学校开展疫情防控活动方案10篇范本.docx

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1、学校开展疫情防控活动方案10篇学校开展疫情防控活动方案1 一、活动意图： 疫情期间，我们一般人都削减外出集体在家防疫新冠病毒，但有一群人他们不畏危急冲在了一线，为我们建起了一道平安防线，他们是和平常期的英雄。 我们以为的岁月静好，是因为背后有人替我们负重前行，成人可以借此教化契机带着孩子们了解事情的发展，相识那些为了大家舍小家的英雄，让孩子们知道英雄都是来自一般人，激发他们的感恩之情。 二、活动目标 1.了解病毒的严峻性，知道一线人员的危急与艰苦。 2.学会通过谈话、收集资料等方法去了解事物。 3.感受逆行者的奉献精神，萌生钦佩、感恩之情。 三、活动打算 PPT课件、有关一线人员的视频、照片、

2、新闻等内容。 四、活动过程 1.老师和幼儿沟通疫情的事情，让幼儿表达自己的想法。 (1)你了解的事情是什么样子的? (2)你对这些事情有哪些想法? 2.老师和幼儿一起观看相关PPT课件，视频、新闻、图片，了解一线战疫人员的艰辛和宏大。 (1)你望见这些信息，有哪些想法? (2)一线很危急，他们为什么逆行而上? (老师可以引导幼儿明白，大家做事情，有的是职责所在，有的是为了情怀信仰，不同的人有不同的追求，是一般人，更是宏大的英雄) 3.学习PPT课件最美逆行者，了解哪些人或者职业是“最美逆行者，在背后静默为我们美妙生活而战斗着老师可以和幼儿一起沟通，了解当时发生什么，有哪些人或者群体做了什么等等

3、，让幼儿从中感受到“逆行者的含义。 (医护人员、物质运输人员、防疫基层排查人员、火神山建设者、志愿者等等，成人还可以依据孩子信息接受实力，一起延长了解非典、四川地震、凉山火灾、天津大爆炸等等)哪些故事或者瞬间触动你，为什么? 4.请孩子谈谈自己的感受。 (1)你有什么话想对他们说? (2)假如你面临这样事情，你会怎么选择?为什么? 5.职业畅想，引导幼儿思索，塑造价值观 (1)你将来想成为怎样的人? (2)为此你须要做些什么? 五、活动反思： 这次活动是成人与孩子之间的一次对话，老师也好，家长也好，我们都可以通过这样的形式和孩子进行一场关于“逆行者''们的谈话，聊一聊和平常期的

4、英雄，让孩子知道他们的付出，他们的宏大，学会感恩，假如能因此在孩子心中种下一颗小小的想为他人、为集体、为国家奉献小力气的种子，就更好不过了。 英雄其实不须要做震天动地的大事，也是从一般人中走出来的，怀有一颗责任心，一颗敬畏心，一颗同理心在须要自己的时刻献上一点力气，这就够了，而我们的孩子就是将来时代的新的力气，所以希望在现在特别的时刻，他们能望见、听见、并记住。 学校开展疫情防控活动方案2 ： 1、当前我国新冠肺炎疫情活跃，儿童、青少年免疫力较差，易被传染。本课让学生了解目前新冠肺炎的发生与预防，认清爽冠肺炎的危害，刚好驾驭防控新冠肺炎的方法。 2、通过学习有关内容，让同学们清晰当前是新冠肺炎

5、发生的多发时期，相识新冠肺炎的危害，一旦遇到感冒发烧应当刚好治疗，实行措施，做到早发觉，早治疗。 ：了解目前新冠肺炎的发生与预防。 ：认清爽冠肺炎的危害，刚好驾驭防控新冠肺炎的方法。 ：网络教学 ：一课时 ： 从当前我国新冠肺炎疫情活跃谈起。说一说新冠肺炎的特征，以及临床表现，做到严格预防，同时学会一些预防措施。 一、老师导入 当前我国新冠肺炎疫情活跃，大家都知道我们因为集体爆发新冠肺炎而停课。新冠肺炎究竟有多危急，我们应当怎么预防，这就是我们今日学习的内容。 二、基本学问 1、新冠肺炎是一种急性呼吸道传染病，可以人传人，严峻的会导致死亡。症状和感冒类似，一般是高热、咳嗽，浑身没力气等。 2、

6、通过感染者说话、咳嗽或打喷嚏等方式将病毒散播到空气中，易感者吸入后就会被感染。人群拥挤、空气不流通的公用场所传播最快。还可能通过被病毒污染的玩具、茶具、餐具、毛巾等物品间接传播，通过手接触最多，所以勤洗手。 3、和一般感冒不同的是，新冠肺炎攻击群体特别广泛。另外，婴幼儿、慢性病患者和老年人的自身反抗力低，也多加防护。 4、新泡肺炎病毒胆怯局温，病毒加热至69摄氏度，持续半小时才能杀死新冠肺炎病毒，所以可见它的可怕。 三、临床表现 潜藏期14一20天不等，多为14天，症状和一般感冒类似，包括发热、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗷、头痛、肌痛、乏力，部分人可能会出现呕吐和(或)腹泻，但绝大多数患者病情相对稍

7、微，只有少数病例可发生肺炎等并发症，严峻者可以导致死亡。 四、预防措施 1、加强室内空气流通，多开窗通风。留意居家卫生，保持居室卫生清洁。 2、养成良好的个人卫生习惯，常洗手，不与他人公用毛巾等个人物品。 3、加强家庭成员健康监测，出现体温大于37、3C者，应暂停工作，刚好视察并隔离。 4、加强身体熬炼，合理养分，规律休息，少去或者不去人流聚集及空气污浊的场所。 5、做到勤洗手，洗手时运用肥皂或洗手液并用流淌水洗手，不用污浊的毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏后)应马上洗手。 五、小结： 新冠肺炎并不行怕，但我们做到的是保持良好的个人卫生习惯最重。相识区分一般感冒和新冠肺炎。新冠肺炎的

8、传染性很强，所以新冠肺炎引起暴发性流行。 作业：以防控疫情法治同行为主题，制作一份手抄报。 学校开展疫情防控活动方案3 (一)活动背景： 20-年的春节，一场突如其来的疫情肆虐人心，人类贪食野生动物的行为遭到批判。在危难时刻，白衣天使不分昼夜与病情作战，这也激起了在家抗疫无法正常开学的同学们那份昂扬的爱国热忱，他们从自身努力，为武汉加油!为中国加油! (二)活动对象： 一年级小学生 (三)活动目标 1.了解病毒的来源、受感染的症状、病毒的传播途径、预防病毒的有效途径。 2.结合此次疫情中全国众志成城、齐力抗疫的事迹，激发学生的爱国热忱。 3.通过白衣天使们的感人行动，引导同学们也主动地用自己的

9、方式加入到抗疫的队伍中来。 (四)活动打算 课件、图片、视频资料、学生活动视频采集、学生绘画作品、指导照片收集、录音软件 (五)活动过程 1.导入： 师：直揭主题我们都在努力了解：引入新型冠状病毒这个“敌人”，进入第一环节介绍新型冠状病毒的 来源：野生动物; 传播途径：飞沫传播和接触传播; 症状：发烧、乏力、咳嗽 2.预防 佩戴口罩、不扎堆、测体温、常消毒(酒精消毒、高温消毒) 勤洗手(洗手七步法)、早睡觉、不传谣、多开窗、健康饮食。 3.行动 举例宏大名人钟南山院士、白衣天使、警察的奉献。 钟南山院士：84岁高龄的钟南山院士得知疫情，第一时间奔赴重灾区武汉进行支援献策，在此期间，他本着实事求

10、是的精神，主动向国外的专家学者以及新闻媒体介绍中国政府所实行的正确措施，维护了祖国的声誉。 白衣天使：请战：他们争先，不分昼夜同病人与病毒作战。 4.举例 我们班的小同学也从自身做起，通过绘画、讲故事的方式向大家传递疫情学问，为武汉加油!为中国加油! 5.呼吁 同学们也一起努力，居家仔细学习，用学问缝制铠甲，不远的将来，当你们走出社会，在各行各业都将由你们披甲上阵。 学校开展疫情防控活动方案4 一、班会背景 一场疫情，让20-年的春节按下了暂停键，这一场突如其来的疫情打破了我们正常的生活秩序。在这场疫情中，我们看到了许多，也学到了许多。我们作为新时代的小学生，应当要树立正确的价值观，培育自己的

11、社会责任感。 二、班会目标 1、让同学们对新冠病毒有更深化的了解，消退惊慌之心，学会防护措施; 2、通过对逆行人的了解，同学们产生共情，思索逆行人的人生观、世界观和价值观; 3、激发学生的感恩之心和爱国之情，思索我们可以做些什么。 三、班会流程 1、老师导入 20-年伊始，庚子岁首，年关将至，万事万物都沉醉在新春的喜悦与祥和之中，却无人发觉，一场灾难正悄然生长。 一月二十三日，武汉市全面封锁;一月二十四日至二月二日，武汉市火神山医院设计方案完成到交付运用，用时总计10日;1月底至2月末，全国千万医护人员乘飞机高铁赴鄂，参加抗疫工作疫情爆发之后，工地上建设者在烈日下的汗水、医护人员脸上口罩的勒痕

12、和海内外中华儿女的同心同德，取代了烟花 爆竹，成为了庚子新春，成为每个人心田上的风景。 这些人，在国家有难时站出来，他们行为世范，他们就是国家的脊梁。 2、讲2003年的非典(SARS) 2003年的非典，资料上这样介绍：SARS事务是指严峻急性呼吸综合征(英语：SARS)，于2002年在中国广东发生，并扩散至东南亚乃至全球，直至2003年中期疫情才被渐渐歼灭的一次全球性传染病疫潮。如今，不少老师、家长仍有关于“非典”时期的特别记忆，和孩子们讲讲经验，时刻保持警醒，学会爱护好自己。 3、讲防控疫情中“逆行者”的故事 这次的新冠肺炎病毒传染性较强，传染速度也很快，更可怕的是潜藏期长，即使在潜藏期

13、也会传染，所以近距离接触患者是一件特别危急的事，但是很多白衣战士、白衣天使纷纷书写请战书奔赴疫区;很多社区、镇乡、村干部忍受寒冷，顶着风雨、冒着感染的风险在祖国大地守卡，守护一方平安;很多企业家纷纷捐款，有的甚至把外国的口罩厂买下来，为祖国人民送来口罩;海外侨胞、留学生、中国旅客在异国他乡购买医用防护物资想方设法寄回祖国，寄到湖北;居家隔离的你我也纷纷伸出救济之手，十元、百元、千元捐款购置医疗物资。这种“万众一心、众志成城”“一方有难、八方相助”的珍贵精神须要孩子们不断地传承与发扬。 4、讲疫情防控的做法 (1)“自我隔离”，有疫情高发区居住史或旅行史的学生，自离开疫区后居家或指定场所医学视察

14、14天; (2)“居家不外出”，各地学生尽量居家，不聚餐，不走亲访友，削减到人员密集的公共场所活动; (3)“异样刚好报告”，学生每天自我健康监测，有异样刚好报告; (4)外出全程戴好医用口罩; (5)“勤洗手、勤消毒、多通风”，随时保持手卫生，削减接触公众触摸的物品、设施，保持空气清爽; (6)与人交往相隔三米以上，防止飞沫; (7)食品要卫生，要熟透; (8)发觉有人有可疑症状要刚好报告; (9)爱惜野生动物，不吃野味，在没有防护措施的状况下不接触野生动物或其他动物。 5、讲怎么样才是“健康第一”的理念 我们常说“要把身体健康放在第一位”，这个理念许多人还停留在熬炼身体的层面。 第一个方面

15、，当然熬炼身体是特别重要的，我们每个人从小要养成熬炼的好习惯，也要学会并且酷爱一两项运动，使之陪伴我们终生。强健的体魄是预防各种疾病的抗体，这次新冠肺炎再次证明身体素养好，不简单感染或即使感染也好得快，有很多与确诊患者有过亲密接触者并没有感染，这是为什么?这就是身体反抗力的问题，所以要养成熬炼的好习惯。 其次个方面，要养成良好的饮食习惯，不要吃野生动物，要敬畏大自然，敬畏每一个生命! 第三个方面，要养成良好的作息习惯，按时作息，熬夜对身体的损伤，要保证睡眠时间，不睡懒觉。 6、讲生命的意义(老师小结) 生命只有一次，我们肯定要珍惜。生命错过了一次，便不会再有其次次。疫情当前，我们务必学会爱护自

16、己。 病毒冷酷无情，人间有大爱。个体的力气虽无法与之抗衡。但大家依旧充溢了信念，我们坚信肯定能战胜病毒。疫情之下，用爱抗衡!因为每个人都有着一颗爱人亦爱己之心。 因为爱人，所以我们时刻关注疫情，关切着疫区的状况，每个人都尽自己的一份微薄之力，来帮助有须要的人。因为爱己，所以我们保持主动乐观的心态，用科学的方法来抗击病毒，养成健康的生活习惯。爱是一股绳，将我们紧紧凝合在一起，形成一股强大的力气，让我们不断地克服困难，最终走出危机。这是生命最珍贵之处，亦是生命的意义所在。 学校开展疫情防控活动方案5 ： 在停课不停学的背景下，自2月9日以来各学校的线上教学的开展已经持续了一个星期之久。很多学校都晒

17、出了自己学校的学习时辰表，学生学习时间节奏特别的紧凑。在全国性疫情面前，学生不能做两耳不闻窗外事的书生，更应成为有责任担当、有社会价值认同的中国公民。为此，召开本次主题班会疫情中的中国力气。 ：疫情中的中国力气 ：3月_日上午 ：_班级全体学生 ：QQ群视频电话，有摄像头、电子白板模式。 ： 1、通过找寻隐藏在疫情中的中国力气，了解各行业人在疫情中的辛勤付出，以及无私奉献的精神，增加学生对行业的认同感。 2、通过对疫情中中国力气的深化挖掘，理解科学技术对祖国强盛的重要作用，树立社会主义的人生观和价值观，并在实践中区主动践行中国的力气。 ： 1、素材搜集(逆行者的图片、岗位坚守的图片、社会爱心捐

18、助的图片等) 2、背景音乐：团结就是力气、我和我的祖国等。 3、制作PPT ： 引言：每当遇到危急的时候，我们都会遇见逆行者。今年在疫情面前“逆行者”成为最流行的词汇，也是最感人最美的词汇。今日就让我们一起走进这些最美的逆行者去找寻中国的力气。 一、信仰的力气 师：在这场战疫中，两位院士和一个群体医生，他们的逆行感动了全国人名。请同学门谈谈对他们的相识，他们的美体现了怎样的中国力气?(学生自由发言，老师时刻关注学生的论述，并有针对性的对学生进行价值的引导，让探讨更加的深化有深度。同时，可引导学生进行思想的碰撞，在思想碰撞中升华对信仰认同和理解。) 师：钟南山院士、李兰娟院士和医务工作者们在“生

19、命至上，国家至上，人民至上”的信仰下，逆行而上，成为这场战疫中无愧的脊梁。 二、团结的力气 老师展示：百姓向武汉捐款的图片、向武汉捐蔬菜的图片、向武汉捐食物图片、向武汉捐医疗器械图片等。 师：同学们，这些也是最美的逆行者。看到这些图片和资料之后，大家有何感想呢?你是否被图片中的场景感动过?请大家说一说。(学生在诉说的过程，再一次进入到场景中，在参加中升华自己的认知和情感的释放，有利于形成正确的认同。) 师：一方有难八方支援，此次疫情最严峻的是武汉。当武汉遇到困难的时候，全国人民打出“武汉加油!”、“武汉挺住!”等口号。 师：在全国上下一心的同时，随着疫情的发展，生活出现了一些不和谐的声音和认知

20、，“武汉人”成了病毒的代言人，成了不受欢迎的人，对于这种现象你怎么看?(通过反面的例子，引发学生深化的思索，在思索中加深对团结的理解和相识，“武汉加油”不仅仅表述在口头上，不仅仅在钱务上，更须要在精神上，在对生命的敬重上。只有这样，才能够同等相处，才能真团结一样。) 师：(播放团结就是力气的背景音乐。)团结就是力气，这力气是铁，这力气是刚同学们，在困难面前只有9万众一心、精诚团结才能战胜疫情。 三、坚守的力气 老师展示：警察站岗排查测体温的图片、工厂生产医疗物资的图片、生活物资保障的图片、志愿者服务的图片等。 师：许多人没有去武汉，但在疫情中坚守着自己的岗位，他们是我们身边最美的人，是背家而行

21、的逆行者。 师：他们中或许有你的父母或者是你的亲人，能说说他们的故事吗?(老师让学生找寻身边最美的逆行者，学生通过找寻身边的逆行者，去发掘职业的意义与价值，深刻理解行业的作用。在引导的过程中，老师要留意行业宽度，不能只局限于警察、医生等，还应包含于环卫工人、菜场的商贩等，避开造成价值的错误认知，让学生产生错误的认知。) 师：岗位坚守是一种社会责任，是对国家的一种爱，更是中国的力气。 四、自觉的力气 老师展示：出门戴口罩的图片、遵守居家生活的图片等。 师：在疫情发生之后，政府号召全国人民出门佩戴口罩、尽量不要出门、不聚会、不走亲戚等，阻断病毒的传播途径。 师：在各级政府的号召下，全国人民表特别的

22、自觉，自觉的执行力超过外国人的想象，纷纷为中国人民点赞。 师：我们的同学也是其中的一员，下面就说说我们自己10的故事吧!(老师引导学生说说自己在疫情防预中的故事，体现学生作为公民参加社会事务的责任感，体现主子翁意识，引导学生作为一名公民要有大局意识、责随意识。) 师：自觉是一种行为，更是一种中国力气，希望同学们在家里自觉做好自己的事情，既要自觉遵守社会规则又要为明天而积蓄力气;既要自觉学习又要担当公民责任，成为自觉的人。 结束语：在战疫情的行动中，到处都有中国的力气。在中国力气的作用下信任在不久的将来肯定会出暖花开。感谢疫情中的中国力气，让我们暖和、感动，更充溢希望!本次班会到此结束。(播放歌

23、曲我和我的祖国) 学校开展疫情防控活动方案6 活动背景： 20-年的新春，注定铭心刻骨。面临新冠疫情肆虐，中国人民上下一心全力以赴打响了全国抗击新冠肺炎疫情情阻击战。在这场没有硝烟的战役中，我们看到了向危急进逆行的白衣天使：义无反顾冲上一线的解放军战士、公安干警：用肩膀托起火神山，雷神山奇迹的建设者，多数的志愿者、爱心人土为抗击疫情全力以赴。他们让世界再一次看到了中国力气，看到了中国人的家国之爱。当硝烟慢慢淡去，广阔师生也将回到久违的校内，本次班会要通过发挥学生的主动性，让学生主动参加，从切身体会动身，经过老师的引导提升相识，树立榜样，进而转化为学习报国实际行动的目的。 活动对象： 全体学生

24、活动目标： 1、了解疫情期间涌现出的各种感人事迹，受到爱的教化。 2、了解全国上下万众一心反抗疫情的氛围，激发爱国情怀。 3、清晰知道作为一个小学生在疫情防控期间应当做什么。 活动打算： 收集感人材料，制作多媒体课件 班会流程： 一、“新冠”知多少 同学们一起了解新型冠状病毒的概念、感染新型冠状病毒会出现的症状。 感染后如何应对等专业学问，订正了我们很多学问上的误区，帮助我们能更冷静应对疫情。 1、科学相识新型冠状病毒 病毒是一种微小的非细胞生物，在世界上还没有人类的时候，毒就早已经存在了，他们无处不在，从外太空到海底，从郁郁葱葱的森林到干早的沙漠，全是病毒的领地。你们看这是显微镜下出现在武汉

25、的新型病毒的模样，它的形态像一个皇冠。所以世界卫生组织在今年1月12日命名这个新病毒为新型冠状病毒，这是目前我们已知道的第七种可以感染人的冠状病毒。这种新型病毒，原本始终寄生在野生动物身上，它和我们人类各自存在互不打搅，而我们人类中的有些“大人”去吃了那些携带了冠状病毒的野生动物就感染了这种病毒。那些被感染的人，刚起先几天，或许并不感到难过，他们仍旧像一个健康人，去上班、去逛街、去和挚友们聚餐，甚至还会搭乘飞机、火车去更远的地方出差、旅行。于是这种冠状病毒就像搭乘在一辆四处行驶的交通工具上一样，从一个地方到另一个地方，从一座城市到另一座城市，从一个国家到另一个国家。我们的嘴巴和鼻子、眼睛就像是

26、几道放开的大门，在人群密集的地方，新型冠状病毒很简单就通过触摸和唾液的飞沫，从一个人传播到另一个人，在被感染的几天之后，新型冠状病毒就起先发威啦，被感染的人会起先出现头晕、发烧、咳嗽、呕吐等等症状。 2、大家共享下自己对疫情的相识和做法(居家、上学、在校的个人防护措施) 3、班主任小结：希望全部同学能够明确这次疫情的传染性和严峻性，务必做好个人防范措施，不行存在任何饶幸心理，听从学校管理，能不外出就不外出必需外出时请务必佩戴医用外科口罩，从外地回来的学生要在家做好自我隔离，确保没有感染风险，主动协作学校检查工作，填写相关表单数据，听从学校支配，为科学防疫做出自己的贡献。 二、深度挖据：战“疫”

27、英雄 1、“我必需跑得更快才能跑赢时间，才能从病毒手里抢回更多病人，式汉金银潭医院的院长张定宇身患渐冻症，由于病痛的熬煎，他走起路来凹凸不平，同样奋战在抗疫一线的妻子不幸被感染，而他拖着病体竖守在抗疫一线30多天，甚至忙得顾不上去看一眼妻子。 2、“奔赴武汉的最美逆行者：钟南山院士临危受命，84岁高龄挂帅出征!” 呼吸病学专家钟南山院士第一时间发声，让大家不要去武汉。可他还坐着高铁第一时间赶赴武汉。但这并不是他的第一次逆行，在2003年抗击“非典的战斗中，钟南山院士主动要求担当广东省危重非典病人的救治工作。如今，84岁高龄的他不仅拉响了警报，还连夜赶往“重灾区”，深化一线昼夜不停地开展调查探讨

28、，为我们指明白方向。 3、“17年前，全世界守护90后，17年后换90后守护这个世界。” 为了避开交叉感染，也为了节约穿脱防护衣服的时间，武汉高校人民医院东院的90后护士单霞毅然剪掉了自己的长发，她说，头发没有了还可以再长，现在的首要问题是爱护好自己的同时，尽力去救更多人。 探讨时间：同学们留意到的逆行者有哪些，哪部分的逆行者让你印象深刻? 老师总结：敬爱的学生们，你正处于无忧无虑的年龄，但不妨思索在逆境之中你会学到更多。一切都会过去，但一切都不会被遗忘，也不该被遗忘。祝你平安更愿你有所思，有所悟，有所行动，愿你在这个新年中真得长大!愿你日后也要像那些值得敬重的大人一样，在危机时刻冲到第一线，

29、支持他人，奉献社会。 学校开展疫情防控活动方案7 一、班会背景 当我们正怀着期盼的心情迎来春节的时候，一场突如真来的疫情席卷中国，给全国带来了严峻的考验。疫情当前，举国同心。在这场没有硝烟的斗争中，各行各业的人自告奋勇，众志成城，筑起了抗疫的钢铁长城。他们用牺牲自我的精神，负重前行，书写大爱诗篇，谱写感天动地的生命赞歌。在这场没有硝烟的斗争中，英雄用生命守护生命。作为一名学生，我们应当学习英雄的精神，努力学习学问，不断增加本事，成为国家的有用之才! 二、班会主题 科学防疫珍爱生命 三、活动目的 1、科学相识病毒，不恐慌、不畏惧，做好健康防护 2、引导学生正确相识这场“战疫”，激发学生的爱国热忱

30、，树立学生剧烈的民族骄傲感和自信念，做自己该做的事情，为中华之崛起而读书。 3、了解抗疫英雄的先进事迹，感受他们的高大形象优秀品质，激发学习英雄好榜样的热忱。 4、知道在校内里，我们该如何做好新冠病毒防护，爱护好自己，维护好集体。 四、活动打算 春节空城照片、致敬逆行者背影视频、武汉24小时视频、同学们停学不停课期间的各种作业和赞美疫情工作者的作品、开学后如何做好防范的ppt。 五、实施过程 (一)情境导入，别出心裁的20-年。 同学们!一场突如其来的“新冠病毒”让20-年本应喜庆喧闹的春节变得惊慌，本该旺盛的街道变得静谧，它影响着我们每一个人的生活，商场关闭、工厂停工、学校延期开学，总之这是

31、一个令人担忧的春节，这又是一个令人感动的春节。 视频播放白衣天使冒着生命危急抗战在一线的视频，志愿者们为疫区捐款捐物的视频，建筑工人们、军人们没日没夜的建立火神山医院的视频。 请你们说说看了视频你有什么感受?你感动了吗? 老师总结：“位卑勿敢忘忧国”虽然目前我们各自隔离在家，但在停课不停学的同时我们也时刻关注着新闻，疫情的发展牵动着我们每一个人的心。每一位不幸的感染者都让我们揪心，每一位冲在前面的医护人员都让我们钦佩，每一位还坚守在岗位上的人都让我们敬重，每一位伸出援手无私奉献的爱心人士都让我们敬重，每一个支援物资和声援中国的企业和友邦都让我们感谢。 在面对疫情的过程中，我们深深的感受到了祖国

32、制度的优越、政策的有效刚好、为了人民的生命平安做出的重大牺牲;我们也再一次的看到了中国速度、全国一盘棋、国人自律。我们再一次被祖国的强大所震撼。宏大的祖国是我们坚实的后盾，我为我是中国人二感到傲慢。 (二)致敬英雄绽放生命 导入：请同学们思索，在此次疫情中，我们看到了许多白衣天使在为国人筑起一道道生命防护线，他们就是“把大部分中国人爱护得很好”的少数中国人，为什么他们具备这样的实力?作为小学生的该如何为祖国、为人民贡献自己的力气? 老师引导学生用学问给自己的人生打底，用扎实的基础学问让自己的生命更加厚重。 老师小结：在全民抗“疫”中，“疫”无反顾奔赴战场的一线医护人员，不惜以牺牲生命为代价与病

33、毒抗争，救死扶伤是他们的责任担当，也是他们生命价值的体现。 学校开展疫情防控活动方案8 一、班会背景 殷忧启圣，多难兴邦。20-年春，肆虐的新冠病毒疫情将我们每个人都卷入了一场特别的战役。举国上下不畏艰难困苦，为打赢这场战役而贡献自己的光和热。但是，在新冠肺炎肆虐的日子里，各种信息未经过滤的传播，或多或少都会给学生心理造成肯定负面影响。通过主题班会上一堂精彩的科普课、励志课、思政课，引导学生树立正确的价值观、人生观、世界观，正确相识、理性看待、科学应对疫情，激发学生爱国热忱，把抗疫精神转为学习动力，成长为祖国和人民须要的人。 二、班会主题 科学抗击疫情 担当使命责任! 三、活动目标 1、通过主

34、题班会使学生正确相识新冠肺炎疫情，科学防疫。 2、通过致敬最美逆行者，学习榜样，强化使命感、责任感。 3、通过主题班会为契机，让师生感受到逆行者的壮举，获得前进的力气，胸怀感恩，努力学习，报效祖国。 四、学情分析 在这场“疫战”中，学生会接收到海量的未经过滤的信息。这个时候须要肯定引导，才能让他们驾驭更精确，更系统的平安防护学问，提高平安防护意识与实力，同时感受到这场“疫战”背后的“爱国”“敬业”等精神，提高思想道德素养，树立正确的价值观和人生志向。 五、教学打算 1.学生提前通过各种渠道收集战“疫”英雄的故事。 2.老师收集疫情防控的相关新闻、视频和图片等，先进人物的事例。 六、教学过程 (

35、一)老师导入：通过情景引入激发共鸣。 20-年伊始，一场突如其来的新型冠状病毒疫情，打乱了我们原有的生活节奏，各省市区启动重大突发公共卫生一级响应。在这场战“疫”中，84岁老人钟南山前往一线;数百台机器、四千余名工人争分夺秒修建医院;成千上万的物资调配武汉;全国各地纷纷实行有效措施限制疫情扩散，落实到户，精准到人;各界人士踊跃捐款捐物看着新闻报道的这一件又一件事，无时常刻感动着我们。无论是医护工作者夜以继日的辛苦付出，还是全国亿万人民众志成城的相互支持，都让人热泪盈眶。这就是今日之中国，强大的中国，团结的中国，有爱的中国。 (二)播放国歌(全体同学起立，在班主任老师的指挥下和着旋律唱国歌。)

36、班主任：虽然今日我们不能一起站在国旗下，仰视国旗冉冉升起;虽然今日我们不能和同学们在教室里或是操场上大声齐唱国歌，可是，我们每个人心里都升起了国旗;每个人在“云端”大声唱着国歌;每个人的心中都是对祖国的酷爱和对英雄的崇敬! (三)从病毒来源探寻敬畏自然和生命的价值 老师：没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会到来!这个冬天，新冠肺炎疫情给每一人上了一堂关于人生的大课，关于生命、关于敬畏、关于使命、关于担当、关于信仰，太多的思索与感悟。老师和你们每个人一样，在这堂抗击新冠肺炎的大课中都是学生，让我们来一起学习和成长。 1、疫情爆发之初，那个肮脏的华南海鲜批发市场，虽然挂着海鲜批发市场的招牌，但是

37、市场内存在众多的野生动物交易，其中一张来自大众畜牧野味的菜单，看了实在让人骇人动目。这家野味店出售形形色色的野生动物，而专家从这些野生动物身上提取到了大量的新冠状病毒。 2、蝙蝠最有可能是新型冠状病毒的自然宿主。新型冠状病毒与云南菊头蝠的鼠13型冠状病毒的一样性高达96%。 3、请同学们辩证地思索人与自然，人与动物的关系，为何人类屡次挑战大自然的底线? 4、让同学们知道并了解病毒的来源，它们来自野生动物;其中蝙蝠身上携带SARS、非洲的埃博拉病毒、引发中东呼吸综合症的病毒，为什么这些病毒会传染给人类，老师须要引导学生进一步深度挖掘背后人类所持的世界观。 (四)通过主动的科学防疫担当公民责任。

38、导入：少年强则国强。同学们，当下你们还是读书的年纪，面对新冠疫情，科学的方法和万众一心、众志成城一样重要，要学习科学防疫，爱护好自己，这是对当下防疫工作的贡献。 1、同学们共享自己假期为了抗击新冠病毒做了哪些工作，从一个一般人的角度阐述这样作的意义。引申为每个人都在这场抗疫中做出贡献，都是抗疫战场上不行或缺的一份子。 2、新型冠状病毒是什么? 新型冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在电镜下视察类似王冠而得名。目前为止发觉，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。 3、如何防范新型冠状病毒? 老师：现在仍旧是疫情防控的关键时期，千万不要放松警惕，依旧要持续做好

39、个人防护，坚持少出门、戴口罩、勤洗手、不聚餐、不聚集。假如出现发热、咳嗽、乏力等可疑症状，请戴好口罩，刚好到发热门诊就诊。 (五)通过致敬英雄，学会感恩，树立志向。 1、钟南山，自2003年抗战“非典”，17后不惧危急，再次出征武汉抗击新冠病毒，即使他年过古稀，但坚毅的他作为抗疫中的权威专家直言敢行，用自身的专业学问和奉献精神为国家，为社会贡献力气，实现自身的价值! 2、李兰娟院士，她曾经是一位赤脚医生，后经不断学习和进修，刻苦钻研最终成为了全国的传染病学家，如今，古稀之年，她再度逆行，回到了疫情最严峻的风暴眼。肩挑使命，她的付出令我感动;心系国家和人民，她的精神值得我学习。 3、我想到了那一

40、个个开车前往疫区，为医院输送医疗防护用品的货车司机，虽然他们不能在救死扶伤的一线冲锋陷阵，但他们也在用自己的方式实现自己的社会价值，他们不畏感染，努力为他人筑起一道道生命的防护线，他们的点滴行动将汇聚成一股爱的暖流，令我们感动。 4、武汉金银潭医院的院长张定宇，他是一位医生，同时也是一位渐冻症的绝症患者，疫情爆发后，他不畏病痛熬煎，而是更加争分夺秒全身心投入抗击疫情的工作中，或许，在他生命的终点能够尽力救治更多的病人便是他的生命价值，向我们诠释了渐冻的生命也要发光。 5、谈体会：从以上英雄身上你看到了什么，你有什么感受?(引导感受抗疫一线医护工作者的英勇无畏和无私奉献精神，进行感恩教化) 老师

41、总结：许多同学做得很不错，其他同学要向他们学习!(榜样引领) 学校开展疫情防控活动方案9 教学目标： 1.通过学习，让学生了解新型冠状病毒的症状、病毒的传播有哪些途径。 2.了解日常防护的重要性，实行适当的防护措施，并做好防护。 3.组织合适的队形，训练学生适应去更好地防护、能随时呆原地不动保证让病毒不至于进一步扩散。 学习过程： 一、导入 孩子们这个假期大家已经感受到和往年不一样，爱动的我们被爸爸妈妈告知：“不能出门。”到了开学的时间我们不能按时到校上课了。那是因为一种病毒破坏了我们的正常生活。他的名字叫“新型冠状病毒。”现在我们开课了，我们得做好肯定防护的各种措施，当然我们得先好好了解它。

42、 (1)了解新型冠状病毒的症状 新型冠状病毒引起的肺炎的主要症状为发热、干咳、乏力，主要是发热和呼吸道症状，如咽痛、咳嗽等。在严峻的状况下，感染会导致肺炎，出现呼吸困难、呼吸急促等表现，更严峻时引发急性呼吸道综合症，肾衰竭甚至死亡。 (2)新型冠状病毒的传播途径有哪些? 主要传播方式是：经飞沫传播、接触传播(包括手污染导致的自我传播)以及可能的气溶胶传播。 (3)如何防护 老师给学生重新整队排队，做好间隔，训练学生快速做到听指令，能随时原地不动，能保持好间隔距离。 1.上下学尽量不坐公交车、不去人多的地方。 2.假如必需乘坐公共交通工具肯定要佩戴好口罩，尽量与他人保持一米远的距离。 3.假如楼

43、层太高不干脆用手触摸电梯按钮，我们怎么做可以上楼，又能不触摸按钮呢?哪位同学想到的方法，说说看。 4.教室，常常开窗，通风。在操场排队，要保持好与同学们的间隔。留意不要口对口说话。 5.下课不在校内拉扯打闹，各项活动都尽量与他人保持至少一米距离。 6.随时保持手卫生。削减接触公共场所的公共物品和部位;从公共场所返回、咳嗽手捂之后、饭前便后，用洗手液或香皂流水洗手，或者运用含酒精成分的免洗洗手液;不确定手是否清洁时，避开用手接触口鼻眼;打喷嚏或咳嗽时，用手肘衣服遮住口鼻。 7.加强养分，熬炼身体，规律作息，提高自身免疫力是避开被感染的最重要手段。 (4)演示介绍戴口罩的具体方法 外出前往公共场所

44、、就医和乘坐公共交通工具时，佩戴医用外科口罩或N95口罩。戴口罩是阻断传播的有效手段。应选择医用外科口罩，佩戴时，要将嘴、鼻、下颌完全包住，然后压紧鼻夹，使口罩与面部完全贴面。分清晰口罩的内外。浅色面为内，金属条(鼻夹)一端是口罩的上方。要定期更换，摘下来时也要留意别把外面的细菌往嘴鼻里赶，摘下来后把外面的包在里面折起来丢掉。 师演示，学生试着摘口罩折叠。 二、稍微运动内容 1、原地体操：护胸运动、爵士舞折腰、压腿，回顾原地双手撑。 2、嬉戏：原地后蹲跑，并能随时暂停。支配四个小组长。(师说明嬉戏的用途，让同学们能随时原地不动，以防真有传播者出现。) 跑的过程中师要求一、三换组，二、四换组，完成后，再次一、三换组，二、四换组，并要求学生在中途暂停，谁没做到让小组长指出谁失败退出排到第五组去。 3、点评：有这么多同学都能做好协作工作，真是值得表扬，这几位同学我信任你们也是协作抗疫的，但在嬉戏中总是有失败者，你们还是太慢了