2021大班个人学期计划10篇精品.docx

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1、2021大班个人学期计划10篇2021大班个人学期安排1 伴随着春天的脚步，我们大班年级组的成员在稍适休息后，精神饱满的迈向工作岗位。本学年是落实幼儿园“三三发展规划”的起步年，大班由原来的三个班级合并为两个班级，班级数量的削减，并不意味着工作任务的削减，相反，我们两个班级的老师都感受到责任的重大。因为，我们将面临省一级幼儿园的评估任务、以及十年园庆的系列展示活动。因此，我们全年级组的成员将以甘于奉献的爱心、服务社会的理念、团结合作的氛围、主动学习的看法、任劳任怨的思想为宗旨，凝合集体的才智结晶，在学习型组织中不断完善自身。 一、我们初步安排从以下几方面做好各项工作： 1、做好并班的安抚、稳定

2、心情的工作。其中包括孩子与家长两方面。 2、有效利用时间，增加工作的安排性、层次性，留意发挥每一位老师的潜能和优势，将时间和精力切好用在孩子身上，用在自我学习和修炼上。 3、注意“四个有序”的.培育，建立良好的班级氛围，在有序的环境中学习和工作。 4、结合大班级的实际，以“幼小连接”为主线，将幼儿期的全语言、数学等领域和主题探究活动有益的融会贯穿，形成本园本年级本班级的特色。 5、提倡资源共享、资源互补、加强班级之间的联系与合作，尽快推广各班的胜利阅历。 6、提倡“踏踏实实读一本书”，老师依据自身的业务须要确定学习的导向，通过书本的指引与实际工作结合，在学期末将自己“理论联系实际”的体会与大家

3、共享，共同发展。 7、在不影响正常教学的状况下抓紧时间排练早操，与体育专教沟通沟通“如何平安合理的支配体能活动”。 8、明确分工与合作，组织好年级组的大型活动。 9、担当升旗仪式的排练与主持工作，增加参加意识。 10、加强班级间的幼儿才艺展示，用不同方式、选择不同场地，让幼儿尽情发挥，增加其自信念和表现力。 11、提倡共同进步，班级老师有针对性的帮助保育老师在带班技巧、业务素养等各方面不断提高，使他们有信念面对竞争和挑战。 二、每月年级工作重点：(依据全园支配机动调整) 2、3月： 排练新早操 充溢区域活动材料、迎接省一级走访 庆三八“我爱妈妈”亲子联欢活动 确立第一个主题活动 提出问题，选择

4、读书导向 排练十年庆典的节目 组织春游活动 4月： 进行读书心得沟通 确立其次主题活动 反思、整理第一主题资料 酝酿十年庆典系列展示活动 迎接省一级幼儿园评估 国际象棋月系列竞赛活动 5月： “庆五一”家庭亲子环保小制作竞赛 确立第三主题活动 反思、整理其次主题资料 十年庆典系列展示活动 6月： 反思、整理第三主题资料 十年庆典大型文艺演出 “庆六一”活动 大班毕业典礼筹备 参观小学等幼小连接工作 7月： 读书心得与实践沟通 大班毕业典礼 年级工作总结 展示幼小连接的学习成果 将主题探究活动记录存档 2021大班个人学期安排2 一、班级状况分析 本班现有幼儿32名，女孩16名，男孩16名。从大

5、班上学期状况来看，本班幼儿各方面的发展良好。班内大多数幼儿求知欲望强，生活习惯良好，责随意识强，遇事有主见，同伴间能相互帮助，攻击性行为等少有发生。 关于跳绳：班内幼儿基本都会跳了，就连身体协调性比较差的乐乐、城城也能跳好几个了而且跳绳的主动性越来越高，玩绳的方式越来越丰富。犹如伴合作，两人甩，1-2人站在中间跳;向后跳绳;跳高等。 关于“小问号”：通过“笑脸”嘉奖、正面引导、集风光前表扬等策略多管齐下，班内好几个幼儿“小问号”活动进步明显，而且小问号的面越来越广泛。 班内老师本学期无调动，照旧是陆老师，郁老师、陈老师和蒋老师，四位老师都非常关切孩子，做事仔细，我们将一如既往地赏识孩子的点滴进

6、步，尽力做好自己的本质工作。平常能常常沟通，统一要求，协作默契。 进入大班以来，家长对孩子的教化更加关切，教化意识很强。老师们也会赐予家长们正确的家教阅历和建议，帮助孩子获得更好的发展! 二、保教工作总目标 依据集团“六三规划”精神，以提高质量为着眼点，关注探究性学习方法在各领域的运用，进一步突显“敬重儿童学习需求”课程核心价值。 同时在个别化项目的过程中，巩固运用材料开发策略，重点研讨科探区的材料供应与视察指导。 做好幼小连接工作，进一步巩固良好的学习习惯：用心倾听、主动动脑。培育幼儿的独立性、责随意识。 三、详细措施 (一)课程建设 1.依据园务安排的精神及新的保教指南，调整课程设置，做精

7、、做细园本课程中的经典主题外，关注幼儿爱好点，大班可以依据幼儿实际状况开展12次原创主题活动。 本学期预设了六个主题：我从哪里来、街道、关切残疾人、我要上小学了。在主题的实施中协作教研组工作，仔细进行主题实施前的探讨与打算工作，在备课小组的活动下，细心备课，为孩子供应自然、自主的学习环境，促进其身心的全面发展。 2.个别化学习项目中进一步巩固材料开发策略，关注幼儿学习状况。视察与分析幼儿在个别化学习中的状况，并有针对性地供应与调整相应的学习材料。同时本学期加强科探区区域材料的研发。 3.做好幼小连接工作。四月份起先“我要上小学了”主题活动;调整作息及课程表，增加集体教学活动，削减自主嬉戏时间;

8、提升自我管理实力，做好与小学的连接工作。 4.重视环境对幼儿学习的促进作用。对于幼儿园里的大环境，大班幼儿要主动参加布置，对于班级内部的小环境，我们也要在本班青绿的主色调下面不断改进，重点是幼儿学习留痕的呈现常态化、刚好、多元;同时还要加强和其他教研组间以及班级间的共享与沟通，希望不断提升我们的环境质量。 (二)幼儿习惯与技能 1.学习习惯 (1)接着加强良好听课习惯的培育，激励幼儿仔细倾听、主动动脑、大胆表现。优化常态课教学策略，创设更多的机会调动幼儿大胆表现的主动性。 (2)推广“小博士活动”：语言区设“每周新闻播报”、开设班级“小小图书馆”、开展“好书举荐”、“小博士答问”等活动营造良好

9、读书氛围。 (3)接着实施“小问号”活动，引发主动动脑的看法和质疑的看法，重问题的后期处理，和幼儿对问题的责随意识的培育。 (4)加强对实力弱幼儿的个别辅导：刚好发觉幼儿的不足之处，利用课余进行个别指导，同时也请家长适当协作。对科探、动手实力发展比较弱的孩子，多发挥区角活动的个别学习机会。 (5)学习书写数字，留意良好书写姿态的培育，评价参照书写质量与书写姿态两方面。 2.独立性、责随意识 (1)开展“值日生”评比活动，提高的责随意识和为集体自我服务实力。 (2)开展“我是班级管理员”，责任到人，常常性管理班级事务。 (3)开展“我是黑夜小勇士活动”，有条件的幼儿，激励在家独自睡小房间。 (4

10、)每天回家，实施“_，听我说”活动，激励幼儿回家向家长介绍自己的在园表现或学习内容等，引发幼儿对学习的责随意识。 (5)衣物增加以事先提示为主，帮助为辅。 (6)教会幼儿整理学习用品的方法，不定期评价学习用品、小箱子、书包的整理状况。 3.文明行为 (1)接着培育有条有理的整理习惯，老师加强管理日常活动，随机渗透良好整理习惯的教化。 (2)依据幼儿的实际状况，如自控实力弱的孩子，不定时开展各种评比活动：如五角星嘉奖等，对实力弱幼儿适当放低尺度，让其感受胜利的喜悦，激发良好行为的动力。 (3)利用小故事、讲道理、加强过渡环节的引导等，培育幼儿良好的行为习惯。班内老师之间统一要求，把常规的要求尽量

11、统一到最细小的环节。班务会的时候三位老师常常通气，沟通使幼儿能宁静的小措施和方法。 (4)开展“每周之星”的评比活动：详细内容是每周实际状况而定，比如小主子之星，文明小天使，友好合作星等。营造文明、友好、主动的氛围。 (5)依据“笑脸”数量，和点赞墙的状况，期末评比“好娃娃”。 (三)家长工作 1.利用家长栏、校讯通等平台公布教学信息，通知事项，表扬好人好事，使家长更好的协作幼儿园教化。 2.接着开展电子成长记录的工作，一方面做好“嘟嘟养成记”中幼儿活动及表现的记录，让家长刚好了解幼儿在园的状况，另一方面引导家长主动参加幼儿成长记录及评价的活动中来。 3.针对特别幼儿常常与其家进步行沟通。 4

12、.组建班级家委会，仔细组织好家长会和家长开放日等活动，让家长也了解幼儿园的课程，包括学期目标、学期工作，挖掘家长的价值。 5.有安排开展家庭教化联盟活动，激励与引领更多家长的主动参加，重视过程中对家长的指导，并组织“结对瞬间小报展”。 6.引导大班家长做好幼小连接打算。(讲座与沙龙活动;家长会、网络等宣扬) 四、重点问题与对策 (一)围绕上学期的问题 问题一：个别孩子自我约束实力较弱，经常管不住自己。 预设策略： 1.同伴引领：在班内可以有意识的给那些自我约束实力弱的孩子找挚友，结对，利用同伴的力气加以引导; 2.请那些孩子当小老师，或者是在混龄结对的时候，以身作则，提高责随意识，间接提升自我

13、管理实力。 3.刚好在大家面前确定他们的进步! 问题二：进一步开展趣味折纸的爱好培育、提升幼儿的动手实力。 预设策略： 1.在饭后自主活动、过渡环节等时候，激励孩子多参加折纸活动。 2.物质刺激：投放色调艳丽的方形纸、粘纸等等材料，激发幼儿运用的主动性。 3.利用教室门口的点赞墙，刚好确定折纸有进步的孩子。 4.作品展示：设立折纸作品展示区，提高幼儿荣誉感。 问题三：幼儿倾听习惯，大胆表达习惯有待提升。 预设策略： 1.利用五角星嘉奖、正强化等途径，培育良好的学习习惯; 2.同伴引领; 3.利用班级小舞台，新闻播报台等机会，激励孩子多表达，按部就班(可以先结伴表演，然后渐渐自主表演)等。 (二

14、)围绕保教重点 关于“主题环境的创设” 1.伴随主题的开展，逐步推动班内主题环境的创设，如主题墙的布置，主题背景下区域材料的设计，主题背景下创游的开设等。 2.主题墙的创设形式多样化，可以以作品的形式呈现、照片呈现、调查表呈现、绘画呈现等多形式相结合，还可以适当配上幼儿的话语，提高主题墙的丰富性和好用性。 3.注意沟通与共享：做个有心人，关注其他班级的环境创设的亮点，取长补短。 关于材料选择与收集 1.材料的设计关注“核心阅历、好玩、多变”。 2.对于成品材料在了解设计者设计初衷的基础上，进行添辅，亦或改编，使嬉戏更好玩，更有价值。 3.取经：借助每月一晒的平台，学习其他组区域材料的设计、制作

15、策略，同时对于他人对自己材料的建议，刚好作出修改与调整。 关于“学习留痕” 1.不断挖掘留痕的地方：首先教室内柜台的调整，使前面有更多的留痕区域;其次充分利用各种区域，如柜台背面，小箱子面上等。 2.不断创新留痕的形式，如美工区的作品留痕，建构区的照片留痕，探究区的绘画记录留痕等。 3.激励幼儿记录自己的探究问题及发觉，将其培育成常态化的习惯。 关于作品的多元呈现 1.注意幼儿作品的收集与展示，如建构作品、美术作品、绘画作品等多样化的作品。 2.多思索，注意作品呈现的艺术性。 关于自然角 1.注意自然角创设过程中幼儿的参加性，开展“责任制”养殖;“参加式”养殖;互动式养殖等。 2.开设“中草药

16、”种植区：在前期做好调查活动，了解几种中草药的成长样子，生活习性等;活动中关注中草药的生长特点，并做好相应的记录;同时还可以开展试验对比式的种植，关注不同条件下该中草药的生长状况，活动后进行沟通与共享。 关于班内幼儿“学习专注力”的培育 预设策略： 1.班级公约：利用班级公约，相互监督，集体遵守; 2.环境示意法：通过老师的言行(嬉戏时轻声沟通)，区域设置留意间隔等环境上的协助; 3.提“优”法：对于嬉戏过程中专注力较集中或者是进步较明显的孩子，刚好予以放大，表扬; 4.扶“弱”法。对于平常留意力简单分散的孩子重点关注，予以适当的示意引导等。 关于幼儿“自我服务实力”的培育 预设策略： 1.授

17、之以“渔”：赐予幼儿提升自我服务实力的方法; 2.“放”政策：赐予幼儿参加、实践自我服务的机会; 3.强弱结对法：邀请实力强的孩子和实力弱的孩子结对，缩小孩子之间的自我服务水平的差距; 4.竞赛、嬉戏激趣法：开展扣扣子竞赛，叠被子竞赛;我爱洗袜子等竞赛或者嬉戏，引导幼儿在趣味化的活动中提升自我服务实力。 五、各月活动支配 三月份： 快乐日活动：参观商场(沃尔玛) 四月份： 快乐日活动：参观小学 幼儿活动：西山公园(大带小，大三班和小三班结对) 幼儿竞赛：运动健将(跳绳) 五月份： 快乐日活动：参观残联 幼儿活动：跳绳竞赛、书写数字竞赛 六月份： 幼儿活动：六一游园会 快乐日活动：遨游科技馆 幼

18、儿活动：“我会算”的速算竞赛 2021大班个人学期安排3 本学期，我们将接着仔细贯彻“新纲要”的精神，坚持以幼儿园的园务工作安排为指导，在日常的活动中我们将从视察、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、同等、互动的活动环境，促进其健康、自由、欢乐地发展。幼儿教化指导纲要精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。依据我班幼儿的实际状况，和年龄阶段幼儿身心发展的特点，组织生动，好玩的教学安排，为孩子创设良好的学习氛围。 (一)合理支配日常教化教学活动详细措施。 1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学安排和班务安排。 2、创建和谐，宽松的教化

19、环境,充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知实力的发展。 3、依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿相识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。 4、老师在活动实施前作好充分的教学打算(包括活动材料的打算，阅历、学问的打算)。幼儿的操作材料依据实力强弱支配打算。 (二)熬炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的详细措施： 1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。 2、每个幼儿能随着音乐开心地、精神饱满地做早操。 3、注意平常的视察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。 (三)加强班级常规管理，形

20、成良好常规;详细措施如下： 1、依据本班的状况，以幼儿园班级管理为指导，制订合理、科学的班务工作安排，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。 2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，接着养成良好的常规。 3、主动协作幼儿园任务开展各项工作。 (四)平安教化 1、留意个体差异，激励个别胆小、缺乏主动性的幼儿主动参与活动。 2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容。 3、会依据天气的改变自动增加衣物，不在尖锐物边追逐，留意平安。 (五)做好家长工作，取得家长信任、协作的详细措施： 开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家状况，与家长沟通教化方法，家

21、园协作，共同促进幼儿发展。 (六)培育幼儿欢乐阅读和欢乐歌颂的爱好，发展班级特色。详细措施： 1、利用班级环境创设特色氛围。 2、区域活动投放足够的材料，以便幼儿在活动中自由选择。 3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合。 4、将早期阅读和我们的幼儿教材相结合，做好课题的实施和开展工作。 2021大班个人学期安排4 年龄的提高和幼儿园对平安意识的引导，大班幼儿已具有简洁的平安学问和初步的自我爱护意识及实力，但由于幼儿年龄小，自我限制实力较差。这学期为了搞好班级平安工作，保证孩子平安、健康的成长，针对班级实际状况，特制订了班级平安工作安排： 首先，在幼儿园平安工作安排中恒久是平安第一。班级保教人员

22、在思想上必需树立“平安第一”的意识，做到工作到位，时刻留意孩子活动状况，不离开幼儿，并实行一系列措施，做好平安防范工作。 1.主动协作保健老师和后勤工作，仔细做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天心情和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危急物品入园。加强向家长宣扬晨检的重要性，激励幼儿开心接受晨检。 2.每天仔细检查幼儿出勤状况，做好出勤登记，对缺席(请假)的幼儿刚好了解缘由。 3.做好户外体育活动前的打算工作，检查活动场地、器械的平安，提示幼儿检查穿着，消退担心全隐患，让幼儿轻松参加活动。 4.盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，解除积水，防止幼儿滑倒。老师留意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水

23、。 5.老师应加强课间巡察，加强对幼儿进行平安教化，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追逐、不爬高、不作危急动作、不玩危急物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。 其次，教化团结友爱，不打人，相互帮助，遇到担心全的状况刚好向老师汇报。 1.午休时，组织幼儿宁静入寝，提示幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。老师加强巡察，发觉异样状况刚好报告。 2.严格执行接送制度。提示家长凭接送卡接幼儿，接送卡丢失的应做好事先与班级老师联系好，并刚好补办接送卡，谨防幼儿丢失。 3.对班级的设施设备做到常常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记。 4.利用家园联系册，家

24、园栏，家长接送孩子的时间，向家长宣扬对幼儿进行平安教化的重要性，使家长也能重视对幼儿进行平安教化。对于一些好动，行为散漫的幼儿，更要加强家园之间的联系。 2021大班个人学期安排5 一个悠然欢乐又短暂的暑期生活已经结束了，我们又回到熟识的校内中，迎接新的一个学期在惊慌而又有序的氛围中起先了。本学期我们将接着仔细学习并深化贯彻纲要精神，加强学习和探讨，不断更新教化观念，转变教化行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面发展的须要，敬重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。 一、班况分析 本学期我班来了30名新生，现在

25、共有幼儿85名，其中有男孩46名、女孩39名。通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达实力、与人交往的实力、生活自理实力以及动手操作实力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的情感基础之上，仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律教化，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务实力，喜爱帮助他人;敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。 二、保教工作 以规程为指针，贯彻新纲要精神，依据园务工作安排，扎扎实实做好保教工作。

26、规范幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德教化工作，发展幼儿智力，培育正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。 1、保育工作 督促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。 培育良好的生活卫生习惯。教化幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理实力的培育，学习做一些力所能及的事情，细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，特殊是年龄小实力稍弱的孩子。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题刚好处理。使幼儿能够

27、健康强壮成长。 2、教化教学工作 敬重幼儿在学习活动中的主体地位，依据中班幼儿的爱好和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学安排，有安排有目的地组织实施，开展丰富多彩的教化教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注意对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我相识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然视察智能等的发展。进行赏识教化，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们创建表现的机会，对他们的进步更应刚好表扬，增加他们的自信念和荣誉感。 接着加强幼儿的常规培育。常规的

28、好坏干脆影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规则。 在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。依据每周活动目标，刚好在各区域有层次地投放相宜的操作材料。在活动中仔细视察幼儿，了解幼儿的须要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。 重点培育幼儿的阅读实力、提高幼儿的讲解并描述实力。 帮助幼儿驾驭阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲解并描述故事的实力，利用空余时间开展故事竞赛活动。 接着培育幼儿动手操作实力，建立本班特色。我班特

29、色定为手工。通过一年的学习培育，幼儿已经对这个活动特别感爱好。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。 结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日许多：老师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将依据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。主动邀请家长参加我们的活动。特殊是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动;结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。 三、平安工作 我们始终都要把平安工作放在首要。加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、坚

30、持接送卡的运用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安教化、加强幼儿的平安意识、帮助幼儿驾驭一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心解除一切担心全因素。我们要让幼儿在平安的环境下健康成长。 四、班级管理 1、每月定期召开班务会，总结上个月的工作状况，共同探讨自己工作中遇到的困难，找出解决的方法。布置好本月的工作内容。 2、仔细制订好月、周、日安排。严格按安排开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地支配好。 3、仔细督促填写幼儿请假登记表。 4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;平常留意节约用水、用电以免造成

31、不必要的奢侈。 五、家长工作 做好家长工作，提高家园共育的效果。 1、依据中班详细状况，有针对性地出好家园共育栏目，刚好向家长宣扬有关幼教学问，让家长刚好了解幼儿在园状况。 2、利用早晚接送幼儿的环节，刚好与家长沟通。 3、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持亲密联系，刚好沟通幼儿的生活学习状况，向家长举荐优秀的网站。 4、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满足、放心，以取得家长对班级工作的支持与协作。 5、开展家园共育活动，找寻合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教化同步。 2021大班个人学期安排6 在新的一年里为了加强幼儿的平安自我爱护意识，让幼儿健康的成长，特定安

32、排如下： 一、指导思想 纲要明确要求：“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”“爱护幼儿的生命”是由幼儿身心发展的特点所确定的。尽管爱护生命对于每个人都具有重要意义，但对于幼儿来说尤为必要。幼儿的生长发育非常快速但远未完善，幼儿的可塑性很强但学问阅历匮乏，幼儿的活动欲望剧烈但自我爱护意识薄弱，幼儿的心灵稚嫩纯净但特殊简单遭到损害，生命的健康存在有时从事其他一切活动的必要前提。为此，爱护幼儿的生命天经地义地成为幼儿园的首要任务。 现在的孩子都是独生子女，孩子成了家庭中人人关注的中心，他们的健康和平安时时刻刻牵动着老师、父母和祖辈的心。为保证幼儿的身体健康和生命平安，使孩子顺

33、当成长，我们有必要制定一个平安安排，增加幼儿的平安意识，提高幼儿的爱护自身的实力。 二、活动目标 (一)培育幼儿良好的个人卫生习惯。 让幼儿了解平安保健学问，培育良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做，学会洗手，洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，预防流感，养成良好的卫生习惯。有肯定的独立生活实力，教化幼儿关切他人，帮助他人。在日常生活中教幼儿遵循肯定的行为规范。遵守社会公德，爱惜公物，做一个健康、欢乐的幼儿。 (二)培育幼儿的交通平安意识。 1、教化幼儿相识交通平安标记，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。不坐“三无”车辆。 2、教化幼儿不要在马路乱跑、打闹。不要在铁路和马路旁玩耍。不

34、要随意坐别人的车辆。不跟生疏的人走。 (三)培育幼儿防火、防电、防地震等平安意识。 1、防火平安。教化幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话(119)。驾驭火灾发生时正确的自救方法。 2、用电平安，教化幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电 线上凉衣服，假如电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。 3、防地震平安。教化幼儿学会看地震前的预兆，发生地 震时，不要慌，不要急，找最平安的地方躲藏。 (四)其它平安方面。 教化幼儿上下楼梯时，要轻轻走路，不要大声喧哗，不要追逐打闹。防止幼儿从楼梯上摔伤，踏伤。此外，教化幼儿不私自开保温桶，不要乱动暖气，不私自进入锅

35、炉等担心全的地方。以免烫伤。教化幼儿玩大型玩具时要排队，有制序，不拥挤，一个挨一个玩。 三、详细措施 1、增加幼儿的自我爱护意识。 幼儿生活阅历少，阅历浅，但又新奇，好探究，什么都想动一动、摸一摸、尝一尝，在活动中无力预料自己的行为可能引起的危急性，因此，事故经常会发生，作为老师要从防拐骗、防摔伤、防吞塞异物、防电、防交通事故等几方面进行教化，不断提高幼儿的自身爱护的意识和实力。 2、加强晨检力度，消退事故隐患。 老师要加强晨间检查力度，教化幼儿不带危急品到幼儿园(如别针、纽扣、尖针、小刀等物)，防止异物落入鼻腔、口腔等，每天晨检时要留意幼儿带的物品。定期对玩具进行检查、消毒，如发觉损坏刚好修

36、补或更新。 3、加强身体熬炼，增加孩子体能。 在日常生活中，我们常常会发觉这样的状况：一些体弱的孩子在参与活动的时候常常会被磕碰，而平常比较好动、顽皮、身体健壮的孩子意外受伤率却很低。分析其缘由，不难发觉，由于体弱的幼儿不爱活动，造成自身动作的平衡、协调实力差，遇到状况反应慢，简单受到意外损害。因此，老师要增加幼儿的体能训练来提高幼儿的自我爱护实力。 4、家园联系共同对幼儿进行平安教化。 利用家长园地，家长接送孩子的时间，向家长宣扬对幼儿进行平安教化的重要性，使家长也能重视对幼儿进行平安教化。对于一些好动，行为散漫的幼儿，更要加强家园之间的联系。总之，孩子的健康成长，就是老师的心愿。 2021

37、大班个人学期安排7 转瞬间，一个学期就过去了，看着孩子们每天兴奋的来园，欢乐的回家。我们都感到特别的欣慰。经过一学期的学习，他们都有了肯定的自理实力和平安意识。但是即使是这样我们的平安意识，以及平安防护还是能够按部就班的做好。依据班级的实际状况,制定了平安工作安排,并开展一些相应的平安教化活动。 一、进行平安工作查 刚好地对班级里的桌椅,午睡室的床铺等进行检查，刚好地进行修理，防止一些担心全隐患的存在。 老师就一日生活简单出现的担心全因素进行排查。如：午睡时，多提示睡在上铺的不站起来，提示不带小玩具进午睡室。盥洗活动不吵闹，不推不挤等等。解除身担心全因素。如要勤剪指甲，以免指甲过长伤到别人。书

38、包里不放危急性的物品。如小刀等一些尖锐物品，进一步强化的平安意识。 二、将平安教学融入到日常的教学中，并将行动落到每天的工作上 在每一个主题教学的活动中，我们都会开展有关平安的活动，让孩子时刻都有很好的平安意识。如：生活中的不私自离园和宠物相处、值日平安、文具平安等等。我们还在活动之余给孩子们看了一些有关自我爱护方面的卡通碟片，孩子们很感爱好也学到了许多的学问。 在提高幼儿平安意识的同时，我们还将这种意识融到了工作之中。在幼儿早上来园的时候，我们都要检查他们是否带了小的硬币或其他的小东西等。在每次的户外活动之前，我们都会和孩子一起探讨做这种嬉戏应当留意的问题。在晚上孩子来接的时候，假如是其他的

39、人来接孩子我们都会要求和其家长联系，确认后才可以将孩子交给她。 三、家长工作方面 我们利用了网络、家长园地、电话以及家访等联系方式，提示孩子的家长要时刻把幼儿的平安放在第一位。并且还要求家长要孩子记好自己的联系号码。这样预防突发事务的发生。 平安工作是一项长抓不懈的工作，只有把平安工作放在首位，才能保证的身心得到健康的发展。这个学期，通过我们的实践也发觉了有许多有待加强的地方，在今后的学期里，我们肯定会取长补短争取做到。 2021大班个人学期安排8 本学期是这批孩子在大班的最终一学期,也是最关键的一学期，再过几个月,他们即将进入学前班，在学前班的天空里自由翱翔。将是本学期的工作重点，本班将针对

40、班况及本学期的工作重点拟订学期工作安排。 一、加强教化教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。 二、加强思想业务学习，加强职业道德教化，加强责任心，规范言行，精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。 三、仔细学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。当班老师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，避开意外事故发生。 四、做好平安、卫生工作，强化平安管理，加强“平安第一”的意识，做到时时事事到处讲平安，并必需做到“四勤

41、“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发觉担心全的隐患刚好处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身平安。并且做好平安教化工作，对幼儿进行自我爱护意识教化，教化幼儿不玩火，不跟生疏人走。要求当班老师点名，并做好交接班工作，发觉问题汇报，妥当处理。 五、培育幼儿良好的生活卫生习惯，正确运用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，保持仪表的整齐卫生。培育幼儿良好的进餐习惯，做到疼惜食品，不挑食、不奢侈;午餐后组织幼儿漫步或做宁静嬉戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。 六、抓好教化教学工作，提高教学质量，教化教学做到面对全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切

42、实可行的教化教学安排。注意幼儿的思想品德教化，做到正面教化，教化教学做到科学化、标准化、规范化。坚持用一般话，主动开展教研活动，在改革创新方面有所建树。 七、在新生开学前做好家访工作，并做到有访有记载。刚好做好个别教化，不岐视差生，要爱惜每位幼儿，与家长亲密协作，共同教化好幼儿。 八、在备课中，主动与其他老师共同探讨，全面合作，努力促进教学的进度与学生的接受力相挂钩。仔细学习其他老师阅历，切实提高备课和上课的质量。 总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走得更远，更远，更远。 2021大班个人学期安排9 新的学期，我班幼儿经过两年多的学习

43、、各方面的实力都大有提高。大部分幼儿已经适应了园内的集体生活，也很乐意上幼儿园，在园期间、能爱学习，酷爱集体，团结友爱，大部分幼儿在老师的提示下能遵守班上的各项常规，能和小挚友友好相处，也有较好的生活习惯和初步的生活自理实力，体质也有所增加。针对本班的详细状况，在新的一个学期里，为了组织、安排好幼儿生活的每一个过度环节、加强班上的常规管理、培育幼儿良好的生活和学习习惯。我特制订本期保育工作安排如下： 一、提高对保育工作的相识和主动性 相识到：保育工作不仅包括对幼儿身体各方面的爱护与促进，而且也包括对幼儿心理等方面的保育。因此，作为保育老师、要驾驭肯定的学问、具有满腔的工作热忱，知道自己的一举一

44、动、一言一行和老师一样，会影响幼儿的一生。从而创设平安、清洁、和谐的教化环境，才能使幼儿身体正常发育和机能协调发展。 二、抓好保育工作的日常管理及实施，杜绝平安事故的发生，保证幼儿园工作的顺当开展。详细作到以下几点 1、在日常工作中，要做到平安意识强、工作标准高、团结协作强。 2、引导幼儿要保持个人卫生，注意生活环境的卫生，搞好幼儿用具、餐具的消毒工作，杜绝传染病的发生及传播。特殊是做好现在甲流感的预防工作。 3、搞好班级及责任区的卫生工作，每天一小扫，每周一大扫，不定期接受检查。 4、重视平安，发觉隐患刚好处理，如不能处理要刚好上报。 5、搞好幼儿午餐、午睡的管理工作，培育幼儿的良好生活卫生习惯。幼儿午餐时要让孩子吃饱，督促