参加培训精选心得体会10篇精品.docx

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1、参加培训精选心得体会10篇 参与培训精选心得体会1 首先，感谢给这次的机会，我很荣幸能够参加，说明白公司对我们员工人才的重视，我很珍惜这次培训的机会。 经过这几天的培训，完全打破了我没培训之前认为这是个很枯燥乏味的过程的那种想法，让原本对服务行业不感爱好的我，慢慢对服务充溢深厚的爱好，服务作为一个大众化消费群体，我个认为最主要的是，它是一个具有挑战性、完善自我的的行业，而且与生活紧密相连。 在这几天的培训中我还学到了，卖场的布局，商品的陈设，及在管理方面的根基，让我的了解超市是须要细心强和责任心强的员工。 假如在中我们失去了细心，那么在布局及陈设当中就不能很好的抓住顾客的购买欲。及顾客的购物动

2、向，巨大磁石点也将达不到志向的效果，失去应有的价值;另外货架的陈设要求我们了解：怎样的陈设才能利用好货架的每一层，从而创建出更大的价值及效益;然而色调的对比也能很大程度点亮顾客的眼睛，吸引并留住顾客的脚步。公司的这一次培训，从培训的效果就可以看出公司对培训是特别着重的，老板及培训人员都做了许多打算，让我们在培训内充分感受到了公司对员工的负责的看法和良苦专心，让我们融为一体，我们在将来的工作中端正心态，更加努力!更加自信! 接下来的培训，我想会更好玩、更专业，所以我会更仔细听，理论与实践更加强化我们的工作，因为我也很酷爱且珍惜这份工作! 再次感谢公司给我这次培训，在培训中学到了许多，让我一下子充

3、溢了起来，让我对我的工作更加有信息，在今后的发展确定会更高一层楼。 参与培训精选心得体会2 我参与了沙坪坝区中小学心理健康老师培训班。此次心理健康培训的时间虽然仅7天，但在我的心理却激起了层层涟漪。我信任这次培训给与我的东西决不止心理学的理论学问，它会有一种持续性，影响我的生活，影响我的工作，影响我的人生它会让我更为自信更为坦然地接受一次次的挑战!心理健康教化我还处在初步的学习、摸索阶段，但我信任它确定能帮我解决工作中遇到的许多难题。只要我不懈地努力，肯定会迎来学校心理健康教化绚丽明天! 在培训学习中，倾听了教授与从事心理工作一线老师的讲座，他们都以鲜活的案例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述了

4、心理健康这门学科的魅力所在，给了我剧烈的感染和深深的理论引领，并且通过理论学习、小组探讨、自我剖析等让我们意识到心理健康教化是一门提高学生心理素养的基础教化，同时也让我们知道，加强对学生的心理教化，可以削减甚至杜绝学生心理问题的发生。通过培训我还意识到要实现提高学生素养，促进学生的人格健全发展的目标,老师的作用是无可替代的，尤其是班主任。所以在这几天的培训学习中，我都认仔细真地上好每一节课，做好笔记，学好心理健康方面的学问，帮助学生学得更好，生活得更好! 在培训学习中，每一天都能感受到思想火花的冲击;结交了一群优秀的同行挚友探讨了怀疑。在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、学问贫乏。通过这次培

5、训，收获颇丰、感想颇深：眼界开阔了、思索问题能站在更高的境界，很多疑问得到了解决或者启发。对我的教化有了一个新的相识。 参与培训精选心得体会3 不知不觉，培训有x个月的时间了。边工作，边进修的人生状态让我感觉到劳碌和劳累的同时也感受到了充溢。终归你每时每刻在汲取学问的养份。对自己来讲是特别好的人生体验。最近的管理学专业的学习特别的劳碌，因为有很多的作业要做，也有很多的案例和论文要写。我感觉这学期的课虽然有一些多，但是特别的好用，而且有利于自己在学习和工作中保障自己的合法权益，有利于在遇到麻烦或者不利时，用自己所学的学问来爱护自己，我认为自己在学习上取得了一些进步，主要体现在以下几个方面： 培育

6、了我学会思索的习惯。我记得有人讲过这样的一句话：“学习的过程是一个思索的过程：”我认为的确是这样，因为学习真正的目的并不在于你获得了怎样的成果，而是在于找寻将来的方向。在这学期我所学习的几门课中我的确感受到了这一点。例如，公共部门人力资源管理这门课，我所要做的一篇作业是关于医疗体制的改革问题。其实看病难，看病贵的问题已经成为一个特别难解决的社会问题，在完成案例的过程中，也让我培育了我自己思索的习惯，在完成案例的过程中，须要有肯定的思路，并且培育自己解决问题的实力。例如，第三道题是说针对这样的现象你有何良策。其实答案是千变万化的。我的答案是从要学会敬重人才和重视人才以及建立健全绩效考核制度等，但

7、是我觉得有一点我没有提到，那就是绩效工资制度，但是由于这是一个新生的事物，有很多的问题会出现，所以没有写上去，但也体现了我在经济学问上的匮乏。还比如讲，组织行为学这门课，它其实是管理学和心理学的综合课程，在完成作业的过程中，我发觉这是对于人性的解剖的一个过程，我认为自己的不足是对于特性特点的，因为人的特性是具有困难性的，在处理这一问题上，我认为还有怀疑。总之，从自己的学习的过程中，我学会了思索，但是也发觉了自己的不足。 找到了将来的方向。学习的目的之一就是找寻将来的方向，为自己的职业生涯奠定基础。我也感觉到了这一点。比如讲行政管理这个专业是一个具有思索性和综合性的专业，而且也具有大众化的特点。

8、因为各行各业都须要行政，都须要对于办公室日常事务的管理。其实对于管理学问的学习也有利于我自己的工作，比如讲如何管理自己的工作状态，有限制自己烦躁心情的实力。还有对于时间的管理、文件的管理等等。从而提高自己的工作效率，将自己的理论学问运用到实践中去，来达到的效果。 参与培训精选心得体会4 今年暑假，我有幸参与了教化局细心组织和支配的为期两天的中小学校长培训。作为一个中学校长，通过原汁原味的学习，听取专家讲座，进一步开阔了眼界、拓宽了思维，因而在前期工作中产生的困惑及没解决的问题此时也有了一个清楚的思路;对如何办学，如何治校，有了更好的相识。 一、努力提升校长的人格魅力 苏君阳教授在校长具备的素养

9、中提到，优秀的校长都具有极强的人格魅力，都能用自己的品行影响老师，用人格魅力感染老师，以身作则，团结务实，极大地调动老师工作的主动性。校长的人格魅力是团队建设的灵魂，是学校和谐发展的根本。校长要做到正直公道，与同事相处时要以信为先，以诚为本，以和为贵，用自身的人格魅力感染、鼓舞老师。当老师取得成果时，刚好地送上真诚的祝愿;当有的工作做得不尽人意时，少一些指责与埋怨，多一些提示与点拨;当老师遇到困难时，尽自己所能赐予无私的帮助。“亲和”是校长应有的一种意识，更是一种精神，它反映的是校长对老师的一种爱。这种爱是一种信任，这种爱是一种敬重，这种爱更是一种鞭策，同时，这种爱还是一个教化过程，能激发老师

10、的主子翁意识，激活他们工作的主动精神。 校长要有为师生服务的意识，尽可能地满意广阔师生的合理要求和期望，赢得他们的理解、信任和支持。要敢于担当责任，推功揽过。唯其如此全体教职员工才会无怨无悔地为学校的发展不遗余力，从而呈现的是“一个英雄大家帮”的工作局面。 二、树立以人为本的管理理念 依据学校教化“培育人，管理人”这一特别性，在管理中加大感情投入，老师的工作质量来源于本身的状态，老师要在工作中得到华蜜，就应当尽可能地为其创建优越的条件，让老师拥有欢乐的心情，从而欢乐地教学，进而营造欢乐的课堂。例如：某位老师的家庭中有了困难，学校刚好的慰问、安抚就能使其安心、舒心的教学;哪个老师工作中有了坎，领

11、导刚好而耐性的疏导，就能霎时打开其心结，使其欢心、倾心的忘我的工作。树立了以人为本的管理理念，学校才能有特点，班级才能有特色，学生才能有特长，最终每一个学生的特性发展才能有发展的空间。所以，在以人为本的管理理念下，老师和学生潜能的最大发挥，正是学校长远发展的必要条件。 三、发扬大爱育人的教化思想 用“拥有一颗大爱之心”形容孙蒲远老师都不足以表达其爱心，我觉得她整个人都是由爱幻化而来她走着，事实上就是爱在行走;她走到哪里，爱就到哪里;她往讲台上上一站，爱先着陆。她用一个个鲜活、生动的案例向我们诠释了一名老师的爱，我读出了她对每一给孩子的关注、包涵、耐性、执着、了解、呵护、敬重、期望?原来这就是爱

12、!在教化一线上行走了四、五十年，最繁重的工作、最困难的班级、最顽皮的学生，呕心沥血，她却从未觉得累，什么力气支撑着她?是那份对学生的爱、对老师工作的爱!假如我们每一个教化工作者，都能怀揣着对教化美妙远景的一份责任和使命，那么我们的学校就会打造成真正的精品学校。 培训时间虽短，但收获颇丰。作为一名校长，我们应当做的是不要再找任何借口，应当主动投身于教化教学改革，成为新课改老师的引领者、学校课程改革的践行者，与全体老师共同寻求现代教学改革的心路，切实以新理念、新思想、新方法管理和指导学校的各项工作，努力成为教化的智者。 参与培训精选心得体会5 各位领导、各位同事、各位同学： 大家早上好! 我叫_X

13、，是这次训练的营长。我很兴奋站在这里和大家共享我在培训过程中的阅历。 我收获了许多。这次为期九天的培训是在漂亮的二龙湖BB度假村进行的。这是一个特别难忘的九天。云南兴福银行近百名合作伙伴共同培训，共同进步。集体聚会带给我们欢乐的同时，也连接着你我;竞技竞赛展示了每个人的个人实力，也凸显了团队合作的重要作用。在好的时候，我们用笑声共享欢乐;在逆境中，我们用微笑凝合志气，开拓进取! 在培训中，我们讲了许多市场营销、礼仪和团队合作的课程，并通过嬉戏的方式进行实践，培育我们的团队意识和合作精神。我们受益匪浅。比如在礼仪培训方面，我认为员工礼仪、行为规范和道德规范的培训就像一面镜子，反映出我的缺点和弱点

14、，这样我才能更好地细致谛视自己，教我们自律取悦他人。一方面，遵章遵守法律，养成良好的工作习惯，既能爱护自己，又能避开麻烦;另一方面，只有本着诚恳守信的原则，才能成为优秀的专业人士。 市场营销的培训比较好用，我们也很有成效，因为市场营销关系到我们的业绩，我们必需娴熟驾驭。培训老师讲了许多理论和细微环节，可以实践，我们可以干脆在以后的工作中运用。我做了许多笔记，并与学生们进行了探讨。在其次轮竞赛中，我发觉这些技巧特别好用，我们记住了全部的细微环节。 对于我们团队来说，团队精神的培育是特别好玩和好用的，我们特别喜爱。将趣味嬉戏与工作、生活、学习有机地联系起来。它不仅给我们带来了无穷的乐趣、信念和志气

15、，也给我带来了深刻的思索和启示，尤其使我对自己有了更好的客观相识和醒悟的相识，我自己的缺点是执行力有待提高。以前我觉得自己始终很好，但是现在，通过对小组活动的总结，我发觉自己还有许多须要改进的地方。在执行力方面，老师讲了许多技巧，我也在不断提高，熬炼自己，团队的分工与合作也很重要，因为一个优势说明团队须要合理的分工，相互协作，这样一个真诚的团队，为了赢得竞赛。 更重要的是，成员之间只是分工不同，重量没有差别。假如你想赢，你不能依靠自己的力气。只有团队中的每个人都努力工作，你才能赢。因此，同等意识特别重要。我们生来同等，应当同等对待每一个成员。 经过这些培训和课程，我得到了全面的提升，感谢老师们

16、，感谢团队中的每一个小伙伴，同时，我要感谢全部的班委，感谢大家的合作，让我们这次的培训更有组织性和纪律性。感谢大家的辛勤工作和奉献精神。希望大家在今后的工作中接着保持原意，开拓进取。 在接下来的工作中，我们会遇到许多困难和挑战，但我们做好了打算，不怕困难和风险。同时，我们将团结一心，不断改进工作，努力拓展业务范围，提高服务意识，争创上游，不辜负银行董事和同事的信任和支持，不断突破自我，取得更好的成果! 感谢，我的共享结束了。 参与培训精选心得体会6 由于疫情缘由，我们在8月15日进行了线上英语培训，有幸听到临西县第三小学优秀老师钟老师的课，提高小学英语课堂探析，受益匪浅。总体感受，钟老师平常的

17、课是用新(心)去上。 众所周知，小学英语老师的总课多、班级多、学生多、作业多、内容多。但作为副科来说每班课时又少。在这种任务多时间少的状况下，怎样才能更完备的完成任务呢?听完钟老师的课，我的总结为，用新(心)去上方法就比困难多。 首先，提高英语教学成果先决条件，要让孩子：亲其师，信其道。钟老师用她独特的方法和魅力去让学生喜爱老师爱上英语课堂。老师时刻用新(心)吸引孩子们的留意力，从而提高英语成果。钟老师通过调查探讨得出，孩子们喜爱老师变更风格，就立即买了一条新裙子穿去学校，得到不同凡响。通过和学困生(淘气、不写作业的)了解，并交挚友，让他们爱上老师，爱上英语课，提高自己的成果。 其次，自己的课

18、堂自己做主，向40分钟要效率。钟老师通过新的教学手段打算：好玩的课件、英文歌曲、英文舞蹈、嬉戏互动。采纳新的教学方式：课上语音语调的改变、自己谱曲的英文歌、手舞、chant等。让整节课都“活”起来。老师是活跃课堂的引导者，老师与学生互动，使英语课堂更好玩，让孩子记忆更深刻，从而达到更好的课堂效果。 再次，每次每季开学前秀一段英语，让这学期孩子们都带着崇拜、兴奋的心情度过。除此之外，平常要注意创建良好的英语环境，训练孩子英语日常用语。采纳物质嘉奖老师的好助手：科代表，小组长，确定他们的优秀及付出。 总之要专心去支配每一节课，40分钟的课堂要完成复习、背诵、讲授新课、领读，内容多，所以每节课都专心

19、支配得当。英语最重要的是repeat，尤其是课上听读，钟老师采纳的三倍读书法、抽列(行)接背法、分层作业法、定时背诵法、课后随时巩固法、手拉手帮扶法都很好用。 听完钟老师的课，的收获是以后要学会专心去教学。专心去找到适合自己课堂的新方式、新方法;专心去找到问题解决的方法，专心去感染学生、走进学生，从而收获到更多的友情，更好的成果。 参与培训精选心得体会7 近期在公司办公室的组织下，我金马公司中层管理人员集体听了贾长松老师的东方名家教学关盘讲课，感觉受益匪浅。其中对我印象最深的是企业绩效管理中的薪酬管理，薪是物资，酬是精神。凡是与钱有关的都是薪，凡是与精神有关的都是酬。要么给物质，要么给精神。肯

20、定要信任精神比物质更加重要。 绩效的绩是成果、业绩、结果的意思，效是指行为。薪酬包括物质和精神。物质包括奖金和工资，其中奖金和目标挂钩，工资和职能挂钩。精神包括荣誉和晋升，荣誉和纪律挂钩，晋升和品德挂钩。这是薪酬和绩效的关系，画图表示更清晰。 薪酬管理学中的毛利润=销售额-约定成本;分红=毛利润-约定成本，这两点对我触动最大，一下子解决了困扰我很长时间的问题。 菲尔德薪酬法对企业管理也很有用，这也把我这两年来都没有搞出来的薪酬体系一下子指明白方向。这个薪酬法最核心的东西是激励员工挑战工作极限!这个方法拿过来就能用，我没有白学。这次培训投资回报率还是很高的。真的是学问变更命运，学习成就将来。我对

21、管理好同心商贸又多了许多自信。 “与其去改造一个不适合的人，还不如重新去选对一个有天赋的人!” “什么叫胜利?就是做自己最喜爱的事情，并且做到极致!C8启示录” “全部的销售管理不是管人，而是管理自己。” “任何行业，肯定是双寡头竞争。要在最终活下来，肯定要做到前2名!” “确定我们将来的，不是现有的实力，而是我们的目标!” “目标是个相对数，作用是区分。目标=方向+标尺。”贾老师： “别人的毛病是我们存在的理由!” “致歉是一个人不担当后果的.最佳途径!” “有尺度的幻想是目标，没有尺度的幻想是幻想!” “一家企业能够活下去最重要的是有钱，这是一个生存指标。” “当一家企业的产品定位到人的身

22、上时，就失去了主动权!” “家庭通达最高境界的途径是：友情到爱情，爱情到亲情，亲情到无情。” 另外使我体会到管理学中的九大关系： 一、过程与结果 对于胜利人士的首要评价标准：那就是能不能为公司创建价值，强调结果导向，我们观赏你所做的一切努力与付出，但市场是检验你付出结果的惟一标准，业绩至上，我们评价员工的标准不是工作量，是看法。客户不在于大小，而是在于对我们公司的贡献的价值，有价值的客户才是我们真正的服务对象 二、服务与营销 营销在先，服务在后，服务是为营销服务的 评价服务的标准，是客户是否为你的服务买单 没有营销量，难有服务价值，交钱的客户是认同公司的客户，服务认同公司的客户，才是惟一的价值

23、。 三、专业与狼性 销售人员的专业性，在于是成交大户 从武勇到优雅过程是从旺盛到死亡的过程 专业并不等于没有狼性，专业是一种时间的修炼，但首先要有狼性 狼性营销是询问培训业团队的胜利营销第一条件 责任，荣誉，目标都变得无所谓时，将失去一切狼性 四、奇招与基本功 不要认为自己有奇招，就能成为专家，专家是一个漫长修炼的过程 员工学习的方向是销售技能，到管理技能 我们须要做到的是：建立信任，塑造价值，告知价格，马上成交 你对你的产品信任有多深化，你的客户才会信任有多深 五、成交与感情 成交是为了建立真正而许久的感情，没有成交即谈不上感情 在业务基础上建立的友情，赛过在友情上建立的业务-洛克菲勒 在成

24、交时，假如你碍于面子或感情，不敢面对客户促成成交，则说明你内心中并认同这个产品对客户有真正的帮助 一方面你内心在恐惊客户的拒绝;但你不知另外一方面，客户多须要你给他坚决的信念，告知他这个产品值了。 成交前是魔鬼，成交后是天使 六、努力与天赋 玉不琢，不成器 有天赋也须要努力，努力可以使一个人从平凡到优秀，天赋可以使一个人从优秀到卓越，不努力会使一个人的天赋磨灭，没有任何价值 七、成长 对管理者，恒久先做应当的事情，再做喜爱做的事情 对于一个人的爱好，也须要管理 八、抗拒与需求 抗拒就是需求，嫌货者才能买货 不要被客户的抗拒影响，我们要做的事情是以客户的拒绝为支撑点，从正面对客户施加影响，不是客

25、户影响你，就是你去影响客户 九、比较与信念 胜利人士先信任后看到 留意力等于事实。 以上是本人在观看贾老师东方名家讲座当中最大的收获以及感想，把这些体会写下来，希望能与各位同事一起共享，一起进步。 参与培训精选心得体会8 20_年5月17日，因工作支配我有幸参与宁夏工人文化宫第一批文体骨干培训班，特别感谢此次培训班给我供应了一个成长熬炼、展示自我的平台，也让我相识许多新的同事、新的挚友。学习的过程使我受益匪浅，引发了我很多思索，也使我找到了努力的方向。在此，就两周的学习心得做一个简短的沟通。 一、目标明确、自信团结。 报到后我被支配了临时性岗位和任务，整个科室的工作氛围轻松活泼，从协作各位同事

26、处理日常工作到跟班学习，各项工作都有条不紊的进行。无论是什么工作，大家都心往一处想、劲往一处使，保证工作高质量完成，各位同事在自己的专业领域都有肯定的成就，感受到了大家对工作和自身的规划都很明确，活力不失严谨，感受到了自身的差距，这是激励我自觉学习的动力。 二、科学统筹、合理支配。 在跟班学习的两周里，对“宁工学堂”的公益课有许多触动，公益课已常常态化、广覆盖在职工群体中，课前有方案课后有总结，19门课程门门有特色，受到了广阔职工的一样好评。印象最深刻是合唱团提高班，公益课基础班都是免费开放报名，人气高可以理解，但是合唱提高班入团要自费还得通过面试，职工主动参加报名，上课状态热忱饱满，会依据老

27、师支配的声部仔细训练、和声，呈现效果不亚于专业水准，可以想象，合唱团员能长期保持较高且稳定的演唱水准，不仅须要团员自身长期不懈地努力，还有科室成员和各位老师长期静默地付出。“宁工学堂”品牌的胜利离不开各位领导和同事对课程门类细心地选择、对代课老师慎重地敲定、对开课时间科学地支配。各班主任在工作岗位上仔细负责、不求回报地静默付出，也是我学习的榜样。 三、形式多样、谋求发展。 在调研游泳公益课时，领导提出文化宫应充分结合当前社会环境的发展趋势，通过各种有效形式和载体活跃广阔职工文化生活，补充因场馆、老师或技术等问题不能开设课程的短板，可以邀请专业团队共同打造文化阵地。对我的工作有了启发，也解决了工

28、作中遇到“有想法没方法”的问题，可以坚持“百花齐放、百鸟争鸣”的发展理念，老中青职工的需求都照看到，以适应职工日益增长的精神需求，将文化宫打造成职工日常打卡地。今后的文化宫有的绝非仅仅是情怀，而是要跟着时代的脚步，软硬件全方位升级，打造符合当下职工诉求的文体活动新标地，真正成为职工的“学校和乐园”。 对此次培训提出一点不足之处：培训目标不够明确，就学员自己进行摸索、思索以及感悟到的层次、高度不到位，不知是否达到培训预期目标。建议在培训目标上接着细化、更有针对性、时间支配紧凑一些，可选择几门精品课程进行跟班展示，文体骨干自选几门有针对性的课程进行跟班提高。 此次培训任务重、收获多，我更加清晰地相

29、识到了自身的不足，今后更要不断学习充电，提高自身业务实力。职工公益培训是一种渗透式、潜移默化的过程，须要一个漫长的过程才能体现出培训结果。跟班结束回到工作岗位后，我将结合此次培训收获的阅历结合自身工作实际，探究出一条符合实际的工作模式。 参与培训精选心得体会9 在凯里培训两天，听了贲有友林、赵震、刘劲苓三位特级老师的六节示范课及讲座，我学到了很多。其中，贲友林老师的十年反思的力气讲座，使我受到了很深的启发。 贲老师的诞生和我们一样，同样是农村的孩子，通过努力读书，考上师范，在村小教过四年书。与我们不同的是，他能够十年如一日地坚持写反思，擅长思索并总结，因此走上名师的道路。贲老师就是把上课之余自

30、己的想法写出来。如他在教学四年级学生相识角时，奇妙地引导学生相识角。平常老师们都运用两根小棒来作一个活动角，来演示角的大小，即角的大小与两条边叉开的大小有关。但学生在相识角的时候有一个难点，就是角的大小与两条边所画的长短无关，怎样解决这个问题呢?贲老师在一次看电视机的时候想到了一个方法，利用电视的天线作了一个活动角，这样它即保留了原来活动角的功能，在天线一拉出来，推动去的过程中，能直观地使学生明白角的大小与两条边的长度无关。在教二十年前的学生相识播种机的作业宽度时，贲老师想到了在黑板上演示的方法：在黑板上用粉笔涂了一大片，把这一大片被涂的黑板当作一块要播种的地，拿黑板擦当播种机，在黑板上擦出一

31、个长方形，用粉笔把长方形描出来，并标明宽1.2米，长200米，怎么求播种机播种的面积，什么叫作业块，学生一看立刻就明白了。一节课是否具有现代的理论，并不是由我们的教学媒来确定，而是由我们的教学理念来确定，不用课件照样可以上好公开课。课堂肯定要从学生的角度动身，探讨解决学生的问题，让学生在他原有的基础上得到发展，课堂教学应当以学生的学习为重心。一堂课不肯定根据老师的教学设计完成教学任务，只要上课能够解决学生不理解的问题并使学生弄明白，这样的理论就是现代的理念。贲老师二十年前使的教学手段到今日来演示，仍旧不过时。粉笔+黑板擦同样可以体现现代的教学理念直观教学。用一筒卷纸，就可以形象地表示压路机的轮

32、子，打开卷纸，同样可以表示圆柱体的表面，解决表面积问题?用这些简洁而又好用的教具向学生出示，让学生觉得，数学其实很好玩，数学其实就在我们身边，我们学习数学就须要我们用数学的眼光去谛视万物。 文字是记忆的保险柜。写文章就是写教学时出现的问题，我们应当在实践中发觉别人没有发觉的问题并延着这些问题解决这些问题。把发觉和解决的过程用文字记录下来，便成为了文章。贲老师的第一篇文章就他在教学四年级数学时出现问题。十年以来，贲老师每天都坚持写教学反思。最初他在笔记本上记录，后来在笔记本电脑中写。20_年他们出版了他的第一本书此岸与彼岸。这本书写道：“从20_年x月x日起先，我每一在上完课后就写。每次，或几十

33、字或几百字或几千字，无论繁忙与悠然、乏累与轻松。这是我给自己布置的作业。”这本书是他对教学手记的凝炼与提升。这些文字是不折不扣真实记录与切肤之感。十多年来，他每天记录、思索，因此而成为名师。其实，我们每位老师都在反思着，更多的表现为行动中的反思，或许，行动后的反思，不是持续、系统，间或为之。我们经常缺失的是：反思，没有留下文字的痕迹。我们想过了就过了，时间长了就忘了。俗话说“好记性不如烂笔头”，作为老师，我们能够把教学后的想法写出来并加以提炼，就会写出好文章了。 在探讨老师教学这么多年的书，你是越教越聪慧还是越愚蠢这个问题上，贲老师给我们讲了一事例：“一个中师生经过层层聘请考试，被安排在一所学

34、校里任教二十年的小学一年级数学，在参与学科骨干、学科带头人的评比笔试中，这位老师考的是一份小学六年级数学的试卷，拿到试卷后，作为一个中师毕业的他，发觉有很多题都不会做。他发觉经过二十年的一年级数学教学之后，六年级的数学题不会做，自己的学问已经发展到一年级的数学水平。”这种现象在我们的生活缕见不鲜。我们的老师们有没有想过，上课之前，你所知道的和四非常钟之后学生所知道的经常是不是一个等号?从这个角度来看，是不是仅比学生知道的早四非常钟?在很多老师的身上，随着时间的积累，很多老师就变成了仅比学生早知道四非常钟。在探讨你做老师这么多年，你是越来越华蜜还是越来越苦痛时问题。如：几个淘气的孩子在球场上玩得

35、起劲，你看到了怎么办，你会大吼一声：“你怎么又玩了?你怎么不起先写作业?”那几个孩子在你的叫卖下，很不情愿地回到了教室，很不情愿地拿出了笔，拿出了作业本?你发觉，孩子苦痛了，你华蜜了。你把自己的华蜜建立在学生的苦痛之上。在探讨你对于教的这门学科，你是越来越有爱好还是越来越乏味这个问题。贲老师说了这么一段话：“假如一位数学老师，你越来越乏味，那你的学生学习数学会有爱好吗?”许多问题值得我们去思索。 老师工作特别辛苦、特别乏味。国家教化督导报告20_指出：老师工作时间长、压力较大，据抽样调查，小学初中老师周平均工作时间为42.4个小时，班主任周平均工作时间达到52.1个小时，90%的老师反映周六、

36、周日还要备课、批改作业和家访等。工作压力过大干脆影响老师身心健康，抽样调显示，反映睡眠质量较差和特别差的老师为21.5%;反映常常感到精神乏累的为28.4%，其中城市为36.5%，高出农村12个百分点;老师常常因为一些小事而不能限制心情的为13.4%，城市这一比例为17.7%。佐藤学静静静的革命中写道：日本老师的工作的时间是平均每周52课时。超过劳动省规定的标准12个小时，所以老师是特别繁忙的。但是，体现老师是教化专家的工作时间，如授课、课前打算，探讨活动、课程建设等，却只占其中的一半，另外近一半的时间是奢侈在各种各样的杂务上的。美国Thomas L.Good Jere E Brophy透视课

37、堂中写道：对于一个典型的中学老师来说，每天要与125175个学生打交道，晚上还得改作业，还要打算其次天的课，当然更不用说要处理家庭琐事和做钟点工了，教书是个没完没了的工作，只要你情愿，花的时间和精力再多也不会觉得多。?相比之下，我们中国的老师，尤其是我们农村老师，还是有一些空余时间的嘛! 贲老师给我们支了招：一、在辛苦中寻求工作的欢乐。我们大多数的日常行为都是习惯反复而已，时间长了，习惯进入潜意识中，便成了秉性。习惯，有些是有益的，有些是无益的，甚至是有害的。将无益，有害的改为有益的，哪怕一个小小的变更，假以时日，必能受益无穷。否则，我们仍只会接着那种我们以往一点一滴积淀的旧的行为方式。他让我

38、们反思教化生活，就是提示自己不满意单调的、简洁的、重复的生活，在试图变更的、重复的生活，在试图变更的过程穷尽创意生活的可能性，不断调整工作心态。我们不希望变更发生，而是给自己的工作生活添加创意，有了创意，我们辛苦，而不心苦。二、浮躁中保持心灵的安静。记录课堂，反思言行，多一份理性，不同流合污。用文字的形式探讨自己的课堂教学，对自己的实践进行反思的课堂教学，对自己的实践进行反思和重建，以实现持续的“静静的革命”。贲老师坚持把他们每天的课堂记录下来，他有一天记录是这样记的：“今日，早上到校，首先帮英语李老师看早读，然后，帮语文李老师看操和晨会;第一节课，听课;其次节课，上课;第三节课，第四节课，评

39、课，再帮另一位老师备课、说课;中午，吃饭、值班;下午，第一课，帮体育老师代课;下午其次课，听另一位老师上课，紧接着，支配本周六、日的东大活动。然后，评课、帮助备课，直至5点半，回家。课间，批改作业。”一天的劳碌下来，他用文字记录他的课堂，他觉得是华蜜的，欢乐的。用文字记录自己的实践，给日渐贫瘠的心灵以丰富、暖和的慰籍，给平淡无奇的日子以清爽明丽的感动。我们要守着我们内心的那一片安静，我们在浮躁的过程中千万不要糊涂。 反思教化生活，就是对自己每天在教化生活中说的、做的、想的点点滴滴，扪心自问：为何得意?为何失意?为何困惑?为何争议?反复琢磨：有效吗?合理吗?还可以更好吗?我将把贲老师当着学习的榜

40、样，从今以后，我不保每天都写反思，但我保证我常常写反思，这是我本次学习最大的收获。 参与培训精选心得体会10 8月27日早八点，柘汪中心小学的全体老师，在南京路校区的五楼会议室，实行了一年一度的暑假培训。这是我来柘汪小学的第四个学年，每一个暑假的结束，都是以这种培训的方式画上了句号，同时又以这种方式打开了一个全新的学年。 培训的内容大体分了这样几个模块：PPT的制作、老师共享沟通、观看请叫我第一名影片。这次的培训不管从内容上形式上还是支配上，都给我耳目一新的感觉，从中让我学习到了许多东西。 在第一天的课件制作中，老师边讲解边让我们实操，操作过程中有不懂不会的再进行单独指导，从中我学会了一些在P

41、PT软件中，不曾想到的功能。有些高大尚的制作，原来在PPT软件中就能实现，如：音频、视频剪辑，文字与图片的不同组合可呈现出许多不一样的效果，一些在数学课件中的图形平移、拼接动画，语文教学中一些简洁的笔顺动画，图片可切割成不同的形态再排序更加美观统一等等。这些操作在我们以后的教学中，确定能起到事半功倍的效果。通过课件的展示制作也能从侧面体现一个老师的整体素养，好用有效的课件可以给我们的课堂添彩助力，可以让我们的课堂教学更加精彩。 其次天的沟通共享中，选了六位优秀老师进行共享“影响一生的一本好书”，过程中用抽签的方式，现场抽取在场的老师进行共享。在这些上台的老师中，我感受到了一位优秀老师，最基本的

42、教学素养在不断的学习与打磨中完善自己。其中李娟老师说：将自己定义为怎样的人就会成为怎样的人，她结合自己的亲身经验来诠释，让我感受颇深。朱文文老师用提问的方式打开老师们的新思路，现场气氛一度活跃又轻松，在此让我深感不同思路的重要性。董笑笑老师共享的阅读力权威又好用，书本内容看似枯燥却让人读后有一种敬畏而憧憬的感觉。 之后，观看影片请叫我第一名让我在轻松与泪眼朦胧中度过，主子公凄惨的经验，以及生活中遇到的狗血时刻让我啼笑皆非，他找对人生方向时的坚持，在坚持中的成长，对教化的酷爱与执着，无论身处何种职业都会为之动容。后来进入教化领域后，他的一些教学方法和教学手段更让我惊喜又充溢期盼，从他身上让我看到了自己的初心，让我想起刚来柘小时升旗仪式上的热泪盈眶，让我找回了那个的自己。 最终，要感谢学校领导们给我们支配了温馨的午餐和酸奶，爱护又暖心，细微环节处见真章，身为柘小的老师感动中求进步，新的学年期盼遇见成长的自己。 参与培训精选心得体会10篇