师范专业教师个人实习总结模板10篇汇总.docx
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1、师范专业教师个人实习总结模板10篇师范专业老师个人实习总结模板1 六周的教化实习虽短,却给我们每一位参与实习的同学留下了美妙的回忆,通过实习,我们增加了自信,坚决了信念:就是成为一名合格的人民老师,为祖国的建设添砖加瓦!下面我就谈一下这次实习的收获和体会: 一、实习收获 通过实习,使理论联系实际,使我们接触到与本专业相关的实际工作,培育和熬炼我们运用所学的学问,去独立分析和解决问题,并对学生有了更多的了解,对老师的工作有了更为真实的体验,这些都有利于今后更快地适应新的工作环境。 同学们增加了老师的责任感和荣誉感。老师担当着“教书育人”重任,因而是光荣的。因此,备更好的课,讲更多的学问,并且教会
2、学生做人的道理都是我们实习的共同愿望 同学们增加了交际实力和表达实力。在和学校领导、指导老师和学生相处的过程中同学们提高了自身的交际与沟通实力,并学会了用诚信、虚心、好学和负责的看法解决各种问题;而一节课45分钟讲下来,也极大地熬炼了同学们的口头表达实力。 通过实习,提高了我们的教学实力和综合素养。实习是全方位的实战训练,在艰苦的环境中熬炼了我们的身体素养;在教化教学中提高了我们的专业素养;在文明教化中完备了我们的人格素养. 同学们普遍感到自己在许多方面都有了提高。干脆参加教学工作,学到了实践学问,使理论与实践学问都有所提高,圆满地完成了本科教学的实践任务,提高了实际工作实力同时,可以检验教学
3、效果,为进一步提高教学质量、培育合格人才积累阅历,为将来就业取得珍贵的阅历,并为自己能顺当与社会环境接轨做打算。 这次实习使我得到很大的熬炼,一方面,主动地进行学习和积累;另一方面,在为学生传道授业解惑中,领悟到了一名人民老师的责任和使命。六周里,同学们在教学相识、教学水平、教学技能以及为人处世等方面都受到了很好的熬炼,向社会展示了_学子的良好素养,也为今后的工作打下了良好的基矗。 二、实习心得体会 老师,教书育人,既要教书,也要育人,在见习过程中,我首先熟识高一年级的教材,在此基础上,再听指导老师和其他有阅历的老师上课,学习好的教学方法和教学理念,感受优秀老师的教学风采,听完课后自己再将听课
4、笔记整理成教案,使自己融会贯穿;与此同时,我仔细批改作业,并去熟识_班学生的基本状况。 经过了前两周的听课、试讲后,第三周便起先正式上课,第一次感觉自己所学的学问派上用常上一节课,看起来简洁,可其中每个环节又有许多小细微环节。 初次教学时,应尽量把学问体系完完整整地写下来,即使是很小的,你自特别有把握的,你都应当把它写下来,以免到时候的惊慌而遗忘学问,给你的课堂带来缺憾。 在实习中,我实行讲授法,一共上了八节课,课堂上若学生对我的提问有所反应,就是对我的回报。因此,在课堂上必需留意学生的反应,即时对他们的疑问作出解答,使上课内容能够按时完成。 近年来,我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏,加强和
5、指导学生之间的合作就是一个很有意义的问题。我的指导老师第一节课就把学生分成4-6人一组探讨,须要说明的是,并不是说建立起了学习小组,在课堂上进行了几次小组探讨学生就能进行真正意义上的合作学习,老师应对学生之间的合作学习作细致的组织工作,对学生的合作学习进行必要的指导,对小组之间的活动状况组织有效的沟通,以此来提高小组活动的效率。 中学阶段学生数学学习成果两极分化呈严峻趋势,后进生所占的比例较大,这种状况干脆影响着大面积提高数学教学质量。缘由有: 1.缺乏学习数学的爱好和学习意志薄弱是造成分化的主要内在心理素。对于中学学生来说,学习的主动性主要取决于学习爱好和克服学习困难的毅力。 2.思维方式和
6、学习方法不适应数学学习要求。主要是老师没有很好地依据学生的实际要求去组织、指导学生驾驭有效的学习方法,促进学生抽象逻辑思维的发展,提高学习实力和学习适应性。 所以教学中要培育学生学习数学的爱好、教会学生学习并建立和谐的师生关系。 (1)多找资料、趣事吸引学生留意力,引发他们的爱好,这些都是有效的技巧,使学生对本课程产生爱好。 (2)要多主动和学生进行沟通,了解学生驾驭学问的状况,这样有利于针对性的对学生进行教化,只有沟通、了解,才能更好地解决问题。另外,有些学生基础较好,加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。 (3)对于一些数学题,学生都不知如何入手去解,他们没有形成解题的思维习惯
7、,为了让学生更好地解题,我把解题的方法进行总结,分为几个简洁的解题步骤一步步地解题。 批改作业时,针对不同的练习错误,指出特性问题,集体订正共性问题。激励学生独立作业的习惯,增加学生的分析实力,对激发学习的爱好有较好效果,最终分析错误的缘由,改进教学,提高教学的针对性。 经验了一个半月的实习生活,让我体会一名老师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子,深感如今学生的实力一代比一代强,要求也越来越高。因此,要想在学生中树立起好老师的形象,还须要走一段不寻常的摸索之路。 三、实习中存在的问题与不足 本次实习进程顺当,取得了肯定成果,但仍有一些不足值得我们重视: 1.在讲课过程中,在对教材的挖掘深度
8、不够,这反映出我们的理论水平还有待提高。 2.在把握课堂教学的环节中,尚需积累更多阅历,去不断提升自身素养。 3.对新的课程理念显得有些生硬,应更好的处理教材和学生的关系,做到以学生为本。 4.同学间沟通较少,也让我们感受到一些问题。 通过这次实习,检查和巩固了我们的教学理论、专业基础学问和基本技能,培育了我们独立从事教化和教学工作的实力。我认为本次实习,熬炼了自己,收获了很多,取得了肯定的成果,但仍要针对实习中反映出的问题不断充溢自己,不断完善自己,不断改进教学方法、提高教学水平,提升理论水平。 总之,老师是一个崇高而神圣的职业,要当一名好的老师更不简单。在此次实习中,首先要感谢全部在实习中
9、赐予我们关切、帮助和耐性指导的领导和老师们,并感谢协作我实习工作的城关中学_班的学生们。社会的不断进步,使学校对老师的要求越来越高,使我看到了自己的不足之处,我会把这次实习所取得的阅历都用在我们以后的学习和工作中,把我们的学习和工作做得更好!以争取在不久的将来成为一名合格的人民老师! 师范专业老师个人实习总结模板2 实习对于我们体育教化专业的师范生来说,是一门必修课,也是我们将来踏上社会的一个转折点,是必需要经验的。在这段实习期间,我经验了许多人生中的第一次:第一次真正站上讲台,第一次在这么多学生面前讲授学问,第一次体会到为人师表的味道那么多的第一次让我也学会许多东西。这段充溢酸、甜、苦、辣的
10、实习生活,将成为我人生中一次刻苦铭心的经验,也将成为我今后走上工作岗位的一笔巨大财宝。现对这段实习生活整理为实习报告如下: 生活篇 晚餐时间到了,我们一行人来到饭堂,我们被支配在一张大圆桌用餐,往后的日子都是在这张大圆桌上用餐了。在用餐礼节方面,我觉得我们已经做到很有礼貌。来到了顺德这个美食天堂就肯定离不开吃,在实习的第一个星期六、日,我们几个队员一起去品尝了大良的特产,然后去逛街,对旁边的环境做了“摸底”调查。在这里,有位我们的学姐,她毕业于物理学院。我们来了两个礼拜后,她特别热诚地邀请我们吃饭,那天,我们每个人都很快乐。以后的每个星期六、日,我们的队员或多或小都会出去走走,轻松一下。随着时
11、间的消逝,记载着我们实习队员的生活照片就越来越多了。我们实习队员从一起先的生疏到渐渐的相识,再到现在深厚的感情,这一切一切恒久都会藏进我记忆的深处! 教学工作篇 作为一名体育老师,首先上好课是最基本的要求。在实习前我做了比较充分的打算,但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师,就须要渐渐的摸索与积累。实习的第其次天,我希望听听指导老师的课。出乎意料的是,指导老师让我干脆就起先上课。我当时在想,这是指导老师在考验我吗?对于听课,我是想先仔细做好听课笔记,听课的重点是留意指导老师讲解思路与组织学生的方法跟自己的想法的差别,以汲取老师的优点。但是缺憾的是,指导老师干脆就把课交给了我,是想
12、看看我的实力吧。 过了两天,我已经能够把课上得很好了,学生们也很喜爱上我的课,或许是所教授的学生是高三学生的缘由,我们彼此协作得很默契。指导老师也很满足,还跟在后面当起了学生。那时候我真的很意外,我胆怯自己做得不好,胆怯自己的教案会出现大的错误,胆怯自己会怯场。事实证明,我真的能应付过来。接下来的时间,我为了写教案与备课而忙了起来。对于写教案,我现在已经能够为所欲为了,已经能够驾轻就熟了。我感到很幸运,在校外实习能够教授自己的专业,那是很幸运的了,要知道,许多同学出去实习并不是教授自己的专业,因此对实习有肯定的阻碍,所以我很幸运。_中学的体育课是选项教学,上课是按年级来上的,每个星期我须要交两
13、份教案给指导老师,日子就是在这样的写教案、上交教案的过程中度过的。 在教化实习过程中,我深深感觉到作为一名老师的辛苦,更感觉到作为一名老师的实力我还差许多。经过我的足够打算与不断改进,以及指导老师的悉心指导,我的教学技能水平得到了很大的提高,上课也能得心应手了。在实习的中后期,公开课就成为我的一个最为重要的任务。虽然我还是比较胆怯上公开课的,但公开课是检验一个老师教学质量的重要途径。为了备好公开课,每天都会忙个不停,还常常向指导老师请教,在备课当中我深深地会到上好一个好的体育课要做的打算工作真是许多许多。公开课的时候,实习学校的体育老师都过来听课,而我也好好地完成了上课的内容,也得到了老师的较
14、高的评价。虽然现在的我与指导老师还不能相比较,但是我从指导老师身上学到了很多的教学阅历,也学到了很多运动队训练的阅历,我真的很感谢我的指导老师。 在实习过程中,我仔细工作,任劳任怨,老师叮嘱的任务,有效率有质量的完成。学校田径运动会的秩序册编排工作,校运会的鲜花队排练,顺德区运动会鲜花队的排练,几千份奖状的盖章,组织课间操等等大大小小工作,我都主动主动做好! 师范专业老师个人实习总结模板3 今年,我来到了_中学初一(x)班进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容是课堂语文教学,在原任指导老师的耐性指导、帮助下,我较好地完成了教化实习任务,实习工作了得到了较为圆满的胜利。 近两个月的时间里,教学
15、理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在渐渐的成熟之中,让我的教学过程变得丰富充溢起来。刚起先实习,依据学校要求,在指导老师的建议下,我听了8节课,听老师讲课主要是让我在听的过程中多学点教学阅历,以便更好地运用到实际教学之中。之后是进入正式的课堂教学,始终在给初一(x)班学生上语文课,直到实习生涯的结束。 现在,再回顾我的任课老师的授课方式,我从中吸取了很多珍贵的阅历,发觉了每个老师都会有不同的教学风格,或许这就是“教无定论”的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如,课堂内外相结合,他通过讲解并描述他身边的故事和例子,加上幽默风趣的语言,虽然没有多媒体的帮衬,
16、但课堂气氛却依旧是如此的活跃。 _中学给我支配的是初一(x)班的语文课。在上课过程中,课堂气氛比较活跃,有时甚至可以说是有些吵闹,有些学生几乎是抢着回答问题的,我想这主要是学生的新奇心和刚上初一童稚未泯的使然。上课的时候,我尽量把音量放到,充溢激情,多运用肢体语言,有时还附带一些幽默的课堂语言和与课文有所联系的课外学问,这就能吸引学生的留意力和激发他们的学习动力。比如,论语是要重点讲的课文。 我在给学生讲论语(十则)的时候,就给学生所了这样的一个故事:清朝时有个文学家叫毕沅,他在陕西当过巡抚。一天,他到庙里去住宿,望见一位小和尚在念经,于是就问他:“小师父,请问一部法华经共有多少个阿弥陀佛?”
17、小和尚说:“回大人,我是个蠢人,不知道这个。大人是天上文曲星,聪慧得很,肯定知道一部论语有多少个子曰吧?”毕沅也答不出。因为“子曰”实在太多了,谁也没有统计过。我用这个故事来说明孔子的言论之多,不想有个学生下去动手查了查,说有201个左右。 在对“士不行以不弘毅”中的“士”做说明的时候,我就顺便对古代贵族分类以及贵族和平民的差别做了简洁分析,学生也饶有爱好。在后来的教学活动中,也证明白这些方法是可行的。这样,在学到学问点的同时激发了学生的学习爱好,活跃了课堂气氛。总得来说,在整个教学过程中,很好的完成了教学任务和教学目标。 在批改学生周记和作文的时候,我也对他们的写作方法做了简要评述。即使写得
18、不好的作文,我也常常激励他们,要么是书面整齐,要么是字体美丽,要么是修辞得体,要么是感情真挚实事求是。总之,对于写的好的作文,当然要指出好在哪里,但是不好的作文,要强调改正缺点的重要性,也得给他们找寻亮点,以资激励。只有这样,才能激发学生的追求进步的意识。 教学实习中,总的来说,我能仔细备课,所设计的教案规范精确。课堂教学中,教学效果好,教学内容能当堂消化、巩固,教学重点突出,明确,能够顺当地完成教学任务。同时,课外辅导耐性细致,批改作业细致仔细,还常常请指导老师指出缺点和不足,以不断地提升自己。在实习过程中,我深刻的感受到:上一堂课简单,但要想上一堂精彩的课很难!须要下很大的工夫。在教学之前
19、,我都仔细听了指导老师的课。从中我也学到了许多教学方法和技巧!同时我都打算好每次课的具体教案和课件资料,并全部交给指导老师修改。 我的指导思想是不断给学生订正错误,完善缺点的机会,身为教化工作者,必需要用足够的耐性和毅力去爱惜每一个学生。 一个多月的实习生活已经结束了。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探究,更可以去发觉。这一个多月的时间里,有我的许多第一次:第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了许多话、第一次有人甜甜的叫我老师,第一次我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次宏大的经验。将是我今后走上工作岗位后的一笔财宝。 师范专业老师个人实习总结模板4 一个月的实
20、习期就这么过去了,想来时间过去了就快,回想起这期间的点点滴滴,我的感受许多,也学会到了许多高校课本里不曾有的东西。在离家比较近的_职教中心,我起先了为期一个月的实习生活。职教中学是我们县一所也是规模很大的职业学校,校内也设立基础部就是一般中学,我实习的内容就是跟着团委朱_老师学习,他也是高二3班和高三9班的历史老师,所以我也就以自己的专业为主学习做历史老师。 实习过程 “十年树木,百年树人。”三年来,我以做一名高素养的高校生为目标,全面严格要求自己,不断努力,不断追求进步,不断完善自己。一个月的实习,使我真正体会到做一位老师的乐趣,同时,它使我所学的理论学问变为社会实习。短短的实习生活,感觉可
21、以说不错,真的很不错。当我闲逛在实习的校内里,那出自学生的一声声“李老师好”“李老师好”的感觉真好,我有时觉得自己是不是被叫上瘾了,呵呵。一个月的实习,也令我感慨颇多。 我实习的班级是高二三班,记得我刚到课室的第一天,晚上改作业就有个同学写纸条给我说:老师我不是好学生只是为了叫你兴奋才仔细做作业的。我以一个大姐姐的身份给他回到:看到你仔细的作业我很快乐,但是我也很难受你否定自己,我觉得你不管出于什么心态但你把该做的事做的那么好就是最棒,或许你以前只是分数不高,但肯定是好孩子好学生。听了几节课之后,我起先走上讲台,起先了自己的第一节“处女作”。当然,刚起先心情特殊惊慌,由于阅历不足和应变实力不强
22、,课堂出现了“讲课重点不突出,讲课依次不清,师生协作不够默契”等等。针对出现的问题,指导老师要求我多听课,多向阅历丰富的老师学习,并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点,帮助修改教案,他以前也带过好多历史学的实习老师,不仅阅历丰富而且他没有丝毫的架子,有更多的是挚友般的亲切交谈和热心的激励帮助。为了弥补自己的不足,我严格根据学校和指导老师的要求,仔细细致地备好课,写好教案,主动向其他同学和老师学习,多多向人请教,把握好每次上课的机会,熬炼和培育自己的授课实力。在上课的过程中,我遇到了很多困难:譬如讲课的是时候老是断断续续,思维跟不上,声音很小,放不开,有学生竟然在下面喊老师你是不是太惊
23、慌啦!由于我上课时气氛僵硬使学生也不主动协作,令我痛心疾首。粉笔写不好,写得又丑,手臂还很难过。后来我就多和指导老师沟通不断自我完善,最终扭转了这种局面。我深深的感受到作为教化工作者,不紧紧是脑力劳动还是体力劳动。 老师就像自编自演的导演加演员,而且要想方设法创设和谐的教学气氛,在教学活动中建立同等的师生关系,而且老师要把自己当成活动中的一员,是学生们的良师益友。不过在我的努力和坚持下我取得的教学效果还是很不错的,有几个很淘气的学生在上我的课时仔细多了,还主动协作回答问题与我交谈,每天都仔细完成作业。刚起先经常因为学生在下面开说话不协作,我喊破嗓子都没方法限制,在我的不断劝服教化下现在却可以很
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