学校防震应急演练活动总结十篇范本.docx

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1、学校防震应急演练活动总结十篇学校防震应急演练活动总结1 一、领导重视，演练活动组织到位。 为了确保演练活动落到实处，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增加防震平安意识，在学生中进行平安意识教化，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事务的实力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，肯定要留意平安，保障措施肯定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺当进行。 二、筹划缜密，演练方案平安可行。 为了使得演练方案平安可行，学校仔细研讨，对演练方案进行调整、充溢和完善，使演练方案具有科学性和可操作性。在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了详细的说明。要求班主任教化学生，听到校长

2、的宣布后，全校师生必需听从指挥，听从吩咐，马上快速、平安进行疏散，不能再整理物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发觉有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危急地。要求各小组根据各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。 三、师生参加，演练效果呈现良好。 周四下午，校内铃声长鸣，防震、消防逃命演习活动起先。在场老师指导学生有秩序地快速撤离。到达目的地，各班主任立刻清点人数，报告校长。各班向校长汇报，校长对演习活动进行简要总结。校长宣布防震、消防逃命演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参与这次演练活动马上进行分析、小结。 这次活动全校师生参与，学生从教室撤离到

3、操场（平安区域）只用了不到40秒钟，演练按预案进行，整个演练过程既惊慌、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对学校的一次检验，不仅再次落实了学校校应付突发事务的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发平安事务的实力，更进一步增加师生防震、消防平安意识，真正驾驭在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵挡和应对紧急突发事务的实力，整个演练活动达到了预期目标。 在这次的演习中我学到了如何机灵应对突发事务，并能冷静的处理。这次地震给人们敲响了警钟。驾驭危难时自救的方法是必需的，学校人群相对密集，是事故易发地点，为了培育学生逃命自救技能，确保学生生命平安。对此特别感谢学校，希望下次还有这么有意义的

4、活动。 学校防震应急演练活动总结2 25日下午，忻州市首次组织防震应急疏散演练，演练点设在忻府区秀容中学。忻州市防震减灾领导组和忻府区防震抗震指挥部全体成员共计80余人观摩了本次演练。通过观摩演练，我们有以下几点体会：一、实行防震应急疏散演练很有必要。通过防震应急疏散演练，有组织、快速地引导学生平安疏散，让学生驾驭逃命的方法，进一步提高学校师生应对各种自然灾难及突发事务的应变实力，增加自护和自救实力，因而能够最大限度地减轻地震灾难造成的损失。二、领导高度重视是演练胜利的保障。本次应急疏散演练，学校领导高度重视，成立了以校长韩贵喜为组长的演练领导组，制定了比较完善的秀容中学防震减灾平安演练方案，

5、设立了指挥部，明确了工作人员分工及职责，并在演练前具体向师生讲解预案内容，让师生熟识演练程序。三、本次应急疏散演练基本胜利。整个疏散演练活动的过程惊慌有序，全体学生在老师的指挥下根据事先设定的疏散通道，快速地撤离了教学楼，并到达学校操场的指定地点，没有发生任何危急事故。整个过程惊慌有序，师生们把它当成一次真实的逃命经验，没有丝毫的疏忽。通过演练，全体学生均驾驭了逃命的核心要领（护头）和其它基本要领。四、本次演练贴近真实，但与实战还有肯定差距。如：演练中有的同学嘻嘻哈哈不够肃穆：撤离教室时各楼层没有分楼层、按规定的延时撤离，所以人员比较集中，相当拥挤，简单发生挤倒、踩踏等事故。五、应通过拓宽应急

6、演练层面，普及应急公共平安学问。通过本次应急疏散演练，学生们有了很大的收获，学校也积累了肯定的阅历。应让秀容中学对不足之处加以改进后，将他们演练的胜利阅历在全市推广，通过拓宽应急演练层面，普及应急公共平安学问，进一步增加应急管理水平，提高全民平安意识和自救自护实力。 学校防震应急演练活动总结3 20_年，罕见的“512汶川大地震”发生了。在那场无情的天灾中，多数中华儿女离我们而去，而那些幸存的人有的也成了残疾，他们失去了身边的亲人，他们的苦痛只有他们自己知道 一声巨响，全部的教学楼瞬时垮塌。漂亮的校内变成了废墟。在这猝然驾临的巨大自然灾难面前，每个人的本能反应就是逃命。只有逃，才会有一线生存的

7、'希望。所以，今日，全校师生一起实行了一次“地震演练”。 下午第三节课，班主任先说了说“逃命”的几个步骤：先抱头钻到课桌下面，然后等上10秒钟后再快速跑出教室。别看着步骤挺简洁，可实际练起来，你会发觉一系列的“小问题”，比如：钻到课桌下面时，凳子碰着头。跑出教室时同学们太挤等。这一些“小问题”我们练了好几遍才克服了。 最终正式起先了。楼下哨一响，全班同学先飞速地钻进课桌底下，等了10秒钟后，同学们又一窝蜂似地快速往楼下跑。在楼道里，还有些“逃命”的低年级的小挚友，他们挡着我们的路了，同学们非常焦急，七嘴八舌地争论纷纷了：“快点儿！快点儿我快没命了，楼快塌了”“快点儿！我快被砸死了”同学

8、们完全进入了角色，心中只想着自己逃命。同学们们猛冲下去，最终平安的到达了楼下。 在那个下楼的过程中，我心里除了惊慌还有胆怯。通过这次演练我最终体会到了当“512大地震”来临时，全部当事人的困难的心情。当我到达楼下的那一刻，我心中有一种成就感，因为我靠着自己的力气爱护了自己！ “逃命”一个当地震发生前全部人心里唯一的念头。只有用自己最大的力气猛冲下去，才会救得生存的希望。 学校防震应急演练活动总结4 512汶川大地震的情景还历历在目，转瞬间美妙的家园变成一片废墟，震醒了人们的心。 今日，学校为了增加我们面对地震的逃命意识和正确的逃命方法，进行了全校范围内的防震演习。我们在教室里等待着通知，早在这

9、之前，老师就给我们讲解过演习的留意事项和相关的防震学问。过了一会儿，广播通知防震演习起先，我们按着老师事先支配的依次，井然有序地朝操场空旷地撤离。可以看到每个楼层都是一股股的人流向操场涌去，并无人你推我攘，显得很有依次。不一会儿，全部的人就都疏散到了操场指定的位置，这次的防震演戏非常胜利。 地震让人难以预料，它的破坏力大又广，而我们只能通过增加自己的防震意识才能很好的预防和逃命。通过这次的防震演习，使我懂得了当地震发生的时候，我该从哪逃命？怎样正确的逃命？通过这次防震演习也大大增加了我们爱护生命的意识，不只是自己的，还有他人的。 学校防震应急演练活动总结5 为了让师生驾驭火灾、地震等突发灾难的

10、逃命技巧，进一步提高师生的自救防护实力。_年_月_日上午，_镇_小学全体师生进行了防火防震平安演练活动，同时中心校平安检查工作小组在辛校长的带领下一行9人到各校进行“防火、防震演练”工作检查，发觉各校教室的前后门都打开了，学生的疏散状况好于学生，但各校整个演习过程都能做到快速、平安、有序，达到演习预期目标。现就本次“防火防震”疏散演习心得体会如下： 一、打算充分，人人重视 这次演习活动的胜利，在多次“防火防震”疏散演习的阅历前题下，与学校领导对疏散演习活动进行周密部署，与师生严格按演习方案进行实地消防疏散演习是分不开的。 二、惊慌有序，忙而不乱 疏散预案演习的前提是“平安第一，确保有序；责任明

11、确，落实细微环节”。在学生疏散过程中，同学们在班主任组织下，在任课老师的引导下，胜利疏散到平安地点。学生在疏散过程中忙而不乱，学生之间、班级之间等前后距离保持适度，没有造成人员拥堵。从总体上看，高年级疏散得比较快，纪律比较好，班主任老师在确保学生平安有序的前提下，敦促学生加快疏散的速度。_小学的师生能用手帕捂住嘴，到达平安地带后能抱头下蹲。_小学不仅有广播信号，还用了哨子作为紧急疏散信号，为的就是应付停电的突发状况，这点值得兄弟学校的学习。 三、存在不足，努力方向 这次“防火防震”疏散演习活动虽然初战告捷，但在疏散过程中，还是存在肯定的问题以待我们在下一次演习中改正。 （一）是还存在着多余环节

12、和动作。个别学校班级在警报响起后，班主任还在班级门口整理队伍的现象，下楼梯时个别老师在队伍前面带队速度较慢，影响撤离下楼梯的速度，班级带队老师应当在队伍的旁边引导、指挥学生平安有序地撤离。 （二）是存在年级楼层之间队伍接不上的现象，甚至出现了学生摔倒的现象。这有待负责疏散的老师仔细做好楼层之间的沟通联系，在确保学生疏散平安的前提下，提高该疏散楼梯口学生撤离速度。 以上两点不足，希望在以后的疏散演习中重点强调和关注。为让“防火防震”疏散更快、更有效，学校还会在往后的时间，支配在学生不知情的全校性疏散演习，使学生形成习惯，在真正遇突发事务时可以快速有序的按路途疏散到平安地点。 时间就是生命，多驾驭

13、逃命的技巧往往能在紧急之际让我们逃出逆境。开展“防火防震”疏散演习活动，目的是为了防范，增加了师生的平安意识，对普及消防平安学问和提高学生自护自救实力起着重要的促进作用，也提高了师生应对例如地震等地质灾难的应变实力。保障我们校内的健康发展，为提高教化教学质量保驾护航。 学校防震应急演练活动总结6 为了进一步普及防震减灾学问，使全校师生驾驭应急避震的正确方法，熟识震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能够快速、高效、有序地进行，从而最大限度地爱护全校师生的生命平安，特殊是削减不必要的非震损害。同时通过演练活动培育学生团结互助的品德，提高突发事务下的应急反应实力和自救互救

14、实力。3月16日我校组织全校师生进行了一次地震应急疏散演练活动，取得了良好的效果。 一、领导重视，演练活动组织健全 为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长任组长，各班班主任为组员的领导小组，并召开领导小组会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体老师思想上高度重视，行动上听从指挥，增加防风险意识，演练前，班主任要对学生进行演练意义和平安教化，要抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事务的实力。学校领导还着重强调活动的平安问题，保障措施要到位，以确保这次演练活动顺当进行。 二、筹划缜密，演练方案平安可行 在方案中就演练的时间、路途、内容、对象都作了详细的说明。对这次演练的详细操作程序、疏散要求与

15、留意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺当进行，进一步明确疏散集合地点、疏散依次和留意事项。要求班主任教化学生，听到宣布后，全校师生必需听从指挥，听从吩咐，马上快速、平安进行疏散，不能再整理物品；不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发觉有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危急地。要求根据各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。 三、师生参加，演练效果呈现良好 总指挥通过广播下达吩咐：“全体师生请留意，现在发生地震，请大家不要慌，一切听从老师的指挥，立刻有秩序地撤离。”在场老师指导学生有秩序地快速撤离。到达目的地，各班主任立刻清点人数，向校长汇报，校长对演练活动

16、进行简要总结。并宣布新知学校地震逃命演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参与这次演练活动进行分析、小结。 这次活动全校共有200多名师生参与，学生从教室撤离到操场只用了1分多钟，演练按预案进行，整个演练过程既惊慌、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校应对校内突发平安事务应急预案的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事务的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发平安事务的实力，通过此次防震疏散演习，我校全体师生刚好地了解了地震发生时的应急避震学问，驾驭了初步应对地震发生时实行的防护措施和方法，师生紧急避险、自救自护的应变实力得到了提高。今后，我校将接着开展一系列平安教化活

17、动和平安演练活动，并将此类平安教化活动作为我校教化活动的重要组成部分。 学校防震应急演练活动总结7 为进一步落实上级有关部门幼儿园平安教化工作精神，在各种事故发生时能紧急疏散师生，增加全体师生平安意识，提高自救实力，在紧急状况下组织师生有序逃离紧急现场，实行强有力的措施，避开伤亡。我园坚持贯彻平安第一，预防为主的方针，于20_年9月7日上午9：30分，组织全园师生开展了防震应急疏散演练活动。 演练前，我们组织老师学习了勐省幼儿园防震疏散演练方案，明确了各位教职工在活动中的职责与幼儿逃命路途，要求各班在演练前组织开展防震逃命学问教化，保证演练活动能平安、有序的开展。 随着警报的拉响，各部门人员快

18、速到位，并指挥幼儿进行躲避与有序逃离。1分半钟，全部师生按逃命路途有序撤离到户外宽敞的场地，各班老师马上清点本班人数并汇报给总指挥，全园369名完成了平安撤离。 演练结束后，总指挥李玲副园长对本次活动做了总结，对于本次活动顺当完成赐予了确定，本次演练活动平安有序，无平安事故发生，提示幼儿今日是一次防震演练活动，假如以后发生地震了，小挚友要像今日一样，做到“不荒、不忙”，仔细听老师指挥，主动自救。 通过此次演练活动，全园师生进一步了解了遇到紧急状况如何逃命的相关学问，增加了平安意识和自我爱护实力。今后，我园将接着开展相关的平安演练活动，进一步提高幼儿遇到紧急状况的反应实力。 学校防震应急演练活动

19、总结8 自“5.12”汶川地震发生以来，我校为了进一步贯彻上级部门的有关文件精神，增加学生防震减灾意识，提高学生防震减灾自我救援实力。我校领导非常重视防震科普宣扬，结合学校平安法制课，细心组织、周密支配，使防震科普学问成为我校校本课程的一项重要内容。既拓宽了学生的学问面又发挥了防震减灾科普宣扬的社会功能，极大地促进了全校师生防震减灾意识的提高。通过多形式的宣扬教化实践，取得了肯定成效，现将活动总结如下： 一、机构健全、制定预案： 1、成立由校长任组长的“防震减灾工作领导小组”，召开防震减灾专题会议，制定“防震减灾工作应急预案”，并刚好组织全体老师仔细学习，领悟其精神，并要求渗透到各自的工作中。

20、 2、成立学校防震减灾科普宣扬领导小组，结合学校实际，逐步强化防震减灾科普宣扬活动模拟演习与宣扬教化工作。 二、实施步骤： （一）模拟地震情境，制定应急预案： 1、依据我校建筑物结构和人群分布特点，制定相应的防震应急预案，并组织师生仔细学习。 2、责任分工，当堂任课老师为各班的主要详细疏散责任人。教学楼每一层楼楼梯口有两位老师负责指挥。 3、当听到防震预报铃声后，各班主任、当堂任课老师首先要保持冷静并尽快做到：拔掉电源，组织学生有依次地跑到室外的空地上，并且远离电线和建筑物。 4、假如来不及，要躲在狭窄的地方或坚实的桌子等下面，并尽可能地找到一些物品爱护头部，震后马上发出呼救。 5月15日，我

21、校组织了防震减灾演习活动，提高了学生主动参加的主动性，让学生身临其境地体验了一次防震避险活动，增加了学生的平安自护自救实力。 （二）开展多形式的防震宣扬教化： 实行了专题报告、科普橱窗、地震学问竞赛、黑板报等形式，强化了学生的平安自救意识，宣扬了有关平安学问： 1、以班为单位组织全体学生进行了地震学问竞赛活动。 2、教育处组织支配了全校各班的防震宣扬黑板报评比。 3、学校利用“国旗下讲话”、升旗仪式和校会等全校学生集合的时间，向学生介绍了地震的成因及过程，受到学生的欢迎，较好地宣扬了防震自救学问： （1）不要急。破坏性地震，从人感觉振动到建筑物被破坏，平均只有十二秒钟，在这短短的时间内，千万不

22、要惊惶，应依据所处环境快速作出保障平安的选择。假如住的是平房，可以快速跑到门外。在楼房里，千万不要跳楼，应马上切断电源，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后快速撤离，以防余震。 （2）人多先找藏身处。学校里人多，如遇地震，最忌慌乱，应马上躲在课桌，椅子或坚实物品下面，待地震过后再有序撤离。老师等现场工作人员必需冷静指挥学生就地避震，决不行带头乱跑。 （3）远离危急。如在街道上遇到地震，应用手护住头部，快速远离楼房，到街心宽敞一带。如在郊外遇到地震，要留意远离山崖、陡坡、河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要马上停车。 （4）被埋要保存体力。假如震后不幸被废墟埋压，要

23、尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力找寻水和食物，创建生存条件，耐性等待救援。 （三）制定学校防震减灾地震宣扬活动的安排如下： 1、仔细制定工作安排，并根据安排内容详细落实每一项工作。 2、每学期组织一次防震减灾专题学问讲座。 3、利用广播、板报等媒介进行宣扬教化工作。 4、利用校会、班会等时间向学生开展防震减灾教化活动，内容主要是听讲座，学习有关学问。 5、定期组织相关内容的演习。 6、开展其他活动加强防震宣扬教化工作。 7、各组织成员要各负其责，仔细完成各自工作。 8、平常开展各项活动及学习，加强对学生的教化，增加学生的防震意识及防震学问。 9、利用家长学校与学生家进步行沟

24、通，让家长帮助学校对学生加强教化。 10、刚好总结工作。 学校防震应急演练活动总结9 为进一步做好学校防震减灾学问宣扬，增加全体师生的防震减灾平安意识，提高广阔师生在地震中的逃命自救、互救实力和抵挡、应对紧急突发事务的实力，保障广阔师生的生命平安，确保灾难来临时把损失降到最低限度。我校仔细贯彻“以预防为主，防卫和救助相结合”的防震减灾工作方针，主动、主动、科学、有效地开展丰富多彩的防震减灾宣扬教化，营造深厚的宣扬教化氛围。动员全校师生共同参加防震减灾活动，为构建“平安校内”供应平安保障。现就一年来的防震减灾工作状况总结如下： 一是健全机构，强化组织领导。在防震减灾工作中，中心校领导高度重视，将

25、此项工作摆在重要位置来抓紧抓实。调整充溢了防震减灾工作领导小组，由中心校校长为组长，副校长为副组长，各校(园)长为成员。明确相关部门职责，定期或不定期召开专题会议探讨和部署防震减灾工作。 二是强化宣扬，增加防震意识。各校(园)充分利用广播、标语、黑板报等形式，加强地震科普学问普及的力度、广度和深度，加强地震学问和自救互救实力教化，做到师生人人皆知。同时，各校还利用每周一国旗下的讲话，加强对在校师生的培训教化，增加广阔师生的防震平安意识和自救实力。一年来，各校(园)累计贴防震减灾宣扬标语200余条，出黑板报52期，开展防震学问教化26校次，受教化学生8917人，教职工503人。 三是开展演练，提

26、高搞震实力。中心校要求各校(园)定期或不定期开展每年不少于2次的防震避震应急演练，提高广阔师生的应急避灾实力。各校全年累计开展防震演练60校次，参演师生达18840人次(其中学生17834人次，教职工1006人次)。 四是完善制度，提升救援时效。中心校于本年1月份完善修订了_中心校防震救灾应急预案，且各校(园)结合学校实际，也相应制定了应急预案和演练方案。通过适时组织地震应急预案的演练，师生进一步熟识驾驭启动应急预案的方法、步骤，明确在应急行动中的职责，达到召之即来，来之能战，战之能胜的效果。 虽然我中心校在防震减灾方面做了大量的工作，并取得了肯定成果，但也存在一些困难和问题。 一是缺乏防震减

27、灾工作经费; 二是部分校内建筑抵挡自然灾难的实力低，达不到抗震要求; 三是演练疏散时间有待缩短。 今后，我校将接着仔细组织开展校内防震减灾宣扬活动，并把这项工作常规化。结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全镇师生防震减灾意识和应对突发事务、自救互救、疏散救援的实力，保障广阔师生的生命平安，确保灾难来临时把损失降到最低限度。 学校防震应急演练活动总结10 为了做好今年防震减灾日各项工作，提高我校师生防震减灾意识和实力。我们坚持以人为本，预防为主，以保障小学生生命平安为根本，以提高学校预防和应对突发灾难的减灾实力为重点，全面增加师生的防震减灾观念，切实提高师生的避灾自救实力，最大

28、限度地保障学生的生命平安和学校的财产平安，促进社会和谐，我们小学主要开展下列活动： 一、加强领导仔细策划保证防震减灾活动的顺当开展 我们非常重视防防震减灾日的工作开展状况，依据上级精神我校支配专人负责，并结合本校实际状况仔细制定具有针对性和操作性的防震减灾日活动方案，做到主题明确，措施适当，方法正确，确保活动有人抓，不脱节。 二、广泛宣扬学校开展防震减灾日工作的重要意义 (1)我校高度重视防震减灾日的宣扬工作，在_月10日我们在校门口悬挂开展防震减灾日活动的横幅，张贴学习减灾学问，营造平安家园;防震减灾，重在行动，贵在坚持;让校内远离灾难，让学生平安成长;传播减灾文化，共创人类文明等防震减灾的

29、标语，营造防震减灾活动的深厚氛围;利用国旗下的讲话，胡国群校进步行防震减灾日教化大动员，通过教化使全体师生学进一步明确我国是世界上自然灾难最为严峻的国家之一。 近年来，随着全球气候改变加剧和经济社会快速发展，灾难形势愈加严峻。设立全国防震减灾日，既体现了国家对防震减灾工作的高度重视。学校是国家综合防震减灾的重要组成部分，学校的防震减灾工作关系到千家万户的华蜜，关系到青少年儿童的健康成长，关系到社会的和谐稳定。使他们相识到开展防震减灾工作地重要性和必要性，使他们自觉参加防震减灾的学习、宣扬、行动之中。 三、扎实做好学校防震减灾日各项工作 (1)仔细开展各类防震减灾教化活动。我校要将灾难风险教化纳

30、入学校课程安排，加强学校课程中的灾难风险教化内容，支配肯定课时进行学习教化，主动开发防震减灾教化资源、创新防震减灾教化形式，编写通俗易懂、便于学生理解和驾驭的防震减灾画等;组织学生观看全国防震减灾优秀科普作品少儿平安自救宝典等传播避灾自救实力，提中学小学生防震减灾素养。_月12日上午10点正，我校开展一次专题宣扬教化活动。这次活动分为两部分。第一部分是防震学问讲座，其次部分是指导学生观看避震应急学问宣扬图片。 这次活动学生知道地震的前兆动物出现异样是：震前动物有预兆，亲密重视最重要。骡马牛羊不进圈，鸭不下水狗狂叫。老鼠搬家往外逃，鸽子惊飞不回巢。冰天雪地蛇出洞，鱼儿惊惶水面跳。 (2)完善学校

31、防震减灾应急预案并定期开展平安演练。我校依据国家突发公共事务总体应急预案、国家自然灾难救助应急预案等，结合学校所在区域环境、灾难发生规律和学校学生特点，进一步完善学校防震减灾应急预案，并开展有针对性地紧急疏散演练。_月12日上午9时28分我校开展一次加强防震减灾，创建和谐校内为主题的紧急疏散演练。在一阵急促的警报声，各平安岗位责任人快速到位，刚好疏导。两分钟不到，全校师生按预先指定的疏散路途快速有序地撤离到了平安地带。这次演练提高了全体师生的避灾自救实力，增加我校预防和应对突发灾难的防震减灾实力 (3)深化开展校舍平安隐患排查和整改。_月12日下午5点正，我校组织相关人员对校舍、厕所、围墙以及校内内各种体育设施、校内周边环境、地质、地理条件进行一次全面检查。检查做到有记录、有措施、有整改。 防震减灾工作不是一时一刻一朝一夕之事，我们将仔细总结阅历总结，建立健全防震减灾宣扬教化长效机制，全面提高学校防震减灾实力和学生的避灾自救实力，确保师生生命和学校财产平安。 学校防震应急演练活动总结十篇