2021年学校年度个人述职述廉报告汇总.docx

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1、2021年学校年度个人述职述廉报告学校年度述职报告 时间飞逝，转瞬间一年即将过去。一年来，在上级领导的正确领导和关切下，在全体老师的帮助和支持下，我忠于职守，务实工作，仔细履行校长职责，使胡村小学各方各面的工作取得较好的发展，在此，我真诚地感谢大家。下面，我就从工作体会、工作业绩、存在问题和今后的发展方向四个方面，将一年来的工作向各位领导和老师做一个简要的汇报。 一、工作体会。 1、深化师德学习，树立服务意识。“师者，传道授业解惑也”。故为师者不行以不明道，明道则须要先修德。只有师德高尚的老师才能真正做到爱学生、爱学校、爱岗敬业。做为农村基层学校，由于师资缺乏，条件艰苦，课务繁多，再加上个别老

2、师服务意识不高，难免产生一些消极的工作看法。因此，我在工作中提倡陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高精神，加强师德师风教化，努力提高老师的政治修养，树立一心一意为农村教化事业服务的意识，从而推动学校各项工作有效开展。 2、坚持以身作则，树立模范形象。有人说：“无功就是过，平凡就是错，不进就是退。”我觉得很有道理。做为校长，假如不能促进学校的进步与发展，那就是一种罪过。一年来，我把学校做为自己的家，自觉遵守学校的各项规章制度，对学校大大小小的工作都以身作则，树立良好的模范形象。我严以律己，宽以待人，每天坚持早到校、晚回家，各项教学常规带头落实，用实际行动推动学校各项工作高效而有序进行。

3、 3、明确目标管理，树立学校新形象。目标就是方向，有了正确的目标，再制订好实施目标的合理规划，工作就能有条不紊。任职以来，我本着站得高一点，看得远一点，想得深一点，干得实一点的工作理念，我不断摸索工作阅历，驾驭了解每一个管理细微环节，解决落实每一个工作难题，逐步规范学校的各项常规，稳步提高教学质量。 4、加强领导班子建设，发挥团队协作精神。我个人认为一个校长留给学校最重要的两样东西是：培育一支优秀的老师队伍和培育一种好的校内文化。在学校管理上，我和学校其他领导仔细规划，让年轻老师充分呈现创新实践、科学教研的实力，也让老老师发挥阅历丰富、勤恳塌实的作风，努力营造和谐宽松的工作环境，主动培育一支团

4、结协作的师资队伍。我校的几位老老师爱岗敬业，模范遵守学校制度，工作仔细负责;中青年老师不怕艰苦，勇挑重担，虚心向老老师学习阅历，事事敬重老老师的意愿。良好的人际氛围，使学校的管理富有人情味，领导和老师关系融洽，工作布置从不相互推诿，遇到难题总是同心同德。 5、重视德育工作，创建和谐校内。德育工作关系到人才培育的素养，我校始终把学生的德育工作放在重要位置，崇倡以德服人、以德管人、以德育人，对学生提出：在家庭做好孩子、在学校做好学生、在社会做好少年的“三好”要求，加强学生良好的学习、生活、行为习惯的养成教化。在详细工作中，注意在校内健全以学校、少先队大队、班级为主的三级德育责任教化网，并通过家长会

5、和家访等形式，形成学校、家庭、社会相结合的教化网络。通过开展一系列不同形式的活动，不断培育学生良好的道德行为习惯，形成良好学风、班风和校风，促进了和谐校内的建设与发展。 6、健全科学的管理制度，保障学校健康发展。“管”要依法而治，管而有度;“理”要依情而理，理而有节。好的制度，它是一种强身剂，也是一种催化剂。为此，我组织学校领导班子先后制订了各项规章制度，这些制度对校长、教育主任、班主任、科任老师、教研组长的职责做了具体的规定;对德育、教学、体卫、美育等目标化、制度化，形成了规程;对财务、校产管理、校内净化绿化、专用教室管理、书籍档案管理、学生行为规范管理等进一步健全、量化，使学校各项制度更完

6、善，岗位责任更明确，更能客观、公正地衡量老师的各项工作业绩，有效调动老师工作主动性。我在学校的日常管理中，既体现敏捷的人文关怀，更注意完善健全的管理制度，只要制度健全与公正，就能使全校师生在稳定、有序的环境中工作学习，只要每位老师严格按制度办事，就能保证各项工作正常开展，形成良性循环，保障学校健康发展。 7、加强平安与卫生工作，促进学生全面发展。平安工作是学校的重要工作，我和学校的平安负责人坚持做好每周的平安隐患排查和整改工作，要求每位老师把平安教化挂在嘴上，放在心上，做到每天讲、时时念，我校全年没有发生重大的平安事故。今年我校组织了多次的平安学问讲座，进行了多次平安演练，提高了学生的平安意识

7、，防止了意外事故的发生。特殊值得一提的是由于今年针对学校暴力犯罪的恶性事务的增多，我校特制定了预防学校暴力事务应急预案，支配老师每天值班，特殊是上下学阶段重点值班，保卫学生平安。卫生工作也是学校的重要工作之一，我校通过干净校内活动，结合每天的卫生和纪律检查评比，做到人人讲卫生，削减和预防疾病的发生。每年春季是各种流行传染疾病的多发季节，今年我校为了预防手足口病的发生，严格落实预防传染病方案，通过国旗下讲话、宣扬栏、黑板报、致家长的一封信宣扬卫生防病学问，严格晨午检、消毒和患病学生追踪记录，保障学生的身体健康。我校还主动组织大课间体育活动，增加学生体质，开足体、音、美和学校课程，促进学生全面发展

8、。 二、工作业绩。 1、我校全体老师上下团结，同心协力，人人都把工作做好，没有一人出现违纪事务。今年，我校安艳芳、赵静华老师被评为县优秀班主任;张红梅、张丽、高培老师被评为县优秀老师;张红梅老师被评为县优秀辅导员;赵静华、高培老师被评为县优质课老师;此外，多人次老师参与县、市级老师培训，多位老师的论文在省市获奖。 2、学校各项制度更健全。形成了校长负责、老师参加的民主治校的管理体制，老师主动性得到充分调动，竞争意识加强。学校校务公开，财务制度得到严格执行，无乱收费现象。 3、学生勤学守纪、文明向上，富有爱国主义、集体主义精神。我校五甲、二甲两个班级被评为县先进班集体，五年级的段凯楠和张玉同学被

9、评为县三好学生，六年级的孟静柔同学被评为市级三好学生，而且我校学生在全镇组织的各项活动中均取得优异的成果。 4、体育、卫生、美育等各项工作成效显著。学校卫生工作常抓不懈，校内净化、美化、绿化，育人环境美丽。大课间体育活动丰富多彩，“两操”熬炼高质有效;学生特性得到发展，艺术素养不断提高，学生“全面发展+特长”得到充分体现。 5、20_年下半年，我校仔细做好迎接省标准化学校验收工作，此项工作责任重大，我们兢兢业业，不敢有一点马虎。学校新建老师车棚和多媒体教室，改善了学校的生活和教学条件，满意了现代化教学的须要。学校努力完善和健全各种档案资料，做到各项工作有迹可寻。最终我校在上级领导的正确指导下比

10、较圆满的通过了省标准化学校的验收。省领导对我校的工作赐予了确定，也提出了珍贵的看法。 6、我校的平安工作成果突出，平安教化深化人心，平安演练效果显著，平安隐患刚好解除，全校师生的平安意识高，全年没有重大平安事故。 三、存在问题。 成果来自全体老师的共同努力，我在工作中学到了很多珍贵的阅历，让我受益匪浅;但它的背后也突显了我在工作中的很多不足之处： 1、在平常的学校管理工作中，我还缺乏对学校工作的深刻思索，出现盲从现象，处事不够敏捷坚决，工作水平还有待提高; 2、在学校的详细事务中，间或有随意性，没能和领导班子刚好沟通，不能虚心听取不同的看法; 3、对老师的思想工作不够深化，谈工作多、谈思想少，

11、对老师关切还不够，老师工作压力大，酬劳少，政治思想工作有待加强。 4、对自己的要求还不够严格，一些不良习惯还不能彻底改正，理论的学习和提高还不够，不能完全起到模范作用; 5、一些制度还不够完善，有些制度落实不到位，责任落实到人但不够明确，使得一些工作不能刚好高效地完成。 6、教化教学水平有待提高，校本探讨活动不够深化，还没有充分调动起老师的主动性，致使教学常规落实不到位。 四、发展方向。 工作中的成果将化为我的动力，工作中的不足之处是我今后自身整改的目标。感谢全体老师长期以来的团结协作，只有你们不懈的努力，才能成就胡村小学教化事业的辉煌。一年来，由于缺乏工作阅历，我给各位领导和老师添了很多麻烦

12、，在此我深表歉意，望大家体谅我一心想搞好本职工作的热忱，谅解我在工作上的无意冒犯之处。 老师是人类灵魂的工程师，教化事业是天底下最光辉的事业。老师的工作是一份凭良心的苦差使，无法用金钱来衡量它的价值。我们选择了老师，就等于选择了奉献和清贫。今后，我将不断地完善自我，努力提高管理水平，我有决心在上级领导与老师们的帮助下，把今后的工作做得更好。 以上是我的述职，敬请各位领导、老师指责指正。 学校年度述职报告 各位领导、各位老师： 一年来，我与各位同仁一道，同心同德，同心协力，同甘共苦，使学校的教化教学工作井然有序，各项工作扎实开展。现将一年来本人的履职状况，简要报告如下： 一、加强学习，更新观念，

13、努力提高自身素养 一年多来，我一边学习，一边管理，紧紧依靠全体老师，围绕我校发展目标，主动探究，开拓进取。强化精细管理，进一步加强老师队伍建设，促使教化教学质量稳步提升。一是加强学习政治理论和法律法规，仔细学习“十八大”精神，并用其统领工作全局，通过学习，坚决了党的信念，增加了责任感和使命感，使自己在工作中能较好地遵法、遵守法律、用法，做到依法行政，依法治校;二是刻苦专研业务学问，工作之余，把读书当作生活的重要的组成部分，通过读书学习，用先进的理论、思想武装自己的头脑，并勤于思索，注意工作反思，为探究学校的进一步发展打下理论基础。同时，我主动参与各种学术教研活动，吸取先进的教化思想。 一年来，

14、我常常深化老师、深化课堂、深化学生，听课50多节，对老师提出课堂教学改进建议，促进老师成长。我把自己看作一名一般的数学老师，主动参与学校各科教学阅历工作会和班主任工作会，主动参加特殊集体备课。 二、勤政务实，真抓实干，全力搞好学校工作 多年的学校管理工作的实践使我深深体会到：要搞好学校工作，必需带领行政人员团结一样、一心一意依靠教职工，共同努力。正确树立老师的竞争意识、生存意识、发展意识，探究符合校情的绩效考核政策，形成正确的绩效激励机制，详细做了以下工作： 1、作为校长，力争能成为全体教职工的榜样，因此做到了小事、小病不请假，坚持出勤、出满勤，平常对工作勤于思索，提前筹划，力求学校各项工作能

15、得到进一步规范。勤于和班子成员、老师进行思想沟通和个别谈心，听取大家的看法，这对学校的工作有很大的帮助。 2、进行校务、财务公开，实施民主管理，完善各项制度和考核方法。 通过每周一次行政周会，探讨决策学校重大事项。通过教代会，依据校情完善制定了学校各项规章制度，探讨通过各项考核方法。切实进行校务公开和财务公开，充分发挥全体教职工的作用，民主管理学校，有力地推动了学校工作的开展。 3、狠抓校风建设，落实德育工作 学校工作以德育工作为首，学校成立了德育工作领导小组，制定并落实安排，充分发挥协作作用，主动开展各种活动。 利用主题班会、校内广播、国旗下讲话、“文明班”评比等对学生进行思想品德、日常行为

16、规范的教化和管理，促进了良好的校风、教风和学风的形成。 开展丰富多彩的活动，通过实行各种文体消遣活动，活跃校内文化氛围，组织学生参与各类活动竞赛。各种活动丰富了学生的学习生活，张扬了学生的特性，熬炼了学生的实力，陶冶了学生的情操。切实落实体育“两课一操”，其次课堂活动开展得生动活泼。在各级各类竞赛中，都取得了好成果，其中在市级以上的竞赛中有10人次获得嘉奖。 4、主动推动高效课堂教学改革，走科研兴校之路，全面提高教化教学质量 主动推动课堂教学改革，把课堂还给学生，让学生成为学习的主子，切实提高教学质量和办学效益。 加强老师管理，打造一支高素养的老师队伍。学校制定了老师个人三年业务发展规划，重视

17、老师师德师风建设，树立为人师表形象。学校组织开展了老师之星和优秀老师、学生之星的评比，让正气成为学校主流。为了提高老师的业务水平，开拓视野，一年来，先后组织6批次老师外出学习。这些活动的开展，使得一批思想进步、业务精良的老师脱颖而出。 三、协调关系，利用社会资源，形成教化合力 1、学校干群关系和谐，凝合力强。“校兴我荣，校衰我耻”已经游凤中学老师的共识，学校制度完善，依法治校，我更是把每位老师都看作是游凤中学这个大家庭中不行缺少的一员，敬重和关注每一位教职员。依据每一个老师的状况，任人唯贤，科学分工。平常关爱老师身心健康，时时提示大家加强熬炼，消遣身心，保持健康的身体和良好的心态。老师之间间或

18、有摩擦，我都会耐性做思想工作，让大家相互谅解，重归于好。因此，游凤中学形成了很强的凝合力，使各项工作得以顺当开展。 2、建立学校、家长协作关系，形成教化合力。坚持每学期召开家长会，与家长沟通学生在校、在家学习、表现状况，为学生的成长打下坚实的基础。同时深化开展老师帮扶留守儿童活动，使他们和其他学生一样能健康成长。 3、教化教学成果不断提高。本年度， 四、廉洁自律，以身作则，仔细履行自身岗位职责 1、我始终重视学校党风廉政建设，深化学习党章、关于加强中国共产党党风纪律处分条例、预防职务犯罪等有关法律法规，在开展党的群众路途实践活动中，仔细领悟并带头执行“八项规定”，坚固树立为人民群众服务思想，切

19、实解决群众反映剧烈的热点，难点问题，进一步提高了领导班子和全体党员廉洁自律的自觉性。 2、走“民主治校”之路，切实进行校务公开，执行并完善学校的规章制度，为学校发展服务，从不搞_主义，不利用职务之便谋取私利，不徇私情，做到学校重大事项必需经行政会或校务会、教代会通过，以正自身工作作风。 3、艰苦奋斗，勤俭办学，建设节约型学校。坚决反对铺张奢侈现象，在日常办公时强调整约水电纸张，用纸要求双面打印;对各项活动及会议的支配强调厉行节约，在会场布置、会议议程、开会时间上面严格限制。 总之，游凤中学在各级领导的正确领导之下，通过全校师生员工的共同努力，学校的各项工作成果都在原有基础上有了较大的提高。我信

20、任，有各级部门的正确领导和支持，有全体游中人的努力进取，游凤中学肯定实现新的发展。必将始终焕发青春光彩，恒久充溢朝气和活力! 学校年度述职报告 敬重的领导： 你好! 一年多来，我一边学习，一边管理，紧紧依靠一中党组织，依靠学校行政班子，围绕一中发展目标，主动探究，开拓进取。全面贯彻党的教化方针，强化精细管理;进一步加强老师队伍建设，促使教化教学质量稳步提升。 一年下来，学校办学水平和办学效益明显提高，现就我本人一年来的工作状况，报告如下： 一、思想政治素养 加强学习，提高自己。一是加强了政治理论和法律法规的学习，合县局“内强素养、外树形象”师德主题教化，我坚持系统地学习了各项教化法律法规。 通

21、过学习，坚决了党的信念，增加了责任感和使命感，使自己在工作中能较好地遵法、遵守法律、用法，做到依法行政，依法治校，同时也使自己理解政策，把握政策的水平明显提高。 二是重视业务学问的学习。看名校特色，学管理阅历。我进一步树立了新的教化观念，更新了学校管理方法，在校内完善了学校班主任选聘，坚持开门办学的思路，规范办学行为;逐步完善了老师考核和奖惩制度，在规范的大前提下，坚决支持老师的合理劳动酬劳，进一步调动了广阔老师的主动性。我吸取了外地的先进管理阅历，取人长补己短，使学校管理工作日臻完善，也更人性化。 三是作为校长，我严于律已，全身心投入到工作之中，起好示范带头作用。始终坚持站在学校发展的高度，

22、思索学校工作，维护学校荣誉。生活、工作中力戒浮躁，虚心听取师生看法和建议，接受教职工指责，客观公正地对待和处理人和事。平常深化群众中，关切老师和学生，了解师生呼声，建立了和谐的人际关系。 二、履职实力 1.组织学习调研活动，走学校可持续发展之路。 组织老师主动参与学校统一组织的集中学习辅导，要求老师合个人的学习、思想和工作实际撰写一篇以上的心得体会，学习沟通。围绕“全面推动教化创新，努力提高办学档次”这一主题，绽开解放思想大探讨。 2.求真务实，扎实工作。 首先是加强班子建设，我明白班子是学校的灵魂，班子的思想品质、工作作风、言行举止在学校工作中无不起着导航引路、影响大局的突出作用。为此，我在

23、班子中充分发扬民主，有重大事情集体商议决策，不搞“一言堂”。班子的凝合力、战斗力明显增加。坚持创设一个以人为本，充溢“人情味”的学校环境。 3、进一步加强德育工作和校内文化建设。 我坚持德育常常化、制度化，下定决心要提高德育水平，致力于校内文化建设，呼吁老师要教会学生做人，而不仅是单单会做题。制定了“笃信、谦恭;好学，弘毅”的校风，学校还逐步完善了各项管理制度、激励措施，加强了管理运作的规范化。 4、强化课堂教学，明确了抓教学常规落实的方向，向老师提出不上“垃圾课”的倡议。 我平常还反复向教职工宣讲“视教学质量为生命线”这句话，增加大家的忧患意识，危机感，树立服务意识和质量意识。_年高考，学校

24、应届二本以上达线率_%，应历届二本以上达线人数，稳中见增。 5.致力于打造一支高素养的老师队伍。 合“内强素养、外树形象”师德教化活动，我带领学校领导班子成员和全部老师扎扎实实搞剖析，不留情面查问题，做到廉教勤教，依法执教。学校制定了老师个人三年业务发展规划，进行了“老师队帮扶”。学校组织开展了课堂教学探讨等一系列常规活动;实行备课组集体备课制度，发挥集体的才智与力气，平常抓好教职工业务考核。这一切都起先引导一中老师走上教研、教改之路。 6.加大投入，改善办学。只要有利于提高教化教学质量的钱，确定舍得投入在刀刃上。 三、廉洁自律 1.我始终重视学校党风廉政建设，在学校深化开展党风党纪教化，进一

25、步提高了领导班子和全体党员廉洁自律的自觉性。今年_月_日，我校举办了廉政文化进校内现场会，通过这次活动，_一中的党风廉政宣扬教化取得了实效。 2.仔细执行校务公开制度，向教职工公开学校财务收支状况，增加工作透亮度。严格教化收费治理，加强行风建设，规范学校收费行为，自觉接受家长和上级领导对教化收费的监督。 3.过去的一年里，我对工作仔细负责，勤于思索，专心谋划学校建设和发展，恪尽职守。一切以学校工作为重，不计较个人得失，能够正确处理好集体与个人之间利益关系。在公务活动中，能做到廉洁自律，不以权谋私;坚持原则，严格把关。在财务开支、来人款待方面力求节约，维护学校财务管理制度。 四、存在问题及今后努

26、力方向 1、随着学校的进一步发展，面对新形势下的教化，总觉得自己所学甚少，如何突破学校发展的瓶颈，自己实力还不够，应进一步加强教化理论的学习，努力使自己的履职水平，治校艺术更上一个档次。 2、学校质量虽有所提高，但与周边同类学校比还嫌缓慢，底气与后劲都显得不足。 3、老师队伍建设还缺少行之有效的方法，仍有少数老师奉献意识淡薄，还需加强政治理论学习和思想教化工作，名师队伍尚未建成。 4、我校虽有很多制度，但都在纸上，落实起来缺乏大的背景和氛围，实际操作起来较，加上有畏难思想，缺乏创新精神，各项工作推动缺乏大的力度。 5、学校还没有形成自己的文化特色，办学特色。作为百年老校，说不清底蕴究竟在哪里。

27、 五、今后的工作设想、措施 1、加强自身教化教学治理理论的学习，努力提高自己的理论素养和治理水平。 2、抓老师队伍建设，抓教化教学精细管理。加强教职工政治理论学习和思想教化工作，增加教职工的奉献意识和敬业精神。切实加强科研教研工作，帮助老师尽快转变教化观念，变更教学方式，走专业发展之路。 3、进一步完善教职工评价方案，为岗位设置制和安排制度的改革打下坚实基础。进一步调动广阔老师的主动性，激活学校人力资源，让其充分发挥潜能，促进教学质量持续、快速提高。 4，抓校内文化建设，加强每个人的文化修养，大兴校内学习之风，研修之风。 5，接着创建和谐校内，平安校内，关注生命健康意识。 总之，在教化局党委和

28、局领导的关怀之下，通过校领导班子、全校职工的共同努力，学校教化教学水平在原有基础上有较大的提高。就我个人而言，通过这一年的教化管理工作，自己也得到了充分的熬炼，素养和实力都得到不同程度的提高。 当然，学校在发展的过程中也存在诸多的问题和困难，但我坚信，有局党委的正确领导，有学校团协作的领导班子，有全校老师的支持和努力，我校的发展定会迎来绚丽的明天。 感谢大家! 此致 敬礼! 述职人：_ 20_年_月_日 学校年度述职报告 敬重的领导： 你好! 20_年_月，教化局变更了我的角色，时至今日，已有两年半的时间。回首这两年多来，很感谢，有求是深厚的底蕴，有守望相助的伙伴，自己且行且学，且学且思，且思

29、且行。回首20_学年走过的点点滴滴，有磨砺，有成长，有收获，有缺憾。 一、 以人为本，依法治校 1、 制定_小学办学章程，依章办学。 20_年，依据上级教化部门的统一部署，请教了相关的专家，我校制定_，并在老师大会获得通过。办学章程的制定，进一步明确学校办学思想，办学理念，追求目标，更明确学校各方面的规范，为学校进一步发展供应强有力保障。 2、 推出_学子评比制度，培育星洲阳光学子。 端正教化思想，敬重差异，秉承教化要面对全体的理念，尤其是激励全体学生努力做最棒的自己。我们推出星学子评比制度，取消过去把学生细细分层的方式，注意学生的自我评价，强项评价，激励每个学生看到自己的闪光点，做最棒的自己

30、。 3、推出_老师评比制度，重视培育优秀老师 既基于老师发展诉求和团队发展诉求的老师队伍策略之后，我们依据大量的调研所得的老师的需求和心愿，我们立足敬重差异，发挥每一位老师的工作主动性，推出面对全体老师的星老师评比制度。一年来，老师们有了更高的工作热忱和工作主动性，老师队伍建设取得丰硕成果。 4、新修订调整假制度，老师自主支配 考虑到老师工作的特别性，平常忙于学校工作，而许多家庭或个人的事情无法处理，有的突发状况，也分身乏术。学校推出自我调整假，支持老师利用这一时间处理个人突发的急事。老师们从中有很大受益。 5、规范财务管理制度，制度约束权力 进一步规范财务管理制度，与当前越来越严格的财务制度

31、相一样，用制度来约束每一位财务管理人员的权力，也让老师们学会更加规范的用钱。 二、以人为本，优化团队 1、民主举荐，用人所长，优化管理队伍 20_学年，是学校行政班子变动最大的一年，我们新提拔校长助理两名，中层干部三名。无论是校长助理还是中层干部，都严格根据程序，民主举荐，组织考察，谈话，公示。我们发觉，本学年新提拔的干部理念新，实力强，干劲足，使我们的管理团队充溢生命力。 2、规范程序，精选师资，优化老师队伍 我们把好老师进口关，精选优秀师资，来我们学校。我们的老师聘请小组成员首先看材料进行筛选，然后通过面谈，再次筛查，然后进行试岗，最终通过上级部门统一组织的笔试面试和组织考察等层层考核。这

32、样选择的师资，更加能够适应岗位工作。 3、敬重信任，团队互助，提升老师水平 学校提倡人与人之间相互敬重，相互信任的风气，团队成员之间互帮互助，相互取长补短，相互补台，提高团队战斗力，提升老师水平。年级组、教研组、备课组内，更是强化沟通机制，借用各种平台，开展多项活动，使得团队成员常常相互沟通，更加团结，并使个体水平得以提升。 4、激发动力，落实规范，培育青年老师 青年老师队伍是一所学校发展前进的生力军，学校更加重视青年老师的培育，主要从两方面着手：落实教化教学行为的规范性;搭建平台供应熬炼与展示机会。青年老师要想发展得好，规范很重要，通过学习制度，严格平常教化教学规范性检查，师傅严格要求与把关

33、等方式，让青年老师自觉做到教学五仔细，自觉规范自己的教化行为，成为合格的老师。另外，搭建更多成长舞台，让青年老师有机会展示，有机会熬炼，业务得以长足发展，为尽快成长为优秀老师打下基础。 这一学年，老师队伍建设成果丰硕，其中省市区级公开课讲座100多人次;论文获奖50多篇;两位老师评上_区起航奖，_市教改之星评比，五位老师获得金奖，一位老师获得铜奖。我们学校科学教研组被评为_区科技工作示范教研组。 此致 敬礼! 述职人：_ 20_年_月_日 学校年度述职报告 敬重的领导： 你好! 伏案回眸，总结一年来的学校管理工作和校长岗位的任职状况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发觉不足，在盘

34、点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思索，更是接受领导指引，同行相助的极好机会。下面对陈述我一年来所做的工作，恭请领导和同行指正。 一、提升自身修养，整合办学力气 1、树立目标，争创优质 在上级的正确领导下，我校加强与改进未成年人思想道德建设、创建平安文明校内，有效组织和实施学校教化教学管理活动等重点工作，并以此为工作支架， 2、学习理论，指导管理 我在工作中比较注意自身的学习与提高，尽管学校教化、教学和管理工作千头万绪，但也不忘忙中抽闲翻阅报刊，了解时事;学习理论，指导工作;参与学习，自我完善;不断实践，提升水平。业余时间参与了“专升本”的自学考，努

35、力提高“依法办学、依法治教”的实力，保证自己的办学方向与党的方针政策保持一样;确保自己的办学理念与时俱进，顺应时代的潮流。 3、依法管理，依法治校 “依法管理，依法治校”是我一贯坚持并贯彻的原则。坚决执行上级部门制定的各项规定，在行风建设、规范办学行为和教化收费、廉政自律等方面按规定和要求正确行使自己的权力，无违规操作行为。努力做到用严谨的治校看法去影响老师，用高尚的人格魅力凝合老师，勤为先、廉为本，学校经费我能坚持按财务政策严格把关，实事好用，较大额度费用支出肯定经过集体探讨，必需的款待与书记商议后共同行事。 4、班子团结，形成合力 做到团结协作，相互理解、相互支持、相互协作，使班子人员能心

36、情愉悦地工作;涉及教职工切身利益的方案，坚持做到反复酝酿、多方听取看法，由教代会通过后再执行。班子领导团结协作、协作默契、创新求实，心往一处想，话往一处讲，劲往一处使。 5、以情感人，人本管理 不论是年终考核、还是评优工作，我坚持做到安排设计周密、问题分析详尽、操作流程精细，只信唯才是举，不搞任人唯亲，事情放在桌面上，不搞小动作，用真心、诚意感染人。由于坚持了考核看实绩，用人看本领;办事要公开，处事要公允，看人要公正;不把人看死，不把事做死的原则，所以在广阔教职员工中树立了威信，赢得了口碑，为开展工作奠定了群众基础。 二、提高学识水平，增加管理才能 1、转变教化观念，校长引领教改 推动素养教化

37、，实施课改的关键是第一线的老师，而老师的关键是教化观念的转变。为了加快老师教化理念的转变，我们采纳“走出去学习，请进来辅导”的方法来加以强化，通过课堂实践帮助老师理解教改理念的内涵。经过理论的学习和实践的尝试，课改的理念已深化人心。在教学平台实践活动中，信息技术的运用，探究型、拓展型教学内容的设计已成“习以为常”、屡见不鲜。作为校长的我，在课改的浪潮中一马当先，平常学得的理论是我开展教学管理工作的支撑点，平常的教研活动是我与老师们探讨新教法的平台，平常的课堂是我和老师们探究新模式的舞台，平常从听课中发觉的胜利案例是我挖掘校本培训最好的资源。在实践中摸索，在摸索中积累，在积累中走向成熟是我和老师

38、践行课改理念的重要途径。 2、构建实践机制，搭建沟通平台 发觉与培植了大批青年骨干老师，营造了有序竞争、人人争先、百家争鸣的良好教学氛围，成为学校教学管理中的一个显著亮点。把实践的空间从一节课延长到了备课、说课、评课、反思、杂谈等各个环节，为每位专任老师多层面、多规格展示自己的教学风采供应了舞台，在展示自我中相识自我、在相识自我中发展自我，使课堂教学成为老师生命价值的体现，成为相识他人、融入群体的场所，成为提高老师教学水平和艺术的百花园，成为学校聚焦课堂教学，推动素养教化。 三、聚焦课堂教学，真抓实干出成果 1、成立领导小组 为了扎扎实实推动素养教化进课堂工作，我校成立了由我任组长的.“素养教

39、化进课堂领导小组”。领导小组定期对本校课堂教学状况进行调查、研讨，刚好了解本校素养教化进课堂工作的实际状况，商议相应对策，并探讨素养教化进课堂的监控措施，组织老师仔细学习、探讨课改精神，开展活动，撰写文章，组织沟通，真正使课改的精神深化人心，使素养教化进课堂得到进一步深化。 2、制定课堂管理常规 我们依据区教化局有关文件精神和要求，结合学校实际状况，制定了一系列课堂教学管理制度，从学习、安排、备课、上课、作业、批改、辅导、考查、分析、总结、教研等十多个方面进行优化限制。 3、实施课堂教化随访制 课堂教化随访制，主要包括两方面：一是随堂调研，采纳事先不通知的方法进行一月一次的素养教化进课堂调研活

40、动。二是进行“专课专用”状况的检查活动，实行突击抽查与平常检查相结合，检查包括了配套教材、劳技等材料的运用状况，真正实现开足开好、专课专用的课程标准，为全面实施素养教化和学生的全面发展供应保证。 四、加强与改进未成年人思想道德建设 未成年人思想道德建设是一项涉及亿万家庭切身利益的民心工程;是一项关系到党和国家长治久安的战略工程;是保证中国特色社会主义事业兴盛发达、后继有人的希望工程;是社会主义精神文明的基础工程。我校从校长到老师，丝毫不敢懈怠，树立了“全员育人”的观念;构建适合学生健康成长的校内人文环境，努力营造美丽、健康、和谐，让一草一木、一石一树会说话的育人氛围;细化、量化道德规范，并寻求

41、丰富有效的德育载体，加以强化，实现内化。 针对父母离异、经济困难、行为习惯差、学业成果差、心理欠健康等问题。辅导员干脆指导学生，依据不同学生的特性需求，实行特性化、亲情化的教化方法，仔细倾听学生的心声，敬重学生的身心发展特点和认知水平，刚好帮助学生解决成长中遇到的困难和困惑。辅导员已成为是学生思想上的指引者、学习上的辅导员、生活上的指导员、心理上的疏导者。试行以后，我们将延长、发展导师制的内涵，增加被“导”学生的数量，用真情去感化、教化更须要关爱的群体。 五、创建文明平安校内 我校着力营造校内文化育人的氛围。在给校内添一份美的同时，保证校内有充分的平安，严格遵照教化局的要求，制定了校内平安防范

42、制度和应急处置等制度。 六、善待老师有举措 善待老师，实事实抓，注意倾听老师的看法，着力解决老师的后顾之忧，想方设法为老师排忧解难，细化人文关怀，架设沟通桥梁。 七、反思引出新方向 随着老老师退休高潮的到来和大量骨干老师的外调，师资队伍出现了“青黄不接”、“后劲不足”的逆境，制约了我校的可持续发展，这个问题可能在以后的工作中表现得尤为突出。这当然是由于种种缘由所造成的。在新的一年中，学校将克服种种困难，引进人才，充溢师资队伍，为学校发展注入后劲。学校的发展为校长的自我发展供应支撑，校长的发展为学校的发展增加新绿，假如说在即将过去的今年我校取得了一些成果、我个人有点滴进步的话，那得益于上级领导的关切，得益于业务部门的指导，得益于同行们的相助，得益于全体老师的共同努力，得益于社会各界的支持，我将此化作动力，来年更努力地工作。 此致 敬礼! 述职人：_ 20_年_月_日 2021年学校年度个人述职述廉报告