学校教务处工作计划范文汇总.docx

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1、学校教务处工作计划范文学校教务处工作安排1 一、工作思路 依据学校工作安排，深化学习各学科的课程标准，全面推动教化教学改革，促进老师专业化成长，打造一支业务精湛、师德高尚的老师队伍，全面推动素养教化，全面提高教化教学质量。 二、工作重点 1、坚持不懈地开展教化教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。 2、扎实开展好各项教研活动，主动探究提高教学质量的有效途径。 3、落实校本研修，搞好老师培训，提高老师素养。 4、结合实际，开展多种学科竞赛活动，促进老师素养、学生学业水平提高。 三、工作内容 (一)坚持不懈地开展教化教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。教学常规是落实在日常教学工作中的

2、工作规范，是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教化教学质量的保证和基础，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。 备课，要求老师严格以学校和教务处的规定进行备课;提前写好教案。上课，要求老师必需严格把好课堂关，使课堂真正成为教与学的主阵地。作业、课后辅导和课外活动必需做到面对全体学生、关爱每一个学生，不选择学生的家庭、生活环境、性格，对待优生和其他学生一样要一视同仁。 1、教务处深化课堂，走进各教室，仔细检查教学的开展状况，与老师刚好交换看法，要求作业批改力争做到书写仔细、规范，批改刚好、精确，数量恰当适中。 2、接着进行随堂听课，听各学科、各年级的课，刚好和上课老师交换看法，加强

3、监督管理，促进教学水平的提高。 3、定期开展教研活动，组织老师开展丰富多彩的教研活动，充分利用我校现有的现代化教化技术设备，要求老师进行课件制作的学习，以提高课堂教学效率。 (二)扎实开展“教学质量月”活动，主动探究提高教学质量的有效途径。全面提高教化教学质量是我校的立校之本，如何在各学科各年级大面积提高教学质量是教学工作的当务之急，本学期我校将从以下方面的工作做起，为全面提高教学质量打下坚实的基础。 1、以“教学质量月”活动和课堂教学达标活动为契机，进一步提中学青年 老师的业务素养和课程实施实力，规范课堂教学常规，提高课堂教学质量，以课堂教学的实施与探讨为载体，把进行课堂教学探讨、开展教学反

4、思作为提高老师教学水平、促进老师专业化发展的必要途径。 2、加强教务处对各教研组的管理力度，从教学的细微环节做起，从每一课堂做起，加强教学水平和业务实力的提高。 3、扎扎实实地上好每节课，主动组织教研组开展教研活动。教研活动时间要求教研组成员都要仔细对待，教研组长按要求定出探讨的内容、操作的步骤。老师要仔细上好每一节课，逐步提高教学水平，提高老师课程建设实力、实施实力和探讨实力，努力建设一支高素养的老师队伍，以适应课程改革的须要。 4、组织老师开展立足课堂，面对学生、服务教学实际的校本教研。依据教材与学生的实际状况，找准开展校本探讨的突破口，扎实、深化地开展工作。不断加强校本培训和网络教研，做

5、到理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术驾驭与课堂教学实践相结合，做到发觉问题与教学反思相结合，使培训工作制度化、内容化、科学化。 5、全体老师在仔细参与教研的基础上，仍要坚持做到周周有教学反思、月月有教学故事、期期有案例，要在教化教学刊物、教化网站和学校网站上发表高质量的教化故事，教化随笔。 (三)搞好老师培训，提高老师素养 加强老师培训，突出工作重点，切实推动课程改革工作。 为了有效地落实课程标准精神，主动推动课程改革，依据学校工作安排，在学校和教研室正确领导下，教务处加强老师的业务学习和指导，提高老师对新课程的适应实力，并以校教研组培训为突破口，充分发挥骨干老师在课改中的中流砥柱作用

6、。本学期教研组要接着开展好一月一次的集中探讨、学习活动，激励广阔老师有创新地开展课改教学工作，在常规教学的基础上，要求每学科都有教学金点子，使课改工作充溢朝气和活力。 1、做好新教材、新课标的培训工作，为课改工作的深化发展打下坚实基础。 2、各教研组利用教研时间，接着学习新教材，新课标，并做好学习记录。 3、利用课堂教学达标活动，为青年老师供应展示风采的舞台，打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型老师队伍，提高老师的教化教学基本素养。 四、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业水平提高。 本期为了活跃学生学习生活，促进学生全面发展，将开展多种学科竞赛活动，尽量做到形式多样，内容丰富。 学校教

7、务处工作安排2 一、指导思想 深化实行“以服务为宗旨，以就业为导向，以质量为核心，以技能为重点”的办学理念，进一步明确工作目标，不断提升教学管理水平，追求科学、高效和精细、时效管理方式;把职高升学、中专专业技能过关工作作为长期的工作重心，加大教学常规管理、教学质量监测及考核奖惩力度，增加老师的质量意识、服务意识的，建立健全老师业绩考核方案。加强师资队伍建设，深化课程、课堂教学、实训模式和教学管理制度的改革，高度重视各专业教学活动，充分发挥职高各教研组、中专各专业组的作用，努力使学校教学工作的各项目标上台阶。 二、重点工作 1、切实加强我校教学常规管理方案落实工作，对教化教学做到有章可循，既严格

8、规范管理，又充分调动老师工作主动性。深化实行恩施市职校关于开展高效课堂活动的实施方案，强化过程管理，实行随堂听课制度，加强教学环节过程管理，不遗余力提高教学质量。 2、注意师资队伍的培育。实行集中培训与分散学习相结合的方式，接着加强对全体在岗老师进行现代教化技术培训。在职高部进行试点，逐步探究实行以电子教案为核心的集体备课工作，通过沟通把老老师的教化教学阅历和年轻老师的操作技能有机结合，取长补短，共同进步。 3、抓好高三年级20_年高考备考工作，本科上线人数力争超过10人，开好四次复习备考会(高三两次，高一、高二各一次)。 4、细心组织好各年级的常规质量检测工作，大力推行恩施市职校职高、中专老

9、师业绩考核试行方案。 5、坚持以就业为导向，实践教学为中心，根据国家职业资格标准和行业、企业用人标准合理制定专业技能训练及检测标准，建立和完善实训考核制度，做好中专专业课程的技能达标检测和技能考证工作，办好校内校外各种竞赛活动，仔细落实中专各专业实习、实训、其次课堂活动工作安排，全面提高学生职业技能水平。 6、依据中专各专业特色，进一步发挥专业组的作用，发挥专业组老师的主观能动性，加快品牌专业建设及发展工作。 7、进一步完善中专课程实施性教学安排，使各课程有统一的教学进度，清楚的教学内容，明确的学习目标，可行的技能达标方案。 8、亲密协作各部门的工作，共同组织好各种校内外活动。 三、实施方法

10、1、提高思想相识，规范教学行为。 (1)进一步加强学习，增加责随意识。 增加老师责随意识，强化教学环节的规范化管理，维护课表、作息时辰表的肃穆性，维护各项工作支配的肃穆性，坚决按章办事。坚决杜绝工作拖拉，办事推诿或无正值理由不听从工作支配、旷课、迟到、拖堂、早退、上课接打手机、抽烟、遛堂等现象，肃穆处理老师上课以看电视来打发时间的行为。 (2)加大督察力度，规范教学行为，严格执行“教学五仔细”(即：备课、上课、批改作业、辅导和检测)，进一步明确规范课堂教学的各个环节及其要求，对课堂教学的目标、方式、模式、过程、效果进行探讨。努力在活动式教学，项目式教学，合作性教学，反思式教学等方面做出成效、形

11、成特色。 2、狠抓质量管理，仔细做好高考备考工作。 (1)根据职高新的高考改革方案，切实做好政策宣扬工作，营造改革氛围，重新相识语数外计算机四科的重要地位以及专业课程的“门槛”效应。 (2)指导和督促职高老师加强学习，共同探讨探究职高对口升学备考方案，树立“备考要从一年级抓起”的指导思想。亲密关注高考动态，驾驭有关信息。制定与分解目标，明确责任，以保证质量目标的顺当达成。要实行尖子生冲击本科，分层次培育学生，力争今年高考升学上台阶。 (3)狠抓高三课堂教学，高三课堂教学是高三复习过程中的核心环节，规范高三课堂教学行为、明确高三复习各种课型(复习课、习题课、讲评课、练习课、测验课)特点是提高课堂

12、教学效率、取得高考胜利的关键。 (4)切实做好高三年级学生的思想政治工作，加强学生的心理疏导工作，特殊是应试心理的调适。 3、实施月考制度，高三实行半月考，坚持考试-分析-总结，检测状况刚好进行分析，发觉问题刚好整改。 4、进一步做好学生对老师的课堂教学评议工作，倾听学生的心声，了解学生的须要。大力推动学校师德师风建设。 5、关注青年老师及近年来刚调入的新老师，使之尽快进入角色，促其快速成长。对青年老师课堂教学的管理，要严格实行先备课，再上课，实行汇报课，抽查课等形式，培育熬炼青年老师。青年老师要虚心向老老师学习，坚持先听课后上课。青年老师每学期听课不少于8节，其他老师不少于5节。 6、立足课

13、堂改革，形成自我特色。 加强对教研组、中专专业组活动执行状况的检查。各教研组、专业组要接着按要求实行探讨、抽查、汇报、示范等详细形式，开展互听互评活动，注意实际，适当扩大听课、评课活动的范围，切实提高课堂教学质量，提高课堂40分钟效益。职高提倡老师集体备课，教研组长要加强对集体备课的牵头、指导督查。集体备课活动要依据我校实际讲究实效。加强中专课堂教学探讨，想方法让学生听得进，学得到。中专老师要在应用文写作、一般话、硬笔字的规范上对学生提要求、作指导，培育学生的良好习惯，为学生将来的就业打下坚实的基础。 7、加强中专毕业班学生的见习、实习指导，帮助招生就业办选择志向的见习、实习基地，开展见习、实

14、习基地的联谊活动，确保见习、实习阵地。 8、集中精力办好中专新开设的汽修、旅游、服装和印刷四个专业，在主动主动聘请懂专业、精技能的专业老师的同时，有目的的培育能吃苦耐劳的青年老师作为今后的专业骨干。 9、仔细做好中专技能检测与考证工作，进一步完善中专技能达标和技能考证明施方案。开展好各种教学竞赛活动，进一步做好其次课堂活动、校内艺术团活动的开展，完善中专各学科课程标准和仔细组织落实。 10、健全考核制度，健全老师奖惩制度，完善激励机制，把激励老师的备考工作热忱作为重要工作来抓，把奖惩纳入到常规教学中，实行一考一奖惩。既要有精神激励又要有物质嘉奖，精神激励让老师感受到胜利的喜悦，让老师感受到他在

15、备考过程中教学水平和在学生中地位。物质嘉奖让老师真正到得实惠，切实提高老师备考战斗力。加强对教研组、专业组考核，促进学科和专业发展;对年级同学科进行考评，形成班级之间有效合理比较;以高考奖、中职奖安排方法为突破口，进一步细化教学管理，增加全校师生的竞争意识。完善教学考核与评价制度，把恩施市职校职高、中专老师业绩考核试行方案作为老师期终考核环节中是否完成学期基本工作任务。考核业绩作为老师评优表模的重要依据。 11、接着优化奖学金管理制度，实行多渠道多模式为优秀学生、特困学生发放奖学金，补贴生活费或免除学费。 12、仔细做好课务管理和考务管理。 (1)合理科学的课时支配、作息时间、任课支配。 (2

16、)刚好协调好因公、因事、因病而空缺的教学工作。 (3)严格考纪，加强考风建设，仔细组织好每一次考试，阅卷工作严格做到不过夜。 (4)仔细细致的做好考勤督察、登记、汇总工作。 13、增加服务意识与创新意识。 (1)仔细完成校领导交办的工作，帮助各部门做好其它工作。 (2)主动处理好与教科室及其它部门的关系。亲密做好与广阔老师教学联系与沟通。 (3)加强与兄弟学校的联系，并进行比较和学习，取长补短。 (4)刚好听取、汲取老师们提出的对教学工作的合理化看法或建议。 (5)协作教科室组织老师总结教化教学阅历，开展期末或年末教研组、专业组评优嘉奖活动。 (6)主动和上级教学管理部门联系与请教，主动参与上

17、级主管部门组织的各种竞赛活动。 学校教务处工作安排3 新一学期又起先了，鉴于教务处工作繁杂，特制订安排如下： 一、加强管理、规范工作 1、教务处在起先之初组织各年级主任、班主任尽快给学生发放课本，要求每个老师尽快入班投入到教学工作之中，提前给老师发放教材、教参，要求每位老师制订好切实可行的教学安排并刚好收回。 2、教务处将进一步完善年级组内听课与随堂听课制度。教务处将组织教务处人员教研组长，邀请领导常常深化课堂随堂听课，了解老师日常教学状况，加强课堂教学指导，尤其是新老师，帮助他们找出存在的问题，提出建议，促进这部分老师快速成长。督促老师们相互评课，互相学习，取长补短，激励老师参与跨学科听课活

18、动。本学期，要求老师每人听课不少于20节。 3、教务处将坚持每月检查一次备课、作业。要求老师备课仔细、详细。并且要从学生的实际状况动身，以新课程理念为指导，做好孩子理念，教学内容，相关学问，教学设计，教学用具及学生课前预习等打算工作。对此，教务处将加强检查与指导，学期终评比优秀教案。促进老师备课质量不断提高。同时，要求老师对班里学生的作业全批全改，并作出合理的指导性，激励性批语。对班里的学困生，要求老师特批特改不能放弃。 4、教务处将组织教务人员做好签到、查岗、查课工作，以促使老师主动工作，不迟到、不早退，不擅自离岗。 5、加强各类文档资料的管理。本学期将仔细做好各种相关资料的收集、整理及归档

19、工作。向现代化小学看齐。 二、加强老师管理，促进老师发展 1、组织老师定期学习，要求老师依法执教，树立育人为本、德育为首的思想，使老师提高工作自觉性。加强老师的责任感、使命感，提高老师的道德素养。 2、激励老师主动撰写教化教学论文，创设条件，为老师参评，发表论文供应机会。 三、加强质量管理，提高教学成效 要求老师对测试性作业，自己必需过关，必需刚好批改，并刚好讲评对阶段性测试和期中(末)考试工作，刚好做好质量分析和反馈工作，对存在的问题要刚好实行补救措施，总结胜利阅历，并交回相关材料。 学校教务处工作安排4 一、工作目标。 推动教学工作，教学改革有大突破。 二、内容举措。 (一)高一年级综合科

20、目选修走班制。 1、实施目的： (1)为学生供应符合爱好并可能发展潜力的学习机会。 (2)发展学生已有的特长，为深化学习打下基础。 2、实施依据： (1)课程标准和文件：一般中学课程方案_省一般中学课程改革工作方案_省一般中学课程改革选修课开设指导看法(试行)。 (2)学生状况。 3、实施步骤： (1)拟定课程内容和教学安排。 (2)学生选课。 (3)学生分组： (4)确定老师。 4、实施管理： (1)学生上课的管理。 (2)老师教学的管理。 (3)学习成果的考核。 (4)学分的确认。 (二)探讨课堂教学模式、教学方法，努力提高教学质量。 成立课堂质量评价小组，由校内外成员组成。深化班级听评课

21、，对老师教学中的好课进行总结探讨，制定课堂教学好课标准，全校推广。对须要改进完善的课堂通过听课、诊课、反馈等途径供应有力的支持，促进教学。 (三)改进、加强备课、批改、辅导工作。 1、完善备课组长工作职责，制定备课组教学活动考核方法，评比优秀备课组长和备课组，予以宣扬表彰。 2、重申学校关于学科老师作业批改量及考核方法的规定： (1)批改量： 语文：作文每学期每位学生批改5次，小楷每周为每位学生批改1次。 数学、外语、物理、化学每周为每位学生批改2次。 生物每周为每位学生批改1次。 政治、历史、地理每2周为每位学生批改1次。 (2)考核方法： 由教务处抽查学生作业，考核老师作业批改状况。 实行

22、“教学常规检查周报表”制度。 由班级将一周各科老师作业批改状况填表并于周末上交教务处，由教务处负责统计老师作业批改状况。 3、老师辅导要到班级，坐在教室里，学校和年级组予以检查记录，并将结果通报。 4、本着“轻负担、高质量”的精神，组织编写_省试验中学学生习题册。全校老师都参加这项工作，创特色、创水平。 (四)建立教学绩效考核、评定方法，细化教学管理。用评价激励教学考核、评定的内容。 主要有：参与教研活动、课堂评价、教案、作业批改、辅导、期中期末成果、高考成果、竞赛成果、评教等。 (五)加强现代化教学手段的运用。 1、学校建立教学资源库，引进、开发多媒体教学软件，并开展培训活动。 2、学校各部

23、门、各学科教研组要在校内网上建立自己的网页。 3、老师要为教学搭建网络平台，通过建立个人博客等途径在沟通和沟通中拓展发展空间，提高专业化水平。 4、老师运用好学校配置的笔记本电脑。学校通过班级反馈等考核方法了解运用状况，刚好通报。 (六)开发校本课程，努力促进学生的特性发展。 本学期在高一高二年级开设汽车的模拟驾驶等十三门选修课，聘请校外专家开设“试验大讲堂”。 (七)接着推动“奥赛”工作。 建设“奥赛”教练员队伍，制定“奥赛”指导安排，加强“奥赛”教学管理，做好学生参加“奥赛”的打算工作，开展对外学习和沟通等。 (八)高三教学工作。 1、仔细探讨新课程考试大纲，各备课组要召开研讨会，把考纲探

24、讨透，把握准方向，制定具体的教学规划，保障教学不出纰漏。 2、做好综合科目的整合工作。 3、做好大型模拟考试的质量分析工作，留意查缺补漏，完善冲刺阶段的复习备考。 4、抓尖子生，对薄弱学科要一对一跟进指导。 (九)开展两个活动。 学校教务处工作安排5 一、指导思想 以学校工作的总体思路和工作目标为指南，结合我校教学实际，进一步深化课堂教学改革，强化学生的课堂主体地位，全面推动素养教化。充分发挥教务处的“管理、服务、指导、检查、评价”职能，加强教化教学流程管理和目标管理，努力提高管理效益，提升教化教学质量。 二、总体目标 1、加强老师队伍建设，努力打造师德高尚、业务精良的师资队伍。 2、注意教学

25、常规的落实，完善各项教学管理、评价机制。 3、深化课堂教学改革，进一步把我校的学案导学制实化、细化，变课堂为学堂。 4、教学质量要有明显提高，本学期的各年级统考成果与去年同期相比优生和学科位次都要有较大提升。 5、协作学校整体支配，顺当完成本学期的迎检验收工作。 三、主要工作内容及措施 (一)接着加强老师队伍建设 1、加强师德建设 长期以来，我校广阔老师教书育人、敬业爱岗，赢得了社会的敬重、好评。但我们必需清晰的相识到在市场经济等大环境的影响下，学校教化和师德建设工作面临很多新状况、新问题和新挑战，师德建设工作还存在很多不适应的方面和薄弱环节。我校的师德建设要以酷爱学生、教书育人为核心，以“学

26、为人师、行为世范”为准则，以提高老师的“三德”水平为重点，造就一支忠诚于人民教化事业、让人民满足的老师队伍。我们要求必需做到： 1)坚决反对讥讽、卑视、羞辱学生，体罚和变相体罚学生的行为。 2)坚决反对向学生推销教辅资料及其它商品，索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为。 3)严厉惩处败坏老师声誉的失德行为。 2、仔细执行学校的各项管理规章制度，完善老师评价机制，严格考核管理，打造一支纪律严明、作风优良的老师队伍。 3、关注老师身心健康，开展老师健身活动，搞好老师心理健康干预，营造轻松和谐的工作环境。 (二)强化工作纪律，仔细落实各项教学常规 1、强化工作纪律，完善考勤制度。 良好的工作纪律

27、是高效工作的前提保障。为了既能保证工作时间又能体现人文 关怀，本学期我们主要实行以下措施： 1)坐班时间。本学期老师上午坐班时间推迟到8:15分，便于老师送子女上学及合理支配家庭生活，同时取消晚来早走制度。 2)请销假制度。用请假条制度代替请假登记制度。请假条分为长期假假条和临时假假条，半天以上(含半天)为长假。全部长假假条第一签字权归年级组长，然后逐级上签。长假假条到教务处办理，临时假条到教务处主任室办理。长假和临时假都必需刚好销假。 3)坐班室纪律。坐班室是我们老师工作的环境，每位老师要严格遵守相关规定。杜绝玩电脑，杜绝说与教学无关的话、做与教学无关的事。 2、仔细落实各项教学常规。 我校

28、的学案导学教改模式让老师由主演化成了导演，这更须要我们要扎实做好各项教学常规，提高自己的纠偏、点评、总结、释难实力。我们的每项常规工作要严格符合“晶华学校老师教学常规”要求，使我们的工作规范化、科学化。 (三)坚决不移的贯彻我校的课堂教学改革模式。 20_中考成果的辉煌，离不开我们每位毕业班老师的艰辛努力，同时也是我校课堂教学改革取得的又一丰硕成果。本学期，教务处要组织形式多样的课改沟通活动，在总结胜利阅历的同时，大胆剖析，勇于发觉问题，并探究解决方法。力争使我校的课堂教学改革更加符合我们的校情、学情，能够更好地服务于教学。 学案导学制目的是充分发挥学生的主体地位，要每一节课变“讲堂”为“学堂

29、”。这就要求我们老师要将学习任务安排给每个同学、每个学习小组来完成，充分调动每个学生的主体性，发挥每个小组的集体才智。同时，通过实行辩论、小品、竞赛、板演等多种课堂活动形式让学生拓展学问、熬炼思维、提升实力。为此，本学期我们要求课堂教学要努力做到“10+35”(老师讲解少于10分钟，学生活动大于35分钟)，充分引导学生，打造以学生自学为主的课堂教学。 (四)充分发挥学科组在教学中的主动作用，开展教科研工作，走科研兴校之路 1)关注学科组建设，程度的支持学科组长工作。学科组长是本学科的学科带头人，也是学科组活动的主要谋划者、组织者。本学期要接着扩高校科组长在学科组的影响力，充分发挥其组织、协调作

30、用。教务处要帮助、指导学科组制定好本学期工作安排，并督查其落实状况。同时，教务处还要加强对各学科组的考核评价工作，评比出优秀学科组。 2)强化集体备课的实效性。各学科组在集体备课组活动中除了要做到常规的“三定”、“四备”和“五统一”(即定时间、定内容、定中心发言人;备教材、备学生、备教法、备学法;统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试)外，要做出代表本组集体才智的水平学案，用以指导本组教学工作。 3)各学科组本学期至少要组织两次全员参加的教学观摩活动。在说课、评课中要严格依照“晶华学校说课、评课要求”。另外，各学科组要协作教务处组织好本学期的骨干老师评比活动。 4

31、)每个学科组要主动申报各级教研课题，已申报课题探讨的学科组，要依照申报安排，按要求绽开课题探讨。没有上级课题探讨的学科组，本学期要申请校级课题探讨，详细程序与县级课题申报一样，并以此为契机提高全组老师的教科研水平。 (五)加强青年老师培育，加大老师培训力度，促进老师专业发展 接着实施青年老师拜师结对活动，对青年老师有目的的绽开传、帮、带。指导老师对青年老师的培育应从规范做起，力争使其早成才、成好才。同时要求青年老师要多听课，多向老老师求教，尽快使自己适应岗位，走向成熟。教务处对青年老师的基本要求是要做到“三个达标”，即：教材教法达标，课堂教学达标，教学效果达标。 为了有效提升老师教学实力和专业

32、化程度，除校内开展多种形式的培训活动和聘请学者来校讲学外，还要主动派老师参与进修学校、县市教研所举办的各种研讨培训班，达到开拓眼界，获得信息，提高教学实力的目的。 学校教务处工作安排6 一、本学期指导思想 仔细贯彻执行国家教化方针、政策，仔细贯彻执行本学期学校工作安排，以德育为先导，教学为中心，教科研为增长点，紧扣内涵发展这一核心，立足教化改革发展，紧扣师生的思想实际，进一步优化课堂教学模式，接着深化教化教学改革，进一步转变教学观念，提高教学质量。 二、本学期工作目标 1、以集体备课为切入点，提升全体老师的现代教学水平和教学实力，建设一支学者型、专家型、奋进型的老师队伍。 2、以深化改革“教学

33、模式”的实施为主线，以现代教学理念为指导，着力优化课堂，构建自主式，探讨型的教学模式。 3、调动学生全面参加学校的教学改革，进一步激活教学主体的活力，实现差、中、优生全面跃进，塑造钟中的现代化学风。 4、帮助教研组，抓好教学探讨管理工作，为教研组工作出谋划策，特殊初、高三毕业年级的工作，提高我校各年级各学科的期中、期末考试的成果。 三、本学期工作措施 (一)加强教学常规管理，全面提高教学质量。 (1)严格执行省颁课程安排。依据省颁课程安排，完善教化行政管理，制订合理、科学课程实施安排，包括课程门类、课时安排、周课程表、作息时辰表、活动周历表及课程实施要求与评价建议等内容。开齐、开足、开好各门课

34、程，不随意增删各科教学课时数。 (2)明确教研组长，备课组长职责，并对其进行量化考核管理，努力使教学常规管理做到制度化、科学化。 (3)要主动开展以教科研为先导的校本行动探讨，针对教化教学中存在的问题，每个教研组每学期确定二至三个课题作为重点，开展专题探讨。 (4)要有目的、有安排地组织老师开展信息技术与学科教学的整合探讨，促进老师教法和学生学法的变革。 (5)逐步建立健全、科学、合理的老师评价机制和老师业务档案，形成以老师自评为主，学生、家长、学校和管理者共同参加的评价机制，每学年形成老师评价表并提出针对性的改进建议。教务处和教研室将通过学生座谈会，家长座谈会、老师座谈会、问卷调查方式对上述

35、要求进行定期和不定期检查，并将检查结果照实记入老师业务档案，并以此作为老师评先晋级的依据。对教学成果优秀，表现突出的老师，提请学校赐予表彰和嘉奖。 (6)要立足学校实际，建立校本培训制度。仔细开展选修课、探讨性学习和校本课程的开发探讨。对老师和学生进行探讨性学习的培训。开展校本课程改革，开发校本课程和校本教材。加大选修课的开发力度，对选修课进行规范管理。 (7)主动组织老师参与各级进修和培训，提高学历层次，自觉养成终身学习的习惯，不断提高教学教研水平。 (8)接着上好汇报课、探讨课、示范课。本学期要求教研组长、备课组长开一次教学示范课。新老师要求上好汇报课。公开课后，各教研组、备课组应组织集体

36、评课，学校行政也将深化年段、班级参与教研组、备课组活动和听课评课活动。 (9)落实教学常规检查。教研组、备课组应定期开展组内自查。教务处、教研室每学期组织检查二次，并以书面形式反馈给每位老师。 (二)加强学科竞赛的组织管理工作。 加强对学科竞赛辅导的管理，做到“六定”：定辅导安排、定时间、定地点、定竞赛辅导用书、定讲座老师、定讲座专题。明确教研组长是各学科竞赛的第一责任人，由教研组长牵头各年段的备课组长组织老师进行培训。依据学科的不同特点分别对待，有条件的学科将渐渐过渡到由专职教练进行培训，实施教练负责制。学校将主动创建机会，让辅导竞赛老师参与各种培训，提高业务实力。 (三)开展课外活动，丰富

37、校内生活。 加强课外活动的管理，尽力提高活动课的水平，利用下午课外活动时间，开设特长生训练课，针对学生的特进步行培育。对艺术特长班的学生支配专职老师进行特地辅导，充分敬重、发挥学生的特性、禀赋。 (四)加强对图书馆、试验室和专用教室的管理。 (1)教材征订。教务处将加强对中学教学用书选用和征订工作的管理，严格根据省教化厅审订的教学用书书目进行征订。学校教辅读物根据教学用书书目进行选订。 (2)制订图书资料配置原则，定期收集并分析师生对图书、信息资料的需求和社会发展改变的信息，刚好补充、更新图书和资料的配置。 (3)高度重视试验教学，适当更新和补充溢验设施，开足演示、分组试验，注意学生动手实力的

38、培育和探讨，不断探究改革试验。 (五)加强体育工作管理 首先，在体育教化设备方面，按国家及省分类配备书目要求设置体育场地、配备体育器材和教学须要的各种教具、挂图。保证相关场地、器材符合国家、省级规定要求，能保证学校体育教学、课外活动和课余体育训练的平安须要。 其次，学校按要求配备专职体育老师，老师进行分工，各自担当一种运动项目代表队的训练工作，各年级组成立课外爱好小组，课余时间按安排开展体育课外活动与训练，特殊是要抓好我校的传统体育项目的训练。 第三，严格按国家颁布的课程安排开齐、开足体育课，老师严格按教学大纲进行组织教学。学校能仔细抓好两课两操一活动工作，保证学生每天有1个小时的体育熬炼时间

39、，使学校的体育活动制度化、规范化，各年级学生体育活动定期在体育老师和班主任的共同带领下开展。其它时间在体育组、团委会、学生会和学校工会的相互协作下，要常常性的开展专项体育活动及竞赛。 第四，学校每年对学生进行一次体质健康检查，检查的结果由学校医务室驾驭，并将相关状况反馈到班主任和体育老师手中，使体育老师和班主任都能驾驭学生的体质状况，便于班级和体育老师针对学生体质状况合理支配体育活动的项目、内容和运动量。 (六)加强校际教学沟通，发挥辐射作用。 教务处、教研室将不定期与本地兄弟学校开展各种校际间的教研、教学沟通活动。并主动传播先进的教化理念，优秀的管理和教研教学阅历。 学校教务处工作安排7 一

40、、指导思想 本学年，教务处将在学校的正确领导下，以“关注学生成长，打造高效课堂”为主题，进一步落实初中的全面推动素养教化;加强对青年老师的培育，提升老师队伍的整体素养，主动探究教学教研工作的新思路，接着努力提高学校教化教学质量。 二、工作目标 1、仔细落实各项工作制度，狠抓教学常规管理。 2、加强校本教研和校本培训，促进老师专业成长，做好校级骨干老师及教学能手的评比工作。 3、转变教学观念，重视课堂教学改革;加强新课程教学探讨，接着做好初中新课程教学。 4、加强规范汉字书写教化特色学校的检查工作。 5、关注学生个体差异，改进教学方法，完善教学手段，使每个学生都得到发展。 三、主要措施 1、加强

41、老师队伍建设，全面提高老师素养。 (1)切实转变教化教学观念，课堂教学体现以生为本，关注学生个体差异，用先进的教学方法及手段，满意不同学生的须要。 (2)仔细贯彻中华人民共和国老师法、义务教化法和未成年人爱护法，要求全体老师依法施教，文明执教，坚持正面教化，以良好的师表形象和人格魅力影响学生，创建和谐师生关系。 (3)仔细学习_中心关于加强精神文明建设的若干看法中和小学老师职业道德规范。加强老师自身修养，注意师德形象，关爱每一位学生。杜绝擅自停学生的课，或让学生站在教室外，不准其在教室听课等体罚或变相体罚学生的现象。不搞有偿家教，不向学生收取任何的资料费用。 (4)以学科组为单位，接着组织老师

42、参与协作区教研工作，相互学习、借鉴，不断提高老师的教学、教研水平。 2、仔细落实课堂教学常规，规范教学工作行为，花大力气提高教学质量。 (1)接着抓好教学常规管理，严格根据市教化局中学教学工作常规要求规范教学程序。 (2)老师要按时上下课，杜绝迟到、拖堂、私自调课、空堂等现象。不准在课堂上吸烟、接打电话及坐着授课。 (3)规范课堂教学管理制度，仔细备好并上好每节课，杜绝老师无教案授课或课后补教案，努力提高教学效率，切实减轻学生课业负担。 (4)重视课堂教学改革。改革教学的组织形式，因材施教。老师的课堂教学要体现以生为本，关注个体差异，改革教学方法，满意不同学生的学习须要，使每个学生都得到发展。

43、 (5)充分利用周会课，进行政治理论教化，各学科教学中也要充分渗透德育教化。 (6)充分利用现有多媒体教学设施等先进的教学手段，强化教学效果，提高教学效率。 3、加强校本教研制度，落实并完善集体备课制度。 (1)加强校本教研制度的落实，抓好教学教研活动的管理，举办专家讲座、校内外的教学沟通与听课活动、学科研讨会、教学大赛、优质课评比等活动。 (2)接着开展以“关注学生成长，打造高效课堂”为主题的全员性听课评课活动及探讨性授课、观课、议课活动，深化进行校本教研活动。 要求每位老师拿出一堂高效率的课，结合优质课评比，各教研组推出12节优质课。 使校本教研成为提高学校教学质量及老师教学水平的重要途径

44、。 (3)加强对教研组和备课组的管理，提高教研活动的实效性。各教研组的集体备课每周2课时，分别支配在周一至周三的上午。各教研组的集体备课要依据教研室的进度支配合理支配好教学进度。 4、强化目标意识，管理意识、探讨意识，确保20_年中招再创佳绩。 (1)在毕业年级领导小组的指导下，依靠毕业年级任课老师和各学科备课组的集体力气，进一步抓好初三的各项工作。 (2)组织好毕业班的每次月考，并要求老师针对考试反馈，刚好总结，调整教学。 (3)组织指导老师仔细研读课程标准、考试大纲和考试说明，仔细探讨中招试题，力求提高复习的针对性和实效性。细心探讨分析近几年中招试题，分析考试内容、试卷改变及命题思路，以针对性地指导教学。 5、进一步加强对教学过程、教学活动和教学质量的督促检查工作。 (1)学校听课小组将接着实行推门听课制度。 校级领导及教研组长将不定期地随堂听课，不打招呼，听课后检查教案，交换看法，提出要求和建议。 (2)不定期地抽查教案、定期检查一次教案，每学期评比“优秀教案”。要求教案全新，规范、内容与进度一样。教案内容应包含教学目标(学问目标、实力目标、情感目标)，教学方法，教学重难点，教具(仪器、设备等)，教学过程(老师活动、学生活动、设计意图)，自备，配套练习。教学后每份教案应有教后感。 (3)要求校领导每周听课