列活动进行德育教化。 1)、通过校会、主题班、

43、队活动开展各种教化。 2)、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教化。 3)、充分利用纪念日对学生进行思想政治教化。 4)、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容。 5)、要求老师仔细上好品德社会课，强调老师应细致耐性做好后进生、顽皮生的转化工作。 6)、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以少先队为依托，开展主题教化、慰问活动等进行德育教化。 4.教学工作是学校的中心工作。 我们，以小学教研室搭建网为依托，通过学课改、抓教研和教学常规，提高教学质量，培育学生学习爱好。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。 1)、主动开展了教研活动。全年开展教研课

44、20堂，全体老师参加听课和研讨沟通，上好跟进课，并就教学中的问题探讨出解决方法，真正起到了教研的作用。 2)、实行月考制度。除了主动组织参与中心校的月考外，学校还支配自己学校的月考。并激励老师自己出试题，对学生每月学习状况进行考核。每次考试都要求学生单人单桌，老师轮换监场。坚决杜绝学生抄袭他人试卷，让他们明白只有平常努力学习，才能取得优异成果。每次月考设班级学习标兵和进步奖两种嘉奖。激励学生平常努力学习。 3)、教学常规是老师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺当实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。 (1)严格按新课程设置方案，开齐、上足，

45、教好每一门课程，不随意增减，严禁语数英占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成果上交主任室。 (2)做好学籍管理工作。随着省学籍国网的开通并投入运用，使学籍管理的维护不再只局限于纸质，使学籍的管理进入信息化、规范化、科学化的时代。所以必需仔细学习和驾驭相关学问和技能，才能适应时代发展的要求。 (3)进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年，主任室每月底进行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教育处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，针对在检查教案、作业批改、听课中存在的问题，在周前会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改看法，真正做到

46、服务于广阔师生。 (4)以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教化。从学生的基础文明行为，养成教化的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学年狠抓学生早读及午自习、班主任跟班及文明班评比。效果特别好。 (5)结合学校的特色创建，主动开展各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。有朗读竞赛，写字竞赛，作文竞赛，讲故事竞赛，作业展评，手抄报竞赛，趣味运动会，大型六一游园等。通过以上一系列竞赛活动，培育了一批具有肯定特长的学生，为今后参与高一层次的竞赛活动奠定了基础。也极大地推动和促进了学校的特色创建。 (6)加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班呈现出来。自上学期以来，学校提高对毕业班科任的要求，同时又赐予支持激励。加强学生的基础学问的驾驭、加强毕业班的思想教化、召开毕业班学生座谈会、加强毕业班的毕业模拟考核等以提高毕业班成果。 5.加强家访和平安管理工作。 为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教化步调，统一学校与家庭教化对学生的要求，共同做好学生的教化工作，促进学生德智体美全面发展;为加强学校管理，增加师生的平安意识，确保学生的人身平安，我们加强了家访和平安管理工作。 1)学校期初发放告家长书，就学生要留意的学习、平安等