小学生四年级优秀美文诵读范例.docx

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1、小学生四年级优秀美文诵读小学生四年级优秀美文诵读1 我始终都认为自己缺乏与爸爸的沟通，因为爸爸太忙。但是爸爸都会挤出一点时间来陪我说话。在沟通中，我觉得我现在长大了很多。 许多的小事，现在我都会适当的处理，所以呢，家长与孩子的沟通，会让孩子百年的自理，学会什么是对，什么是错。因为沟通，我们之间的父女之情也加深了很多。爸爸常对我说：“只要我们之间好好沟通，好好沟通，什么事都能处理得好!”我觉得爸爸变了。爸爸的改变，成了我的华蜜。他再也不像以前那样，考试不好，表现不好，做错一点事情就骂我，打我。而是耐性教育我，让我相识到缺点，也激励我在学习上接着努力。就这样，沟通让孩子和父母之间有了相互的体谅与理

2、解。 记得有一次，我的两个挚友闹别扭了。回到寝室，我始终逗她们笑，可是她们还是一点笑容都没有，奢侈了我半天的口水。遇事，我爬上了我一个挚友的床，用爸爸和我沟通的遇事语重心长的劝到：“你们是一对好挚友，变成仇人，我想你们也不情愿把!一见面原来应当亲热的说话，现在见面就吵，多一个挚友总比多一个仇家好啊!现在我不逗你们了，你们自己好好想想把，你们须要冷静!”过了片刻，其中的一个挚友开口说了一句：“对不起。刚才我”听她说出来了才知道，原来是个误会啊。片刻，两个人的手就又紧紧的握在了一起，相对而笑。看到她们和好如初，我快乐的笑了。 学会沟通，让我们快欢乐乐的成长吧!希望各位百忙之中的家长，多与孩子沟通，

3、不要再因为一点小事或者是考试成果打骂孩子!这样，很简单让孩子失去信念。要适当的指责，多激励孩子。还要每天抽出来一点时间，陪孩子说说话，我希望全部的小挚友们像我一样享福。我也希望全部的小挚友们，在和挚友相处的时候，要多沟通，免得产生误会，让大家都不快乐。 让我们一起，在沟通中进步，在沟通中成长吧! 小学生四年级优秀美文诵读2 雨，是世界上最轻灵的东西。它犹如水那般澄澈，透亮。犹如云那样的飘渺，犹如雾那样的朦胧。从雨中，我也可以感受到爱。 连续下了几天的雨给大家的行动带了了不便。但今日确有好转，我看天气有好转，就不再带那连续几天给雨“洗礼”的伞。我不喜爱雨，因为它也会让我给它“洗礼”。于是踏着轻快

4、的脚步去上学。 下课间，往窗外拿略显阴沉的天空望去，不料，天空渐渐变得暗。再过一会，电光由天涯移到天顶，雷声由远而近，雨点就“叭叭”的落下来。心情瞬间低沉起来，“怎么办。怎么办，我没带雨伞!”眉头拧紧了。接下来的几节课，我都是在为着“善变的”天气苦恼着。 放学了，我站在走廊里，望着善变的天气，心里不停的埋怨着。或许是因为老天听到我对她的不满，雨就下的越来越大，越来越猛。都泼到我的脚下，我也不由自己的退了几步。这时，天空奏起一曲惊动人心的音乐，“雷声和着雨声，风声也跟着和了起来。似乎天要塌下来似的。我心中正期盼着有一位”救雨人“前来解救。 真的，我放眼望去，那熟识的身影，是母亲，母亲到处望眺，我

5、知道她想在茫茫人海之中找到我。于是，我便大声的呼喊“妈”，一边竭力的呼喊，一边又用劲的向母亲挥手。不一会儿，母亲就看到了我便向我跑来。我可以模糊的望见，母亲自里拿着一支雨伞，是特意来给我送伞的。 母亲对我越来越接近，望见母亲那乱蓬蓬的头发，是因为急促奔跑吧，无情的风把雨伞吹歪，母亲好像没有多少力气与风抗争，只是尽力的向我跑来。硕大的雨珠无情地打在母亲的身上，好像很疼。母亲靠近了我，我能很清晰的望见，母亲的身上全湿透了。并且母亲的身体在微微的颤抖着。母亲递给我雨伞，暖和的问了一句“没淋到雨吧?冷吗?“ “恩，不冷”我深情的望着母亲那闪耀的目光。 心中涌起一股暖暖的爱意。 牵着母亲的手，打开母亲送

6、的伞，和母亲一同踏着这轻快的雨。雨中溅起透亮的雨花，两个身影慢慢地消逝在朦胧的雾中。 那阵大雨不久就停了，各处的水流汩汩作响，池塘边的蛙声交织成一片。看!天空上还挂着一道徇丽的彩虹，那是象征，是从黑暗到光明的象征。 小学生四年级优秀美文诵读3 冬带走了他寒冷的雪被，春紧接着来了，她踏过沉睡的大地，用春雷传递她的信息，用春雨传递她的爱抚，当和煦的春风抚着你的脸颊时，就说明，到了放风筝的季节了。 许很多多的风筝已飞上蓝天，我也带着我的毛毛虫风筝来到了草坪上，打算把它也送上天。 风再次吹起，我连忙把毛毛虫风筝一抛，惋惜“毛毛虫”太长，被拖到了地上，试了好几次，亦是如此。风就要起先“度假”，正垂头丧气

7、时，我手里的风筝线突然就紧了紧，“毛毛虫”已上了天，我定睛一看，原来是小姨，我冲小姨一笑，赶忙去放线了。 毛毛虫越飞越高，在风筝中特别惹眼，像在向自己的同伴说：“毛毛虫也可以上天的!”突然，风停了，风筝们一下子焉了，我的“毛毛虫”也不例外，它们像一群喝醉了酒的醉汉，摇摇摆晃地往下掉，我急了，跑了跑，从这头跑到了那头，可是风筝没有风的助力，终究还是飞不起来的。所以，“毛毛虫”又回到了地上。我们这些放风筝的人收好了风筝，希望能第一时间发觉风，风最终来了，小姨帮我一抛，“毛毛虫“又一次上了天。 风筝慢慢高了，我心里涌起了一种从未有过的骄傲与欢愉。我静静地看着“毛毛虫”变成了一个小黑点，收了点线，刚收

8、完，一阵猛烈的大风吹了过来，风筝们不再怡然自得了。哦!大风竟把我的风筝吹到了树上，而后，我又感觉手上的线断了，怎么早不断晚不断，偏偏要在风筝被挂在树上后断了呢?大风最终肆虐完了，我连忙想方法救我的风筝，我喊小姨把我举起来，可离风筝还远呢，我又拿来了一根竿子，结果风筝还没打下来，叶子倒打下来了不少，我赶忙停住。最终，不得不将它留在那里，就当这次“大风事务”的纪念和给大树的装饰物。 后来，妈妈又给我买了一个蝴蝶风筝，是“毛毛虫”风筝的“升级版”，而那个毛毛虫风筝不知被谁弄掉了，等我再次去看时，已经是无影无踪了。 虽然这次放风筝并不顺当，风筝还丢了，但万事开头难，全部的事不行能事事顺心，不过，最重要

9、的还是，从今，我享受到了放风筝的乐趣。 小学生四年级优秀美文诵读4 妈妈，这是我第一次用书信的方式与您沟通。我知道在您心中，我算不上十全十美的女儿，可您知道在我心中，您是多好的妈妈吗?现在，听我细细的说吧。 妈妈，累了就休息一会吧。 上初中起先，我的生活节奏加快，每年都要很起床，又是很晚才能回家。早上，您起来的比我更早，为了在我起床后就能望见热腾腾的早饭。晚上，要等我放学，您常常躺在床上，多困多困都不闭眼，我回了家，你才安心的睡去。每当望见你眼里的血丝，拖着乏累的身子去给我做饭，我心里就一阵心疼。妈妈，您要是累了，就好好休息吧。 妈妈，难受了，就哭出来吧。 十二、三岁，处在叛逆期的我，或许是一

10、天的学习压力，面对妈妈的絮絮叨叨，难免会冲撞两句，有时还会吵上一架。每次我惹了您生气，您就静静的在卧房里不出声，等到我气消完了，再出来什么事都没发生似得为我做饭。我望见了，您眼角红红的。一阵自责、惭愧的心情涌上心头妈妈，您要是悲观了、难受了，就痛快的哭出来吧!好让您发泄一下，好让我心里好受一点。小时候，我一哭，您就陪着我、劝慰我，现在，该我陪着您了! 妈妈，兴奋了，就说出来吧! 妈妈，我知道您是一个不擅长表达内心情感的人，什么事都压在心里。前些天，舅妈带着表弟要从福建回来，您别提有多兴奋了，连续几天精神都特殊好。早上、中午我都没有时间，晚上，您看我在写作业，便不想打搅我，直到爸爸告知我，我才知

11、道舅妈要回来了，难免有些指责您为什么不早些告知我?妈妈，快乐了，兴奋了，别压在心里等着发烂、腐朽，说出来吧，我与您一起共享。只要您想倾诉，我不惜舍掉任何时间! 常常会有一个人，静默的在厨房劳碌，为你烹制美味佳肴;常常会有一个人，在你难过难受的时候，给你一个依靠;常常会有一个人，你跌倒时，会向你绽开暖和的怀抱。妈妈，您在我心中，像阳光般绚丽又如雨水般滋润着我的心田。妈妈，因为有您的陪伴，才能让我在以后的人生道路上，健康成长! 小学生四年级优秀美文诵读5 一年有四季：春、夏、秋、冬。我在四个季节里，分别视察了同一棵树，它的样子多姿多态，色调迥异。 春天来临的时候，树上才渐渐的出绿色的嫩芽，就像小婴

12、儿刚刚长出新牙一样，显得特殊可爱，嫩嫩的，好像手轻轻一碰，就马上断裂了。整棵树都显得非常惹眼，它在暖和而又温柔，松软而又优美的春风中轻轻摇摆，像一位阿娜多姿的美少女在翩翩起舞呢，好像在向我们招手呢! 当夏天在人们不知不觉中来到，这位原先很优雅的“少女”变成了文文雅静地“淑女”。看，那原先长满嫩芽的树，都长成了一株株细细的嫩黄的幼片，那叶子在太阳公公暖洋洋的细心呵护下，强壮成长。在细雨和土壤的细心培育下，慢慢地成长为一棵枝叶茂密的大树，那浓密的绿叶，覆盖出宽大的阴凉，供燥热里的人们歇歇脚，解解热。 秋天迈着轻快的脚步向大家走来，树上的叶子油绿变黄，轻轻吹来一阵风，落叶便随风满天飞飘。闲逛在金黄的“落叶雨”中，发出嘹亮的响声，非常地悦耳好听，这时的情景，特别漂亮，此情此景非常满意! 冬天的脚步一点点靠近，树上长满的也在已几乎落光，变成了孤零零的“秃树”。若是在漫天飘舞的雪花中摇来晃去，像是冷的不停颤抖，让人看了都不忍心，那样子有点儿凄美，有点感伤! 又是新的一年，树上又长满了叶子。 人就像树一样，在不同的时期，不停的重复，不停地起先与结束。但只要有打不垮的信念，你的“其次年”依旧会春风吹又生，依旧会硕果累累。 小学生四年级优秀美文诵读