安全知识讲座观后感10篇范文.docx

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1、安全知识讲座观后感10篇平安学问讲座观后感1 在生活中，我们会遇到各种危急，如交通事故，遇上坏人，烧伤，被电等等，所以我们要爱护好自我，这也就是所谓的“自我爱护”，就是用自我所学过的学问来爱护自我，学会自我爱护是很重要的。 就在去年夏天，四个十二岁的小男孩在中午时到龙源湖去游泳，可他们并不明白危急的来临。突然其中一个被水草缠住了，怎样也动不了，眼看就快要淹死了，其余三个抓紧过去想吧同伴救上来，可是他们终归也小，再说那是是中午，四周一个人也没有，没有方法恳求救援，于是便发生了四人全部被淹死的杯具。 这说明白学会自我爱护的重要性，也突出了孩子们的平安意识还太少，要明白并不是全部的河流都是能够游泳的

2、，或许下头水草杂乱会缠住你的脚，或许下头有很深的淤泥，会把你陷进去，或许这水有好几米深，让你的脚还够不到水底。这都是有可能发生的危急，所以我们要有自我爱护的意识。 记得有一年，我和邻居小挚友一齐放炮，我们用粗香点燃了各种各样的花炮，之后，夜深了，我们趁着火光相互追逐游戏起来，我忘了手里还拿着点燃的粗香，于是乐极生悲的事情发生了：玩的时候，她开玩笑的似地做出向我身上泼水的动作，我也习惯性的伸手去挡，结果粗香便一下子戳到了我的脸上，起了一个泡。 这就说明白我自我爱护的意识还不够多，做事应当细心，要思前想后，而真正遇到困难时，我们不要自作主见，而应当像大人们求救，比如打“110”，找家长，找老师来帮

3、我们解决困难。 平安学问讲座观后感2 星期六早上，我和妈妈一起坐在电视机前收看广东公共频道的中小学生平安学问教化讲座，使我受益匪浅。 讲座主要讲了一些关于平安学问的内容，这些内容特别重要，能关系到我们以后的人生平安。我深受感受，不光了解了很多平安学问，还懂得了在生活中怎样运用它们，使自己不处在危急的状况中。所以，我们要牢牢记住，只有平安放在第一位，生活才更美妙。 我观看得很投入。知道了火灾、地震、洪水和许很多多的自然灾难的应急方法。 在留意平安方面，我们学生不仅要留意校内平安，还要留意校外平安。要防备外来不法分子，防止同学间打闹受伤，防天灾受伤。”我想：嗯，的确是这样，面对不法分子，我们应当躲

4、避、呼救，不要硬拼，要用书包抵抗攻击。但是，比如说，假如有生疏人在校门外，说他是你爸爸妈妈的同事或挚友，要接你回家，你应当立刻去找老师、警察或保安。假如发觉有人跟踪，就应当立刻跑到繁华的街道或商场里，找人寻求帮助，到家前肯定要留意生疏人因为前几年，发生在学校里学生被坏人绑架的事情，我们还记得，这对我们每个小学生来说，都要提高警惕呀。 在今后的生活中，我会牢记住这个，留意自己的平安，使自己恒久健健康康、安平安全地过好每一天! 平安学问讲座观后感3 我学习了平安教化案例，收获、感慨也许多，尤其是关于校内平安隐患的有关问题，感受很深。 我觉得学校平安要做到以下几点： 1、从思想上、意识上重视起来。思

5、想上、意识上重视了，就能增加做好平安工作的责任感、紧迫感、使命感。而责任感、紧迫感、使命感有时做好一切工作的前提。 2、学校平安教化要常规化。我们要像案例中的学校那样，平安要时时抓、事事抓，要常态化。在平安演练时，肯定要肃穆、仔细，学生不能嘻嘻哈哈，老师更不能嘻嘻哈哈。不能为了完成上级布置的任务才演练，不能为了演练才演练。演练是要自发的、为了养成良好的平安习惯而演练的。并且平安教化要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防电、防交通事故、防暑、防溺水等。 3、老师要以身作则。老师在平安教化时，不能光要求学生怎么样做，老师的身教更重于言教。这就要求老师在平安方面也给学生做出榜样，不能说一套做一

6、套。 总之，学校平安无小事。事事、到处都存在平安隐患。人人树立平安意识，实行平安措施，严加防范，将担心全因素歼灭在萌芽状态，只有这样，学校的平安工作才能做好。在今后的工作中，我们深信：在总结过去阅历的基础上，经过全体师生的共同努力，我校的平安工作肯定能确保万无一失。 平安学问讲座观后感4 学校是培育人的场所，是社会学问和才智的中心，是国家发展的希望所在，然而学生生活的环境中的担心全隐患比比皆是，学生损害事故更是频频发生，不仅给学生本人及其家长带来了无可挽回的苦痛和损失，而由此引起的纠纷更是纠缠不清，往往带来巨大困扰。甚至影响正常教化教学。 可是，又有多少人真正拥有这样的防范意识呢?一支未熄灭的

7、烟头便让多数的生命结束了。其实人人都知道吸烟是有害健康的，可为什么我国的“烟民”还是在不断的增多呢?有多少人知道，“烟民”的增多将意味着什么?意味着发生火灾的频率又增多了。有的人只为争取那一点点的时间，便不遵守交通规则，就那么一点点的时间又让多少年轻的生命死于车祸;就那么一点点的时间让不计其数的富有朝气，活力的生命停止了呼吸，离开了亲人，也恒久的离开了这个漂亮的世界。在电视上望见这样一则消息：在一所无趣园里，因一盘檀香引燃了从床上掉下来的棉被，让13名无辜的小生命在睡眠中悄然的离开了这个世界。那么多的小生命都还没来得及过属于他们自己的人生，没来得及向生他们的父母告辞一下，便离开了人间，多么让人

8、缺憾啊!他们可是祖国将来的栋梁啊。 诸如此类的事情常常都在我们身边“上演”，可为什么就不能使活着的人们引起留意呢?莫非在他们眼里，生命真的就那么不重要吗?莫非非得等到失去以后才知道生命的珍贵。 最近我们都在学习平安学问，通过学习，让我学到了更多的平安学问，比如：在家用电时，应留意平安，家里没人时应关闭全部电源;炒菜时，应留意用气平安，若起火，不能往锅里倒水，应用锅盖盖住，防止火势扩散;在过公路的时候，应留意交通平安，遵守交通规则;在拨打报警电话时，应按电话里的提示把问题说清晰，说详细，等等。 其实，只要每个人在生活中都多用一点心，做每件事都多想想会造成什么样的后果。这样，这些事故的发生频率将会

9、大大降低，才能使我们的和谐社会真正的和谐、安静。多用一点爱心对待任何事，就像这首歌颂的一样“只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间”。 平安学问讲座观后感5 随着高校改革开放深化，高校生的生活空间大大扩展，沟通领域也不断拓宽。在校期间，高校生除了进行正常的学习、生活外，还须要走出学校参与各种的社会实践活动。在这种状况下，假如缺乏必要的社会生活学问，尤其是平安学问，势必会导致各种平安问题的发生。因此，加强高校生的平安教化，增加平安意识和自我防范实力，已燃眉之急、刻不待时。 近日来，在校内内外发生了很多涉及学生意外损害事故，究其缘由虽然各不相同，但有一个共同点，就是大多数当事学生对事故的发生没

10、有任何心理打算和自我爱护意识，面对损害不知所措。当前高校生自我防范意识和自我爱护实力方面，主要存在以下几个方面问题： 一是缺乏社会阅历。当代高校生由于从小都是在父母和老师的呵护下长大，没有经受什么挫折，思想比较单纯，对社会上的不良风气和一些坏人坏事不能作理性的相识。由于缺乏社会阅历，自我防范实力就相对比较弱，如缺乏保管自己的珍贵物品、现金的阅历，易于发生财物被盗;缺乏人际交往中的阅历，简单上当受骗。也有一些学生在受到不法侵害时，不知道如何爱护自己，轻而易举地被一些不法之徒欺瞒或威逼利诱。近年来发生的多起女高校生被拐卖、残害的案件就是这方面的活生生的例子。 二是缺乏平安防范意识。一些高校生平安防

11、范意识淡薄，对可能发生的各种平安问题，缺乏必要的重视和警惕，留下了种种影响平安的隐患。如人离不锁门、珍贵物品不加妥当保管、随意丢放，导致钱物失窃;有的学生违反宿舍平安管理规定，在宿舍内乱接乱拉电线、违章运用电器、吸烟乱扔烟头等，并由此造成各种平安事故。 三是缺乏对社会消极因素的抵挡实力。 目前，我国正处在一个前所未有的改革开放时期，乘虚而入的西方资产阶级腐朽思想和没落的生活方式，以及“一切向钱看”的极端个人主义、利己主义、享乐主义，对那些涉世不深、阅历不广、缺乏社会阅历、良莠不分的青年高校生来说具有极大的诱惑力。有的学生经不起这种诱惑，自觉或不自觉地接受了这些腐朽观念，如有些高校生受拜金主义、

12、享乐主义、极端个人主义思想的影响，经受不住来自社会金钱和好逸恶劳、贪图享乐的诱惑，从贪小便宜、小偷小摸而发展到大肆行窃，害人害己、危害社会，堕落成为社会的罪人;有些高校生在西方“性解放”及淫秽书刊、录像的影响下，奉行“青春不美，死了懊悔”的人生哲学，在这种腐朽思想的支配下，便很快成为思想的俘虏。针对上述高校生平安意识和防范实力方面存在的问题和不足，因此，加强高校生平安教化，使广阔学生提高警惕，驾驭必要的平安学问，可以起到预防犯罪，削减发案的作用。 针对以上存在的问题，我校开展了高校生平安教化，尽可能的削减意外等事故的发生。以下是对我校详细措施的总结与心得： 1、学校实行有效措施，加强了对高校生

13、的教化力度。在教学上，充分发挥课堂教学的主渠道作用，在有关课程和教学环节中由任课老师结合课程内容实施对学生进行平安教化;在日常教化管理以及各种服务工作中，都必需结合平安方面的内容，适时的对学生进行平安教化，从而形成对平安工作重要性的共识和公众舆论，以利于平安教化与教学活动、课外实践以及管理和服务工作紧密结合起来，使学生平安教化得到广泛而充分的重视。全面教化即平安教化不但要使学生驾驭一般的国家平安，网络平安、交通平安、防火、防盗平安等方面常识，也要教化学生遵纪遵守法律，提高警惕，加强防范，珍爱生命，酷爱生活，使平安教化真正融入德、智、体全面教化之中。此外，由各班班主任主持开展平安教化的主题班会，

14、明确平安教化的重要性，使同学们从根本上相识到平安教化的重大意义。 2、各班班主任实行实践活动，主动到本班学生各个宿舍查看，了解学生详细状况，对平安检查不合格的同学做出详细要求，尽可能的改善宿舍平安状况。详细的对宿舍卫生、刀具管治、乱接乱拉电线、违章运用电器以及电脑的平安运用等问题进行了严格检查，保证学生的生活平安。 3、班级开展平安教化与实践活动。本班班委通过班级探讨，确定对班级平安教化进行实践。 其一，由于近期校内发生多起打架斗殴事务，针对事态严峻性向全班同学进行平安教化; 其二，由于进入夏季，随着天气的燥热，为了避开流行病、传染病等各种卫生平安问题的出现，严格卫生要求，加强班级卫生打扫，尤

15、其对将食物带入教室，乱扔垃圾等问题进行严格处理，改善班级卫生状况，为大家营造平安、良好的学习环境; 其三，尽力了解同学详细状况，增加与同学之间的沟通，有助于了解到同学学习、生活上存在的问题以及同学之间的冲突，努力加强同学之间的沟通，用最好的方法解决问题，避开不必要的事情发生; 其四，主动发挥本班心理委员的作用，在适当状况下与同学沟通沟通，面对燥热的季节以及期末考的压力，使同学能够用轻松的状态、良好的心态来面对生活中的困难与挫折，这也从另一个方面为高校生平安教化作了保证; 其五，开展班级消遣活动，放松身心，削减烦躁感，不仅能够使大家享受生活，而且能够从心理上消退阴影，避开平安问题的发生。 高校生

16、平安教化与高校生学习、生活紧密相连，我们必需仔细对待平安教化，把平安教化落到实处，尽可能避开不理智的行为和意外事故发生，为我们的生活与学习营造更好的环境，创建和谐校内。 平安学问讲座观后感6 在星期一的校会课上，我相识到了生命的珍贵;金色童年只有一次，青春的火花也只蹦跳一次，步入老年，就很难再去干一翻事业了，所以，上天赐予我们的.时间很短暂，我们何不珍惜这短暂的时间呢?所以我们首先要以平安为首，只有在健康的基础上更好地学习、工作。 在看平安教化这部教化片时，我望见了有多少泥沙被卷进了洪水，一同倾泻而下，那么多人，由于没有良好的驾驭避开这种状况的方法，与亲人长辞，妻离子散;我望见当海啸来临时，有

17、多少人在大风大浪中呼救，有多少人已被沉没，又有多少人在四处找寻亲人的踪影，假如他们知道海啸来临前的预兆，或许就不会有那么多人无辜丧命了。再看地震、火灾光顾之际，多少人选择跳楼、飞速奔跑等错误的方式，这些举动，都有可能危及生命!假如他们都有自我爱护意识，也不会出现这么多凄惨的场景。 通过这部影片，我了解到了遇到火灾如何逃命、陷入沼泽如何脱险、发生地震该如何去做，同学们，莫非你们还想听一位母亲抱着在灾难中死去的孩子，撕心裂肺的哭声吗?莫非你们还想看到失去亲人的人，须要被人搀扶着走路吗?假如你们都不想看到这样的场景，就让我们从现在做起，增加自我爱护意识，同时也带动周边的人，珍惜自己的生命，共同创建美

18、妙家园! 平安学问讲座观后感7 国之古语：人命大于天!虽简洁几个字，却道出了各行各业不行忽视的平安问题。阅古览今：从大的方面来说，国之盛状是“国泰民安”，人民是“安家立业”;从小的方面来说，家人外出，也是“立刻相逢无纸笔，凭君传语报平安”。可见平安是人之根本，完成各项任务的基础。在培育祖国栋梁的校内，“平安”更似警钟长鸣，不能有丝毫松懈之处。作为老师，只有抓好平安教化工作，才能让学生安心学习，强壮成长。自参与工作以来，我对平安教化有如下几点小小的体会。 一、校内的平安教化与教学质量必需双管齐下。 正如“安家立业”一词中的“安居”与“乐业”是相辅相成的一样，若不“乐业”，能“安居”吗?同理，一个

19、学校，学生以“学习”为主，学习是学生的“业”;老师以“教学”为主，教学是老师的“业”。抓好教学质量，培育学生良好的学习习惯，激发学生对各种学问的学习爱好，让学生自觉地、自主地学习。让学生养成爱看书，爱查阅资料，爱追踪探讨、探究自己感爱好的问题。但须留意，中国是历经许久的科举考试，以及前期的应试教化，令很多人走入了“死读书，读死书”的胡同中。老师在抓教学质量时也会走入一天到晚都是作业的魔鬼似训练，虽然让教室里的孩子们变乖了，不到处惹事了，但低视力的、低实力的学生却是一大片。这是教化中的糟粕现象，我们应当抛弃。古人常提“棋、琴、诗、画”，“文能治国，武能安邦”，“文韬武略”等，以及新中国成立后提倡

20、的“德、智、体、美、劳”全面发展，无不说明白教化的多方面发展。因此，提高教学质量是老师在各科教学方面注意对学生的引导和激发爱好。学生只有爱学习乐业，才会杜绝在校打架斗殴，无所事事的不良现象。才会让校内真正平安。 二、必需规范学生的行为习惯。 我国的教化家陶行知先生说过：“习惯成自然。”良好的行为习惯铸就人的性格，显示人的魅力，体现人的修养。良好的行为习惯让人受益终身。学校是培育人的地方，孩子们良好习惯的养成关系着祖国将来的社会风气。因此，作为教化工作者的我们，在培育学生行为习惯方面应当赏罚分明，公允公正地对待，才能让孩子们“知荣辱，辨是非”，只有爱憎分明，才能营造良好的育人环境。 三、普法教化

21、燃眉之急。 面对是非观念弱，荣辱感不强的学生，他们对很多事产生新奇感。在农村，由于一些家长的乱开玩笑的话语，更让孩子们带进了校内，不加辨别地说和做。给其他同学带来损害。我觉得，学校应当定期开展法制教化，让孩子们明白“肖像权”、“名誉权”等，加强法律意识，安定校内环境。 四、亟待整顿的家长教化。 目前，在许多的家庭中，一是独苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，饭来张口，衣来伸手的溺爱现象随处可见，家长对孩子的教化更谈不上严格。二是父母每天沉溺于麻将馆，地主桌，对孩子的教化放任自流。孩子放学要么守在热闹的麻将桌旁，两眼发困不能回家，还挨赌输了的父母的气;要么钻进网吧，也昏天黑地玩嬉戏，看图像;要

22、么独守“空”房，饱一顿，饥一顿;要么三五成群，从这个山坡，浪荡到那个街角，打架斗殴没话说。三是留守儿童，公婆管其生活，却不能引导心灵的成长。孩子对公婆的逆反心重，不听公婆絮絮叨叨念陈旧的教化。特殊是放任自流性的家长，学生在学校闹事，老师请家长，家长“忙”，总请不来;老师家访，家中大门紧闭。学校与家庭这一教化环节严峻脱钩，加高校生良好行为习惯养成的难度。故，家长理应接受“培育孩子”的教化。 平安学问讲座观后感8 我们一起倾听了消防学问普及专题讲座，受益匪浅。主讲者从鲜活的案例入题，讲解并描述了近一两年发生在我国的重特大火灾事故及其引发的缘由，给我们敲响了警钟。 消防平安在日常工作中往往被忽视，我

23、们往往存在侥幸心理，直到造成了不行挽回的损失才懊悔莫及。这就是我们没有把防范火灾的工作放在第一位所导致的。“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”，做好预防工作的关键就在于提高对平安的重视程度。 缺乏防范意识的后果是很严峻的。这次学习让我对平安工作有了肯定的了解，譬如燃烧与灭火的常识、平安防护及逃命设备的运用、平安疏散设施的设置和平安培训的重要性等。消退火灾隐患，提高防火意识不再是口头文章，要以实际行动和措施来切实做好平安工作。 主讲者告知我们，发生火灾后要学会自救，在火势越来越大、不能马上扑灭的状况下，应尽快设法脱险。假如通道、楼梯已被烟火封住，的确没有可能向外突围时，可向头部、身上浇些

24、冷水或用湿毛巾、湿被单将头部包好，用湿棉被、湿毯子将身体裹好，再冲出险区。当通道已被堵死，应保持冷静，视详细状况设法从别的平安地方转移，住在比较低的楼层可以顺着牢固的绳索(假如找不到绳索，可将床单或牢固的窗帘布等物撕成条，拧好成绳)爬下。 这次培训真正让我相识到消防平安的重要性，丰富了我的消防平安学问，让颇有收获。 平安学问讲座观后感9 没有比生命更珍贵的财宝、没有比平安更许久的华蜜 昨天下午公司邀请到银川市政安消防学问科教站的罗旋教官来我公司进行消防学问讲座。听完讲座后，我意识到自己以前对消防平安学问的相识是显得那么匮乏和无知。虽然我们平常对一些基本的火灾平安也有一些防范意识，但仔细听完罗教

25、官的讲解并描述，一段段因麻痹大意或无知造成的揪心的骇人动目的残酷案例视频，一组组因火灾事故造成的巨大财产损失和多数伤亡换来的天文数据。在场全部听课的人都被深深震撼，大家才意识原来危急离我们是如此之近，也才意识到我们对消防平安方面的学问是如此的无知。我想无须举例曾经发生过的火灾是如何可怕，造成的灾难和对亲人的伤痛是如何巨大，每天我们通过媒体耳闻目睹的灾难已经够让我们揪心和恐惊了，为何不能给我们警醒和提示呢，或许天灾我们无法躲避，但人祸我们为什么不能主动去防呢。因此我也有了很多感想：单凭间或组织有限的人员听课是不够的.，这须要我们每个人的相识和支持，从每一个个体做起，信任灾难会降到最小，就像罗教官

26、讲到的“一人防火不叫防，众人防火稳如山”。随后罗教官还结合实物向我们细致讲解火灾发生后如何正确运用灭火器材和逃命自救器物，这时大家又恍然，原来我们身边的很多东西在遇到火灾时还能这么用，关键时候能救自己甚至是家人的生命。 火灾是残酷的，但它又是可以预防的，只要我们在思想上高度相识，在行动上落到实处，就可以有效的预防火灾。在做好防火工作的同时，还要加强普及火灾扑救、自救学问的学习，就能够在发生火灾的第一时间有效的予以扑灭或逃命，最大限度的削减火灾造成人身伤亡和财产损失。 没有比生命更珍贵的财宝、没有比平安更许久的华蜜，所以我们要努力做到“隐患险于明火、防范胜于救灾、责任重于泰山”。 平安学问讲座观

27、后感10 今日，我观看了消防学问讲座，让我更深刻的相识了火。火，在我们看来是无所不能的，是强大的。它无所不催，任何事物都能在火中化为灰烬。一场大火，能让一座高楼倒塌;让一个家庭破裂;让很多人丢失生命。 你们知道吗?在许多火灾中，一般都是因为扑救不利和不会逃命才酿成更为严峻的后果。所以，我们如何在火灾中自救，怎样才能刚好逃命并削减火灾的损失是尤为重要的。 通过这次讲座，我知道了：发生火灾时，我们首先不惊慌，要镇静，第一时间拨打报警电话，快速找到平安出口。假如烟雾很浓，应当用毛巾或手帕沾湿捂住嘴鼻，防止被滚滚浓烟呛着。假如火很大，应当低着身子匍匐前进，防止被大火烫伤。假如以没有出路就躲进带有水管的

28、房间把门关住，用被子塞紧门缝并刚好往门上浇凉水，使烟、火不能进入房间。假如不行，便可用被罩、床单做成绳结逃命。与此同时，我通过讲座也学会了如何合理地运用灭火器。 虽然火是可怕的，但是遇到火灾时我们保持镇静自若，就可利用所学的学问爱护我们的生命。当然我们在学会自救的同时，更应当留意并防范火灾的发生，这是至关重要的。 养成良好的消防平安行为习惯要贯穿于工作生活每个环节。在消防平安问题上任何侥幸心理都要不得。培育消防平安意识是很详细的，要在时时、到处、事事关系消防平安的问题上引起留意，比如家具用火、用电、用气要非常留意消防平安。要提高对消防平安的警惕性，发觉火灾事故，要快速反应作出正确处置或疏散逃命，珍惜自己生命，养成良好消防平安行为习惯，落实防火减灾措施，人人都应具有潜意识和自觉性。消防平安工作不是一时一事就能做好的，是常常性的工作。培育消防平安潜意识，就是要使每个人绷紧消防平安这根弦，学会处置火灾事故、具备自防自救实力，努力营造全民消防氛围，从而，创建一个平安、祥和、文明、和谐的家庭环境和社会环境。 “火善用之则为福，不善用之则为祸。”为了让我们更深化地了解消防平安学问，使每一位同学都树立起消防意识，驾驭好消防学问，并具备自救的实力。让“火灾”这一个人胆怯的词语尽量远离我们的身边。 平安学问讲座观后感