2021大班感恩教师节主题班会教案最新.docx

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1、2021大班感恩教师节主题班会教案大班感恩老师节主题班会教案一 活动目标 1.知道9月10日是老师节，是老师们的节日。 2.学习画出人物脸部的特征。 3.激发酷爱老师的情感。 活动打算 铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。 活动过程 1.导入。 (1)通过谈话，让幼儿知道今日是老师节。 师：今日是9月10日，小挚友们知道是什么节日吗?这是谁的节日呀? (2)幼儿向班级老师问候节日好。 请出我班的老师。幼儿向老师们问声节日好。 2.让幼儿了解老师节。 老师向幼儿讲解并描述老师节的由来和意义。老师教小挚友们学本事很辛苦，小挚友想怎样表达你对老师的爱呢? 3.视察我的老师。 (1)请幼儿视察我们班的老师并

2、进行描述。 师：请小挚友看看我们班的老师长得是什么样子的? 引导幼儿分别视察老师的脸形、头发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。 (2)老师提问。 老师都是什么脸形?圆圆的还是瓜子脸?老师的头发是什么样子的?长的还是短的?直发还是卷发?老师的眼睛是怎样的?大大圆圆的还是细细弯弯的?老师的鼻子是什么样的?耳朵是什么样的?嘴巴又是怎样的? 4.幼儿给老师画幅画。 (1)老师示范讲解画法，引导幼儿把老师的脸部基本特征画出来。 (2)幼儿在音乐中绘画自己宠爱的老师。 老师提出绘画留意事项和要求。 幼儿绘画，老师视察指导。 5.幼儿给老师送上老师节的礼物。 (1)幼儿说说自己画的是哪个老师，请同伴评价。 (2)幼

3、儿将自己画的老师的像送给相对应的老师，并向老师们说一句：“老师，祝您节日欢乐!” 大班感恩老师节主题班会教案二 活动目标 (1)知道怎么做出一个彩泥蛋糕。 (2)能够用线条、图案按简洁的规律装饰蛋糕，感知重复产生的美感。 (3)用语言表达对老师的爱。 活动打算 阅历打算：幼儿有过彩泥手工的阅历。 材料打算：老师的工作照片(一系列)，用彩泥做好的蛋糕1块，给每个幼儿打算彩色卡纸1张、彩泥适量、彩泥工具1套。 活动重点难点 重点：会用压、团、捏、搓等方法制作蛋糕。 难点：会用重复的简洁规律装饰蛋糕。 活动过程 1.介绍老师节，引入活动。 (1)介绍老师节，引导幼儿在这天为老师做一些力所能及的事情，

4、通过这些事情表达对老师的爱。 (2)出示老师照片，激发幼儿对老师的爱。 将打算好的老师的工作照片(一系列)逐一出示，让幼儿说说照片中都有谁，在做些什么，为什么要做这些。引导幼儿说出得到老师关切、爱惜时的感受，引导幼儿为老师节制作节日蛋糕。 2.示范彩泥蛋糕制作步骤。 (1)成品观赏。 师：小挚友们，谁能说说老师手中的“蛋糕”是怎么做出来的吗? 重点：幼儿能大胆说出彩泥蛋糕的制作方法。 (2)老师示范制作彩泥蛋糕的过程。 (3)幼儿结合材料说一下自己想做什么样的蛋糕，怎么有规律地装饰蛋糕。 3.幼儿制作，老师指导。 重点：幼儿制作彩泥蛋糕时，能依据自己的想法运用线条、图案按简洁的规律进行装饰。

5、4.集中展示，共享欢乐 (1)将幼儿的作品集中做展示，请制作者介绍自己作品的装饰特点，引导幼儿讲出其中的简洁规律，让幼儿体会胜利的欢乐。 (2)请幼儿说说想将这个蛋糕送给哪位老师，为什么? 大班感恩老师节主题班会教案三 一、活动目标 (1)了解老师的工作，体会老师对自己的关切和爱惜。 (2)通过嬉戏增加对老师的相识。 (3)用语言表达对老师的爱。 二、活动打算 阅历打算：幼儿有“六一”国际儿童节的阅历。 材料打算：老师平常的工作照片(如在幼儿园教学活动、生活活动中的照片)。 三、活动重点难点 重点：知道9月10日是老师节 难点：用语言表达对老师的爱 四、活动过程 1、引导幼儿知道老师节 老师：

6、小挚友们，你们有自己的节日对吗?你们的节日是在几月几号?叫什么节日呢?(“六一”国际儿童节)老师也有老师的节日，谁知道是在哪天，叫什么节日呢? 重点：知道9月10日是老师的节日，叫做老师节。 2、嬉戏：猜猜这是谁 (1)班里的3位老师分别戴上面具，请幼儿通过老师的外形、声音、小动作等特征猜猜这3位老师分别是谁。(老师可以在嬉戏之前统一服装) (2)请幼儿摘掉面具验证结果。 3、出示照片，讲解并描述老师的日常工作 (1)师：这是老师的工作照片，谁能给大家说说这些图片里的老师在做什么?(逐一出示，请幼儿回答) (2)这些照片记录了老师平常的工作内容，老师的劳动就是为了孩子们能健康、欢乐地成长。小挚

7、友们，你会怎么关切、珍惜老师的劳动成果呢?(进餐时候不奢侈粮食、活动的时候主动参加、午休的时候按时休息等) 4、师幼之间用简洁的语言表达对彼此的情感 老师：小挚友们，你们知道吗?老师有静静话要和你们说，那就是老师始终都很喜爱你们! 你们喜爱老师吗?你们想对老师说些什么呢? 激励幼儿用语言、动作大胆地表达对老师的情感，如说出对老师的宠爱、抱一抱老师等。 大班感恩老师节主题班会教案四 在孩子们看来，老师是有性的人。老师节到来之际，通过这一主题活动，帮助幼儿了解老师的工作，感受老师工作的辛苦，激发幼儿用语言和行为表达自己酷爱老师的情感，从小树立敬重老师的观念。 老师您辛苦了 社会、语言、艺术。 1.

8、感受老师的浓浓爱意，体会老师工作的辛苦。 2.能在大家面前大胆清晰地说出自己的想法。 3.敬重其他的老师(如保育员、炊事员、保健医生)，珍惜她们的劳动成果。 歌曲老师老师你真好 (一)参观幼儿园其他老师的工作。 老师：小挚友们，今日要带着你们去看一下幼儿园里面其他老师的工作，想去吗? (激发幼儿的爱好，但你要还一同去看老师的工作) 老师提出参观要求，留意平安。 老师：看看老师们都在做些什么呢? (引导幼儿依据自己看到的状况回答问题) 带领幼儿一边参观，一边提出问题。 老师：保育员老师都为我们做什么呢? (折被子、扫地等) 老师：还有在医务室的老师平常也为我们做了什么呢? (不舒适的时候可以去找

9、医务室的老师) 老师：她们的工作辛苦吗?她们的工作重要吗?我们应当怎样对待老师们的辛勤工作呢? (通过一系列的问题，让幼儿更加深化了解其他老师们的工作) 老师小结：我们要敬重老师，珍惜老师的劳动成果，每一个幼儿的成长，都离不开幼儿园里面老师的教化和奉献。 (二)观赏歌曲老师老师你真好，感受老师的辛苦。 老师：今日老师呀!还打算了一首关于老师的儿歌，我们一起来听一听吧! (老师播放音乐) 引导幼儿在观赏的过程中，进一步感受老师对自己浓浓的爱意和老师工作的辛苦。 (网络上输入老师老师你真好都可以找到这首儿歌) (三)沟通探讨，了解每种职业都很重要。 提问：还有哪些人也在为我们服务? 幼儿：我的妈妈

10、是医院的医生，她每天都要很辛苦的为别人看病。 幼儿：我的爸爸是一名警察，他会爱护大家的。 (激励幼儿多说一说。重点让幼儿了解她们父母的工作，并让幼儿主动说一说父母的工作的辛苦，还要了解每种职业都很重要) 幼儿沟通与探讨。 老师引导幼儿分小组来说一说自己父母的工作，以及工作主要是做些什么事情。 提问：假如小挚友们长大了，希望做什么工作呢? (四)情景表演：我来当小老师，感受老师工作的辛苦。 老师组织幼儿来进行情景表演，选择某一在幼儿园生活学习的板块让幼儿来进行表演。 情景一：老师带领孩子们做操。 情景二：老师组织孩子们来学习本事。 情景三：老师和孩子们玩嬉戏。 通过情景表演，让幼儿体会老师们的一

11、天工作，感受老师工作的辛苦，从心里萌发爱老师、敬重老师之情。 (五)老师总结 在幼儿园这个大家庭里面，有许多的老师在为了让孩子们快乐的生活和学习，而辛勤的工作。希望小挚友们能敬重老师、珍惜老师们的老公成果，做个人见人爱的好孩子。 大班感恩老师节主题班会教案五 活动目标 (1)了解老师的工作，体会老师对自己的关切和爱惜。 (2)通过嬉戏增加对老师的相识。 (3)用语言表达对老师的爱。 活动打算 阅历打算：幼儿有“六一”国际儿童节的阅历。 材料打算：老师平常的工作照片(如在幼儿园教学活动、生活活动中的照片)。 活动重难点 重点：知道9月10日是老师节。 难点：用语言表达对老师的爱。 活动过程 1.

12、引导幼儿知道老师节。 师：小挚友们，你们有自己的节日对吗?你们的节日是在几月几号?叫什么节日呢?(“六一”国际儿童节)老师也有老师的节日，谁知道是在哪天，叫什么节日呢? 重点：知道9月10日是老师的节日，叫做老师节。 2.嬉戏：猜猜这是谁。 (1)班里的3位老师分别戴上面具，请幼儿通过老师的外形、声音、小动作等特征猜猜这3位老师分别是谁。(老师可以在嬉戏之前统一服装) (2)请幼儿摘掉面具验证结果。 3.出示照片，讲解并描述老师的日常工作。 (1)师：这是老师的工作照片，谁能给大家说说这些图片里的老师在做什么?(逐一出示，请幼儿回答) (2)这些照片记录了老师平常的工作内容，老师的劳动就是为了孩子们能健康、欢乐地成长。小挚友们，你会怎么关切、珍惜老师的劳动成果呢?(进餐时候不奢侈粮食、活动的时候主动参加、午休的时候按时休息等) 4.师幼之间用简洁的语言表达对彼此的情感。 师：小挚友们，你们知道吗?老师有静静话要和你们说，那就是老师始终都很喜爱你们!你们喜爱老师吗?你们想对老师说些什么呢?(激励幼儿用语言、动作大胆地表达对老师的情感，如说出对老师的宠爱、抱一抱老师等)