天宫课堂第二课直播观后感5篇范例.docx

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1、天宫课堂第二课直播观后感5篇天宫课堂其次课直播观后感一 航天科技始终是任何国家都必需重视的一个新兴领域，她对我们探究太空以及探究未知领域有着很重要的作用。在如今这个社会上，制空权已经变得特别的普及了，那么还更深层次的就是宇宙太空的权利。比如说美国这个强大的国家，他们领先登陆月球，然后他就联合其他的国家在月球上面划分区域，说谁占据谁就在将来拥有采矿的权利，所以我们的航天技术也不能落后，否则的话在将来的100年内我们将会逐步的落后，所以航天技术以及航天的爱好将是我们新一代颜最重要的一个方向。 第一次接触航天方面的学问是在幼儿园大班。那一天，老师把一张报纸贴到了墙上，那上面有一艘火箭其实是神舟六号，

2、还有两个人其实是费俊龙和聂海胜。听到老师绘声绘色地讲解，我弄明白了个也许，心里觉得骄傲。突然，我发觉尽然没有一名女性。当时我就想：要是我能当中国的第一名女宇航员，该有多好呀！从那时起先，我便怀揣着这样一份幻想，上了小学。我曾经很骄傲地跟班上的一位同学说，我将来会成为中国的第一位女宇航员，他听了，流露出艳羡的眼神。那时的我骄傲极了，觉得当一名宇航员太简洁了！三年级，我渐渐了解了一些有关航天方面的学问，这才知道，当一名航天员不是那么简洁的，不仅要有学问，要有好的身体，也要有好的心理素养其实当时我并不明白究竟什么是心理素养，只是模糊地觉得是身体好的一部份罢了。 虽然我知道我想成为一名航天航空员已经不

3、太现实了，但是我可以在地下为他们工作，比如说地勤服务以及探讨。我们可以在地上探讨一些更加平安更加高效的航天飞船或者航天器材，也可以在地下的指挥中心，中间空宇航员的一局动，看看他们的生命体征以及各类的信息平安技术等。所以说，为了我能够实现这个幻想，我现在不断地学习，不断地去参与一些科技展。为的了就是能够更多的了解这方面的学问，为我将来的幻想做铺垫。 天宫课堂其次课直播观后感二 随着屈原的这首天问，人类，就起先了对太空的探究。它始终是人们所憧憬的领域，上个世纪，它仍旧是学问的荒原。可在如今，它已然成为了“三尺讲台”。 奇异的水珠悬浮于半空之中，久久不下落；陀螺能够在空中直线飞行，不偏离轨道；人的方

4、向感可以随意变换这些种种，在地球上我们都是难以体验的。可是在太空中，因为失重，这些奇异的现象都呈现了出来。 看完了这仅四非常钟时长的太空授课，心中却是久久不能安静。它不仅仅是一次简洁的授课，更是一种点燃人们对太空探究激情的火种。犹如普罗米修斯的壮举，这堂课给人们对太空的热忱带来的星星火种，引发的火势却可以燎原。 “天有多高啊，天的外面是什么啊”这些儿时的问题，我在一些科普读物上知道了答案，明白了还有太空的存在。于是从今，便对太空有着丝丝的新奇。 但是，随着不断的成长，儿时的新奇心好像已经被时间长河所磨灭，已有多久没想起太空来了呢。 随着神州飞天，心中的新奇最终又被引发了出来，知道看了这届太空授

5、课，才明白，原来心中对太空的憧憬，始终存在。 生动的课堂如夜中的明灯，引我们走近太空，帮助我们明晓了学问，同时又点发了我对太空的热忱。那么，太阳系之外有什么呢？宇宙还未形成前，天地又是什么样子？ 不由得，对太空充溢了新奇，想以热忱来探究太空，探究那么未知的领域。仍记得有一首诗中诗人写道，宁愿变成一根树根深扎地底，也不愿在星空中飘浮。我却想说，我情愿在星空中漂移、探究，来满意自己的新奇、愿景。 用热忱探究太空，探究未知的领域，这就是我的感悟。 天宫课堂其次课直播观后感三 今日，我们在教室参加了中国空间站“天宫课堂”首次太空授课，“神舟十三号”的航天员翟志刚、王亚平和叶光富给我们上了一节生动好玩的

6、物理课。 首先，王亚平老师给我们展示了天和核心舱的主要结构，先后带我们参观了居住区、卫生区和太空厨房。随后，老师还介绍了太空跑步机、太空自行车、“企鹅服”等运动装置的用法，并说明了太空中熬炼的重要性：空间站几乎没有重力，微重力的环境会使人血液上涌、骨骼疏松、肌肉萎缩，须要坚持熬炼以保持身体健康。叶光富老师还为我们演示了在太空中如何行走、转身，从而让我们对宇航员在太空中的生活有了更多的了解。 接着，就是最激烈人心的太空试验环节了。三位老师演示了太空细胞学试验、浮力试验、泡腾片试验等，其中最让我印象深刻的是水球成像试验。王亚平老师先制成一个水膜，再向水膜中缓缓注水。由于微重力环境下表面张力较强，水

7、膜变成了一个晶莹剔透的水球。老师又向水中注入一个气泡，将脸靠近水球时，水球里竟然呈现了一正一反两个像。老师说明道，这是由于气泡将水球分割成两部分，使其分别成像。这样一节别开生面的“天宫课堂”结束之后，我最终明白了“太空授课是物理课堂上最生动的实践案例”这一说法。 正如王亚平老师在课程最终给我们青少年的寄语，“我们是祖国含苞待放的花朵，希望我们的幻想在广袤无垠的太空中绽放”，我们当今的任务就是努力学习科学文化学问，将来报效祖国，为祖国的航天事业、科技发展贡献自己的绵薄之力！ 天宫课堂其次课直播观后感四 古时候，人们总是想把一些探测器送上太空。不过，功能单一，并不能完成人们对太空的探究。于是，人们

8、起先想方法：怎么让人上天!我们这次采纳的是“长征二号火箭”和“神州十二号飞船”组成。 上一次太空，要花费许多钱，假如只上去三四个小时又觉得不划算，我们想建一个像酒店一样能让宇航员住的地方，就是空间站。 根据安排，空间站一共由五个部分组成：第一个是“载人飞船”，主要接送宇航员;其次个是“问天试验舱”，是用来做一些地球上完成不了的试验;第三个是“梦天试验舱”，和“问天试验舱”差不多，也是用来做试验的;第四个是“天和核心舱”，我们国家的宇航员就是住在这里面;第五个就是“货运飞船”，主要是负责运输各种物资的。不过，这个安排还没完全完成，现在的空间站只有两个部分：“天和核心舱”和“运货飞船”。据说，在2

9、022年的时候，空间站就能补齐了。 传闻有个广寒宫，是在月球上的，而咱们的空间站是飘在太空里的。太阳每天都会朝地球放射“能量”，不过我们在地球上晒太阳时，太阳离我们较远，危急不大。宇航员在太空中晒多了太阳可能会得癌症，所以规定空间站不能高于地球1000千米。科学家们在考虑到经费、试验效果等各种因素，最终，把空间站定在了离地球400千米的太空。 在地球上，你扔的东西都会掉到地上，这就是牛顿提出的“万有引力”。假如，我们站在平地上扔东西，就会下落;那要是我们把飞船以特别快的速度“丢”上去，它下落的程度，就和地球的弧度保持一样，那飞船就可以沿着地球飞了。空间站飞得很快，一个半小时就能转地球一圈。 从

10、古至今，人来想要在地球上看整片天那是不行的。假如从空间站上就看的一清二楚，因为站得高，看得远。 太空环境下能做一些地球上做不了的试验，比如说找出一些比手机芯片更紧密的芯片，或是一些环境下能变色的东西。 这次的宇航员上太空主要有几个小目标：住上三个月左右;调试一下各种设备;做一些不行思议的试验;出舱看太空和空间站的全貌。 中国的空间站，让我们能探究太空更多的奇妙。 天宫课堂其次课直播观后感五 今日下午，我观看了天宫科学试验的现场直播，边看我也有了很多的感受，这是一次天上与地上的科学互动直播，太空的三位叔叔阿姨在太空做了很多试验。 比如说浮力消逝试验，太空转身，水膜张力试验，水球光学试验，让我印象最深刻的是太空转身，叶叔叔给我们做了示范，他先在太空中跳起来，上半身往前，下半生却往后，不用力就浮起来了，这也是最让我感到奇妙的地方，做完试验，来自不同地区的同学向三位宇航员叔叔阿姨提问，叔叔阿姨和谐可亲，耐性地解答，使我在一次感受到科学学问的好玩，科学无处不在，无论是天上还是地上，到处都有科学奇妙。 在感受科学奇妙的同时，我也感受到了时代在改变，祖国在进步，人民也在进步，今日我看到的是神舟13号，相比于第一次放射神舟1号，可以很明显地感受到科学的'发展与进步，感谢祖国，让我体会到了科学的奇妙，我为祖国感到傲慢。 天宫课堂其次课直播观后感5篇