城市垃圾分类方案范文汇总.docx

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1、城市垃圾分类方案范文城市垃圾分类方案范文1 为全面实行市委、市政府关于推动垃圾分类工作的详细部署，普及生活垃圾分类学问，提高生活垃圾分类意识，引导形成生活垃圾分类投放习惯，营造“垃圾分类人人知晓，垃圾分类人人参加”的良好氛围，依据市城管局、市教化局联合下发的关于组织开展“垃圾分类进校内”宣扬教化活动的通知要求，请各校充分相识此项工作的重要意义，切实加强组织领导，主动开展“垃圾分类进校内”宣扬教化活动。活动要求如下： 一、组织收看视频录播活动。 通过“_教化云平台”观看主题教化活动录播视频，学习生活垃圾分类学问。 二、组织开展垃圾分类实践活动。 (一)各校可结合校情，以班级为单位开展垃圾分类宣扬

2、教化活动，指导垃圾分类方法，如开展学问宣讲、学生创意作品展、垃圾分类互动嬉戏等，培育学生生活垃圾分类投放习惯。 (二)通过黑板报、宣扬栏等阵地，宣扬好垃圾分类的意义，集中展示一批生活垃圾分类“小能手”，传递校内正能量。对于垃圾分类创新性做法，可发布到_县教化体育网进行宣扬推广。 三、活动要亲密联系生活实际 突出垃圾分类意识和习惯的培育，力求取得实效，同时要切实做好活动过程中的平安保障工作。 城市垃圾分类方案范文2 为实行_省城乡生活垃圾分类和治理工作实施方案、_市生活垃圾强制分类制度实施方案，根据_市生活垃圾分类和治理工作实施方案要求，加快推动常福街道生活垃圾分类工作，实现生活垃圾无害化、减量

3、化和资源化处置，结合街道实际，制定本实施看法。 一、指导思想 深化贯彻党的十九大精神，以关于垃圾分类工作的重要指示精神为指导，科学规划、加大投入、健全网络、明确职责、发动群众，建立健全农村生活垃圾分类投放、分类收集、分类运输和分类处理体系，实现农村生活垃圾的减量化、资源化和无害化，不断提升农村生活垃圾分类治理水平。 二、工作目标 全面推动城乡生活垃圾分类工作，加快建立分类投放、分类收集、分类运输和分类处理体系，以集镇区机关企事业单位和集贸市场为重点，推动垃圾分类片区建设和集镇区垃圾分类工作。在20_年，根据垃圾分类任务进度表时间，实现集镇区域内公共场所、机关企事业单位垃圾分类投放设施全覆盖，住

4、宅小区、行政村分类投放设施覆盖率达90%。集镇区机关企事业单位食堂和餐饮行业产生的餐厨垃圾、集贸市场有机垃圾实现就地处理或与农村有机垃圾协同处理。基本建立餐厨垃圾、集贸市场有机垃圾、建筑装修垃圾、园林绿化垃圾、大件垃圾、可回收物、居民有害垃圾收运及处置体系。 三、工作任务 (一)推动生活垃圾源头分类管理 1、推动机关企事业单位垃圾强制分类 实现集镇区域内机关企事业单位垃圾分类投放设施全覆盖，逐步推动机关企事业单位食堂和餐饮单位餐厨垃圾就地处理或与农村有机垃圾协同处理。统筹协调，建立餐厨垃圾、有机垃圾分类收运体系。机关事业单位带头，打造3到5个垃圾分类示范单位，以点带面推动公共机构和相关企业规范

5、分类行为。力争到20_年底，集镇区公共机构和相关企业垃圾分类实现全覆盖。 2、推动集贸市场有机垃圾分类处置 落实集贸市场主办方主体责任，做好有机垃圾源头分类。集贸市场有机垃圾必需全部纳入易腐垃圾资源化处理站处理，严禁进入生活垃圾焚烧厂或填埋场处置。 3、拓展居民小区垃圾分类工作 配套改造和更新居民小区分类垃圾箱房，实现“容器、标识、宣扬、公示、配置”五规范。全面推动可回收物、有害垃圾和其他垃圾“三分类”，有序推动“干湿分类”，除可回收物、有害垃圾外，将日常生活垃圾分为湿垃圾(厨余垃圾)和干垃圾(其他垃圾)。落实社区、物业等基层组织(企业)的管理责任，将垃圾分类纳入对物业服务企业、社区工作考核内

6、容。年内建立不少于3个垃圾分类示范小区(其中四分类示范小区不少于1个)。 4、完成分类片区建设任务 根据“生活垃圾分类管理主体责任全覆盖，生活垃圾分类类别全覆盖，生活垃圾分类投放、收集、运输、处理系统全覆盖”三个全覆盖要求，推动全域垃圾分类工作。落实主导责任，明确各行业指导责任，强化各单位参加垃圾分类的主体责任，形成工作合力，统筹推动片区建设工作。 5、推动集镇区生活垃圾分类 根据城区生活垃圾分类要求，加快推动集镇区垃圾分类工作。全面实施集镇区公共机构和相关企业生活垃圾强制分类，配套完善集镇区主要道路沿线、公园、广场、绿地等公共区域生活垃圾分类设施，加快推动集镇区居民小区垃圾分类。至20_年底

7、，集镇区垃圾分类投放设施覆盖率达90%。 6、推动农村垃圾分类和有机垃圾就地处置 进一步完善农村分类投放设施，通过入户宣扬、积分兑换、福利挂钩、红黑榜、纳入村规民约等方式，加快提质扩面。抓好农村垃圾分类日常运行管理，建立完善农村有机垃圾收、运、处信息化管理体系。激励对现有的有机垃圾资源化处理设备进行技术改造，将餐厨垃圾与集贸市场有机垃圾、农户有机垃圾、蔬菜大棚种植垃圾等进行协同处置。加强有机垃圾资源化处理站运行管理，提高处理站运行负荷，提升有机垃圾分类减量成效。完善分级考核经费挂钩机制，加大政策扶持力度，推动有机肥推广应用。到20_年底，以行政村为单位农村分类覆盖率达100%。 (二)推动垃圾

8、收运处置体系建设 1、加快完善分类收运体系 配套完善农村生活垃圾分类收运设施设备，建立分类收运特地队伍，统一收运车辆外观与标识，便于管理和社会监督。对单位分类投放管理责任人，建立“首次告知整改，再次整改后收运;对多次违规拒不整改的，拒绝收运并移交执法部门惩罚”的倒逼机制。对拒不协作开展垃圾分类的物业企业，与信用评价挂钩。加强分类收运单位、作业人员管理，形成“不同人员、不同车辆、不同要求、不同去向”的分类收运机制。实行混装混运有奖举报，对环卫收运单位混装混运状况进行惩罚，屡教不改的实行市场退出。 2、全面推动大分流体系建设 依据街道实际，单独建设或与其他板块协同建设有肯定规模的再生资源回收利用点

9、，用于大件垃圾拆解、居民有害垃圾集中暂存、可回收物集中堆放和分拣等。着力推动生活垃圾分类收运与再生资源利用“两网协同”体系建设，促进资源循环和高效利用。加快建立就地处理和相对集中处理相结合，焚烧处理作为应急和托底的餐厨垃圾处理模式。加快建筑垃圾储运消纳场所建设，落实集贸市场主体责任，建立收运体系，全面实现集贸市场有机垃圾就地或就近协同处置。提升园林绿化垃圾处置实力，依据实际须要增设园林绿化垃圾破裂站点和集中处置点，建立园林绿化垃圾资源化利用和消纳体系。至2019年底，基本建立餐厨垃圾、建筑装修垃圾、园林绿化垃圾、集贸市场有机垃圾、大件垃圾、可回收物、居民有害垃圾分类收运及处置体系。 (三)加强

10、生活垃圾分类宣扬引导 1、广泛开展垃圾分类宣扬 以村和社区为基点，面对居民村民，广泛开展垃圾分类宣扬，通过政务微信，户外宣扬栏，黑板报，横幅标语，市民讲堂、志愿者宣扬等多种形式，广泛开展垃圾分类宣扬，营造良好的社会氛围。充分发挥垃圾分类示范单位、示范小区、户外宣扬阵地的示范带头作用，普及分类学问，凝合社会共识，引导公众主动参加分类工，为垃圾分类的逐步推广打造坚实基础。 2、常态化开展志愿服务活动 将垃圾分类纳入新时代文明实践志愿服务内容和各类文明创建及示范评比标准，并占较高权重分值。发挥党建引领作用，将垃圾分类纳入基层党组织工作职责，组织和发动党员干部主动参加垃圾分类志愿服务，争做生活垃圾分类

11、工作的实践者、宣讲者、推动者、监督者。发挥居民区党组织牵头组织实施作用，推动居委会、物业公司、业委会齐抓共管。充分发挥妇联、共青团等群团组织和各类志愿者作用，广泛开展垃圾分类宣扬、劝导工作，招募一批垃圾分类宣讲志愿者，进学校、社区及单位开展专题宣讲。每月至少开展1次党员、志愿者进学校、社区及单位宣扬活动，同时按上级要求开展垃圾分类宣扬周活动，使垃圾分类学问家喻户晓。 3、多层面开展分类学问专项培训 建立多级垃圾分类培训制度，街道由卫生管理科负责，每年两次，面对部门、各相关单位、各村居开展垃圾分类集中培训。重点加强对垃圾分类管理人员、从业人员、志愿人员、督导人员等的专业培训，提升垃圾分类整体工作

12、水平。 四、工作要求 (一)强化组织领导和统筹协调 各单位、各部门、各行政村、各社区要切实把垃圾分类工作作为当前的重点来抓，明确目标任务和职责分工，完善工作机制，加大推动力度，形成齐抓共管、整体推动的工作格局。成立_街道生活垃圾分类处置工作领导小组，由街道主任担组长，分管领导等为副组长，相关职能部门和各村(社区)书记为成员。设立垃圾分类工作日常管理机构，配备专职人员不少于2名，社区(行政村)配备专职工作人员不少于1名，为开展生活垃圾分类供应人力保障。 (二)强化主体责任和部门职责 街道生活垃圾分类处置工作领导小组负责全域生活垃圾分类工作推动过程中重大问题的探讨指导。相关职能部门、各村(社区)要

13、各司其职、亲密协作、共同推动。 城市垃圾分类方案范文3 一、活动背景及简介 垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。 _青年志愿者协会是由志愿从事社会公益事业与社会保障事业的在校学生组成的公益性社会团体，具有肯定的专业性、技能性，其成员具有奉献自己，服务他人的精神。_学校长期致力于社会公益事业，并主动开展与宣扬环境爱护活动。在经过调查了解后发觉同学们没有较强的环境爱护与垃圾分类的意识，_学校确定开展宣扬垃圾分类，爱护环境的活动。 二、活动的主题 垃圾分类，爱护地球 三、活动的宗旨 通过宣扬垃圾分类

14、的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;再宣扬分类垃圾的详细做法，引导同学们正确的进行垃圾分类，爱护环境;最终以标记垃圾桶等方式提示同学们时刻留意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境爱护意识，并主动参加其中，共同爱护地球。 四、活动主办单位、活动承办单位 主办：_小学 策划承办：_ 赞助：_ 五、活动时间 _至_ 六、活动地点 全校范围，重点在_、_、_生活区旁边 七、活动内容 1、校内的垃圾桶是分可回收和不行回收的，在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类状况，哪些属于可回收的哪些属于不行回收的，引导同学们将垃圾分类放，为环保做出自己的微薄贡献。

15、2、在宿舍园区宣扬垃圾分类学问，让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放，可回收的单独放一边等待唤青同学来收，不行回收刚好送垃圾中转站。 3、据调查食堂门口是发传单的集中地，往往到处有传单乱扔得现象，故倡议广阔同学看完传单后将传单放到可回收箱内;同时在食堂各个门口设立传单回收桶，便利同学将传单放入其内，定期将传单统一回收(注：楠苑4只，梓苑2只)。 八、活动流程 (一)项目活动支配 以各小组为单位，分别进行不干胶的粘贴及传单的粘贴工作。筹备工作：(1)打算关于垃圾分类及分类垃圾做法的传单20张;(2)打算“可回收”，“不行回收”内容的不干胶各100张 (二)详细支配 _月_日前为前期宣扬，出4张宣

16、扬海报及一张展板(垃圾分类的一些照片) _月_日前，将“可回收”，“不行回收”内容的不干胶贴于校内内垃圾桶上，并放好传单回收箱 _月_日前，将20张宣扬传单粘贴于食堂及各宿舍园区并留意以海报等形式适当宣扬 _月_日至_月_日主要针对不干胶的维护，对有残缺，掉落的不干胶进行重新粘贴 九、活动的可实施性 现在学校路边的垃圾桶都是分可回收和不行回收两种的，但很多的同学都没有意识将垃圾进行分类来扔，甚至有的不知道哪些东西是可回收的造成随意扔垃圾桶里的习惯。为了提高同学们的垃圾分类意识，关注环境问题，从个人做起，主动投身环境爱护行动中去。以己之力，举手之劳，爱护环境。特开展此次垃圾分类活动，以促使广阔老

17、师和同学养成良好的习惯，共建和谐美妙的校内环境。 十、经费预算 不干胶宣扬单_=100(可回收_张，不行回收100张) 宣扬单20_0.5=10(贴于宿舍园区) 传单回收桶6_40=240 照片10_1=10 总计：_元 十一、留意事项 1、要保证整个活动的组织性、纪律性、有序性。 2、活动过程中要留意公共道德，切实维护学社联和当代高校生的良好形象。 3、提前了解活动当每天气状况及其他突发事务，并制作一套活动应急处理方案，以敏捷应对突发事务，保障活动的顺当进行。 4、机动组：青协宣扬部： 时间及任务：负责把活动任务及进程刚好通知给各个部门，人员的敏捷调动，接待嘉宾。各小组完成自己的任务或者各小

18、组的闲散人员马上参加未完成的工作。 城市垃圾分类方案范文4 一、指导思想 我校有36个班级，900多名师生员工，每人每天都要产生一些垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其中以废纸为最多。这些垃圾假如混杂在一起被运走，一方面是对资源的奢侈，如废纸、塑料等完全可以再生利;另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品(如废电池)，会造成环境污染。另外，少数学生平常乱扔垃圾，既影响校内环境，又会养成不良的习惯，这也不利于学生环保意识的培育。 鉴于上述状况，学校在发展循环经济，建设节约型社会的思想指导下，培育学生爱护环境，从我做起的意识，让垃圾分类成为一种习惯。同时进行环保宣扬教化，培育学生良好的卫生

19、习惯，以学生影响家庭、社区，为我区实施垃圾分类打好基础。 二、活动的口号 资源回收，清洁校内，爱护环境，和谐发展。 三、活动的宣扬 1、在校长室、教育处的领导下，由少先队大队部向全校师生发出倡议书，号召人人参加。每人在倡议书上签名，并转化为自己的干脆行动，为爱护环境尽一份力(附后)。 2、发放垃圾来源及学生处置方式的问卷调查(附后)，让师生反思自己的行为。 四、详细分类收集工作支配及要求 (一)人员配备 1、加强领导，由校长室牵头，各部门协作，大队辅导员_负责每天的垃圾分类状况和监督计量工作。 2、各班由班主任、环保小卫士负责，各办由办公室主任负责，对垃圾分类的要求进行监督执行，每周进行小结，

20、每天定人、定时进行垃圾清倒。 (二)工具配备：垃圾收集处3处，分别有可回收和不行回收。班级发垃圾桶2个，为可回收，不行回收。学校大厅配有废旧电池回收专用箱。试验室配有试验废液回收缸。 (三)垃圾收集的类别 依据学校的实际状况，师生产生的垃圾主要为： A类：废旧报纸和草稿纸、作业本、各类产品的纸质包装。 B类：食品包装、各种产品的塑料包装、各种塑料袋、饮料瓶等。 C类：废旧电池、废油墨盒、试验废液。 D类：不行回收垃圾(含食品、教室打扫后的残存物等。) (四)垃圾收集的方法 1、教室产生的垃圾，分类后在统一时间送交学校垃圾收集箱。 3、废旧电池、试验废液由学校统一收缴后交上级部门处理(特殊是废旧

21、电池肯定要放在专用收集箱内，家中运用的电池也可带来。)。 4、文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。 五、加强监督、强化管理 1、总务处、少先队大队部对分类状况进行统一检查评比。 2、每周对垃圾分类的状况进行评比，对可回收垃圾的计量进行汇总。 城市垃圾分类方案范文5 一、活动目的： 节约资源爱护环境 二、活动要求： (一)高度重视，加强领导 区教化局成立教化系统垃圾分类活动领导小组，由孙夕礼局长担当组长，庄芸、俞泰鸿副局长担当副组长，各中小学幼儿园一把手校长(园长)以及教化局机关各科室科长为领导小组成员。各中小学、幼儿园结合本校实际仔细探讨部署垃圾分类工作，也要相应成立领导小组，明确任务

22、责任，健全工作机制，强化领导，确保垃圾分类工作的顺当开展。在校内内进行规范化垃圾分类回收，并通过开展“小手拉大手”等系列活动，推动全区中小学、幼儿园垃圾分类的开展。 (二)明确意义，加强宣扬 各学校行政领导、班主任、卫生老师要高度重视生活垃圾分类的意义，主动开展宣扬发动工作，利用升旗仪式、班会课向学生广泛宣扬全面推广生活垃圾分类处理工作的目标、意义。通过电子屏幕、宣扬栏、广播、开展生活垃圾学问的宣扬，在学校主要出入口设立宣扬标牌，悬挂宣扬标语，使全体学生充分相识开展生活垃圾分类的重要性、必要性，形成全体学生参加的深厚氛围。 (三)结合实际，全面清理 各学校要结合本校实际，开展各个年龄阶段的垃圾

23、分类常识教化，增设有关生活垃圾分类的劳动实践课程，增加学生对生活垃圾分类的知晓率和参加率。在校内内实现最大程度垃圾源头减量，规范化分类回收。组织开展校内内外环境大清扫活动，彻底清除校内内卫生死角，对校内垃圾做到日日清分类处理。 (四)丰富活动，培育理念 结合学生特点开展撰写生活垃圾分类日记，制作手抄报，学问竞赛等活动，在学校营造深厚的生活垃圾分类、节约资源、爱护环境的氛围。组织学生参加志愿服务活动，到社区、公共场所开展垃圾分类宣扬，参加生活垃圾分类实践等各种形式的体验活动。将生活垃圾分类学问纳入班队课、品德与生活、品德与社会、综合实践、科学课的教化内容，使生活垃圾分类教化不仅成为学校实施素养教化的重要载体，而且也渐渐成为新形势下循环经济理念教化的一种有效方式。教化学生树立低碳、环保理念，合理运用学习用品削减奢侈，激励学生学习用具再利用，削减废弃物的产生。将学校开展生活垃圾活动实践作为创建绿色学校的一项内容。 (五)垃圾分类要求 1、可回收垃圾、不行回收垃圾、有害垃圾(如各类电池等)分类存放。 2、各种流食软包装盒(如牛奶盒、饮料盒等，学名“利乐包”)单独存放。 各中小学要高度重视，广泛宣扬发动，从小做起、从我做起、从身边做起，垃圾分类存放，共建美妙校内。 城市垃圾分类方案范文