我最爱的一位老师作文十篇例文.docx

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1、我最爱的一位老师作文十篇我最爱的一位老师作文范文一 我有一位最宠爱的老师，那就是我的语文老师王老师。她有一张小小的瓜子脸、一双大大的眼睛、一对柳叶眉，小而挺的鼻子下面有一张小小的、红红的樱桃小嘴。她的身材娇巧，一看就是“小鸟依人”型美女。 王老师，一想起您，我的脑海中就会出现出您亲善可亲的笑容，您的心灵是那么的漂亮动人，同学们有不解的问题时您总是那么的耐性，为我们解答心中的困惑。 有一次，一个同学在您讲课正精彩时，突然问您其中一个字怎样读，您说：“这位同学问得好，这个字是个多音字，可是很难读的。”那位同学最终在您的细心教育下读对了，您和同学们给了那个同学一次热情的掌声。 还有一次，我不当心受伤

2、了，您神情关切地询问我伤得重不重，并当心翼翼地给我擦药水。平常您还要管班中那么多同学的大事小情，还要批改作业、考试卷您太辛苦了! 您对我们的恩情深如大海，高如蓝天，您用学问的甘露滋润着我们心中志向的花朵。 啊!敬爱的王老师，您真像我的妈妈一样，那么亲善，那么亲切，在我成长过程中，您注入了太多太多的心血，我会恒久记住您对我的那份情意，那份关爱。 我爱您，王老师。 我最爱的一位老师作文范文二 上课时，我们坐着，他们站着：下课后，我们玩着，他们工作着;夜晚时，我们睡着，他们醒着，巡察着看了这些，大家知道他们是谁了吗?是的，他们就是我们的老师。 我们班的每一个老师，都为了班级的进步做出了最大的努力。在

3、这些老师里，我最钦佩最喜爱的就是我们的班主任魏志云老师。因为他很关切学生，还很有幽默感。有的人会说：“班主任是最严厉的，怎么会有幽默感呢?”其实，严厉和幽默并不冲突，魏老师他的确很幽默。 有一次上生物课，魏老师在讲生物与非生物的区分，他为我们简洁的做了下生物应激性的示范。突然，有位同学问道：“老师，非生物真的没用应激性吗?”老师说：“当然了。就像我们的讲桌，我打了它一下，它莫非还能吓的跳起 来吗?它还能跟着你长高吗?它能流汗吗?能闻得到花香吗?知道痛的感觉吗?”一连串的排比句，把大家逗的哈哈大笑。 魏老师也很关切学生。有次上课时，一位同学突然呕吐起来，他立刻跑到这个同学的身边，帮他拍着背。等这

4、位同 学呕吐完了，魏老师问他用不用去看医生，要不要去喝点水休息一下。得到否定的答案后，魏老师让他靠着他座位 旁边的墙休息，然后才起先接着讲课。下课后，老师从办公室给他端来了一大杯开水，还嘱咐他不要乱吃东西。我在一旁看着，突然觉得这里有一种“家”的感觉。是的，就是家，因为有关切有爱的地方就是家。 老师是比学生苦的多的人，他们的辛苦我虽然没有亲眼目睹，但是从夜晚那一个个来回巡察的身影上就可见一斑。 每天晚上，老师都要等我们进入梦乡后才回去休息，离开时，还要往寝室里再看一眼，那种关切关切，我想，是妈 妈才有的柔情吧? 在这里，我想对老师们说一句：“老师，你们辛苦了!我爱你们! 我最爱的一位老师作文范

5、文三 毕老师。 毕老师既美丽又风趣。她有一双笑眯眯的眼睛，虽然不大，但很有神。一张小小的嘴总是微笑，给我们一种亲善的感觉。有一句话说的好：老师就像母亲。我从毕老师的身上深深的感觉到了。刚开学，听了毕老师讲解并描述了一个小故事，让我初次感到了毕老师的风趣。一天，毕老师给学生留作业，留完作业，毕老师问：“留的作业多不多呀?”同学们齐声说：“多。”老师在心里说：“叫你们说多，再给你们加一道。”于是毕老师又加了一道题。又问学生：“作业留的多不多呀?”同学们看“多”不成，赶忙说：“少。“老师笑着说：“少啊，再加一道。”问：“作业多还是少呀?”同学们你看看我，我看看你，谁也不说话了。停留片刻后，赶快齐声说

6、：“正合适，不多也不少。”听了毕老师讲解并描述的故事，同学们不禁“哈哈”地笑了起来。 开学不久的一节语文课上，又让我真正领会到了毕老师的风趣。那是毕老师讲得一节古诗课，老师先讲了古诗的作者、朝代，然后分析了四首古诗的意思，最终老师面带微笑的给我们吟诵了一遍古诗。她的声音一会高、一会低，抑扬顿挫，节奏感很强。我们仿佛被这奇妙的诗句所感染，也一起朗读了一遍。在我们读的时候，老师的眉头皱了一皱。她没有说什么，接着读了一个很好听的声音，又仿照我们读了一个很难听的声音。当她读完难听的声音时，同学们都憋不住哈哈大笑，老师带着开玩笑的口气说：“笑什么笑?这就是你们的声音”。同学们的笑声马上停止，面面相觑。老

7、师见我们这样，就又风趣的对我们说：“我看看谁读得能超过老师”。同学们又兴奋起来，仔细地读起古诗。时间过得好快，转瞬间下课的铃声响了，一节轻松、好玩的语文课就这样结束了。 这就是我们的毕老师，她多么风趣可爱啊!我很喜爱她。 我最爱的一位老师作文范文四 她像一首诗，幽远纯净;她像一阵和煦的风，自然清爽;她像一首无言的歌，委婉清爽。她就是我最喜爱的语文老师刘莉。 在我心中，她是一个很温柔的人：假如有学生忘了做作业，她会先问清缘由，不会气冲冲地指责他们，而会带着阳光般暖和的微笑跟他们说话;要是上课同学回答不出问题，她会耐性地跟他们解说，不会发火;假如学生参与某项活动没有拿到什么名次，她也不会怨天尤人，

8、只要觉得学生已经不遗余力就可以了。 记得有一次自习课上，我有一道题目不会做，急得抓耳挠腮，东张西望，眼一斜，正好瞟到了同桌的作业本上去了，正打算偷抄他的答案，她的目光射了过来，好像在对我说：“张钰，吃别人嚼过的馒头没意思，要自己思索啊，仔细独立完成”我的脸忽然火辣辣的，羞得心里直发烧。刘老师，我懂您的意思，我知道错了。 她对我们的关怀无微不至。夏天热了，她会掏出纸巾给我们擦汗;冬天冷了，她会脱下手套给我们戴上无论春夏秋冬，教室里都有一个劳碌的身影，她不愿停下来，恒久保持着那个完备的笑容，她那温顺的话语久久地回荡在我的心中。虽然，她已经不教我们了，可是她的模样却恒久地印在了我的心中! 她就是我最

9、喜爱的刘莉老师。 我最爱的一位老师作文范文五 许老师有一双大眼睛，这双眼睛就像会说话一样，当我们须要激励的时候，老师就会向我们投来慈爱的目光，似乎在说：“不忘初心，你肯定能行的!”当我们受到表扬时， 老师也会向我们投来赞许的目光，又似乎在说：“你真棒!”当我们做错事被指责的时候，老师又会向我们投来严厉的目光，这下又似乎说：“自己想想错在哪里?下回不要再犯同样的错误了。”老师的目光既严厉又慈爱，无时无刻不在关注着我们。许老师还有一张小嘴巴，教我们敬老爱幼、团结友爱， 相互帮助，这都是许老师专心说出来的，她真是个好老师 。 许老师在课堂上很肃穆，但又是特别关切我们的。有一次，有位同学上课时被一道题

10、给难住了，怎么也做不出来，许老师就用严厉的目光看了看那位同学，还“凶凶”地说：“怎么回事?为什么不多动动脑子?下课后你到我办公室来!”那位同学特别胆怯，心想：“糟糕了，这下又要挨骂了。”可没 有想到的是，他到了办公室之后，许老师却用很温顺的语气细 心地跟他讲解题目，那位同学也很用心地听，在许老师的细心辅导下，不一会儿就会做那道题了。这类事情还有许多许多，许老师严厉中带着慈爱，使我们对她更加敬重了。 我喜爱许老师! 我最爱的一位老师作文范文六 不知为什么，想起他的时候，总是伴着那支歌：“无花果，果无花，满园的绚丽开发，只见果实不见花”或许是因为他对我的影响太深太深，或许是一因为他给我们的快乐太多

11、太多一株无花果，一株果无花，他，就是我的语文老师，我最喜爱的语文老师。 几年前，当他第一次站在讲台上，我的心里并没有预备接受他。“哼，男的，行吗?”再瞧那肖像，活像地下工作者，“摆出”一副若有所思的样子，“同学们，”他站定了，起先了他的“首场演出”：“我们第一讲的题目就叫浓茶香烟及语言。”“冒鲜儿!”对此，我不以为然，哪个老师的第一堂课不冒几口鲜气!可是不久，准确地说，是几分钟之后，我已经被他吸引了。我从老师的角度起先了分析，分析他，分析我自己。“同学们，知道老师评作文卷时的辛苦吗?”他换了个角度，用他那磁性很强的标准一般话说道：“累极了!但浓茶、香烟会会解除他的疲惫的。可是，评卷点外，站着扛

12、大杆枪的保安，你送得进那杯碧螺春，那支大中华吗?”我们怀疑了。此刻，他道出了全部的天机：“能的!那就是语言，变更语言结构。比如”天那，信不信呢?我起先试了，奇迹也由此发生了，我的作文有了质的飞跃。最终有一天，他好像不经意地就解开了谜底，他说：“古罗马哲学家朗加纳斯曾讲过：奇妙的措辞，就是思想特有的光辉。他还讲过：卓越的语言恒久属于卓越的心灵。要想使自己真正达到一支笔在手，敢和孙吴兵斗的写作高境界必需要从思想方法上下功夫，但换个角度，平常我们作文假如总能在辞章方面下点功夫，用不了多久，我们的思想也会变得日趋缜密与活泼的”服了，我们全体服了。 这，就是我的语文老师，我最喜爱的语文老师。 他不但是个

13、有着渊博学问和丰富语汇的老师，而且我敢说，他还是个有着高超演技的演员。他简直不是在讲课，而是在“演”课。他忽而成了在荷塘边踱步的朱自清，那份孤独，连讲台都被他的心情感染得仿佛变成了真的荷塘：忽而用手将后背的衣服拈起，把一个每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也的司马迁的形象，送入到我们的眼中;他的眼睛注视着窗外，刚刚还是那般温柔的目光，此刻，发出来的生气火焰分明已刺破寒窗;我们好像真的看到了因“出离生气”而无话可说的鲁迅先生我们的课堂气氛，始终是和谐的，不，精确地说是欢乐的。 这，就是我的语文老师， 我最喜爱的语文老师。 他讲课，更用他的一言一行给我们“讲”着人生。他不仅是我们学问上的老师，更是我们人生

14、道路上的导师。他聪慧，但又是愚笨的。聪慧的他总能从“无疑处生疑继而又轻松地释疑”，愚笨的他却不会也不愿到“上面”有意无意将自己所做的那一切已经超负荷的工作“晒一晒”;愚笨的他更想不到也做不到在年啊节呀的时候到“上面”去活动活动他自得其乐地住在他的那该诅咒的陋室里;当我们非常不平地问他：“老师，特级老师真的就与您无缘吗?”此刻，他竟然会摇摇头给我们背了一段尽管我们并不能懂得其中的全部要义，但却能够隐隐隐约地感到整颗心像是在圣水中洗过一般和高尚又接近了一步，他说：“争功名，何年是彻?乱纷纷蜂酿蜜，密匝匝蚁牌兵，闹攘攘蝇争血”说完，如一个大孩子似地傻呵呵笑着，笑得那么一无挂碍。 这，就是我的语文老师

15、，我最喜爱的语文老师。 我最爱的一位老师作文范文七 七三班是个大家庭，有我们最爱的班主任，她就是数学老师_。 吴老师有“三高”：个子，学问，人品高。 她的个子是七年级班主任中最高的。第一次见到她，就让我们产生了敬重感 。自从接手了我们这个七三班，每一天，她都是忙劳碌碌，辛勤地教化着班级里的48位同学。吴老师的教学特殊仔细，每一节数学课，她绘声绘色讲课堂。剖析例题，积累方法;理清思路，总结策略。PPT，粉笔，模型齐刷刷的上了阵，从数轴、讲到肯定值;从理数、讲到方程、从X讲到，代数式，七三班的每一位同学都听得入了神，大家都被吴老师的真才实学所折服了。 下课了，吴老师从严师变成了知心姐姐。有时我们遇

16、到难题，吴老师轻轻拍拍我们的肩，让我们不焦急，她挥动手中的才智棒，轻轻一点，我们的思路就豁然开朗。有时我们遇到挫折，产生胆怯退缩的心理，吴老师微笑着来激励我们，我们要加油，努力，不能退缩。对待特别学生，吴老师更加有爱，总能从他的言行中发觉优点，给他加油激励，让他欢乐学习。 虽然我们和_吴老师只相识了短短的4个月，但是在这四月期间，我们感受到了吴老师的仔细与负责，同学们为她附小诗一首：“吴师博学气和谦，敏而好学学圣贤，俊(浚)秀书生悔不倦，自强不息写宏篇。” 我们喜爱我们的“三高”班主任_老师。 我最爱的一位老师作文范文八 在我们班，授课老师真不少，语数外政史地生.真的有许多，各个老师有各个老师

17、的特点，每个老师我们都喜爱，因为七门课老师实在很熟识了，所以我想来说说这个学期刚刚相识的物理老师。 初见这位老师，还没来得及适应，老师就起先上课了，让大家都很慌，不知道为啥这么急。后来才知道，这个老师的确上课渐渐吞吞的，但是让我们接受的很好。书上的学问很少，这个老师完全不跟书上的来，而是先给我们用自己的方法说一遍，这样一节课下来，我们再看书，发觉竟然都懂了。其实老师也没有什么特别的方法，只是他会很仔细很仔细地教，平易近人，他最爱说的是你们懂了没有，没懂要说哦。 物理课就自然而然成为我迄今为止最期盼的一门课，让人感觉很舒适，高兴奋兴地上课，开快乐心地下课，这感觉也太好了吧。 老师一般话不是很好，

18、上课时候时时常吐出一两句方言，逗得大家哈哈直笑，特殊是江畅，下课学老师说话，笑个不停。 感觉这就是最好的学习氛围了。有句话这么说的，把学习当做玩耍，对它产生爱好就戒不掉了。 这是我喜爱的一位老师。 我最爱的一位老师作文范文九 吴老师是我的音乐老师，她长得很美丽，头发长长的，卷卷的，她皮肤很白，爱穿浅色的衣服。吴老师特别温顺，从来不打骂同学，大家都很喜爱她，我也不例外。 有一次音乐课上，我们班的马旭灼不好好听也不好好唱，吴老师提示他好多次他一句也没听进去，就这样反反复复吴老师始终没有发火，直到下课才找他谈话。 我喜爱吴老师这个温顺的老师。 我最爱的一位老师作文范文十 我们的班主任_老师，是我最宠

19、爱的一位老师。她，高高的个子，乌黑发亮的秀发下有一张端庄秀丽的脸，那双会笑的眼睛总让人觉得亲善可亲，一张能说会道的嘴巴孜孜不倦的向我们传授着学问。 在学习上，她是我的好老师，对我们要求严格，不容得一点马虎。当天的作业必需当天完成，要求会背的课文必需会默写，没有任何理由可以取代。每天批改的作业，一个标点符号、一个错别字，都不会逃脱她的眼睛。有一次考试，我把“傲岸”写成了“傲慢”，本想着无所谓，都是近义词嘛!可没想到最终却被无情地扣了分。陈老师说傲岸写成傲慢不对，虽然是近义词，但放在某一处的某个地方，它们所代表的意思就不一样了!老师的话语令我刻骨铭心。在平常上课，陈老师也是一个劲儿的想方法让我们学

20、着有意思：有感情的分角色朗读课文、变更作业形式、增加大量自由阅读的空间使我对语文产生了深厚的爱好，成果自然也上升不少。每每上课我都会用钦佩的目光望着她落落大方地站在讲台上讲课，经常使我沉醉其中 陈老师不光是我学习上的好老师，还像我生活上的好妈妈。每当天气变冷的时候，她会发信息让我们增加衣服，留意保暖;天气燥热时，她会发信息让我们多喝白开水;每天晚上，她会发来作业让家长比照检查，嘱咐我们早些休息;周一升国旗或有什么活动，她会提示我们做好打算;我过生日，收到的第一个祝愿竟然是陈老师发来的祝愿短信，我的心暖和了许久!这些虽然都是一些细微环节，但我都看在眼里记在心上。前几天我要参与学校的国旗下演讲，陈

21、老师牺牲了周末时间为我辅导，那每一个字都透露着对我的关爱;这几天我生病了，陈老师又一再嘱咐我要留意饮食，多和白开水，加餐喝奶时，她会拿到办公室帮我热一热，我真的很感谢这位妈妈式的好老师! 陈老师在课堂上是我们的好老师，生活上是我们的好妈妈，可一到下课或上体育课，她就又成了我们的大挚友。和男生说说笑笑，和女生踢毽子、跳皮筋操场上到处都是她的身影，别的班的同学都很艳羡我们呢!有时，陈老师还是我们的知心姐姐，有什么苦恼事给她说一说，心里就会舒适多了，有这样一位最最值得我们信任的大挚友，我特别兴奋! 我知道，即使有再多的千言万语、千思万绪，也写不尽我对陈老师的爱戴和感谢之情，我想，还是让它恒久地留在我稚嫩的心田里吧! 我最爱的一位老师作文十篇