尊老爱亲美德少年事迹材料汇编.docx
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1、尊老爱亲美德少年事迹材料尊老爱亲美德少年事迹材料1 尊师孝亲是中华民族传统美德,它体现了中华民族的聪慧才智。爸爸、妈妈给了我们生命,并费尽心血把我们哺育;而老师又像辛勤的园丁一样每天都会教给我们学问和本事。所以,尊师孝亲是我们作为一名小学生首先应当做到的。 在学校,我敬重老师,见到老师就会主动向老师问好。我还是老师的一名小助手。每个寒、暑假前我都会主动到学校帮老师抄写成果单、打扫卫生。我常常在下雨天,放学回家取来雨衣和雨伞送到老师办公室。还常常在班级活动时,帮老师做一些拉花剪纸等来装饰美化教室。有一次,我们贾老师为了帮我们班的同学排练合唱竞赛,嗓子累哑了,我就想到,每次我嗓子发炎时,妈妈会让我
2、喝些淡盐水来消炎。于是,我就用小瓶带了一些食盐给贾老师也让她在学校喝点淡盐水,好让她快快好起来。 从幼儿园的时候,我们就会背颂三字经里的“香九龄,能温习;孝与亲,所当执”。后来上了学,我又懂得了“百善孝为先”的道理。在平常生活中,爸爸、妈妈为了工作和照看我会很辛苦。所以,我也常常帮爸爸、妈妈做些力所能及的家务活。两岁时我就能帮爸爸买报纸,帮妈妈买馒头。在二年级的时候,妈妈因手指的关节疼不能沾凉水。我每天放学及之后就先来到厨房帮妈妈洗菜,然后再去完成作业。在这期间我还学会了煮面条、包饺子、炒鸡蛋、煮粥。现在我仍旧常常帮妈妈到我家旁边的馍店买馒头,到放心肉店买肉、买油盐酱醋等调味品。从五年级起先,
3、我每天晚上都会为妈妈端洗脚水、拿擦脚布,把水温调试好后让妈妈洗脚。 每到节假日,我都和爸爸、妈妈一起回老家探望爷爷、奶奶和姥姥、姥爷。向他们汇报我的学习状况,给他们看我的奖状和成果单,跟他们闲聊让他们享受难得的天伦之乐。 我想,无论我将来做什么,我肯定不会遗忘老师和爸爸妈妈在我成长的道路上所花费的心血。我会做到“饮水思源,常怀感恩”。 尊老爱亲美德少年事迹材料2 尹晋芳,12岁。启明试验学校六年级(6)班学生,学校少先队大队长,学校广播站站长。她是一个爱学习,爱劳动,爱生活,爱科学,勇于创新,乐于助人的好少年。她始终以高标准严格要求自己,激励自己,孜孜不倦地进取,力求全面发展。多年来,各方面表
4、现始终很优秀,特殊在助人为乐方面表现得尤为突出。 尹晋芳同学有一颗真诚和善的心。人们都说:金子是最纯美的,但比金子更美的是人的心灵。尹晋芳同学心地和善、追求纯真、无私无邪。在学校,她对待同学,总爱伸出援手,真诚付出,助人为乐。 学习上,六(6)班里有一个与她邻居的同学,学习很不仔细且马虎,经常把课本忘在家里,或落在学校。她知道后总是把课本让给同学,或是抓紧做完作业把课本借给同学运用,这种无私的精神感动了这位马虎的同学,促使他变更不仔细和马虎的毛病,学习成果突飞猛进。班级里有几名后进生,他们总是学习上不去,作为学习委员她总是觉得自己责任重大。于是主动恳求老师让自己用课余时间为这几位后进生补习功课
5、。这几名后进生在她的帮助下,成果全都赶了上来。 生活中,她一样不忘时时刻刻助人为乐。尹晋芳同学在学校是寄宿生,学校共两百多名寄宿生,其中一二年级学生也占了不少。寄宿生同学远离父母,远离家乡来学校寄宿,时时常就会遇到困难,只要他们一遇到困难同学就会刚好出现在他们面前,赐予他们力所能及的帮助,却从不计较个人得失。低年级的同学蒸饭,取饭有困难了,尹晋芳同学二话不说就帮忙蒸饭、拿饭。碰上大热天,饭很热,一连帮忙十几个小同学拿好饭要来回跑几趟,既费时又把自己热成了一个汗人。可是尹晋芳同学从不喊苦不喊累,不怕自己迟吃饭,几年如一日,从没间断过帮忙同学拿饭。还有不少同学,在生活中常常会丢失了钱或学习用品、生
6、活用品,尹晋芳同学知道了,也会无私的拿出了自己的钱财物品来帮助别的同学。要是碰上有同学生病了,董龙敏同学并立马前去嘘寒问暖,为生病的同学打开水,陪他们去卫生院看病,并亲自为他们倒好开水吃药。假如生病同学请假回家了,她还会等他们回来后,主动为她们补功课。夜里,宿舍的几位小同学常常会哭闹,尹晋芳同学并会用好话劝慰她们,细心照看她们。半夜陪她们上卫生间,给她们盖被子,有时还会为她们洗衣物。尹晋芳同学在宿舍里的这种乐于助人的行为, 渐渐在全体寄宿生中传开了,同学们给她取了一个好听的外号,亲切的赞扬她为“尹妈妈”。 不仅是如此,“尹妈妈”在无论在何时都不忘助人为乐。有一个星期天,尹晋芳从家乘车来学校,在
7、大街下车后往学校走的路上,路中间的一个钱包把她吸引住了。她捡起来一看,里面除了一些证件外,现金就有好几百。怎么办她左右一看,没一个人影,她完全可以把钱包藏起来就走,或是先带回学校上交给老师,就凭这几百元,学校确定是会表扬她的.。可是她没这样做,她想,主子丢了钱包肯定很焦急回来找,所以她就站在原地等待失主出现。等了很久后,主子依旧没出现。她就打开钱包看看能否从里面找到主子的相关资料或联系方式。正好,里面有身份证,还有一张名片。身份证和名片上的姓名正好是同一个人,尹晋芳同学就找到一个有公用电话的地方拨通了名片上的电话。半小时候,主子出现了,当钱包主子问她叫什么名字时,她说她叫少先队员,这是她该做的
8、!主子拿了一百元人民币嘉奖她,她也拒绝了,背起书包就往学校跑。主子追上来要送她回学校,她也不愿!主子无奈,只好在事后向学校反映了此事,学校几经调查,才知道这件拾金不昧,助人为乐的事情又是“尹妈妈”所为。 如今“尹妈妈”助人为乐的事迹早已传遍整个学校。“尹妈妈”也为此获得了很多人的赞许与诸多的殊荣。县里的“三好学生”名单中有她,学校的优干名单也有她;学校的十佳少年中有她,学校的八德之星也有她;学校剑桥英语之星有她,县校习作、书法、绘画、演讲一等奖都有她。 “尹妈妈”!你真是好样的!愿你那颗和善的心接着发扬助人为乐的火光,在将来的生命旅程中不断为自己添光彩! 尊老爱亲美德少年事迹材料3 兰萍同学1
9、5年级以来始终特别要求上进,主动参与各项活动并取得了佳绩,成果和实力突出,是个得才兼备的学生。她的学习方法好,成果佳,因此学习成果在班级名列前茅。她不但学习成果好,而且学校的各项活动她都主动参与,比如诗歌朗诵竞赛等。在学校和老师的关怀帮助下,在父母的疼爱和自身的努力下,兰萍同学始终都很优秀,她全面发展,时刻以高标准严格要求自己,激励自己,不懈努力。她用心学习,勤学善思,不懂就问,常主动与老师同学沟通,从中获益非浅。她坚持用学问充溢自己,喜爱广泛地阅读书籍,培育了一种乐观主动的生活看法和坚毅的意志,这对于她解决学习上的难题有很大帮助。 她敬重师长,她发自内心的敬重与尊敬,校内内总能听到她亲切的“
10、老师,您好!” 她关切同学,刚好送生病的同学到医生那里,从来都是尽心帮助身边的每一个人,学习上帮助同学解答难题,她以一颗真诚的心,得到了大家的认可,无论何时都深受同学的拥护。 在班级事务上是老师的得力助手,不仅主动完成老师交给的工作,而且能主动帮助老师管理班级,在工作中,讲求方法,不仅带动了全体同学,而且得到老师的信任,同学的宠爱。 老师的言传身教,父母的悉心熏陶,在她幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子,使她一每天强壮成长成一名得才兼备的小学生。在家里,她是个敬重长辈,孝敬父母,独立自强的好孩子;在学校,她是位勤奋学习,心系集体,敬重师长,团结同学的优秀少先队员;在社会,她是位诚恳守信,遵守
11、社会公德。 在家里,她敬重长辈,孝顺父母,照看年迈祖母。,她帮父母做些力所能及的家务,常年有病的祖母行动不便,她会帮着倒水端饭还和陪爷爷、奶奶闲聊。打扫卫生、整理房间是她帮妈妈周末的必修课,自己的事情自己独立完成,今日的事今日做好,是她对自己的一惯要求。因为她家庭里充溢欢乐、和谐。 在学校,她勤奋学习,努力学好每一门功课。在学问的海洋里,她,不断的学习和总结,培育了良好的学习习惯和自学实力。她敬重师长、团结同学,从老师的辛勤耕耘中,一点一滴积累着收获;从老师的谆谆训诲中,不断塑造日益丰满的自我;与同学们在互学互比中取长补短、一起进取;与同学们在沟通探求中学习借鉴、共同提高。对于班集体这个团队的
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